10月份月考語(yǔ)文試卷

PAGEPAGE6衡水市第十四中學(xué)高二年級(jí)10月份月考語(yǔ)文試卷命題人：翟錫濤本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)將客觀題答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)下。第I卷（閱讀題，共70分）一、（9分）閱讀下面文字，完成1~3題。流動(dòng)的花朵為何難以與城市融合王亮張瀅當(dāng)前，隨著大城市對(duì)日益飽和的城市資源的不斷“挖潛”、公共財(cái)政的不斷增支、“兩為主”（以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主）方針的貫徹落實(shí)，外來(lái)務(wù)工人員子女上學(xué)的問(wèn)題似乎得到了初步解決。流動(dòng)的花朵在城市過(guò)得好嗎？學(xué)得好嗎？與學(xué)校老師、小伙伴的關(guān)系融洽嗎？能適應(yīng)城市文化嗎？在異鄉(xiāng)能產(chǎn)生歸屬感嗎？將來(lái)會(huì)有發(fā)展嗎？前不久，河南鄭州一項(xiàng)大型調(diào)查顯示，該市外來(lái)務(wù)工人員子女普遍易產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮以及自卑、孤獨(dú)、煩躁心理，很難融入同齡群體。2010年，上海市教科院普教所曾選取上海、南京等5市17所接收外來(lái)務(wù)工人員子女的公辦學(xué)校，進(jìn)行融合問(wèn)題調(diào)查。這兩次調(diào)查結(jié)果十分相似：外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)入了城市卻難以融入城市。我們過(guò)去多是從宏觀著眼，由政策入手來(lái)解決問(wèn)題。如果解決外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題僅是簡(jiǎn)單地將他們從鄉(xiāng)村帶到城市，在公辦學(xué)校尋得一張課桌，那么，造成一個(gè)獨(dú)特群體成長(zhǎng)缺失的癥候便已隱約可見(jiàn)，整個(gè)社會(huì)也將為之付出巨大代價(jià)?，F(xiàn)在，到了從文化著眼、由個(gè)體入手解決外來(lái)務(wù)工人員子女教育問(wèn)題的時(shí)候了。一個(gè)在浙江上學(xué)的孩子跟隨父母回老家青海過(guò)年，剛住了兩天，就說(shuō)“我要回家了”。這個(gè)孩子指的“家”，是浙江。對(duì)他來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的概念和父母那輩人心中的家鄉(xiāng)已經(jīng)完全不一樣了。外來(lái)務(wù)工人員子女是一個(gè)特殊群體，他們中的很多人出生在城市并在城市里成長(zhǎng)。社會(huì)學(xué)上有一個(gè)“文化混血兒”的比喻：這部分人的身份意識(shí)是模糊的，心理狀態(tài)呈現(xiàn)出既有希望又常懷失望，痛苦與憧憬并存、自卑與自強(qiáng)同在等特質(zhì)。新一代外來(lái)務(wù)工人員子女渴望融入城市社會(huì)，享受和城里孩子平等的待遇，但令人遺憾的是，他們?cè)诟鱾€(gè)現(xiàn)實(shí)層面都遭遇“想融而不能融”的困境。身份意識(shí)影響著融合。有一個(gè)就讀于打工子弟學(xué)校的小女孩在課堂上這樣描述自己的理想：“我要好好讀書，長(zhǎng)大后當(dāng)城管！我當(dāng)城管，在街上碰到媽媽的菜攤時(shí)，就可以慢慢追，慢慢攆！”而在說(shuō)這番話之前幾天，她的媽媽賣菜時(shí)因?yàn)槎惚艹枪茏汾s，撞在電線桿上受了傷。理想的存在，其意義正在于為平淡人生插上飛翔的翅膀?？伞奥贰?、“慢慢攆”，又是何等微不足道，讓人在為小女孩的微小理想唏噓不已的同時(shí)，不得不為外來(lái)務(wù)工人員子女的未來(lái)畫上一個(gè)問(wèn)號(hào)。文化沖突影響著融合。固守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)與具有現(xiàn)代性的城市社會(huì)，文化特質(zhì)明顯不同。最外顯的表現(xiàn)，就是外來(lái)務(wù)工人員子女會(huì)感覺(jué)到自己的方言、衣著、飲食與城市學(xué)生格格不入。更深層次的文化沖突來(lái)自于行為習(xí)慣、生活節(jié)奏、價(jià)值體系上的綜合差異?！芭_(tái)北不是我的家，我的家鄉(xiāng)沒(méi)有霓虹燈”，羅大佑的歌詞反映的正是城市新移民因文化隔閡而產(chǎn)生的一種深深的心理孤獨(dú)。不同文化的了解、交融顯然需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。城市胸懷影響著融合。一些城市居民具有優(yōu)越感，對(duì)外來(lái)人口天然具有排斥心理和偏見(jiàn)，一些機(jī)構(gòu)和學(xué)校在公務(wù)中仍存在歧視現(xiàn)象?！拔壹掖箝T常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱等你”，讓外來(lái)務(wù)工人員子女融入城市，需要的是城市和城市居民的大視野和大氣魄。說(shuō)到底，“融入”屬于深層社會(huì)問(wèn)題。