工商企業(yè)管理專業(yè)(對(duì)口)教學(xué)計(jì)劃

工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃［專業(yè)屬性：財(cái)經(jīng)大類—工商管理類；專業(yè)代碼：620501］一、總的培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)（一）總的培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有大專層次，能從事各類企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的中高級(jí)應(yīng)用型專門管理人才。（二）專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備扎實(shí)的工商企業(yè)管理基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力；熟練的掌握各類企業(yè)的組織與管理技術(shù)、企業(yè)的定位與開拓技術(shù)、營(yíng)銷技術(shù)、管理自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)等；具備對(duì)企業(yè)人、財(cái)、物等經(jīng)營(yíng)要素，以及企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和產(chǎn)品的進(jìn)、存、運(yùn)、銷各環(huán)節(jié)的管理能力，成為既懂企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、又懂企業(yè)管理的一專多能的復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到工商企業(yè)，尤其是商業(yè)企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)策劃、業(yè)務(wù)管理、組織管理等工作。二、人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求以及知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析（一）人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求1、領(lǐng)會(huì)并掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、基本方法和“三個(gè)代表”重要思想，具備良好的思想品德和良好的社會(huì)責(zé)任感。2、系統(tǒng)掌握從事該專業(yè)必備的各種專業(yè)理論和專業(yè)技能：掌握側(cè)重于各種業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)的組建、運(yùn)作等方面的理論，具有各種工商企業(yè)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等管理能力；掌握工商企業(yè)人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、物流管理以及個(gè)人創(chuàng)業(yè)等方面的理論和技能。同時(shí)，具備良好的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的表達(dá)能力和綜合實(shí)踐能力，并為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、熟悉國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)方針和政策，樹立以人為本的觀念。4、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)水平，并具有較強(qiáng)的聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)應(yīng)用技能；熟練操作辦公軟件，并具有熟練的網(wǎng)絡(luò)信息尋找、收集、分析和運(yùn)用能力。5、具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度。（二）專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析專業(yè)能力專業(yè)能力基本素質(zhì)經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力組織管理能力對(duì)外開拓交往能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力策劃與設(shè)計(jì)能力專業(yè)素質(zhì)及能力分解表綜合能力專項(xiàng)能力能力要素課程設(shè)置能力測(cè)評(píng)基本素質(zhì)職業(yè)道德身心素質(zhì)愛國(guó)愛民，正確的人生觀、世界觀，事業(yè)心、責(zé)任感、法制觀念、科學(xué)健身《政治理論課》《德育》《體育》《經(jīng)濟(jì)法》合格經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力操作技術(shù)，計(jì)算能力，商品知識(shí)，溝通能力商品銷售技術(shù)，各種操作工具的使用，商品知識(shí)，熟悉顧客心理和處理顧客異議及矛盾?！渡唐穼W(xué)》《心理學(xué)》《現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》合格組織設(shè)計(jì)與組織管理能力組織能力，理財(cái)能力，人力資源開發(fā)與管理能

