專題08記敘文閱讀之詞語(yǔ)含義（教案）

專題08記敘文閱讀之詞語(yǔ)含義授課時(shí)間：所屬年級(jí)：六年級(jí)授課時(shí)長(zhǎng)：2h主題記敘文閱讀之詞語(yǔ)含義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能運(yùn)用課內(nèi)學(xué)習(xí)積累的文言文知識(shí)，解釋課外文章中詞語(yǔ)和句子的含義。2.能夠理解文章內(nèi)容，把握作者的思想感情。教學(xué)內(nèi)容一、上次課后鞏固作業(yè)復(fù)習(xí)1.知識(shí)點(diǎn)回顧2.作業(yè)講解二、互動(dòng)探索教學(xué)建議：老師批改后給學(xué)生打分，讓學(xué)生對(duì)自己上次課所學(xué)知識(shí)的掌握程度有一個(gè)清醒的認(rèn)知，對(duì)于學(xué)生做錯(cuò)的題目可以采用以錯(cuò)帶對(duì)的形式來(lái)解決，讓對(duì)的學(xué)生給錯(cuò)的學(xué)生講解，老師在旁邊進(jìn)行補(bǔ)充，既可以觀察學(xué)生的掌握程度又可以讓學(xué)生得到鍛煉。預(yù)習(xí)作業(yè)：一、近來(lái)，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的響了，她顫巍巍地接過(guò)，看了看那個(gè)號(hào)碼，馬上示意我們靜下來(lái)，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對(duì)著歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦……”（選自朱成玉《母親的病友名單》）1.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。她顫巍巍地接過(guò)，……“喂，老姐姐，你好嗎？”【參考答案】“顫巍巍”反映了母親的病情嚴(yán)重，依然接聽(tīng)病友的，表現(xiàn)了她的高尚品格。二、一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說(shuō)，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對(duì)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳?，哈哈，一定是被唬住了。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說(shuō)：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！保ㄟx自孫道榮《每朵花本應(yīng)芬芳》）1.結(jié)合語(yǔ)境，分析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?！澳阋遣还?，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！薄畠和蝗秽青堑卣f(shuō)：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！薄緟⒖即鸢浮繈寢屨f(shuō)的“顏色”指要給女兒懲罰（批評(píng)），女兒說(shuō)的“顏色”指色彩（1分），對(duì)顏色不同的理解，體現(xiàn)了女兒天真、可愛(ài)的孩子天性。

三、那年的秋天，他來(lái)到了曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的那所大學(xué)。不過(guò)，他不是來(lái)聽(tīng)課的，而是負(fù)責(zé)為嶄新的教學(xué)樓看門(mén)。兩年前，他沒(méi)有能讀完高一，就因?yàn)榧彝ヘ毟F輟學(xué)了。他總是主動(dòng)為老師們幫忙，扛?jìng)€(gè)教具、倒個(gè)水什么的，老師們都很喜歡他。在同學(xué)們中間，他會(huì)感覺(jué)自己也像其中的一員，有人甚至和他以兄弟相稱。達(dá)明就是經(jīng)常叫他“兄弟”的一個(gè)，他是計(jì)算機(jī)系大一的班長(zhǎng)。有一天，達(dá)明看到校外有水果大降價(jià)，就要了人家一大筐，然后來(lái)到教學(xué)樓請(qǐng)他悄悄地為班里開(kāi)一間角落里的教室，讓同學(xué)們聚會(huì)。這種聚會(huì)，他自然也會(huì)被邀請(qǐng)。每到這個(gè)時(shí)候，他的心底里總是五味雜陳，有幸福、有羨慕以及更多的酸楚。（選自駱?lè)窍琛蹲穼ば闹械膲?mèng)想》）1.“這種聚會(huì)，他自然也會(huì)被邀請(qǐng)”這句話中的“自然”一詞能否刪掉，為什么？【參考答案】不能刪掉。因?yàn)椤白匀弧庇迷谶@里表現(xiàn)出達(dá)明等一群學(xué)生一直把“他”當(dāng)作集體中的一員，沒(méi)有瞧不起“他”，刪掉以后就不能表達(dá)出這層意思了。導(dǎo)入：因?yàn)檎Z(yǔ)境，同一個(gè)詞語(yǔ)“顏色”意思卻大不同，“自然”的有無(wú)對(duì)于文章的表達(dá)效果也會(huì)有所不同，今天我們就來(lái)看看怎么理解文章中的詞句含義。教法指導(dǎo)：1.老師可采用提問(wèn)式、合作式等方式進(jìn)行知識(shí)梳理。2.注意知識(shí)梳理時(shí)多聯(lián)想課內(nèi)相關(guān)文章和使用簡(jiǎn)單、直白的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解。3.注意和學(xué)生的交流互動(dòng)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完，隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生的反應(yīng)。及時(shí)調(diào)整自己的講授語(yǔ)言。其余部分，可根據(jù)課堂學(xué)生程度和進(jìn)度，略講?！局R(shí)梳理1】如何理解詞語(yǔ)在文中的含義所謂“重要詞語(yǔ)”，是指在文章結(jié)構(gòu)、主題等方面有著重要意義的詞語(yǔ)。理解這些詞語(yǔ)對(duì)于讀懂現(xiàn)代文有至關(guān)重要的作用。理解這類詞語(yǔ)在文中的含義，請(qǐng)關(guān)注以下三點(diǎn)：1.弄清這些詞語(yǔ)本身有哪些含義。2.結(jié)合它們所處的上下文語(yǔ)境進(jìn)行揣摩。3.這種揣摩出來(lái)的含義是否吻合全文的主題和思路。對(duì)于陌生的詞語(yǔ)（1）尋找和上下文之間的聯(lián)系（2）擴(kuò)充詞語(yǔ)，適當(dāng)補(bǔ)充省略的內(nèi)容（3）理解詞語(yǔ)中可能存在的修辭（4）分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（5）用詞語(yǔ)中的某個(gè)字組詞，輔助理解【例題精講】陽(yáng)光下的守望①我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。②樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了。”⑦母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣?！?.