畫家筆下的質(zhì)感教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《畫家筆下的質(zhì)感》科目美術(shù)年級七年級教學(xué)時間七年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)者分析本課內(nèi)容為第三課內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》《黑白世界》后，學(xué)生也掌握了一些欣賞作品的能力和一定繪畫技巧，我想通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生在思維的邏輯性和判斷性上會有了進(jìn)一步的發(fā)展，能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教情分析本課與學(xué)生生活密切相關(guān)，是學(xué)生觀察自然、親近自然的一個窗口。能是學(xué)生在生活中感悟美，在思想上追求美，在實(shí)踐中創(chuàng)造美。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀通過質(zhì)感的表現(xiàn)，提高學(xué)生的觀察能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力。二、過程與方法觀察——表達(dá)——嘗試——表現(xiàn)。三、知識與技能學(xué)習(xí)不同質(zhì)感的基本表現(xiàn)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):靈活運(yùn)用線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)物體的質(zhì)感。教學(xué)資源鉛筆、橡皮、教案、叫餐、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)活動1游戲?qū)胝埲煌瑢W(xué)分別上講臺，蒙上眼睛用手觸摸你所拿到的物品，然后猜一猜拿到的是什么?其余同學(xué)人給出正確回應(yīng)。提問:你是怎么猜到的?(學(xué)生回答)小結(jié):當(dāng)我們眼睛看不見的時候，我們可以用觸覺去感受所拿到的物品的不同，每種物品都有它獨(dú)特的觸覺感受，通過這些我們就能判斷出所拿的是什么物品了。那么今天我們就來一起學(xué)習(xí)《畫家筆下的質(zhì)感》教學(xué)活動2觀察比較1.不同的材料給人不同的感受。感受回想六組生活中的物品(柔軟與堅(jiān)硬)(透明與渾濁)(光滑與粗糙)(干枯與潤澤)(寒冷與炎熱)分別請同學(xué)談?wù)勊摹百|(zhì)感”與“感受”。小結(jié):質(zhì)感:使我們對某種物質(zhì)觸覺或視覺的感受。2、同學(xué)們都理解的非常到位，接下來讓我們一起再來欣賞一組大自然帶給我們的質(zhì)感的感受。小結(jié):當(dāng)我們沉醉于大自然給與的美景時，心中可能會有一種強(qiáng)烈的愿望，那就是想用手中的畫筆將它記錄下來，留下永恒的記憶。你是否想知道怎樣來表現(xiàn)物體的質(zhì)感呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！教學(xué)活動3領(lǐng)悟材料美1、欣賞邵增虎的油畫作品《任弼時》(茅草屋、石頭地、發(fā)白的軍裝等)2、欣賞油畫《根》(黃土高原的雄厚與蒼茫)3、提問:如此表現(xiàn)強(qiáng)烈質(zhì)感的目的是什么？欣賞課本第15頁，各種物質(zhì)的材質(zhì)對比。5、提出假設(shè)，請同學(xué)們大膽想象欣賞邵增虎的油畫作品《冠軍的誕生》，體驗(yàn)質(zhì)感的描述與表現(xiàn)動手實(shí)踐欣賞一組素描作品，進(jìn)一步感受質(zhì)感的表現(xiàn)8、欣賞課本第17頁，各種線條的運(yùn)用對比。教學(xué)活動4學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。初步嘗試?yán)L出一張富有材料和質(zhì)感的作品。要求:獨(dú)立完成，并能體現(xiàn)材料的美感。江灣城的作業(yè)張貼在黑板上，由學(xué)生互評(你最喜歡哪張作品，為什么？運(yùn)用那種方法和追求表達(dá)何種質(zhì)感？)教師評價。課后自評《畫家筆下的質(zhì)感》一課屬于一節(jié)典型的造型﹒表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，教學(xué)目標(biāo)是通過對美術(shù)作品中質(zhì)感表現(xiàn)方法的研究、學(xué)習(xí)，了解繪畫的語言，并運(yùn)用于造型表現(xiàn)活動。本節(jié)課我通過感受質(zhì)感、欣賞之感、表現(xiàn)質(zhì)感、探究體驗(yàn)、創(chuàng)作練習(xí)、拓展升華環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了充實(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容，層層遞進(jìn)，讓一步步加深對質(zhì)感的認(rèn)識，以更好的表現(xiàn)質(zhì)感。其中，整節(jié)課設(shè)計(jì)的三次學(xué)習(xí)活動較為成功基本達(dá)到了預(yù)期的效果。一是表現(xiàn)質(zhì)感環(huán)節(jié)的方法探究，通過對比兩個不同五角星，初步體驗(yàn)并了解質(zhì)感的表現(xiàn)技法。二是探究體驗(yàn)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動二，仿照《冠軍的誕生》，選擇自己喜歡的主題，進(jìn)行一幅表現(xiàn)主題的創(chuàng)意方案，并談?wù)勛约旱南敕?。三是?chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動三