力，物流與配送管理能力組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，規(guī)章制度的建立，資金的籌措及使用，零售管理，物流與配送管理《管理學(xué)》《組織行為學(xué)》《人力資源管理》《財(cái)務(wù)管理》《物流管理》合格策劃與設(shè)計(jì)能力各類企業(yè)整體戰(zhàn)略的制定、策劃與分析能力，內(nèi)部設(shè)計(jì)能力各類企業(yè)的策劃與分析，企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》《現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》《運(yùn)籌學(xué)》合格對(duì)外交往與開拓能力社交與商務(wù)洽談能力，商業(yè)法規(guī)應(yīng)用能力各種商務(wù)活動(dòng)開展，經(jīng)濟(jì)法規(guī)的掌握和應(yīng)用《管理溝通》《公共關(guān)系與禮儀》計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力操作能力，數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的使用，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《實(shí)用管理軟件技術(shù)》合格三、招生對(duì)象及修業(yè)年限：本專業(yè)招收職業(yè)高中、技校和中專畢業(yè)生，修業(yè)年限（學(xué)制）三年。四、課程設(shè)置以及比例：（一）主要專業(yè)課程簡(jiǎn)介：1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》本課程主要向?qū)W生系統(tǒng)的介紹管理基本理論與技術(shù)方法，使學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)知識(shí)，具備基本管理素質(zhì)與技能。2、《現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》（上）本課程主要向?qū)W生介紹不同業(yè)態(tài)零售企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的理論和方法，目的在于培養(yǎng)學(xué)生全面的商場(chǎng)組織管理能力。3、《現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》（下）本課程主要向?qū)W生介紹連鎖經(jīng)營(yíng)管理的理論與方法。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)與配送管理的能力。4、《物流管理》本課程主要向?qū)W生介紹物流系統(tǒng)組成環(huán)節(jié)的各項(xiàng)物流活動(dòng)及功能，使學(xué)生掌握物流管理的基本理論和技術(shù)，具備企業(yè)物流管理的能力。5、《生產(chǎn)與作業(yè)管理》本課程主要向?qū)W生介紹工商企業(yè)生產(chǎn)與作業(yè)的組織和管理技術(shù)、方法，目的是使學(xué)生具備從事生產(chǎn)技術(shù)組織的能力。6、《實(shí)用管理軟件技術(shù)》本課程主要向?qū)W生介紹在工商企業(yè)管理中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理系統(tǒng)，使學(xué)生熟悉并會(huì)應(yīng)用POS、EOS、EDI、MIS和條形碼等技術(shù)系統(tǒng)，具備現(xiàn)代商業(yè)管理的計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。7、《人力資源管理》本課程主要介紹商場(chǎng)的人力資源計(jì)劃、員工招聘、員工培訓(xùn)、員工考核的原則、程序和方法，使學(xué)生具備人員配備與組織管理、員工激勵(lì)，有效管理和開發(fā)人力資源的能力。8、《組織行為學(xué)》本課程主要介紹一定組織中人的心理和行為規(guī)律，包括個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為等內(nèi)容。9、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》本課程主要介紹企業(yè)戰(zhàn)略的制定、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略控制和各種戰(zhàn)略的形成等內(nèi)容。（二）課程設(shè)置比例本專業(yè)設(shè)必修課25門，選修課16門，總課時(shí)1998個(gè)學(xué)時(shí)。其中：公共課占14%，文化基礎(chǔ)課占24%，專業(yè)基礎(chǔ)課占17%，專業(yè)課占34%，選修課占11%。五、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及要求實(shí)踐教學(xué)主要著眼于使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，深入社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)踐中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)祖國(guó)的意識(shí)，塑造學(xué)生熱愛勞動(dòng)、敢于吃苦和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。本著校內(nèi)校外相結(jié)合、學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的原則，本大綱對(duì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間和方式等主要方面作了具體規(guī)定。