段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？【參考答案】把視線集中在一點(diǎn)上，注視。表達(dá)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情?！眷柟叹毩?xí)】教法指導(dǎo)：1.教師引導(dǎo)學(xué)生，可以以小測(cè)驗(yàn)形式，隨堂考察學(xué)生知識(shí)掌握情況；獨(dú)立思考，完成題目。2.針對(duì)學(xué)生不會(huì)的題型，教師需要趣味解答，聯(lián)系孩子興趣愛(ài)好或是生活實(shí)際，也可讓其他學(xué)生當(dāng)小老師，進(jìn)行幫助解答。天使的禮物劉繼榮①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場(chǎng)散心。二月的風(fēng)變得暖起來(lái)，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。②剛坐上輪椅的時(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說(shuō)我最多只能享用三周。可是如今漫長(zhǎng)的三個(gè)月過(guò)去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。③兒子興致勃勃地問(wèn)：“情人節(jié)送什么禮物好？”④我漫不經(jīng)心作答：“那要看對(duì)方喜歡什么，如果是心愛(ài)的，一句話、一首歌也是好的?！闭f(shuō)完才覺(jué)驚駭，他剛上一年級(jí)，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，不禁想起上學(xué)期他曾說(shuō)與一小女生相愛(ài)，我問(wèn)，怎么愛(ài)？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒(méi)找到，居然懂得過(guò)情人節(jié)了。⑤忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來(lái)，我不禁感慨：“人長(zhǎng)耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動(dòng)容。⑥回家后，兒子替我按摩，他見(jiàn)過(guò)醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來(lái)孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黃昏，竟然又聽(tīng)到那首歌，是灑水車(chē)在唱，一時(shí)間，只覺(jué)得漫天繁花落了又開(kāi)，連時(shí)光都淹沒(méi)了?；剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。⑧鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說(shuō)整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒(méi)。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬(wàn)管緊孩子，她說(shuō)她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。⑨可兒子似乎總是很忙，沒(méi)等我談到正題，他就魚(yú)一樣溜了。是的，外面春日融融，誰(shuí)耐煩整日對(duì)著一張蠟黃的面孔呢！⑩每一次，聽(tīng)著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。?長(zhǎng)嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車(chē)車(chē)燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢(mèng)想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚流滿面。?突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來(lái)：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂(lè)！”我驚呆了。捧著他遞過(guò)來(lái)的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開(kāi)，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂(lè)水一般漫過(guò)來(lái)。正是我最愛(ài)的那一首。?我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問(wèn)我也只能咽下。?傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說(shuō)：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字！”順著他的手指望過(guò)去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂(lè)。哪里有錯(cuò)？?見(jiàn)我疑惑，他急忙用手指在我手心畫(huà)著：“是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去?！痹瓉?lái)是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。?這時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過(guò)來(lái)。他很友好地問(wèn)：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔?！蔽以尞惖赝麄?。那人說(shuō)，他是負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)播放音樂(lè)的。有天晚上兒子去找他，詢問(wèn)下午放的一支英文歌的名字，他說(shuō)媽媽喜歡聽(tīng)，想買(mǎi)給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。?灑水車(chē)過(guò)來(lái)了，開(kāi)到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個(gè)年輕人探出腦袋笑著問(wèn)：“找到了嗎？”?原來(lái)，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買(mǎi)到唱片。?灑水車(chē)開(kāi)走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣(mài)音像制品，她笑咪咪地問(wèn)兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。?