戶籍制度尚未“破題”，城市化浪潮已迅猛而來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展帶來(lái)令人措手不及的社會(huì)整合。原有的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下，城市居民在醫(yī)療服務(wù)、教育質(zhì)量、社會(huì)保障等方面，都具有鄉(xiāng)村居民無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，而大量外來(lái)人口涌入勢(shì)必造成“爭(zhēng)利”現(xiàn)象。要解決外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題，第一步是力爭(zhēng)做到同城待遇，第二步才是消弭同城隔閡。因而，“融入”是一個(gè)時(shí)間跨度更長(zhǎng)、更深也更難的問(wèn)題。破解外來(lái)務(wù)工人員子女融入難題的主陣地在教育。發(fā)揮教育“粘合劑”的作用，促進(jìn)社會(huì)整合，讓流動(dòng)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。同時(shí)，我們不能把解決方案僅僅停留在“兩為主”的政策層面，也不能停留在“適應(yīng)教育”的微觀層面，而要把教育放大到文化融合與創(chuàng)新的高度。（《中國(guó)教育》2012.5.9有刪改）1．下列不屬于“難以融合”的原因的一項(xiàng)是（3分）A．城里人與鄉(xiāng)下人身份的不同影響著融合。B．城市文化和鄉(xiāng)村文化的沖突影響著融合。C．城市及城市居民狹隘的胸懷影響著融合。D．外來(lái)務(wù)工人員子女較差的素質(zhì)影響融合。2．下列對(duì)原文思路的分析，有誤的一項(xiàng)是（3分）A．文章首先通過(guò)若干社會(huì)現(xiàn)象及調(diào)查數(shù)據(jù)，指出“流動(dòng)的花朵”進(jìn)入城市卻難以融入城市這一嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)狀。B．文章接下來(lái)分別從“身份意識(shí)”、“文化沖突”、“城市胸懷”等方面分析說(shuō)明“流動(dòng)花朵”難以融入城市的原因。C．分析原因之后，作者明確指出問(wèn)題產(chǎn)生的根源，認(rèn)為“務(wù)工人員子女難以與城市融合”的瓶頸是戶籍制度的限制。D．最后作者提出解決“難以融合”問(wèn)題除了“兩為主”、“適應(yīng)教育”，還要把教育放大到文化融合與創(chuàng)新的高度。3．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“兩為主”方針的貫徹落實(shí)，使外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的問(wèn)題基本得到了解決。B．外來(lái)務(wù)工人員子女難以融入城市，主要源于他們心理上的自卑所產(chǎn)生的壓力。C．要根治“難以融合”，只需站在文化融合與創(chuàng)新的高度就可以了。D．徹底解決“難以融合”是一個(gè)時(shí)間跨度更長(zhǎng)，更深也更難的問(wèn)題。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4——7題。朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時(shí)通輕俠，借客報(bào)仇。長(zhǎng)八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語(yǔ)》，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。是時(shí)，少府五鹿充宗①貴幸，為《梁丘易》。自宣帝時(shí)善梁丘氏說(shuō)，元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸《易》家論。充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗，皆稱疾不敢會(huì)。有薦云者，召入。攝衣登堂，抗首而請(qǐng)，音動(dòng)右左。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語(yǔ)曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是為博士，遷杜陵令。至成帝時(shí)，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進(jìn)，甚尊重。云上書求見(jiàn)，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余?！鄙蠁?wèn)：“誰(shuí)也？”對(duì)曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡拢婆实顧?，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭(zhēng)?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已，及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹谱允侵蟛粡?fù)仕，常居戶田，教授諸生。