渠子鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)專項治理活動實施專項方案

渠子鎮(zhèn)中心幼稚園師德師風(fēng)專題治理活動實施方案為了認真落實落實《永壽縣師德師風(fēng)建設(shè)專題集中整改活動實施方案》通知，永政教發(fā)【】318號文件精神，處理我園目前師德師風(fēng)方面存在突出問題，弘揚高尚師德，健全培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督并重師德建設(shè)長久有效機制，以切實加強我園老師隊伍建設(shè)，著力提升我園老師形象，辦好人民群眾滿意教育。結(jié)合我園實際，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨十九大精神為指導(dǎo)，深入落實落實上級部門下發(fā)相關(guān)加強老師隊伍建設(shè)相關(guān)文件精神，以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范”為專題。二、總體目標(biāo)經(jīng)過此次師德師風(fēng)專題集中教育活動，著力提升全體教職員思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”好老師隊伍。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政、老師從教行為，努力實現(xiàn)老師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生能力上有新提升，在教書育人，樹立老師良好形象上有新提升。圍繞加強師德師風(fēng)建設(shè)，逐步構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長久有效機制。我園將把師德表現(xiàn)納入每位老師日常行為規(guī)范、納入年度考評指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系；將師德貫穿到日常教育教學(xué)行為中；在幼稚園中形成“無比五愛”良好風(fēng)氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比教學(xué)、比育人、比形象，愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛教學(xué)、愛教育。全方面凈化教職員心靈，確保隊伍純潔性，在教育局要求時間范圍內(nèi)將我園存在師德師風(fēng)問題端正過來。三、整改范圍園領(lǐng)導(dǎo)班子組員及全體教職員，包含工勤崗位人員及保安。四、工作標(biāo)準（一）理論聯(lián)絡(luò)實際標(biāo)準。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作，把師德師風(fēng)建設(shè)和促進我園文化建設(shè)、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)和推進工作“兩不誤、兩促進”。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭標(biāo)準。從園長到保教主任要以一般老師身份參與師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭嚴格要求自己、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不停加強本身師德修養(yǎng)。（三）正面教育為主標(biāo)準。組織全體教職員認真集中學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人保護法》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《園長專業(yè)標(biāo)準》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補課要求》、《咸陽市中小學(xué)老師職業(yè)道德“十個嚴禁”》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》和永壽縣教育系統(tǒng)“十個嚴禁”等法律法規(guī)和文件，針對老師中存在思想品德不高、教學(xué)能力不強、工作作風(fēng)不實等問題，根據(jù)主動找，相互幫、組織點、群眾提，認真開展批評和自我批評，增強教職員自我教育、自我完善、自我提升自覺性，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。（四）重視實效標(biāo)準。堅持獎懲結(jié)合，務(wù)求實效，突出關(guān)鍵，切實處理領(lǐng)導(dǎo)班子組員安全主體責(zé)任落實不到位，擔(dān)當(dāng)精神不夠；老師中教育理念陳舊、落后，個人主義嚴重，思想品德不高等突出問題。