我終于知道，我的孩子沒(méi)有去網(wǎng)吧，也從來(lái)沒(méi)有冷落我，他一直都不曾放棄對(duì)那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽(tīng)那首歌，我不知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動(dòng)，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。（選自《最感人的情感小小說(shuō)——穿過(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒》，有刪改）1.請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)“天使的禮物”的表層含義和深層含義。2.如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過(guò)哪一件事來(lái)表現(xiàn)兒子的“癡”？【參考答案】1.（3分）表層含義：兒子送給“我”含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片（2分。只答“找到‘我’最喜歡的那首歌”得1分）。深層含義：兒子對(duì)‘我’的愛(ài)（1分）2.（3分）“癡癡”一詞在文中是執(zhí)著（用心等）的意思（1分）。文章主要通過(guò)兒子想方設(shè)法尋找“我”最喜愛(ài)的那首英文歌這件事來(lái)表現(xiàn)他的“癡”（2分）?！局R(shí)梳理2】探究句子的含義怎樣理解文中重要的句子？1.聯(lián)系全文內(nèi)容，了解作者的寫(xiě)作意圖以及寫(xiě)作的背景材料。如魯迅的《故鄉(xiāng)》最后一句：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”弄清此句的深層含意必須了解該文的寫(xiě)作背景。辛亥革命推翻了兩千多年的封建專制統(tǒng)治，中國(guó)本該進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，然而，辛亥革命后的十年，封建禮教仍然禁錮著人們的思想，百姓還面臨著饑荒、兵、匪的威脅，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)幾近破產(chǎn)，人民生活痛苦不堪，中國(guó)的希望在哪里，這一切引起了作者的深思。據(jù)此可知，地上的路實(shí)指改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的道路，作者堅(jiān)信只要去奮斗追求，希望最終定能實(shí)現(xiàn)。2.分析修辭手法的運(yùn)用所起的表達(dá)作用有言外意義的語(yǔ)句大多運(yùn)用了一定的修辭手法，如《小橘燈》的結(jié)尾：“她的媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭蠹摇肌谩??！憋@然句中加點(diǎn)的“好”運(yùn)用了雙關(guān)辭格，不只是指病好了，更主要的是指黑暗社會(huì)已被推翻，人們已過(guò)上了美好的生活。3.聯(lián)系文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，分析句子的深層含意例如高爾基的《海燕》，全文使用了象征的表現(xiàn)手法，用“海燕”這個(gè)形象歌頌偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的大無(wú)畏精神和樂(lè)觀的斗爭(zhēng)情緒。據(jù)此，文末的“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的深刻含意便是：歡呼革命的風(fēng)暴即將來(lái)臨，預(yù)言了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必定勝利。4.解釋文中人物語(yǔ)言的深層含意，還應(yīng)結(jié)合人物的性格特點(diǎn)來(lái)分析例如《背影》中父親說(shuō)：“不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”分析此句的深層含意，若能緊扣父親深愛(ài)兒子的這一特點(diǎn)，便可看出此語(yǔ)蘊(yùn)涵著父親內(nèi)心深處對(duì)兒子的體貼、勸慰，處處為兒子著想的深意。（一）重要的句子的類型1.點(diǎn)明題旨的句子；2.描寫(xiě)、議論、抒情的句子；3.總結(jié)全文的句子；4.起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；5.運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）。（二）設(shè)題方式1.畫(huà)線文句的理解；2.某句獨(dú)立成段有何好處；3.開(kāi)頭或結(jié)尾某某句的含義和作用；4.理解下列句子的含義；5.作者寫(xiě)某句話的目的是什么；6.如何理解某句話的含義；7.某句用了什么修辭，作用是什么；8.從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析某句話；9.某句在內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上的表達(dá)作用。10.反復(fù)出現(xiàn)的句子的表達(dá)作用；11.矛盾性的句子的表達(dá)作用。其實(shí)，無(wú)論它怎么問(wèn)，其實(shí)都是在問(wèn)某句話在特定的語(yǔ)境中的含義和作用。如果問(wèn)題中還問(wèn)了目的和作用，那我們除了考慮這句話在內(nèi)容上的表達(dá)作用之外，還要考慮在結(jié)構(gòu)、布局等方面的作用。有修辭方法的句子，還要考慮修辭的作用。（三）方法指導(dǎo)總的原則：一是結(jié)合語(yǔ)境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇；二是整體感知是前提，抓關(guān)鍵詞是重點(diǎn)，“瞻前顧后”是要點(diǎn)。具體方法：理解句子含義，要聯(lián)系上下文理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景；要聯(lián)系文章的中心思想；要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息?！纠}精講】例1.陽(yáng)光下的守望①我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。②樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣?！?.你怎樣理解段③那一句話？2.當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢？【參考答案】1.可憐天下父母心，父母對(duì)孩子的愛(ài)，家長(zhǎng)們都能理解。（言之有理即可。）2.醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因，他有把握把母親救醒。例2.老棗樹(shù)①母親逝世已經(jīng)十年了，我依舊每?jī)尚瞧诨剜l(xiāng)一次，坐100公里公交車(chē)，來(lái)到自家門(mén)口，朝院里喊一聲：“娘,兒子回來(lái)了?！币琅f找出水桶和擔(dān)杖，到老官井挑回一擔(dān)水，澆到北屋窗前的棗樹(shù)坑里。