時(shí)出乘牛車從諸生，所過(guò)皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見(jiàn)之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士?！痹圃唬骸靶∩擞嗬粜?？”宣不敢復(fù)言。云年七十余，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵?yáng)|郭外。（選自《漢書?朱云傳》）[注]①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，復(fù)姓。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．當(dāng)世以是高之高：崇敬B．御史遂將云去將：帶領(lǐng)C．以旌直臣旌：表彰D．云自是之后不復(fù)仕仕：做官5．以下四組句子中，全部直接表明朱云不懼權(quán)勢(shì)的一組是（）（3分）①容貌甚壯，以勇力聞②攝衣登堂，抗首而請(qǐng)③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐④臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其余⑤小生乃欲相吏邪⑥遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨A.①③⑥B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．朱云少時(shí)尚武，后又修文。他年輕時(shí)與俠士交往，憑勇力而聞名。四十歲時(shí)，才改變行節(jié)，從師學(xué)習(xí)《易經(jīng)》和《論語(yǔ)》，都能傳承老師的學(xué)問(wèn)。B．朱云有膽有識(shí)，能言善辯。他被人推薦與五鹿充宗辯論時(shí)，毫不膽怯，毅然前往；辯論展開(kāi)后，連連駁倒五鹿充宗，故儒生很佩服他，朱云也由此升遷。C．朱云忠心為國(guó)，直言進(jìn)諫。他因在公卿面前指責(zé)張禹為佞臣而觸怒漢成帝，成帝要?dú)⑺?，幸虧辛慶忌冒死求情，陳述理由，皇上的怒氣才消，免去了他的死罪。D．朱云為官時(shí)是正直之臣，不復(fù)出仕后一心教授學(xué)生。他時(shí)常帶著學(xué)生們乘牛車出門，對(duì)所探訪的人都能做到恭敬侍奉，但是和丞相薛宣相見(jiàn)時(shí)拒絕了薛宣的盛情挽留。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（5分）（2）此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。(5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。南柯子·憶舊仲殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年時(shí)沽酒那人家①？【注】①家：句末語(yǔ)氣詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。8．這首詞的上闋在寫景時(shí)用了哪些技巧？試結(jié)合詩(shī)句分析。（5分）9．這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）鹿門月照開(kāi)煙樹，忽到龐公棲隱處。，。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（2）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（3）吳楚東南坼，。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）（4）壚邊人似月，。（韋莊《菩薩蠻其二》）三、實(shí)用類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）馬云的江湖1964年，馬云出生在杭州一個(gè)普通家庭。兒時(shí)的他是個(gè)頑童，那個(gè)時(shí)候他癡迷于武俠，尤其是金庸的小說(shuō)。他夢(mèng)想里的偶像是《笑傲江湖》中的風(fēng)清揚(yáng)，他覺(jué)得“無(wú)招勝有招”是一件最拉風(fēng)的事情。他的轉(zhuǎn)變是在進(jìn)入杭州師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)之后，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，馬云拼命地學(xué)起英文來(lái)。他想知道，在大洋彼岸究竟有些什么自己不了解的新奇的東西。然后他在學(xué)校當(dāng)了7年的教師。所有人都認(rèn)為，這個(gè)曾經(jīng)是頑童的他開(kāi)始“改邪歸正”，會(huì)從事一份穩(wěn)妥而平淡的工作直到老去。可是，馬云心里依舊不能遺忘自己的那個(gè)關(guān)于“江湖”的夢(mèng)想?？吹缴磉叺呐笥岩粋€(gè)個(gè)投入經(jīng)商和創(chuàng)業(yè)的浪潮里去，他的心里逐漸萌生出一個(gè)想法，自己要不要去走另外一條完全不同的生活之路。