英漢翻譯實用技巧

英漢翻譯實用技巧語言的互相翻譯不但有利于各國文化的交流，更有利于語言的發(fā)展。在搞翻譯工作時最怕碰上習語多的文章。因為為了忠于原者，譯文必須既堅持它的外國味，但也要符合本國文字的要求，而翻譯習語卻是最難把這兩個標準一同達到的。為了要適漢地把外國語言中的習語忠實地翻譯出來，有經(jīng)驗的翻譯工作者一般采取下列幾種方法：一、正確理解理解主要通過原文的上下文來進行，譯者必須從上下文的關系中來探求正確譯法。上下文可以是一個句子、一個段落，也可以是整節(jié)、整章，以至全文、全書。為透徹理解原文，須理解語言現(xiàn)象，邏輯關系等。下面從語義分析，語境分析和語用分析三個方面闡述如何正確理解原文。（一）語義分析（Semanticanalysis）語義分析是指一定的語境之中，按照一定次序排列的詞與詞之間的語義關系及其含義。在理解原文中某一個詞的含義時，譯者首先要區(qū)分清楚其概念意義（conceptualmeaning）和關聯(lián)意義（associativemeaning），即某一個詞的本意及其引申意義。例如chair一詞在下面4個句子中的意義：?seatoneselfinachair坐在椅子上（概念意義）?acceptauniversitychair接受大學教授之職位（關聯(lián)意義）?chairameeting主持會議（關聯(lián)意義）?committedtothechair處以電刑（關聯(lián)意義）換言之，要正確理解原文，就要力圖透過表層進入深層及透過表面意義，抓住其內(nèi)在意義，暗含意義乃至其弦外之意。比如wet一詞在以下例子中的意義：?wetpaint!油漆未干（勿觸油漆）！?wetsuit潛水服?wetnurse奶媽?wetblanket掃興的人或事?bewettotheskin全身濕透這種一詞多義的現(xiàn)象，在英語中是非常普遍的。讀者應對此高度重視，要勤查字典，尤其要避免離開上下文，僅僅用已知的含義生搬硬套，貽笑大方。下面再以heavy一詞為例做一分析。讀者都知道該詞的基本意義或概念意義是“重的”，然而下例中的heavy都不能譯為〃重的”。?heavysmoker抽煙很厲害的人(煙鬼)?heavysleeper睡覺很沉的人?heavyweather惡劣的天氣?heavynews壞消息?heavyfood不易消化的食物語境分析(Contextualanalysis)所謂語境，就是一個詞或短語在某一特定句子中的含義，甚至在某一篇章(text)中的含義。請看下例句子中power-詞的不同含義：?Itisbeyondhispowertosignsuchacontract.他無權簽這個合約。?Whichpartyisinpowernow?目前哪個黨是執(zhí)政黨？?Thisisanewlybuiltpowerplant.這是一座新建的發(fā)電廠。?Therobotcarriesitspowerbystoragebatteries.這個機器人自帶蓄電池電源。?Thedifferencebetweenthetwomachinesconsistsinpower.這兩臺機器的差別在于功率不同。上例中power—詞就充分體現(xiàn)了一個詞在不同學科或知識領域的不同含義。語用分析(Pragmaticanalysis)語用學(Pragmatics)是語言學的一個重要分支，研究特定情景中的特定話語，尤其注重在不同的語言交際環(huán)境中對語言的理解和運用。用語言學的一些研究成果和理論來研究翻譯及翻譯學，是近年來的一個重要趨勢。數(shù)千年來，古今中外的翻譯理論家們，無一例外，均從源語（sourcelanguage）和譯入語（targetlanguage）的角度來研究翻譯，首先對原文和譯文進行比較，再對譯文的優(yōu)劣做出評價。