第8課《詠雪》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

第二單元·第八課詠雪人民教育出版社七年級

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課文導(dǎo)入你知道古代有哪些智慧兒童嗎？四歲畫畫的王冕七歲做詩的曹植十二歲做宰相的甘羅《世說新語》共八卷，分德行、言語、政事、文學等三十六門，反映當時士族的思想、生活等。篇幅短小，語言簡練，辭意雋（juàn）永。魯迅稱其為“一部名士底（的）教科書”。劉義慶（403~444），南朝宋文學家。彭城人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學，招納文士。

誦讀課文詠雪

謝太傅／寒雪日／內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪／紛紛／何所／似?”兄子胡兒曰：“撒鹽／空中／差可／擬?！毙峙唬骸拔慈簦酰蝻L／起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

準確讀出下列生字。俄而雪驟

差可擬無奕女ézhòuchànǐyì要求：讀準字音和朗讀節(jié)奏，讀出人物的語氣。劃出不理解的字詞句，交到組內(nèi)解決。對課文大膽質(zhì)疑，提出你的疑問交給組長，組內(nèi)討論解決，解決不了的組長寫出老交給老師，班內(nèi)共同解決。結(jié)合課下注釋自主翻譯課文。閱讀質(zhì)疑，自主探究謝太傅/寒雪日/內(nèi)集①，與兒女②/講論文義③。俄而④/雪驟，公/欣然⑤曰：“白雪紛紛/何⑥所似⑦？”兄子胡兒⑧/曰：“撒鹽空中/差⑨可擬⑩?！毙峙?曰：“未若?/柳絮因風起。”公/大笑樂。即?/公大兄無奕?女?，左將軍王凝之/妻也。疏通文意貳①家庭聚會②子侄輩的人③詩文④不久、一會兒⑤高興的樣子⑥什么⑦像⑧東晉人，謝安兄之長子，謝朗，字長度。⑨大致、差不多⑩相比?比不上、不如?是、就是?謝奕，謝安最大兄長?謝道韞,魏晉時期才女,其父是晉安西將軍謝奕,其夫是江州刺史王凝之謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢?。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風而起?！敝x太傅聽了開心的大笑起來。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。課文講解理清敘事脈絡(luò)時間

地點

人物

開端

經(jīng)過

結(jié)果寒雪日內(nèi)集謝太傅、兄子胡兒、兄女白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮废胍幌耄?/p>

思考

謝家聚會吟詩，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日？品味詩文

文章開頭阿一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字，涵蓋了事件的時間、地點、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。

之所以選擇一個寒雪日，正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。

在雪花飛揚的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪不正是樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。思考

“撒鹽空中”和“柳絮因風起”比擬“大雪紛紛”，哪個更好?撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起白雪紛紛何所似課文講解有人認為“柳絮因風起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。觀點一課文講解

有人認為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。觀點二思考

謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。你認為作者贊賞哪個呢？

作者雖沒表態(tài)，卻在后面補充交代了謝道韞的身份，這