青蛙寫(xiě)詩(shī)第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道青蛙在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都有誰(shuí)來(lái)幫忙了嗎？小蝌蚪水泡泡一串水珠寫(xiě)詩(shī)雨點(diǎn)兒主要過(guò)來(lái)給力當(dāng)中一串水珠我們可以成功2.出示詞語(yǔ)。3.自由讀、指名讀。4.用自己喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。

在小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫助下，小青蛙寫(xiě)成了一首詩(shī)。小青蛙會(huì)在詩(shī)里寫(xiě)什么呢？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去欣賞青蛙寫(xiě)的詩(shī)吧。二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文1.學(xué)習(xí)第1小節(jié)。（1）快聽(tīng)，滴答，滴答……什么聲音？下雨了下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。你感受到了什么？雨點(diǎn)兒很小。發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，雨點(diǎn)兒都落到哪兒了。雨點(diǎn)兒落到綠綠的荷葉上，在荷葉上滾來(lái)滾去的。雨點(diǎn)兒落到水里，小河的水紋一圈一圈的，可美啦！水里的小蝌蚪都把腦袋露出來(lái)了。如果你們是青蛙，雨點(diǎn)兒落到身上，你們會(huì)是什么感覺(jué)？如果你們是青蛙，看到這么美麗的景色，會(huì)怎么樣?。坑懈星榈乩首x第1節(jié)。（1）聽(tīng)到小青蛙要寫(xiě)詩(shī)啦，瞧瞧誰(shuí)來(lái)幫忙啦。小蝌蚪水泡泡一串水珠2.學(xué)習(xí)第2～4小節(jié)。（2）自由讀第2、3、4小節(jié)，并思考：它們都幫了什么忙？小蝌蚪——逗號(hào)水泡泡——句號(hào)一串水珠——省略號(hào)（3）說(shuō)說(shuō)為什么它們能當(dāng)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)？（4）多有趣的對(duì)話(huà)呀！多好的朋友哇！試著小組內(nèi)分角色有感情地讀一讀。你們發(fā)現(xiàn)了什么？（5）分角色朗讀課文。3.學(xué)習(xí)第5小節(jié)。（1）有這么多好朋友幫助青蛙，它終于把詩(shī)寫(xiě)完了。大聲地讀一讀，你們發(fā)現(xiàn)了什么？青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”青蛙寫(xiě)的詩(shī)多有意思，只有同一個(gè)字——呱。（2）“呱呱，呱呱”是青蛙的語(yǔ)言。你們能不能做個(gè)小翻譯家，給大家解釋一下青蛙的詩(shī)寫(xiě)的是什么意思？青蛙用它的詩(shī)感謝幫助它的朋友，它大聲地朗誦：呱呱……青蛙用它的詩(shī)抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，它大聲地朗誦：呱呱……4.美讀升華。雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團(tuán)結(jié)呀！所以青蛙才能寫(xiě)出這么美的詩(shī)。讓我們帶著這種喜悅的心情再讀全文。三、總結(jié)全文，拓展延伸有了小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫忙，小青蛙的詩(shī)變得多有意思??！逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)有一個(gè)共同的名字，叫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讓一首詩(shī)變得多么有趣，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，讓我們把這些標(biāo)點(diǎn)牢牢記在心里吧。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌句號(hào)(。)是個(gè)小圓圈，用它表示說(shuō)話(huà)完。逗號(hào)(，)小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)(、)像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)(;)兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)(:)小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。問(wèn)號(hào)(？)好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話(huà)完。嘆號(hào)(!)像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)(“”)好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?huà)。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。破折號(hào)(——)短橫線(xiàn)，表示解說(shuō)、話(huà)題轉(zhuǎn)。書(shū)名號(hào)(《》)兩頭尖，書(shū)、刊名稱(chēng)放中間。圓括號(hào)()，方括號(hào)[]，注解文字放里