面前的老棗樹(shù)是母親不變的身影，不老的diāo（）像。②八十年前，小棗樹(shù)作為母親的伴娘，從姥姥家的沙土窩，嫁到父親村子的鹽堿地。這是一棵灘棗樹(shù)，移栽過(guò)來(lái)，根須扎進(jìn)了苦水，苗泛得很慢，半死不活，可憐巴巴。③父親生來(lái)是個(gè)窮小子，靠刮堿土熬小鹽為生。1936年參加冀南暴動(dòng)，跑地下工作。第二年七七事變，又參加了抗日游擊隊(duì)，殺敵立功成了“共產(chǎn)黨”。家里，只剩下一個(gè)窮女子和一棵弱樹(shù)苗。又過(guò)三年父親犧牲了。因?yàn)樗怯忻目谷沼⑿?，日本鬼子和皇協(xié)軍要斬草除根，到處追捕我們母子。④一個(gè)二十四歲守寡的小腳女人，懷抱一個(gè)剛剛落生十四天的孤兒，在魔鬼的指縫里躲躲藏藏。走過(guò)劉秀亡命時(shí)走過(guò)的任縣南泊，走過(guò)郭巨埋兒的內(nèi)邱縣金店沙灘，走過(guò)韓信背水一戰(zhàn)的臨城，走過(guò)堯山的羊腸小道，走過(guò)滏陽(yáng)河上的獨(dú)木橋。半年行程兩千五百里，終于在巨鹿縣小寨村找到了抗日縣政府，找到了父親的戰(zhàn)友們。

⑤兩年后，戰(zhàn)爭(zhēng)異常殘酷。為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)，母親抱著我回到村里。令人驚奇的是，小棗樹(shù)在炮火硝煙中長(zhǎng)高了。母親欣喜不已。我看見(jiàn)母親在給棗樹(shù)澆水，母親在給棗樹(shù)松土，母親在給棗樹(shù)施肥，母親在為棗樹(shù)剪枝。小棗樹(shù)長(zhǎng)成碗口粗、亭亭玉立、青枝綠葉的大樹(shù)。春時(shí)，蝴蝶陪它度過(guò)；夏時(shí)，蜜蜂縈繞它身旁；秋時(shí)，風(fēng)兒陣陣，催它長(zhǎng)出誘人的果實(shí)。小棗樹(shù)在母親的照料下，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著。

⑥棗樹(shù)和我一起成長(zhǎng)起來(lái)。新中國(guó)成立了，我上中學(xué)、大學(xué)，棗樹(shù)也進(jìn)入高生長(zhǎng)期。春天有小粉花的夢(mèng)，秋天掛滿了果實(shí)，圓溜溜，亮晶晶，綠時(shí)像翡翠，紅時(shí)賽瑪瑙。七月十五花紅棗，八月十五打個(gè)兒了。母親舉起竿子梆梆一敲，熟透的棗子，紅雨般噼里啪啦落下，砸在母親頭上、身上，濺起甜蜜的笑。攤在房上一片紅云，堆在炕上一堆火焰。但是母親從不肯吃一顆，全背到集上賣(mài)了。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)十多年，母親讓棗樹(shù)給我交學(xué)費(fèi)。棗樹(shù)是我家的小銀行。母親看到我健康地成長(zhǎng)，欣慰地笑了。⑦

“文化革命”時(shí)期，我和愛(ài)人都被打倒了，進(jìn)了學(xué)習(xí)班，家庭生活困難。母親便把存下的紅棗烘干磨面，過(guò)了篩子又過(guò)籮，變成孩子們的代乳品。直到粉碎“四人幫”，孩子們才回到省城上學(xué)，這樣，母親和棗樹(shù)又救活了我家第二代。常常我看見(jiàn)母親用柔柔的目光撫摸棗樹(shù)，就像月輝灑在我身上，甜甜的暖意從心底涌出來(lái)，我的眼角有些濕潤(rùn)。⑧如今母親早已安眠地下，老棗樹(shù)還倔強(qiáng)地站在院里。老姐兒倆互相激勵(lì)并肩奮斗一生。母親活到八十四歲，臨死腰板不彎，老棗樹(shù)也八十多歲了，依然枝繁葉茂，遒勁的枝干，在訴說(shuō)著曾經(jīng)命運(yùn)的坎坷。這棵老棗樹(shù)啊，剛正沉默，蓄勢(shì)待發(fā)，昂首迎接下一個(gè)收獲季節(jié)的到來(lái)。⑨堅(jiān)強(qiáng)不僅是一種美德，而且是一切美德的母親?？嚯y使我成為作家，窮困使我的兒子成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，使命感使我的女兒成為記者。因?yàn)槲覀兊谋澈笥幸晃粓?jiān)強(qiáng)的母親，有一棵堅(jiān)強(qiáng)的老棗樹(shù)。1.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“因?yàn)槲覀兊谋澈笥幸晃粓?jiān)強(qiáng)的母親，有一棵堅(jiān)強(qiáng)的老棗樹(shù)。”的含義?！緟⒖即鸢浮磕赣H與棗樹(shù)在艱難的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存；她們艱辛地哺育兩代人成長(zhǎng)。表達(dá)了我的感激之情?！眷柟叹毩?xí)】教法指導(dǎo)：1.教師引導(dǎo)學(xué)生，可以以小測(cè)驗(yàn)形式，隨堂考察學(xué)生知識(shí)掌握情況；獨(dú)立思考，完成題目。2.針對(duì)學(xué)生不會(huì)的題型，教師需要趣味解答，聯(lián)系孩子興趣愛(ài)好或是生活實(shí)際，也可讓其他學(xué)生當(dāng)小老師，進(jìn)行幫助解答。鞏固練習(xí)1天使的禮物劉繼榮①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場(chǎng)散心。二月的風(fēng)變得暖起來(lái)，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。②剛坐上輪椅的時(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說(shuō)我最多只能享用三周。可是如今漫長(zhǎng)的三個(gè)月過(guò)去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。③兒子興致勃勃地問(wèn)：“情人節(jié)送什么禮物好？”④我漫不經(jīng)心作答：“那要看對(duì)方喜歡什么，如果是心愛(ài)的，一句話、一首歌也是好的。”說(shuō)完才覺(jué)驚駭，他剛上一年級(jí)，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，不禁想起上學(xué)期他曾說(shuō)與一小女生相愛(ài)，我問(wèn)，怎么愛(ài)？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。”現(xiàn)在，靈芝草沒(méi)找到，居然懂得過(guò)情人節(jié)了。⑤忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來(lái)，我不禁感慨：“人長(zhǎng)耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動(dòng)容。⑥回家后，兒子替我按摩，他見(jiàn)過(guò)醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來(lái)孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黃昏，竟然又聽(tīng)到那首歌，是灑水車(chē)在唱，一時(shí)間，只覺(jué)得漫天繁花落了又開(kāi)，連時(shí)光都淹沒(méi)了?；剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。