（一）實(shí)踐教學(xué)的總體安排學(xué)期名稱周數(shù)內(nèi)容地點(diǎn)1軍訓(xùn)、入學(xué)教育2軍事訓(xùn)練校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)校內(nèi)1、2、3、4、5公益勞動(dòng)5參加學(xué)校組織的公益勞動(dòng)校內(nèi)2、3、4、5專業(yè)調(diào)查4專題調(diào)查研究撰寫調(diào)查報(bào)告 校外2、3、4、5案例教學(xué)4在專業(yè)課教學(xué)中進(jìn)行模擬及典型案例分析校內(nèi)2、3、4、5專業(yè)課題設(shè)計(jì)4綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專業(yè)課題設(shè)計(jì)、分析或管理策劃校內(nèi)6專業(yè)實(shí)習(xí)14專業(yè)實(shí)踐校外6畢業(yè)論文2畢業(yè)論文撰寫校內(nèi)6畢業(yè)教育1畢業(yè)動(dòng)員、就業(yè)教育校內(nèi)（二）實(shí)踐教學(xué)的基本內(nèi)容1、軍訓(xùn)、入學(xué)教育：（1）目的：使學(xué)生得到必要的軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)人民解放軍的吃苦和奉獻(xiàn)精神。（2）要求：完成教官指定的軍事動(dòng)作的學(xué)習(xí)，不缺課，不掉隊(duì)，嚴(yán)格按照教官規(guī)定的軍事化作息制度活動(dòng)。（3）內(nèi)容：軍事科目訓(xùn)練；革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。（4）時(shí)間周期：2周。（5）時(shí)間安排：第一學(xué)期新生入學(xué)后的兩周時(shí)間為軍訓(xùn)時(shí)間，具體為每年的九月十五日到九月三十日。（6）主要環(huán)節(jié)：組織分班；指定教官；軍事科目訓(xùn)練；革命傳統(tǒng)教育；愛國(guó)主義教育；閱兵式；自我總結(jié)。2、公益勞動(dòng)：（1）目的：讓學(xué)生參加勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。（2）要求：每位學(xué)生必須參加至少五次公益勞動(dòng)，活動(dòng)主要在系部有關(guān)老師和學(xué)校有關(guān)部門工作人員的指導(dǎo)下組織進(jìn)行；勞動(dòng)實(shí)實(shí)在在，不能流于形式，在參加有關(guān)勞動(dòng)中，必須注意安全工作。（3）內(nèi)容：校園植樹綠化勞動(dòng)；學(xué)校教學(xué)樓、圖書館、食堂等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作；其他有關(guān)內(nèi)容的勞動(dòng)。（4）時(shí)間周期：由系里組織的公益活動(dòng)安排在第1、2、3、4、5五個(gè)學(xué)期，每次為期一周，共五周時(shí)間。（5）時(shí)間安排：每學(xué)期根據(jù)需要機(jī)動(dòng)安排。（6）主要環(huán)節(jié)：由系里有關(guān)老師向?qū)W校有關(guān)部門聯(lián)系勞動(dòng)項(xiàng)目以及具體勞動(dòng)任務(wù)；班干部協(xié)助有關(guān)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組和分工；學(xué)校相關(guān)工作人員講解工作要求及安全事項(xiàng)；按要求進(jìn)行勞動(dòng)；勞動(dòng)鑒定、考評(píng)。3、專業(yè)調(diào)查：（1）目的：使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、特別是市場(chǎng)調(diào)查的知識(shí)、技能和方法，進(jìn)行有關(guān)本專業(yè)方面的調(diào)查和研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)和能力。（2）要求：調(diào)查必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合有關(guān)專題進(jìn)行；要有科學(xué)、正確的態(tài)度和不怕苦不怕累的精神；必須認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告。（3）內(nèi)容：結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行調(diào)研，并結(jié)合調(diào)查所得的資料和所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析，整理成調(diào)研報(bào)告。（4）時(shí)間周期：安排在第2、3、4、5學(xué)期進(jìn)行，共4周時(shí)間。（5）時(shí)間安排：具體時(shí)間根據(jù)各門課程教學(xué)需要機(jī)動(dòng)安排。（6）主要環(huán)節(jié)：由任課教師提出調(diào)研專題；在老師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)研；調(diào)研分析；撰寫報(bào)告。4、案例教學(xué)：（1）目的：在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的典型案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。（2）要求：案例分析必須圍繞理論教學(xué)開展，選用的材料必須典型，富有啟發(fā)性。（3）內(nèi)容：結(jié)合課堂理論教學(xué)，進(jìn)行有關(guān)案例的分析、研究，做到舉一反三。（4）時(shí)間周期：安排在第2、3、4、5學(xué)期，共4周。（5）時(shí)間安排：具體時(shí)間為2、3、4、5四個(gè)學(xué)期主干課程的教學(xué)中。（6）主要環(huán)節(jié)：由任課教師選出典型案例；教師的分析；提出問(wèn)題；組織學(xué)生討論。5、課程設(shè)計(jì)：（1）目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）要求：課程設(shè)計(jì)所要解決的問(wèn)題必須是綜合性的，能夠反映學(xué)生的專業(yè)綜合素養(yǎng)。學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)并以打印稿的形式提交指導(dǎo)老師。（3）內(nèi)容：結(jié)合課堂理論教學(xué)，進(jìn)行有關(guān)專業(yè)課題的設(shè)計(jì)、分析、管理策劃等活動(dòng)。（4）時(shí)間周期：安排在2、3、4、5學(xué)期，共4周。