在此基礎上，總結出一系列大同小異的翻譯標準和原則。這種方法的缺陷是將全部精力集中于〃結果”上，而忽視了翻譯本身，即翻譯的過程。語用學的〃關聯(lián)”理論對翻譯學的啟示在于，明確強調(diào)了對翻譯過程的研究。首先，譯者必須從源語中體會作者的意圖，即源語作者要傳達給讀者哪些語境假設;其次，判斷這些語境假設在譯入語讀者的潛在語境中是否存在，即讀者能否理解，或者理解起來有無困難。由于中夕卜文化差異的存在，譯入語讀者和源語讀者有著完全不同的認知環(huán)境，所以，譯者在表達時要盡力尋找最佳關聯(lián)點。例如：Sheissotalkativethatherclassmatesnicknamehim“magpie”.句中magpie（喜鵲）在以英語為母語的讀者的認知環(huán)境中的喻義是“嘮叨，饒舌”，這也是原作者要傳達給讀者的意思（語境假設），但是，這個語境假設在譯入語（漢語）讀者的認知環(huán)境中并不存在。漢語中喜鵲與喜事，吉祥相聯(lián)系，與“嘮叨”毫無關系。而漢語中的“麻雀”貝U與原作者的語境假設合轍。因此，可譯為：她老愛說話，因此同學們給他起了個外號叫“麻雀”。總之，正確理解在翻譯過程中是至關重要的，要做到理解準確，除精通語言，還要熟悉文化背景，正確處理語義與邏輯關系。需要注意的是，翻譯中的理解不完全等同于閱讀中的理解。一般說來，閱讀理解主要注重宏觀或篇章內(nèi)容的領悟，對微觀語言結構或成分不作細致分析;翻譯中的理解則具有更為嚴格的要求。首先，翻譯中的理解具有鮮明的目的性，它要求忠實地表達原作的意義并盡可能再現(xiàn)原作的形式之美為目的。因此，就要求比一般的閱讀理解更透徹、更細致。其次，以翻譯為目的理解，所采用的思維方式與一般閱讀理解不同，閱讀理解大都采用單語思維，而翻譯中的理解則采用雙語思維，既用原語進行思維，又用譯語進行思維。之所以如此，是因為翻譯中的理解并非翻譯這種言語活動的最終目的，在對原文進行事無巨細的分析與領悟后，譯者還要進行表達這一具有同樣重要意義的階段。就此而言，作為整個翻譯活動的必要前提和條件，理解上的任何失誤都必然會不可避免地導致翻譯中的敗筆。二、準確表達——直譯和意譯上面我們分析了如何正確理解原文，在此基礎上，我們下面來研究如何準確表達，即如何用準確的漢語傳達出原文的含義。有時理解正確了，但是卻表達不出來，或者表達時走了樣，或者意思基本無誤，卻出現(xiàn)了所謂的翻譯腔(Translationese),仍然不能算做準確表達。要做到準確表達，譯者必須做到以下三點：1.準確傳達出原文的內(nèi)容(或信息)，對原意既不能擴大，也不能縮小，更不能歪曲。2.盡力保持原作的風格，如原文作者的用詞特點，修辭手段及歷史的，文化的風貌等。3.譯文要符合譯入語(即漢語)的表達習慣，譯者要盡力擺脫原文結構的束縛，努力用地道的，流暢的漢語來表述原文的信息。以上三點做得如何，將直接影響到譯文質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，有人認為表達是翻譯過程中的關鍵是毫不過分的。在準確表達的過程中，譯者要避免兩種傾向：過分翻譯(overtranslation)和欠額翻譯(under-translation)。前者是指譯文不顧原文的本意，隨意添枝加葉，極力渲染;后者則走向另一個極端：任意刪減，使譯文沒有也不可能完整地傳達出原文的信息及其風格。例如：?TheSecretarywasonhiswaytotheMiddleEastagain.國務卿又不顧勞累，風塵仆仆地開始了他的中東之行。譯文中的〃不顧勞累，風塵仆仆”純屬譯者主觀猜測，沒有根據(jù)。應刪除。又如：?Thisissomewar.這是一場戰(zhàn)爭。譯者對some一詞的誤解造成了原文信息的遺漏。應改為：這真是一場大戰(zhàn)！?Thestatesmen