那條路正是他所喜愛(ài)的路，盡管險(xiǎn)象環(huán)生，卻無(wú)比有趣。為此，他和幾個(gè)朋友一起創(chuàng)辦了海博翻譯社，并且在西湖發(fā)起了第一個(gè)英語(yǔ)角。起初因?yàn)槊麣獾脑颍g社的生意并不是太好。為了能堅(jiān)持下去，把自己這條江湖路走好，馬云不得不到義烏去背一些小商品回來(lái)賣，依靠這個(gè)利潤(rùn)來(lái)維持翻譯社的運(yùn)營(yíng)。那段日子是最艱辛的，稍微猶豫，就可能放棄，可他從未想過(guò)回到原來(lái)的路上去，哪怕一秒。1995年，翻譯社終于漸漸做出名氣，有人慕名來(lái)雇用馬云去做一件事——單槍匹馬到美國(guó)去收賬。馬云在美國(guó)有一個(gè)最大的收獲，那就是在西雅圖他第一次登錄了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。好奇的馬云在搜索引擎里輸入了“Chinese”的關(guān)鍵詞，但是搜索結(jié)果卻是一片空白。那個(gè)時(shí)候電腦正在中國(guó)慢慢普及，這個(gè)沒(méi)有任何資料一片空白的“Chinese”的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)會(huì)有多大？馬云幾乎掩飾不住自己這種發(fā)現(xiàn)后的快樂(lè)。他覺(jué)得自己找到了一個(gè)屬于自己的江湖，他開(kāi)始飛快地在腦子里構(gòu)建自己在這個(gè)江湖上的行走藍(lán)圖，他似乎都能看到自己最終博得俠士名聲時(shí)的樣子。他找到了自己新的江湖，他想自己可以在這里做到無(wú)招勝有招?；氐街袊?guó)后，他開(kāi)辦了自己的網(wǎng)站——中國(guó)黃頁(yè)。他選擇的服務(wù)對(duì)象是企業(yè)，他覺(jué)得，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性會(huì)讓它成為企業(yè)最好的展示平臺(tái)。他在自己玫瑰園小區(qū)的家里擺了服務(wù)器，他不懂與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的東西，因此招聘了十幾個(gè)工作人員。當(dāng)時(shí)公司每個(gè)月的利潤(rùn)是700元，費(fèi)用是200元，馬云又一次淪落到了要砸鍋賣鐵的地步。1997年，是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大熱的一年。馬云則受到邀請(qǐng)，到北方去做了外經(jīng)貿(mào)部官方站點(diǎn)、網(wǎng)上中國(guó)商品交易市場(chǎng)等一系列國(guó)家級(jí)站點(diǎn)。當(dāng)時(shí)不少人要他也去做門戶網(wǎng)站。馬云說(shuō)：“門戶現(xiàn)在是有樣可模仿，有跡可循，所以大家比拼相當(dāng)激烈，而我做B2B（英文Business-to-Business的縮寫，指企業(yè)間的電子商務(wù)）是無(wú)跡可循，是無(wú)招勝有招??！”阿里巴巴時(shí)代的馬云，是激情而霸氣的。阿里巴巴這個(gè)名字出自于他，意思是，就算面對(duì)四十大盜，最后勝利得到寶藏的還是我。到現(xiàn)在為止，馬云都覺(jué)得激情是最重要的東西。他害怕自己有一天會(huì)被瑣碎的事情磨滅了創(chuàng)業(yè)的激情，干脆把自己兒時(shí)的夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在他的公司里，有丐幫，有少林，有武當(dāng)，有黑木崖，這些一個(gè)個(gè)有著江湖氣息的名稱讓他把自己的工作當(dāng)成了一段江湖經(jīng)歷。在保證了自己激情的同時(shí)，馬云給所有員工的環(huán)境也都是一個(gè)江湖的環(huán)境。阿里巴巴當(dāng)時(shí)給其團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的就是愉悅的心情和奮斗的動(dòng)力。不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)很快迎來(lái)了一個(gè)低潮期，所有媒體都在報(bào)道——互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)大泡沫?！敖鄙弦粫r(shí)間開(kāi)始風(fēng)雨飄搖，員工們或多或少對(duì)自己所做的事情失去了信心。這時(shí)只見(jiàn)馬云端上一杯啤酒，坐在會(huì)議室里對(duì)大家說(shuō)：“最好喝的啤酒，就是要帶著泡沫去喝！”好喝的啤酒果然被能堅(jiān)持的馬云嘗到，他的阿里巴巴逐漸得到了全球商業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，一大批名牌企業(yè)在他那里做廣告，做主頁(yè)。在國(guó)內(nèi)，許多原材料企業(yè)甚至把阿里巴巴當(dāng)成了自己的又一個(gè)供貨窗口。2003年，將B2B已經(jīng)做到爐火純青的馬云投資開(kāi)設(shè)了C2C（英文Consumer-to-Consumer的縮寫，指消費(fèi)者之間的電子商務(wù)）的業(yè)務(wù)，他把這個(gè)新的網(wǎng)站叫做淘寶。