風箏的制作課件

風箏的制作風箏的制作11.風箏的歷史。2.風箏的種類。3.有關風箏的詩歌辭賦。4.風箏的制作流程。5.動手實踐。想一想說一說

1.風箏的歷史。想一想說一說2風箏的歷史風箏的歷史3

風箏是中國人最早發(fā)明的，在中國已有2700多年的歷史。風箏在中國，最初也不是玩具，它的鼻祖叫木鳶。冷兵器時代木鳶是“非常規(guī)武器”

早在春秋戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭的需要，使得古人以鳥為形，以木為料，制成可在空中飛行的木鳶來偵察敵情。相傳“墨子為木鳶，三年而成，一日而敗”。

風箏是中國人最早發(fā)明的，4

木鳶產(chǎn)生于戰(zhàn)爭用于戰(zhàn)爭，隨著我國絲織和造紙的發(fā)明，它的用料不斷演變。相傳，在楚漢相爭對峙的最后階段，漢兵先包圍楚營漢將張良借大霧彌漫之機，從南山之隱放起用絲制成的大風鳶，讓吹簫童子臥伏其上，吹奏楚歌，同時命漢軍在四面唱起楚歌，使楚營官兵思鄉(xiāng)心切，不戰(zhàn)而散，楚王項羽也自刎于烏江邊。張良“吹散楚王八千子弟兵”的傳說，流傳至今。這里，木鳶像“對敵廣播”的無線電臺一樣，是絕好的宣傳工具。

南朝梁武帝太清三年(公元549年)，侯景圍臺城，梁簡文帝蕭綱縛紙鳶，飛空告急，搬取救兵解圍。木鳶產(chǎn)生于戰(zhàn)爭用于戰(zhàn)爭，隨著我國絲織和造5

到了盛唐，風箏從戰(zhàn)爭年代的“非常規(guī)武器”轉(zhuǎn)型為和平時期的娛樂工具。唐代造紙術開始普及，物美價廉的紙取代昂貴的薄型材料，風箏做起來更簡單。此時，清明節(jié)開始流行放風箏，風箏的制作技藝、放飛效果，已有較高的水平，人們“以紙為風鳶”，可放到“高百余丈”的天空中。到了盛唐，風箏從戰(zhàn)爭年代的“非常規(guī)武器”6

五代后漢的李鄴[yè]

受口吹竹笛可以發(fā)出響聲的啟示，在紙鳶上縛上竹哨，紙鳶升上空中，受到風吹，便發(fā)出像古箏一樣悅耳的聲響，故紙鳶又稱“風箏”。

五代后漢的李鄴[yè]7清明是我國特有的二十四節(jié)氣之一，是中華民族的重大紀念日，清明節(jié)是在春分后十五日，北斗星柄指向乙位，清明風（冬天已過去，春意盎然，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機）至。溫暖清爽的清明風（東南風）古稱八風之一，在它的吹拂下，放風箏變成一種自然的選擇，到了宋代，變成一種固定的興盛的節(jié)俗。清明是我國特有的二十四節(jié)氣之一，是中華8

宋代放風箏是作為一種體育健身運動。宋代李石著《續(xù)博物志》中寫道：“春回放鳶，引線而上，令小兒張口仰視，可以泄內(nèi)熱?！?/p>

這個說法是有科學道理的，冬季久居室內(nèi)，體熱內(nèi)聚，新陳代謝減緩，春日野外放風箏，可祛除郁氣，健腦益智，同時還能調(diào)節(jié)視力。

宋代放風箏是作為一種體育健身運動。宋代李9

宋后是元，元代的天空是寂寞的，沒有風箏的影子。因為當時“十家準用一把菜刀”，何從談起劈竹子、扎風箏呢？而且大家伙兒日子苦，也沒心情玩兒。明朝也不歡迎風箏，明代帝王曾下令禁止在京都放紙鳶，北方地區(qū)清明節(jié)放風箏的風俗，受到一定影響。

宋后是元，元代的天空是寂寞的，沒有風箏10到了清代，風箏重興。為顯示“太平盛世”，提倡節(jié)慶活動，風箏發(fā)展步入繁榮。這一時期出現(xiàn)了一個風箏研究的大腕——曹雪芹，他1750年隱居西山時寫出了我國第一部關于風箏藝術的專著《南鷂北鳶考工志》，對我國風箏的歷史、名稱演變種類、扎制工藝等做了大量的考證、研究，描繪了幾十種風箏扎制、糊、畫、放的工藝，每一種都繪有彩圖并配上歌訣。他的嫡傳作品“沙燕”，至今仍是京津風箏的代表作之一沙燕的造型，也成了2008北京奧運會的吉祥物福娃妮妮。