五、工作任務(wù)落實落實國家教育方針政策，增強教職員法律意識和法治精神，全方面推進依法治校、依法治教，提升教職員政治思想素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德操守為。（一）著力加強教職員政治素養(yǎng)教育。組織法治專題培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，教職員自學(xué)，強化對全體教職員國家重大方針政策和法律法規(guī)學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實際，開展園本培訓(xùn)，組織教職員學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》等法律法規(guī)文件，深入提升教職員對文件了解力、落實力和實施力，以良好政治思想素質(zhì)、高尚人生追求引領(lǐng)幼兒健康成長。（二）抓好園領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)1、對于從公安、司法等部門選聘兼職法制副園長，制訂法制副園長工作及考評措施，確保其每學(xué)期上2次法制課，并使其能夠主動主動幫助我園加強內(nèi)部安全防范和幼稚園周圍環(huán)境治理工作。2、切實推行社會主義幼稚園管理者職責(zé)，不停加強本身政治道德修養(yǎng)，一直保持清醒頭腦、憂患意識、戰(zhàn)略定力，果斷抵制“三非”、落實“四不承諾”、做到“三個果斷”，確保社會主義幼稚園辦學(xué)方向。3、深入教學(xué)一線，完成每七天上課、聽課、評課、查教案、參與教研活動和和師生談心等工作任務(wù)。4、堅持民主集中制標(biāo)準，嚴格遵守教育人事管理要求，強化管理，規(guī)范幼稚園財務(wù)管理，嚴格控制非教學(xué)支出，用好資金，節(jié)省開支；落實“三公開”制度，自覺接收教代會監(jiān)督，每學(xué)期最少要召開兩次教代會。5、厲行勤政廉政，做到廉潔自律，不得在工程承包、物資采購、幼兒生活補助、評先評優(yōu)、職稱評定等方面以權(quán)謀私；不參與賭博、酗酒及其它違反社會公德和職業(yè)道德不健康、不文明活動。6、敬畏權(quán)力、愛崗敬業(yè)，模范實施幼稚園各項規(guī)章制度，落實安全穩(wěn)定值班備勤要求，看好自己門，管好自己人，維護幼稚園安全穩(wěn)定；定時開展安全隱患排查；通暢教職員訴求渠道，立即化解矛盾糾紛，切實把老師信訪問題處理在幼稚園，做到小事不出園、大事不出系統(tǒng)；確保本園無違反黨紀政紀案件和違法犯罪行為，無穩(wěn)定隱患、重大安全、治安責(zé)任事故。（三）認真踐行老師職業(yè)道德。1、依法執(zhí)教。認真落實國家教育方針、政策，牢靠樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵遵法律法規(guī)和幼稚園規(guī)章制度，增強廣大師生法律意識，提升踐行法律義務(wù)自覺性和能力，實現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教。不得有違反黨和國家方針政策言行；不傳輸、散步損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益言論；不散步分裂、反動、宗教言論，不參與分裂活動及任何宗教活動，不得有影響民族團結(jié)言行；立即清理互聯(lián)網(wǎng)及手機有害信息，不得利用手機、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳輸非法、反動暴力恐怖音頻。依法推行老師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、損害幼稚園聲譽、敗壞教育形象，做執(zhí)法遵法標(biāo)兵。2、為人師表。含有良好儀表，舉止文明、行為規(guī)范、衣著得體、儀容莊重、語言規(guī)范，符合老師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專題治理行動”要求。不得在教育教學(xué)活動中使用通訊工具、吸煙、吃零食或進行其它和教學(xué)無關(guān)事；不得向幼兒散步分裂、反動、宗教言論，不講影響民族團結(jié)話，不做影響民族團結(jié)事，不得傳輸腐朽落后思想和歪理邪說；工作期間不得參與和教學(xué)無關(guān)活動。踐行職業(yè)操守，遵守社會公德，弘揚家庭美德，不得參與賭博、酗酒、封建迷信等活動。3、愛崗敬業(yè)。忠誠于黨教育事業(yè)，有強烈責(zé)任心，盡職盡責(zé)，潛心育人，樂于奉獻，自覺推行教書育人神圣職責(zé)。重視德育教育，把德育滲透在教學(xué)活動中，培養(yǎng)幼兒良好思想品德和行為習(xí)慣。落實教育教學(xué)工作“五步驟”，認真完成備課、上課等工作，并主動負擔(dān)教科研任務(wù)。