如果說(shuō)過(guò)去的阿里巴巴針對(duì)的是商業(yè)企業(yè)，而這次淘寶的客戶群則涵蓋了幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)使用者。從B2B到C2C，馬云都是摸著石頭過(guò)河，但是這無(wú)招卻創(chuàng)造了他在江湖上的神話。公司里有人說(shuō)：“我們做大了，干脆淘寶開(kāi)始收費(fèi)吧，憑著交易的費(fèi)用，我們就能成富翁。”馬云的回答是：“要當(dāng)偉大的淘金者，就不要光看到山邊零碎的金子，等你撿滿了口袋，那么就等于你放棄了山頂?shù)慕鸬V?！瘪R云現(xiàn)在想做的就是去圓自己兒時(shí)的夢(mèng)想。他竟然去找過(guò)金庸，請(qǐng)求他推薦自己在央視的《笑傲江湖》里去演自己喜歡的風(fēng)清揚(yáng)。雖然這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不過(guò)據(jù)聞現(xiàn)在央視將重新拍攝的《碧血?jiǎng)Α防?，張紀(jì)中說(shuō)可以給馬云留一個(gè)角色。不知道馬云會(huì)不會(huì)去演這個(gè)角色，但是不管演與不演，其實(shí)他都已經(jīng)走進(jìn)江湖，成為一個(gè)俠士。他現(xiàn)在也許不再拘泥于一個(gè)虛擬的，或者電視劇里的江湖，他更喜歡自己去發(fā)現(xiàn)和尋找一個(gè)新的江湖。⑴下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）。（5分）A．馬云創(chuàng)辦翻譯社的原因是他要走一條完全不同的生活之路。那條路正是他所喜愛(ài)的路，盡管險(xiǎn)象環(huán)生，卻無(wú)比有趣。B．在美國(guó)西雅圖，馬云找到了一個(gè)屬于自己的江湖。開(kāi)始著手建立自己的王國(guó)。C．當(dāng)很多人在門戶網(wǎng)站這一領(lǐng)域激烈比拼的時(shí)候，馬云已經(jīng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了企業(yè)電子商務(wù)，并獲得了成功。D．“最好喝的啤酒，就是要帶著泡沫去喝！”這句話反映了馬云有獨(dú)到的眼光和投機(jī)意識(shí)。E．以“馬云的江湖”為題，既點(diǎn)明了全文的中心，又交代了文章行文思路的線索，使全文思路清晰、中心鮮明，同時(shí)可增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。⑵請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)述馬云成功的歷程。（6分）⑶馬云崇尚“無(wú)招勝有招”，“無(wú)招勝有招”的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括。（6分）⑷馬云的“江湖”有什么含義？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。（8分）第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分）12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分)A.王力宏自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，朝歌夜弦，反復(fù)揣摩，音樂(lè)基礎(chǔ)尤為扎實(shí)，可以說(shuō)是"十八般樂(lè)器"樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。B．央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào)，把“泥土里”的中國(guó)飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。C．臺(tái)灣保釣協(xié)會(huì)在9月14日組織保釣船出海保釣，并得到臺(tái)灣官方以護(hù)漁的名義派出的海巡署12艘艦船護(hù)航，民間和官方行為都可圈可點(diǎn)。因?yàn)楸Ｐl(wèi)釣魚島，關(guān)系我們的領(lǐng)土主權(quán)，更關(guān)系著沿海漁民的切身利益。D.微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，與貧富、處境沒(méi)有必然關(guān)系：一個(gè)富翁可能終日杞人憂天，而一個(gè)窮人可能心情舒暢；一位身體健全的人可能怨聲載道，而一位殘疾人可能坦然樂(lè)觀……13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須深化人才體制改革，完善人才的任用、培養(yǎng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，著力造就一批高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。B．1979年6月，中方正式向日方提出共同開(kāi)發(fā)釣魚島附近資源的設(shè)想，首次公開(kāi)表明了中方愿以“擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)”模式解決同周邊鄰國(guó)間領(lǐng)土和海洋權(quán)益爭(zhēng)端的立場(chǎng)。C．