⑧鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說(shuō)整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒(méi)。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬(wàn)管緊孩子，她說(shuō)她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。⑨可兒子似乎總是很忙，沒(méi)等我談到正題，他就魚(yú)一樣溜了。是的，外面春日融融，誰(shuí)耐煩整日對(duì)著一張蠟黃的面孔呢！=10\*GB3⑩每一次，聽(tīng)著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。?長(zhǎng)嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車(chē)車(chē)燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢(mèng)想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚流滿面。?突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來(lái)：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂(lè)！”我驚呆了。捧著他遞過(guò)來(lái)的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開(kāi)，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂(lè)水一般漫過(guò)來(lái)。正是我最愛(ài)的那一首。?我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問(wèn)我也只能咽下。?傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說(shuō)：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字！”順著他的手指望過(guò)去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂(lè)。哪里有錯(cuò)？?見(jiàn)我疑惑，他急忙用手指在我手心畫(huà)著：“是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去?！痹瓉?lái)是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。?這時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過(guò)來(lái)。他很友好地問(wèn)：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔?！蔽以尞惖赝麄?。那人說(shuō)，他是負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)播放音樂(lè)的。有天晚上兒子去找他，詢問(wèn)下午放的一支英文歌的名字，他說(shuō)媽媽喜歡聽(tīng)，想買(mǎi)給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。?灑水車(chē)過(guò)來(lái)了，開(kāi)到我們身邊緩緩?fù)Ｏ拢粋€(gè)年輕人探出腦袋笑著問(wèn)：“找到了嗎？”?原來(lái)，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買(mǎi)到唱片。?灑水車(chē)開(kāi)走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣(mài)音像制品，她笑咪咪地問(wèn)兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。?我終于知道，我的孩子沒(méi)有去網(wǎng)吧，也從來(lái)沒(méi)有冷落我，他一直都不曾放棄對(duì)那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽(tīng)那首歌，我不知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動(dòng)，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。（選自《最感人的情感小小說(shuō)——穿過(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒》，有刪改）1.文章第⑧段中畫(huà)線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么“我”的心里百味雜陳？【參考答案】1.擔(dān)憂（擔(dān)心等）兒子沉迷于網(wǎng)吧（1分）；為兒子對(duì)“我”的冷落感到失望（失落、沮喪等）（1分）為自己給家人造成的負(fù)擔(dān)感到內(nèi)疚（痛苦、無(wú)奈等）（1分）鞏固練習(xí)2秋①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的門(mén)。②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱測(cè)的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。④南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥?，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。⑤菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方……，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。⑥似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。⑦秋天，對(duì)于充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。⑧隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。⑨我祝福秋天……1.本文通過(guò)對(duì)的描繪，抒發(fā)了的情懷。2.說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的含義及作用。（1）這從一片綠里帶黃的落葉中潛入。（2）南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。3.“霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院?！焙汀耙惶焯斓?，秋向深處走去”兩句中劃線詞語(yǔ)能否調(diào)換，為什么？4.文中說(shuō)“它兼容四季，又有著自己的個(gè)性”，請(qǐng)找出文中原句來(lái)具體闡釋?！凹嫒菟募尽保骸白约旱膫€(gè)性”：【參考答案】1.秋天美好景物熱愛(ài)秋天、贊美秋天2.