（5）時(shí)間安排：每學(xué)期的第7周。（6）主要環(huán)節(jié)：在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)選題；進(jìn)行初步課題設(shè)計(jì)；在老師指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善；定稿打??；提交指導(dǎo)老師；評(píng)定。6、專業(yè)實(shí)習(xí)：（1）目的：畢業(yè)前的總演練，全面考察、鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、專業(yè)綜合能力，使學(xué)生深入的觀察、體驗(yàn)社會(huì)生活，為最終進(jìn)入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)做畢業(yè)前的最后準(zhǔn)備。（2）要求：嚴(yán)格考勤和考核，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下有組織的進(jìn)行。學(xué)生必須填寫實(shí)習(xí)日志并按時(shí)撰寫和提交實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）內(nèi)容：專業(yè)實(shí)踐。（4）時(shí)間周期：安排在最后一個(gè)學(xué)期，共14周。（5）時(shí)間安排：第三學(xué)年第二學(xué)期，即當(dāng)年的3、4、5三個(gè)月。（6）主要環(huán)節(jié)：由系里組織召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；指派的指導(dǎo)老師召開小組會(huì)議提出實(shí)習(xí)的具體要求和注意的有關(guān)事宜；學(xué)生赴實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)；在實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤和監(jiān)督；填寫實(shí)習(xí)日志；撰寫、提交實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)單位人事部門反饋評(píng)價(jià)意見；指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。7、畢業(yè)論文：（1）目的：使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法和科學(xué)論文的撰寫方法；考察學(xué)生的專業(yè)理論素養(yǎng)；考察學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力。（2）要求：在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成論文的撰寫；論文必須有一定的專業(yè)理論水平；論文字?jǐn)?shù)不少于3，000字。（3）內(nèi)容：在專業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。（4）時(shí)間周期：最后一個(gè)學(xué)期（第6學(xué)期）進(jìn)行，共2周。（5）時(shí)間安排：第6學(xué)期的第一周在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下選題、搜集資料、擬定論文提綱。在實(shí)習(xí)過(guò)程中邊實(shí)習(xí)、邊撰寫，實(shí)習(xí)結(jié)束后的兩周內(nèi)是定稿、打印、指導(dǎo)教師批改時(shí)間。（6）主要環(huán)節(jié)：選題；在專業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下擬定提綱；撰寫論文；定稿；批改。8、畢業(yè)教育：（1）目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)動(dòng)員和有關(guān)就業(yè)政策、紀(jì)律等方面的教育。（2）要求：由系部組織，每位畢業(yè)生必須參加。（3）內(nèi)容：畢業(yè)動(dòng)員；就業(yè)政策；就業(yè)紀(jì)律教育。（4）時(shí)間周期：一周。（5）時(shí)間安排：畢業(yè)離校前一周。（6）主要環(huán)節(jié)：由系部安排有關(guān)教師主講；系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)考勤。（三）專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)程表工商企業(yè)管理專業(yè)（對(duì)口）專業(yè)課實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)程表課程名稱實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容目的教學(xué)形式安排學(xué)期周次教學(xué)時(shí)數(shù)要求教學(xué)地點(diǎn)管理學(xué)組織設(shè)計(jì)了解組織計(jì)劃包含的內(nèi)容、制定的程序與方法、了解計(jì)劃執(zhí)行的控制與調(diào)整等參觀調(diào)查案例分析第二學(xué)期第4、6、8、10、12周20完成調(diào)研報(bào)告校外校內(nèi)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（上）商店設(shè)計(jì)業(yè)態(tài)選擇了解商業(yè)業(yè)態(tài)的分類、發(fā)展現(xiàn)狀、不同業(yè)態(tài)的店面設(shè)計(jì)要求、燈光布置、貨架及商品陳列等內(nèi)容調(diào)查講座第三學(xué)期第4、6、8、10、12周20完成《××區(qū)域商業(yè)業(yè)態(tài)調(diào)查報(bào)告》或開展調(diào)研小組專題討論會(huì)校外校內(nèi)人力資源管理招聘職位研究了解職位分析內(nèi)容、方法及程序、掌握招聘程序的制定和實(shí)施、媒體選擇、招募與篩選的具體方法與技術(shù)參觀模擬案例分