到了清代，風箏重興。為顯示“太平盛世”，提倡節(jié)慶11

中國的風箏早在公元七、八世紀就已傳入朝鮮、日本。十六世紀又由馬可波羅傳入歐洲，再經(jīng)歐洲和阿拉伯傳入美洲和澳洲。風箏不僅在國內(nèi)為群眾所喜聞樂見，而且也深受外國人的青睞。1899年美國的萊特兄弟，他們做了一個雙身風箏，觀察其在空中的飛行姿態(tài)，并在上面進行了扭轉(zhuǎn)機翼的試驗，解決了飛機的橫向控制，發(fā)明了襟翼，最終造成了最早的能載人成功飛行的飛機。美國華盛頓國家航空和空間博物館中至今高掛著一個中國風箏，旁邊的一塊牌子上醒目地寫著：最早的飛行器是中國的風箏和火箭。美國華盛頓國家航空和12風箏的制作課件13高山族有清明放斷鳶之俗。把風箏放到最高點，便將線斷掉以驅(qū)瘟疫；病人康復周年，放風箏謝天。農(nóng)家放風箏則是為了驅(qū)嚇鳥類以促豐收。藏族的風箏外形精巧美觀，多為正方形和菱形，放風箏，不僅要比高遠，而且要看誰把對方打下來。比賽時，風箏線上大多涂上摻有玻璃渣子的膠水，加大摩擦力，用以割斷對方的風箏線。老人放風箏，在風箏和線的接頭處，插上一柱香，風箏飛到一定高度，香火將線燒斷，風箏便隨風飄去，飄得越遠，說明自己越健康長壽。甭管風箏飛得有多高多遠，都不能收回來，要把風箏線剪斷，這意味著把一切不好的運氣全部送走。所以老人們都知道，遇見被剪斷的風箏，千萬不能撿回家去。也有認為“鳶輒引令而上，令小兒張口望視，以泄內(nèi)熱”；

高山族有清明放斷鳶之俗。把風箏放到最高點，便將線斷掉以驅(qū)瘟疫14風箏的種類風箏的種類15

中國是風箏的故鄉(xiāng)，風箏的制作在各地相當普遍。但作為風箏的集萃之地，還推北京、天津、濰坊和南通四地。各地風箏各具特色，自成一派。古老的風箏文化孕育了許多善制風箏的能工巧匠，許多家庭因制作風箏的技藝精巧、獨特而發(fā)展成了風箏世家。

中國是風箏的故鄉(xiāng)，風箏的制作在各地相當16種類代表作品藝術特點硬翅類沙燕有較好的起飛性能和穩(wěn)定的放飛效果軟翅類飛鳥、金魚、昆蟲升至空中，兩翼飄動，栩栩如生板子類八卦風箏需加飄尾以求平衡，品種繁多，形式不一

立體類宮燈模仿立體造型，題材任意串子類龍頭蜈蚣升力強勁，氣勢恢宏，活龍活現(xiàn)，生動活潑種類代表作品藝術特點硬翅類沙燕有較好的起飛性能和穩(wěn)定的放飛17風箏的制作課件18風箏的制作課件19風箏的制作課件20風箏的制作課件21風箏的制作課件22風箏的制作課件23風箏的制作課件24風箏的制作課件25風箏的制作課件26風箏的制作課件27風箏的制作課件28風箏的制作課件29風箏的制作課件30風箏的制作課件31風箏的制作課件32風箏的制作課件33風箏的制作課件34風箏的制作課件35風箏的制作課件36風箏的制作課件37風箏的制作課件38風箏的制作課件39

有關風箏的詩辭歌賦有關風箏的詩辭歌賦40

《村居》【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《村居》41

《風箏》唐代高駢[pián]

夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被移將別調(diào)中。《風42

《北京竹枝詞》

風箏放出萬人看，千丈麻繩系竹竿；天下太平新樣巧，一行飛上碧云端。《北京竹枝詞》43

清·李靜山不知弦索弄東風,只誅輕雷走碧空。試立御河橋上望,紙鳶無數(shù)夕陽中。

明朝·徐渭柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。

消得春風多少力，帶將兒輩上春天。清44風箏的制作流程風箏的制作流程45扎骨架糊紙蒙面繪制提腳線制作風箏的四大基本步驟：扎骨架糊紙蒙面繪制提腳線制作風箏46中國風箏的骨架制作以各種竹材為主，輔以葦子，高粱桿等現(xiàn)代開始用木材、玻璃纖維、碳纖維復合材料或輕金屬。