（1）用“潛入”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋天悄悄地、不知不覺(jué)來(lái)到的情狀。（2）“劃出”一詞寫(xiě)出了大雁的動(dòng)作，整句話表達(dá)了作者對(duì)秋天的感慨，即秋節(jié)已至，時(shí)光易逝。3.不能調(diào)換。從內(nèi)容上看，“霜花”落下就不動(dòng)了，故形成的過(guò)程用“走進(jìn)”表示；“秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來(lái)，用“走去”可準(zhǔn)確地寫(xiě)出發(fā)展變化的情態(tài)。4.“兼容四季”：秋天里有夏天的感覺(jué)：九月的初秋，仍有著夏天的余韻；秋天里有冬天的感覺(jué)：秋向深處走去，奏響了冬的序曲；秋天里有春天的感覺(jué)：似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。所以說(shuō)秋天“兼容四季”。“自己的個(gè)性”：它（秋天）深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。教法指導(dǎo)：1.計(jì)時(shí)控制閱讀時(shí)間，獨(dú)立思考完成題目。2.針對(duì)自己的疑問(wèn)與不解，可以在完成后小組討論交流，完善自己的答案，教師再進(jìn)行講解。檢測(cè)題1一個(gè)美麗的故事①有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。②那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！雹塾谑?，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。④捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。⑤那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”⑥媽媽笑了：“什么？”⑦他笑笑：“我的作文?！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。⑧是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1.請(qǐng)用自己的話概括這個(gè)美麗的故事：2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)以及比喻句的表達(dá)作用。（1）“媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了?！保?）“捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲?！?.仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點(diǎn)評(píng)。我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！秉c(diǎn)評(píng)：這是兩個(gè)的愿望。4.文中有一段滿含哲理的抒情語(yǔ)段，將它積累在下邊的卡片上，永遠(yuǎn)記住它。【參考答案】1.（2分）一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?。（意?duì)即可。）2.（2分）（1）（1分）具體、生動(dòng)地寫(xiě)出了媽媽被“作文”感動(dòng)了，“會(huì)格外喜歡你”的情景。（意對(duì)即可。）（2）（1分）具體生動(dòng)地寫(xiě)出了小男孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子。3.（1分）感人至深、真誠(chéng)、發(fā)自肺腑等4.（3分）“是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。”檢測(cè)題2雪地里的迎春花①我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說(shuō)，他得出去掙點(diǎn)錢(qián)，以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。他說(shuō)話時(shí)，母親正倚在門(mén)上，用破舊的頭巾?yè)浯蛑砩系幕覊m。②父親走的這天，母親沒(méi)有出門(mén)送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨(dú)自默默流淚。面前的母親和一個(gè)時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。③父親回來(lái)的那天，隔壁鄰居都過(guò)來(lái)看了。母親一直不說(shuō)話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識(shí)，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房，只剩我和父親在門(mén)前嬉鬧。④沒(méi)過(guò)幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫(xiě)過(guò)兩封信，說(shuō)自己在一家公司里做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢(qián)，叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽(tīng)完一遍，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)時(shí)間。⑤春節(jié)前，母親收到了父親的匯款。經(jīng)過(guò)一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個(gè)驚喜。母親買(mǎi)了一條羊毛圍巾、兩張年畫(huà)和一個(gè)偌大的二手衣柜。母親說(shuō)，這種衣柜，放在家里夠氣派。⑥衣柜有了，可搬運(yùn)成了問(wèn)題。我們只得花一點(diǎn)工錢(qián)，去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。⑦橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個(gè)老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過(guò)來(lái)。⑧尋思間，一個(gè)聲音粗獷的男人對(duì)著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來(lái)老板了？找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人！不偷懶兒！”⑨母親迅速撥開(kāi)人群，循聲望去。不遠(yuǎn)處的空地上，坐著一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認(rèn)出，他便是我的父親。他在見(jiàn)到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑，似乎是急著上廁所。