4、關(guān)愛幼兒。關(guān)心珍惜幼兒成長，尊重幼兒人格，平等公正對待每一名幼兒。關(guān)注幼兒全方面發(fā)展，不單純以月考評成績評價幼兒。關(guān)注家庭困難幼兒，關(guān)心幼兒生活，關(guān)注幼兒安全，維護幼兒正當(dāng)利益，危急時刻挺身而出保護幼兒。對幼兒嚴慈相濟，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒和惡意透漏幼兒個人隱私，不得體罰或變相體罰幼兒，不得侵害幼兒身心健康。使幼兒時刻體驗到老師關(guān)心，體驗到學(xué)習(xí)愉快和成功。5、嚴謹治學(xué)。崇尚科學(xué)精神，樹立終生學(xué)習(xí)理念，拓展知識視野，遵照教育規(guī)律，和時俱進，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本事，熟練掌握本本學(xué)段學(xué)科知識，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理。用于探索創(chuàng)新，切實落實“自主、合作、探究”課程理念，充足發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和幼兒主體作用，主動進行“高效課堂”探究工作，挖掘幼兒學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)幼兒多方面能力，教學(xué)效果良好。6、團結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動為幼稚園排憂解難，服從組織工作安排。正確處理老師之間關(guān)系，不說有損團結(jié)和民族團結(jié)話，不做有損團結(jié)和民族團結(jié)事。7、廉潔從教。不得利用職務(wù)之便向幼兒或家長索要財、物，謀取私利，不搞“教、錢交易”。不得向幼兒亂收費，不推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用具。不得在評先選優(yōu)、職稱評聘、科研教改等工作中弄虛作假、營私舞弊、以權(quán)謀私。六、落實落實師德師風(fēng)考評測評機制（一）考評內(nèi)容。師德師風(fēng)考評工作包含師德師風(fēng)測評（思想政治、職業(yè)道德考評）、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試（專業(yè)素質(zhì)考評）。（二）考評方法。1、幼稚園園長師德師風(fēng)考評工作每十二個月由上級教育主管部門、政府教育督導(dǎo)室組成聯(lián)合考評組考評。2、教職員師德師風(fēng)考評每學(xué)期由我園根據(jù)上級教育主管部門相關(guān)文件精神具體要求進行考評。3、成立由園長、中層干部、老師代表、家長和幼兒代表組成考評工作組，其中一般老師代表所占百分比不得低于考評委員會組員人數(shù)10%。4、建立領(lǐng)導(dǎo)班子組員、老師、幼兒、家長共同參與師德師風(fēng)測評機制，經(jīng)過考評組評價、開展幼兒和家長問卷調(diào)查、老師無記名問卷互評等方法，確定師德師風(fēng)測評結(jié)果。同時，師德測評工作要做到“四結(jié)合”，即自我評價和她人評價相結(jié)合、平時評價和集中評價相結(jié)合、靜態(tài)評價和動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價和終止性評價相結(jié)合。5、老師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試每十二個月一次，采取卷面考試方法進行。6、師德師風(fēng)考評總分為100元，其中：師德師風(fēng)測評占70%、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試占30%。（三）考評等次。師德師風(fēng)考評等次分為優(yōu)異、合格、基礎(chǔ)合格、不合格四種：1、考評評分在90分及以上，考評等次定為“優(yōu)異”。2、考評評分在75分及以上、90分以下，考評等次定為“合格”。3、考評評分在60分以上、75分以下，考評等次定為“基礎(chǔ)合格”。4、考評評分在60分以下，考評等次定為“不合格”。5、凡無故不參與考評人員，按“不合格”定等。6、因公、因病、因事等不能參與當(dāng)年師德師風(fēng)考評，由本人提出書面申請。經(jīng)園務(wù)會議研究同意，報師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、立案，由師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排補考。不參與補考，當(dāng)年師德師風(fēng)考評按“不合格”定等。（四）堅持“一票否決制”。