竹材的特點是：質(zhì)輕，纖維直而密（皮部），因此有一定的強度，韌性和彈性，可以劈成各種規(guī)格的條，加工方便。可以熱彎曲，定型后不易變形。

風箏的扎骨中國風箏的骨架制作以各種竹材為主，輔以葦子47把各個竹條零件連接在一起，組成風箏的整體骨架。連接的方法（很多，其中在傳統(tǒng)中國風箏制作中使用最多的是綁扎，所以在“四藝”中把“扎”放在第一位。

風箏的扎骨把各個竹條零件連接在一起，組成風箏的整體48

糊風箏所用的紙要求纖維長，有韌性，薄而輕，透氣量小，著色性好，由于溫度變化所引起的變形小。傳統(tǒng)中國風箏所使用的紙多半為手工制造的長纖維紙，如綿紙、皮紙、宣紙、雅紙、高麗紙等。選擇用什么紙決定于風箏的大小、部位、飛行條件、著色要求等多種因素，其中以風箏的大小為主?！ひ话泔L箏越小，用紙越薄，越輕柔。而大型風箏所用的紙要由幾層裱在一起使用。風箏的裱糊

糊風箏所用的紙要求纖維長，有韌性，薄而49

所糊的材料越薄，不要很大強度的，可用稀一點的膠水。所糊材料強度大，要求膠合強度也大的，膠水要濃一些。涂膠最好用毛筆輕輕涂在骨架上，膠要均勻。要注意一些骨架的角落里不要積留很多膠水，這會使蒙面不平整。

往涂好膠的骨架上蒙面要準確地放在骨架上，盡量少移動。否則會把膠擦掉。蒙面在骨架上要平整，各處的松緊程度要相向，絕不能有的地方緊，有的地方松，這會引起風箏的扭曲變形，嚴重影響飛行。蒙面的骨架上定位

后，要用手輕壓四周，使蒙面與骨架貼牢，但不忙卷邊。因為在膠未干前卷邊會造成四周拉緊不均的現(xiàn)象。

風箏的裱糊所糊的材料越薄，不要很大強度的，可50風箏的繪制

繪藝不只是風箏的繪制工藝，它還包括整個風箏的美化問題，放飛著的風箏與觀賞者的距離少則十幾米，多則幾十或幾百米。因此，在決定風箏的色彩時，這個“遠”字是首先要考慮的。為了滿足遠效果的要求，風箏上的色彩要鮮明，對比要強烈，色塊要大。

飛行著的風箏，是以天空為背景的，在考慮風箏的色彩時，不能忘記這個因素。

風箏的繪制繪藝不只是風箏的繪制工藝，它還包51

中國風箏用色的基本原則：傳統(tǒng)的中國風箏幾乎只使用品紅、槐黃、品綠和“鍋煙子”（黑色），這四種顏色。但畫出來的風箏卻琳瑯滿目，絢麗多彩。這就是風箏制作者巧妙地運用色彩的結果。他們用色的基本原則是：鮮艷、對比強烈、色塊大風箏的繪制中國風箏用色的基本原則：傳統(tǒng)的中國風箏幾乎只使52

腳線就是系結在風箏主體上的根基線，它能起調(diào)整風箏迎角的作用。它的長短、位置和根數(shù)，要根據(jù)風箏大小和結構情況而定。腳線拴得好與壞，直接關系到放飛效果。風箏腳線的角度（迎角）。腳線的角度要根據(jù)風箏的種類、形狀、風力以及實地試放情況隨時調(diào)整。一般上下夾角在25°～45°之間。拴線角度要求是：上線水平下線斜，上下不差20°（指拴2根腳線或3根腳線而言，特殊情況例外）。

風箏腳線的長度。腳線的長度是指腳線從風箏的主體到兩條或多條腳線的交結點的距離。不論拴得長短，都要使風箏在牽引時不歪不斜。較大的風箏拴線時可平放在地面上，正面朝上扯起上下腳線（兩根或多根腳線），上線與風箏面成90°角，長度依風箏長寬比而定。將腳線拉直從風箏的寬度中心，橫向平行拉到距翅尖距離的2/3或3/4處，也有的拉到翅尖，甚至超過此限。一般風箏的長寬比多是3∶3式3∶4式，如果長寬比為4∶3式5∶3，則腳線的交點就要拉到“翅尖”處，甚至更長。

風箏的提腳線腳線就是系結在風箏53制作實踐制作實踐54a.扎骨架

一定要左右對稱，使中軸線兩邊平衡；竹條在豎條的八分之三處交叉；用十字交叉法捆扎結實。

a.扎骨架一定要左右對稱，使中軸線兩邊平衡；竹條在豎條55b.糊紙蒙面蒙面時要求工整細致，風箏面料的經(jīng)緯線要與風箏骨架