⑩母親沒(méi)有叫他，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個(gè)在旁的男人，拉著我，飛也似的離開(kāi)了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買(mǎi)的羊毛圍巾。?父親出事的那天，母親正在門(mén)前掃雪。一個(gè)神色匆忙的男人從馬車(chē)上跳下來(lái)說(shuō)：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”?父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。樓梯上有水結(jié)了冰，父親一時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，摔了下來(lái)。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。?父親最終沒(méi)能救活。抬棺那天，母親盤(pán)起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒(méi)有哭，母親也沒(méi)有。?親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時(shí)，她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼：“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢?”?當(dāng)夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她如此瘋狂過(guò)。?大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。?母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時(shí)，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒(méi)有生命的發(fā)卡哭得沒(méi)了聲息。?當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺(jué)寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。1.父親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文簡(jiǎn)要作答。2.文中寫(xiě)了母親的三次流淚哭泣，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答母親每次哭泣的原因。3.為什么母親每聽(tīng)我讀完一遍父親寫(xiě)的信，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)的時(shí)間？4.結(jié)合全文，理解句子含義。在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花?！緟⒖即鸢浮?.父親是一個(gè)勤勞、樸實(shí)，愛(ài)兒子、愛(ài)妻子，自尊心很強(qiáng)的人。（“自尊心很強(qiáng)”必答，1分，其他任意答出1點(diǎn)，1分，共2分）。2.①母親因不舍父親離開(kāi)而流淚。②看到父親窮困的處境，母親因難過(guò)而流淚。③丟失發(fā)卡，母親因傷心而哭泣。（1點(diǎn)2分，共6分）3.母親對(duì)父親非常牽掛和擔(dān)心。（共2分，答到“擔(dān)心”即可，沒(méi)答“擔(dān)心”扣1分）4.發(fā)卡凝聚著父母間深深的愛(ài)（2分），無(wú)論它在哪里，都將永遠(yuǎn)替地下的父親陪伴母親。（1分）這種愛(ài)是溫馨的，它能抵御嚴(yán)寒，給人溫暖。（1分）（共4分）一、理解文中陌生詞語(yǔ)的意思（1）尋找和上下文之間的聯(lián)系（2）擴(kuò)充詞語(yǔ)，適當(dāng)補(bǔ)充省略的內(nèi)容（3）理解詞語(yǔ)中可能存在的修辭（4）分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（5）用詞語(yǔ)中的某個(gè)字組詞，輔助理解二、理解文中重要的句子首先，聯(lián)系全文內(nèi)容，了解作者的寫(xiě)作意圖以及寫(xiě)作的背景材料。其次，分析修辭手法的運(yùn)用所起的表達(dá)作用。再次，聯(lián)系文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，分析句子的深層含意。最后，若是解釋文中人物語(yǔ)言的深層含意，還應(yīng)結(jié)合人物的性格特點(diǎn)來(lái)分析。課后鞏固1：斗痘記（記敘文）★王春紅①青春有健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志、旺盛的精力、聰明的才智，青春也會(huì)有無(wú)盡的煩惱和苦澀，青春的懵懂無(wú)知也讓我多了些許哭笑不得的人生旅程。②我從小好吃，滿城的小吃我嘗了個(gè)遍。也許一味貪圖口福，還偏愛(ài)麻辣甜香之食，腸胃可不干了。這不，臉上的痘痘你推我搡，互不相讓，真是大痘小痘齊聚頭，一山更比一山高。朋友見(jiàn)面總是不約而同驚呼似見(jiàn)了何方妖魔。③那時(shí)正是女孩最重視顏值的年歲，為了面子問(wèn)題，我開(kāi)始求助朋友，還真巧，最好的朋友的舅媽是個(gè)美容師，她說(shuō)我體內(nèi)有毒素，給了我一個(gè)營(yíng)養(yǎng)排毒配方?！笆裁?，不能吃飯？人是鐵飯是鋼，一天不吃餓得慌，蔬菜能當(dāng)飯嗎？”我一口拒絕。我這么個(gè)愛(ài)吃之人，如果連家常飯都吃不了，這怎么行！又過(guò)了幾天，臉上的痘痘更是肆無(wú)忌憚，加上我喜歡沒(méi)事時(shí)抓抓撓撓，臉上真是千瘡百孔，慘不忍睹，自己都感到有礙觀瞻。④適逢放長(zhǎng)假，朋友也想排毒，于是我狠下心來(lái)答應(yīng)與朋友一起試一試。我們決定三天后行動(dòng)，因?yàn)榈谌焱砩衔矣幸粓?chǎng)宴席。放假的第四天，向來(lái)愛(ài)睡懶覺(jué)的我特意起了個(gè)早，吃完早餐正打著飽嗝，朋友來(lái)電讓我去喝蔬菜汁。我一驚，想起說(shuō)好今天到她家排毒，而且省去前三天準(zhǔn)備期，直接從第四天開(kāi)始不吃早飯呀！罷了罷了，只當(dāng)我沒(méi)吃吧，不吃飯的三天該如何熬過(guò)去呀?、莸谝惶?，懷著英勇就義的豪情，我騎著車(chē)到了朋友家。一進(jìn)廚房，刺入眼簾的是西芹、番茄、黃瓜、胡蘿卜……堆得似一座座小山。“哎呀，怎么把三天的量都買(mǎi)了？會(huì)壞的?。　蔽殷@訝道。朋友嗤了我一聲：“三天？這才是一個(gè)人一天的量——每樣16斤，兩個(gè)人一天的量我一下子運(yùn)不了，還得勞駕你和我一起去呢！先來(lái)喝汁當(dāng)早飯。”朋友隨手給我舀了一碗四樣蔬菜榨的汁。我一嘗，媽呀，怎么這么難吃呀？特別是那西芹的味兒直往鼻子里沖。記得西芹炒百合味兒可好了，想不到西芹汁難以下咽。再看看那一大堆“青枝綠葉”，我一陣眩暈，連喊頭昏，一口也喝不下了。朋友說(shuō)：“看把你嚇得臉色都變了?！迸笥岩?yàn)闆](méi)吃早飯，連喝了五碗汁水。臨近中午，我肚子唱起了空城計(jì)，這時(shí)我主動(dòng)要求榨汁了，滿滿的兩大盆汁水泛著渾濁的光，我連干了五碗，直到把胃哄飽了才停下。