廣東省肇慶市實驗中學(xué)高中生物必修三2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)鞏固

生物高效課堂教學(xué)設(shè)計：（授課人：授課日期：年月日星期班級）授課題目通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)鞏固擬1課時第1課時三維目標(biāo)概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。3、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。4、說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。（重點）重點說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。（重點）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)難點說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。（重點）課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教14.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜或前膜，使突觸后膜或前膜產(chǎn)生興奮B．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致C．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位D．突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變15.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是B．當(dāng)以適宜電流刺激①時，該處的細(xì)胞膜外的電位變化是由正轉(zhuǎn)負(fù)C．圖中②的結(jié)構(gòu)特點決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激=3\*GB3③處，效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)16.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系B.一個神經(jīng)元只有一個突觸C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜17．右圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列哪項敘述是正確的 A．若于S處給予刺激，則在A處可測到電位差的變化B．若于S處給予刺激，則形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位C．若興奮由A傳導(dǎo)到E，則興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過遞質(zhì)形式傳遞的D．若興奮由A傳導(dǎo)到E，則A→B的傳導(dǎo)速度大于D→E的傳導(dǎo)速度18.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸D.胰島細(xì)胞合成胰島素19.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，正確的是教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教20．科學(xué)家在研究人類嗅覺系統(tǒng)的工作方式時發(fā)現(xiàn)，有氣味的物質(zhì)會首先與氣味受體結(jié)合，使受體細(xì)胞產(chǎn)生興奮，該過程中的變化是A.電信號→化學(xué)信號→電信號B.化學(xué)信號→電信號C.電信號→化學(xué)信號 D.化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號21．右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是A．在a中實現(xiàn)電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，該信息傳遞需要能量B．①中內(nèi)容物以被動運輸?shù)姆绞结尫胖立谥蠧．興奮傳遞時，②處的組織液含有特異性受體D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著正電荷22．如果一個簡單的反射活動，只需感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B參與完成，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳遞方向是：A．A的樹突傳遞到B的軸突 B．B的軸突傳遞到A的樹突C．B的樹突傳遞到A的軸突D．A的軸突傳遞到B的細(xì)胞體23．右上圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有A．感受器產(chǎn)生感覺B．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致C．興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)D．刺激強度越大，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)越快24.科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35~7.45之間，變化不大的原因是①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質(zhì)對血液酸堿度起緩沖作用②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2③血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外④神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動強度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定⑤食物中的堿性物