創(chuàng)意美術(shù)環(huán)球之旅-非洲的長(zhǎng)頸鹿教案

課程計(jì)劃課題:非洲之旅-非洲的長(zhǎng)頸鹿課時(shí)2課時(shí)課程分類綜合創(chuàng)意藝術(shù)課授課對(duì)象5歲以上教學(xué)目標(biāo)1.欣賞繪本《不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿》2.走進(jìn)非洲，認(rèn)識(shí)非洲常見(jiàn)的動(dòng)物—長(zhǎng)頸鹿。觀察長(zhǎng)頸鹿的特征，了解長(zhǎng)頸鹿的習(xí)性。3.生活中長(zhǎng)頸鹿花紋圖案的運(yùn)用和聯(lián)想。4.發(fā)揮想象力，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同材料，創(chuàng)作一幅自己的長(zhǎng)頸鹿作品。課程背景小朋友們有沒(méi)有過(guò)外出旅游的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀柯眯惺且患腥ざ夷茉鲩L(zhǎng)知識(shí)的事情，今天XX老師就要帶領(lǐng)你們開(kāi)啟一場(chǎng)神奇之旅。猜猜我們這一站會(huì)去去哪里呢？非洲之旅，提到非洲你們都會(huì)想到什么呢？課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：見(jiàn)創(chuàng)作步驟PPT。2、教學(xué)PPT3、素材：《不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿》的繪本→需要購(gòu)買繪本或者網(wǎng)上找電子版制作ppt4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。5、背景音樂(lè)：《不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿》音樂(lè)上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)【活動(dòng)：不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿】引導(dǎo)語(yǔ)：老師：在非洲的草原上最高的動(dòng)物是什么？（長(zhǎng)頸鹿）今天我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的一個(gè)故事?！蠋熤v《不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿》繪本故事……老師：故事結(jié)束啦！長(zhǎng)頸鹿因?yàn)槭裁丛蜷_(kāi)始跳舞？對(duì)于不會(huì)的事物，我們可以怎么學(xué)習(xí)才改善呢？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）【活動(dòng)：長(zhǎng)頸鹿】引導(dǎo)語(yǔ)：老師：長(zhǎng)頸鹿是很可愛(ài)的動(dòng)物，我們來(lái)好好觀察觀察這群家伙吧?。úシ臥PT觀察長(zhǎng)頸鹿→）1、長(zhǎng)頸鹿生活在非洲熱帶稀樹草原上，是世界上最高的陸地動(dòng)物。2、長(zhǎng)頸鹿雖然身材高大，卻生性膽小，常常15~20只結(jié)成一群，一起活動(dòng)，有時(shí)為了安全起見(jiàn)，他們還與斑馬、鴕鳥、羚羊等結(jié)成大群，漫游覓食。3、長(zhǎng)脖子的好處：方便的吃到高處的樹葉，站的高，看的遠(yuǎn)，在動(dòng)物界號(hào)稱千里眼清楚的看到遠(yuǎn)處的敵人，及時(shí)逃脫。老師：你們看到的長(zhǎng)頸鹿是什么樣子呢？它身上穿著什么樣的衣服？長(zhǎng)頸鹿觀察重點(diǎn)：頭上生有一對(duì)角，頂部有絨毛。眼大而突出。耳朵尖尖的，頭形像一個(gè)三角形（橢圓形）。長(zhǎng)長(zhǎng)的靈活的脖子，能做各種各樣的動(dòng)作，就像舞蹈家在跳舞一樣，非常優(yōu)美。脖子上長(zhǎng)有鬃毛。修長(zhǎng)的腿，尾巴細(xì)長(zhǎng)，末端有毛，走起路來(lái)非常優(yōu)雅，被人稱為草原上的模特。老師：這一塊塊的棕色斑紋，你們發(fā)現(xiàn)了像什么形狀嗎？（梯形、正方形、圓形、云形、不規(guī)則的形狀……）第三階段：想象力延伸【活動(dòng)：長(zhǎng)頸鹿的花紋在生活中的運(yùn)用】引導(dǎo)語(yǔ)：老師：這里哪一件是長(zhǎng)頸鹿的衣服？·播放PPT觀察各種動(dòng)物皮紋尋找長(zhǎng)頸鹿的皮紋→老師：你們覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿身上的花紋漂亮嗎？有人特別喜歡于是把它的花紋借鑒運(yùn)用在生活中，大家來(lái)欣賞一下吧！·播放PPT觀察圖片（生活中的長(zhǎng)頸鹿花紋的運(yùn)用）老師：哇，原來(lái)有些花紋還可以這樣運(yùn)用，很漂亮!第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)引導(dǎo)語(yǔ)：老師：今天了解了非洲的長(zhǎng)頸鹿，那我們就來(lái)創(chuàng)作一幅關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的作品吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述引導(dǎo)語(yǔ)：老師：說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