1、嚴格規(guī)范幼稚園領(lǐng)導(dǎo)、教職員行為，對園領(lǐng)導(dǎo)、教職員師德違紀行為“零容忍”，實施“一票否決”。通常違反以下老師職業(yè)道德不良行為之一、觸犯任意一條“師德紅線”，當(dāng)年師德師風(fēng)考評定等為“不合格”：（1）在教育教學(xué)活動中存在違反黨和國家方針政策言行；散布分裂、反動或宗教言論；存在破壞民族團結(jié)言行；傳輸宗教極端、腐朽落后思想和歪理邪說；（2）參與宗教或非法宗教活動、非法組織；組織、策劃、慫恿、支持、參與宗教或非法宗教活動、非法組織活動；（3）弄虛作假信謠、傳謠或編造虛假信息并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反國家法律法規(guī)從事違法犯罪活動；（4）存在有未備課上課或私自讓她人代課；在教育教學(xué)活動和幼兒管理、評價中不公平公正對待幼兒，產(chǎn)生社會負面影響：（5）有上課遲到、早退，私自停課、缺課；上課時間接聽私人電話、吸煙、吃零食或做和課堂教學(xué)無關(guān)之事；索要或違反要求收受家長、幼兒財物；（6）組織、要求幼兒參與園內(nèi)外有償補課，或組織、參與園外培訓(xùn)機構(gòu)對幼兒有償補課；（7）組織或參與針對幼兒經(jīng)營性活動謀取利益；（8）體罰幼兒和以欺侮、歧視等方法變相體罰幼兒，造成幼兒身心傷害或其它嚴重后果；（9）對幼兒實施猥褻；（10）參與賭博、酗酒、賣淫、嫖娼等違反社會公德和職業(yè)道德；（11）在教育教學(xué)活動中碰到突發(fā)事件時，不推行保護幼兒人身安全職責(zé)；（12）在招生、考評評價、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；（13）以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、毀損老師聲譽；（14）所在班級有學(xué)生參與非法宗教活動和暴力恐怖活動。（15）其它嚴重違反職業(yè)道德行為應(yīng)該給對應(yīng)處分。2、結(jié)合我園實際，對領(lǐng)導(dǎo)班子組員師德師風(fēng)考評既要參考上述“第1條”各項“師德紅線”內(nèi)容，另外凡有下列行為之一者，師德師風(fēng)考評均為“不合格”：（1）除正常會議外，“守土有責(zé)”意識不強，工作期間不能堅守工作崗位；實施“走班制”，不能按時上、下班，常常性遲到早退；（2）不按要求完成每七天兼課、聽課、查教案、查作業(yè)批改、參與教研活動和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿?wù)。聽課、評課無統(tǒng)計、無評議或無反饋；（3）評先評優(yōu)、職稱評定等方面以權(quán)謀私；（4）未經(jīng)同意外出考察學(xué)習(xí)；工作期間進入歌廳、舞廳等娛樂場所；（5）利用婚喪嫁娶等大操大辦、借機斂財；（6）對上級黨政機關(guān)、上級主管部門工作安排落實不力、打折扣、搞變通；（7）對幼稚園突發(fā)安全、穩(wěn)定等問題處理不立即、造成嚴重后果；出現(xiàn)重大維穩(wěn)、安全、治安責(zé)任事故；（8）有效化解矛盾糾紛不立即或?qū)⒚芗m紛上交；存在違反信訪工作相關(guān)要求；（9）其它嚴重違反相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范行為應(yīng)該給對應(yīng)處分。3、發(fā)覺班子組員、教職員存在上述“第1、2條”列舉行為，應(yīng)該立即組織調(diào)查，核實相關(guān)事實，并第一時間上報教育局。（五）師德師風(fēng)考評結(jié)果使用。1、考評結(jié)果記入老師個人師德師風(fēng)檔案，作為以后老師資格認定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓(xùn)、評先選優(yōu)、績效工資發(fā)放關(guān)鍵依據(jù)。2、在相同條件下，師德表現(xiàn)突出，優(yōu)先晉升老師職稱或崗位等級、優(yōu)先評先選優(yōu)、優(yōu)先選培學(xué)科帶頭人和骨干老師；是幼稚園領(lǐng)導(dǎo)、管理干部，報上級教育主管部門優(yōu)先提拔任用。對師德敗壞、危害嚴重、影響惡劣者，報上級教育主管部門提議果斷清除老師隊伍。3、實施“末位淘汰制”。每十二個月根據(jù)4%百分比，根據(jù)師德師風(fēng)考評評分對全體教職員進行排名，排名末位老師將被淘汰。師德師風(fēng)考評不合格者，一律列入“末位淘汰”范圍。對于當(dāng)年師德考評“末位淘汰”老師，年度績效工資根據(jù)70%發(fā)放、扣除當(dāng)年年底獎勵性績效工資。七、實施步驟第一階段：宣傳教育階段（12月20日—1月10日）。工作關(guān)鍵：1、召開師德師風(fēng)專題治理動員大會。