看看時(shí)間該燒中飯了，朋友又裝兩壺讓我回家喝。⑥媽媽燒飯時(shí)，香味直往鼻子里鉆，我忍不住深嗅一口?？吹郊胰顺燥垼约鹤祓捑秃葍煽趲Щ貋?lái)的汁水。爸媽讓我吃飯，我謊說(shuō)在朋友家吃過(guò)了。中午睡了一覺(jué)，又趕到朋友家，兩人喝了一盆汁，臨走又灌了兩壺帶著去運(yùn)動(dòng)，晚上到家就說(shuō)吃過(guò)了，關(guān)起房門(mén)自然又是各種“混合物”。雖然難喝，可還是硬著頭皮往下灌。⑦第一天的“戰(zhàn)痘”行動(dòng)還算順利，第二天就有些艱難了。早上去菜市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜就感到有些恍惚。頭頂烈日悶著頭回到“家”，鑰匙剛要插入鎖里，嚇出一身汗，門(mén)上對(duì)聯(lián)怎么換了？霎時(shí)恍然大悟:“哎呀我走錯(cuò)了！”傍晚時(shí)分，爸媽拿出好吃的說(shuō)開(kāi)飯了，看著誘人的飯菜，還有碩大的紫葡萄，我只能嘴里泛泛酸水，告訴他們我的祛痘計(jì)劃，媽媽脫口而出：“不吃飯哪行？”⑧兩天“滴米未進(jìn)”，到了第三天一大早，感到耳朵里嗡嗡響，中午整個(gè)人都蔫蔫的，總覺(jué)得心里慌慌的。下午運(yùn)動(dòng)時(shí)覺(jué)得小腿沉重，只好當(dāng)觀眾。從柜中取了包出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)來(lái)電未接，一看都是媽媽的，不由得心里一緊。媽媽沒(méi)事不會(huì)打，趕緊回?fù)苓^(guò)去。媽媽焦急的聲音傳來(lái)：“你在哪兒？”我說(shuō)馬上就回去了。到家后，媽媽看見(jiàn)我才放心：“這幾天你沒(méi)吃飯，我不放心，打你你又沒(méi)接，怕你一人在哪兒餓昏了?！卑?！我要是不回電，媽媽忍怕要打110了。這“戰(zhàn)痘”計(jì)劃看來(lái)無(wú)法得到爸媽的支持了。晚上到朋友家喝了最后一口汁水，心中莫名興奮，與朋友約第二天一定去吃大餐。⑨三天的祛痘行動(dòng)效果還是明顯的，痘子紛紛隱身了，臉上雖然還有點(diǎn)班駁，可摸起來(lái)不糙手了。我又開(kāi)始敞開(kāi)肚皮大快朵頤。好景不長(zhǎng)，臉上又出現(xiàn)一批小痘痘。唉，難道歷史要重演嗎？嚇得我趕緊調(diào)整飲食習(xí)慣，重振旗鼓準(zhǔn)備再斗。⑩現(xiàn)在，又或許隨著年歲的增長(zhǎng)，已再無(wú)痘的煩惱了。往事如歌，回味無(wú)窮。人生又何嘗不似“斗痘”？斗，竟讓人生顯得如此精彩紛呈。1.第⑨段中有一個(gè)錯(cuò)別字，是，應(yīng)該改為。（2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容概括三天的“戰(zhàn)痘”經(jīng)歷中，主要遇到了哪些困難？（3分）（1）；（2）家人吃飯的香味讓我嘴饞；（3）；（4）。3.第②段畫(huà)線句有什么作用？（3分）4.一般我們會(huì)使用成語(yǔ)“映入眼簾”來(lái)表示“事物進(jìn)入視線”，而文章第⑤段中卻說(shuō)“刺入眼簾”，請(qǐng)問(wèn)用“刺”有什么好處？（3分）5.以下對(duì)文章第⑩段畫(huà)線句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.通過(guò)斗痘一事，讓“我”收獲了更加健康的生活方式。B.在斗痘中“我”明白了遭遇困難后要下定決心去改。C.如果沒(méi)有家人的陪伴和支持，任何“斗爭(zhēng)”都將失敗。D.有時(shí)候，與朋友并肩“戰(zhàn)斗”往往能取得更好的效果?！敬鸢浮?.班斑2.（1）蔬菜汁的味道難以下咽；（3）肚子餓得有些恍惚（頭昏）；（4）媽媽為我擔(dān)心，不支持我。3.運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”臉上痘痘非常嚴(yán)重的情況，為下文“我”決心戰(zhàn)痘做鋪墊。同時(shí)，化用了諺語(yǔ)，使語(yǔ)言更有趣活潑。4.刺的意思是用尖銳的東西扎，在文中體現(xiàn)了一下子看到這些蔬菜時(shí)的吃驚，以及對(duì)今后幾天就只能喝蔬菜汁的擔(dān)憂。課后鞏固2：?jiǎn)“团c春天（記敘文）★★遲子建①最懼怕春風(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。②春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地bènɡliè（），流水之聲悠然重現(xiàn)，達(dá)子香花如朝霞般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。③我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。④在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽(tīng)見(jiàn)他鍘草的聲音嚓——嚓——嚓。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見(jiàn)他。我們見(jiàn)著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見(jiàn)我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見(jiàn)他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話來(lái)。⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了！⑥有一年春天，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛?lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開(kāi)，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上塊布簾，使男女分開(kāi)，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開(kāi)始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑦從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽(tīng)見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓——嚓——”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆。那年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人!1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。bènɡliè（）2.文章第⑥段劃線句傳遞給我們的信息是3.文章圍繞“啞巴”主要寫(xiě)了五件事，根據(jù)文填寫(xiě)下面空格。（1）友好的老啞巴嘗試用各種動(dòng)作進(jìn)行表示，支持并挽留我們躲貓貓；（2）；（3）；（4）溫柔的老啞巴在上山挖達(dá)香花時(shí)，因睡覺(jué)被分配充當(dāng)簾子抗議無(wú)效而半夜哭泣。（5）