“網(wǎng)絡(luò)水軍”通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。D．紅十字會(huì)接連陷入信用危機(jī)，問(wèn)題在于我們的慈善機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)不透明、管理不規(guī)范，但深層次的原因還是整個(gè)慈善業(yè)制度存在缺陷造成的。14．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真實(shí)的“自我”之所以被壓抑到無(wú)意識(shí)的領(lǐng)域之中，這種“自我欺騙”起了重要作用②真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系③軟弱的人往往有意無(wú)意的欺騙自己，忘掉那些不愉快的經(jīng)歷和體驗(yàn)④由此造成虛假的自信，有些人的自信不過(guò)是一種“有益的盲目”⑤真實(shí)需要巨大的勇氣，認(rèn)識(shí)真實(shí)的“自我”也不例外⑥事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們?yōu)樽约旱娜觞c(diǎn)苦惱，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)A．②①③④⑤⑥B．⑤③①④②⑥C．②⑥⑤③①④D．⑤⑥②③④①15．閱讀下面這則材料，請(qǐng)你把營(yíng)長(zhǎng)的話修改成一條簡(jiǎn)潔明確的命令。（不超過(guò)40字）(6分)據(jù)說(shuō)在本世紀(jì)初，美國(guó)有一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官下達(dá)了這樣一條命令：“明晚8點(diǎn)，哈雷彗星將在這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)。這種情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身著野戰(zhàn)服到操場(chǎng)集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的電影?！边@道命令由傳令兵傳達(dá)給連長(zhǎng)，然后連長(zhǎng)傳達(dá)給班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)士兵下達(dá)命令時(shí)，命令竟然成了這樣：“在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著名的76歲的哈雷將軍，將在營(yíng)長(zhǎng)的陪同下，身著野戰(zhàn)服，乘坐他那輛“彗星”牌汽車，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂觀看電影?！?6．閱讀下面材料，完成后面問(wèn)題?！坝H”即“親愛(ài)的”一詞的簡(jiǎn)稱，最初見(jiàn)于淘寶網(wǎng)賣家對(duì)買家的稱呼，后逐漸在網(wǎng)上走紅。2011年高考結(jié)束，南京理工大學(xué)用“淘寶體”發(fā)出了短信：“親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出現(xiàn)這樣的招聘廣告：“親，你大學(xué)本科畢業(yè)不？”……可見(jiàn)“親”字火到了什么程度。請(qǐng)對(duì)“親”的流行，發(fā)表你的看法，并闡明理由。（6分）17．閱讀下列材料，按要求作文。漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館去賣。一位農(nóng)民看了連連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫了一條繩子?！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽?jī)芍谎?，哪里多了繩子？農(nóng)民說(shuō)：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中這種“牽頭羊”的現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅海?）寫議論文或記敘文。（2）題目自擬。（3）不少于800字。（4）不得抄襲，不得套作。衡水市第十四中學(xué)高二年級(jí)10月份月考語(yǔ)文試卷答題紙二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）7．（1）譯：。（5分）（2）譯：。（5分）8．（5分）答：。9．(6分)答：。（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）鹿門月照開(kāi)煙樹，忽到龐公棲隱處。，。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（2）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（3）吳楚東南坼，。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）（4）壚邊人似月，。（韋莊《菩薩蠻其二》）三、實(shí)用類文本閱讀（25分）11.（1）（5分）（）（）（2）(6分)答：(6分)答：