2、針對目前師德師風(fēng)存在問題，組織老師進行師德師風(fēng)大討論，深入明確開展師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和意義，在全園內(nèi)掀起加強師德師風(fēng)建設(shè)工作熱潮。3、結(jié)合我園實際，分階段制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)有成效，和園風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)實狀況相聯(lián)絡(luò)，和老師本身從教實際相聯(lián)絡(luò)，和“雙高雙普”工作要求相聯(lián)絡(luò)。4、組織教職員深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《老師法》、《未成年人保護法》、《校（園）長專業(yè)標(biāo)準》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補課要求》、《咸陽市中小學(xué)老師職業(yè)道德“十個嚴禁”》等相關(guān)文件精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使老師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提升老師依法施教、文明執(zhí)教水平。結(jié)合實施基礎(chǔ)教育課程改革，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，幫助老師樹立正確教育觀、老師觀、質(zhì)量觀和人才觀。5、組織討論，交流思想，每名教職員撰寫學(xué)習(xí)心得或講話稿不2篇。第二階段：對照檢驗階段（2月1日—5月1日）。工作關(guān)鍵：1、領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員全部要從思想和行為上反思自己工作經(jīng)歷，對照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及本《實施方案》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十反思”活動：①查找是否忠誠于黨教育事業(yè)，在抵制“三非”、兌現(xiàn)“四不承諾”、做到“三個果斷”方面是否落實到位；②查找是否有違反黨和國家方針、政策言行，是否有傳輸宗教極端思想和反動言論，是否有影響民族團結(jié)言行，是否立即清理互聯(lián)網(wǎng)及手機有害信息，是否利用手機、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳輸非法、反動暴力恐怖音視頻；③查找是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，行為舉止是否符合老師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專題治理行動”要求；④查找是否盡職盡責(zé)，是否存在上課期間隨意離崗、接聽電話、做手工、繡十字繡或做和教學(xué)無關(guān)事。⑤查找是否有體罰幼兒現(xiàn)象；⑥查找是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)現(xiàn)象；⑦查找教學(xué)活動效果怎樣、幼兒合格率是否達標(biāo)；⑧查找是否主動聯(lián)絡(luò)家長、聽取意見，是否了解掌握每一位幼兒、尤其是長久不到園幼兒家庭及家長情況；⑨查找是否無私奉獻、廉潔自律，是否存在有償家教、違規(guī)創(chuàng)辦補習(xí)班現(xiàn)象；⑩查找是否滿腔熱情為幼兒、為家長服務(wù)。全體教職員要深入查找、深刻剖析本身差距和不足，形成書面剖析材料。2、在深入開展“十查十反思”活動同時，領(lǐng)導(dǎo)班子及園長還要認真查找以下問題：①是否存在中層行政人員不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學(xué)一線上課“特殊人”；②是否在為“人情戶”、“關(guān)系戶”優(yōu)先晉升職稱現(xiàn)象；③是否存在降低“關(guān)系戶”老師工作量或課時量現(xiàn)象；第三階段：集中整改階段（2月1日—3月20日）工作關(guān)鍵：1、在自查自糾基礎(chǔ)上，我園將依據(jù)存在問題和實際情況，全方面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評先評優(yōu)、績效考評制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長久有效機制。2、開展“園長進課堂、老師進家庭”活動。領(lǐng)導(dǎo)班子組員，尤其是園長要帶頭上課，每學(xué)期最少為全園老師上一次示范課或公開課，關(guān)鍵檢驗老師從教行為和講課效果，立即處理教育教學(xué)中存在問題。幼稚園老師尤其是班主任要主動拓寬和幼兒家長交