小學美術二年級上冊《蜻蜓飛飛》課件

蜻蜓飛飛小飛機，沙翅膀，身體細細長又長。

斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛晴，氣象預報它內(nèi)行。猜一猜：

蜻蜓家族都很可愛、很漂亮，蜻蜓會穿不同顏色的衣裳來區(qū)分它們的種族，讓我們一起走進蜻蜓的世界！去發(fā)現(xiàn)它的美?？伎寄悖耗阒绬?？世界上的蜻蜓大約有多少種？

（5000多種）最小的約（1.8）厘米最大的約（19.3）厘米看一看

想一想

說一說

蜻蜓好看嗎？蜻蜓的美藏在哪里？它的身子后面有一條又細又長的尾巴，像甘蔗一樣，一節(jié)一節(jié)的，能自由彎曲。外形美比較觀察蜻蜓的整個身軀細長、柔美、

而且輕盈。

紋飾美（重復、對稱等）

背部長著兩對對稱的薄紗似的窄窄的、長長的翅膀。比較觀察翅翼

翅脈線條美色彩美

姿態(tài)美觀察力大比拼：1.蜻蜓的身體是有哪幾部分組成的？2.蜻蜓的翅膀長在什么部位？3.腿（足）有幾對？長在哪里？看一看

想一想

說一說對稱形大眼睛翅膀腹部（長尾巴）胸部蜻蜓基本結構

身子下面長著三對又尖又細的腿為什么說蜻蜓是空中霸主？

蜻蜓飛行能力也很強，每秒鐘可飛行10米。一只蜻蜒能在l小時內(nèi)吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。

蜻蜓頭上的大眼睛——復眼，這雙復眼，是由很多小眼構成的，多的有28000只呢。蜻蜓應該怎么畫身上花紋美又美大大眼睛小小嘴圓圓身體薄薄翅細細尾巴長又長各種動態(tài)的蜻蜓給蜻蜓穿上各種花紋的衣服11蜻蜓沒有前后遮擋、大小對比，蜻蜓飛翔的方向也沒有變化，畫面沒有層次感和空間感。蜻蜓的大小、前后遮擋關系對比強烈，使畫面產(chǎn)生了前后層次和空間感。1、2、大前后小構圖：畫蜻蜓時有大有小，方向、動態(tài)有變化會更好看！蜻蜓會飛到哪里呢？——（背景聯(lián)想添畫）叢林荷塘城市我們的任務2.用彩筆給蜻蜓穿上花衣服。1.用你喜歡的方式畫蜻蜓。1.抓住蜻蜓特征，畫一只大蜻蜓。（主體突出）2.在主體蜻蜓周圍添畫幾只不同飛行姿態(tài)的小蜻蜓。（也可以對小蜻蜓進行有趣的形象設計，如卡通、擬人化）3.發(fā)揮想象力，添畫有趣的背景。4.涂色完成。繪畫要求欣賞同學們畫的蜻蜓飛飛我們的任務2.用彩筆給蜻蜓穿上花衣服。1.用你喜歡的方式畫蜻蜓。1.抓住蜻蜓特征，畫一只大蜻蜓。（主體突出）2.在主體蜻蜓周圍添畫幾只不同飛行姿態(tài)的小蜻蜓。（也可以對小蜻蜓進行有趣的形象設計，如卡通、擬人化）3.發(fā)揮想象力，添畫有趣的背景。4.涂色完成。繪畫要求看一看、比一比：誰畫的蜻蜓主體突出？誰畫的蜻蜓翅膀能畫出對稱的美?誰畫的蜻蜓與眾不同？

作品點評

展評看一看、比一比：誰畫的蜻蜓主體突出？誰畫的蜻蜓翅膀能畫出對稱的美?誰畫的蜻蜓與眾不同？

作業(yè)點評：欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美

（中國畫）

現(xiàn)代

潘天壽欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美誠齋詩意

（中國畫）

現(xiàn)代

潘天壽欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美彩色鉛筆畫欣賞美

發(fā)現(xiàn)美

感受美

創(chuàng)造美黑白線描裝飾畫彩筆彩鉛結合畫衍紙彩泥泥塑綜合方法除了用繪畫方法表現(xiàn)蜻蜓，同時還可以用別的方式表