析第五學(xué)期第4、5、7、9、12周20完成招聘調(diào)研總結(jié)校內(nèi)校外市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)市場(chǎng)類型營(yíng)銷策劃了解某一行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、該行業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期以及相應(yīng)的營(yíng)銷策劃方案調(diào)查案例分析第四學(xué)期第4、8、11、13周18完成《××行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》以及《××企業(yè)××產(chǎn)品營(yíng)銷策劃方案》校內(nèi)校外物流管理物流理念物流服務(wù)綜合了解現(xiàn)代物流企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)、物流服務(wù)的理念參觀調(diào)查第五學(xué)期第3、6、12、13周20《××物流企業(yè)調(diào)研報(bào)告》校外現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（下）總部、分店、配送中心研究了解連鎖企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、總部與分店的經(jīng)營(yíng)監(jiān)管機(jī)制、配送中心的運(yùn)作模式等內(nèi)容參觀調(diào)查第四學(xué)期第4、6、8、10、12周20完成《現(xiàn)代連鎖企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀》以及《××連鎖企業(yè)物流配送調(diào)研報(bào)告》校外企業(yè)戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略研究通過(guò)案例分析了解企業(yè)戰(zhàn)略管理的過(guò)程，掌握STEP分析、FiveForce分析以及SWOT分析等技術(shù)課程設(shè)計(jì)案例分析第五學(xué)期第8、11周20完成《案例分析報(bào)告》以及個(gè)人陳述校內(nèi)組織行為學(xué)領(lǐng)導(dǎo)心理群體研究了解組織領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀、深刻理解領(lǐng)導(dǎo)的情景管理以及群體決策的過(guò)程及優(yōu)缺點(diǎn)、在實(shí)踐中如何建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)講座調(diào)查案例分析第三學(xué)期第11、13周20開展講座后的專題討論會(huì)并進(jìn)行小組總結(jié)、完成《××案例分析報(bào)告》并進(jìn)行個(gè)人陳述校外校內(nèi)六、成績(jī)考核成績(jī)考核分為考試和考查兩種，具體形式有筆試、口試、開卷、閉卷、課程設(shè)計(jì)及其他形式?？荚囌n成績(jī)實(shí)行百分制，考查課成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定，畢業(yè)論文按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)定。在專業(yè)課教學(xué)中，鼓勵(lì)教師采用非筆試的考核方式。把考核重點(diǎn)放在強(qiáng)化運(yùn)用上，把學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核由學(xué)期末考核向?qū)W習(xí)過(guò)程中轉(zhuǎn)移，加大平時(shí)成績(jī)?cè)诳己酥械谋戎亍Ｆ?、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表（見附表一）八、教學(xué)時(shí)間分配表(見附表二)九、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度表（見附表三）十、選修課計(jì)劃表（見附表四）為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬專業(yè)知識(shí)面和提高專業(yè)能力，本專業(yè)從第二到第五學(xué)期開設(shè)有文化素質(zhì)類、藝術(shù)修養(yǎng)類和專業(yè)拓展類選修課。根據(jù)所開設(shè)的選修課，學(xué)生每學(xué)期自由選修其中的兩門課程，并修業(yè)合格。附表一：工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表序號(hào)課程

編號(hào)課程名稱課時(shí)總數(shù)一學(xué)期二學(xué)期三學(xué)期四學(xué)期五學(xué)期六學(xué)期課理論實(shí)踐15周15周16周16周16周16周時(shí)教學(xué)教學(xué)周課時(shí)周課時(shí)周課時(shí)周課時(shí)周課時(shí)周課時(shí)一公共課（14%）279175104110201思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)453963210301形勢(shì)與政策7870811111310101毛、鄧、三概論645684412000體育（分項(xiàng)目教學(xué)）9210822211二文化基礎(chǔ)課（24%）48943356509301大學(xué)英語(yǔ)2162001644222609201高等數(shù)學(xué)12012044709101經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作4838103804201計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)6030304902105公共關(guān)系與禮儀4530153三專業(yè)基礎(chǔ)課（17%）336278581001101基礎(chǔ)會(huì)計(jì)6052841107401經(jīng)濟(jì)學(xué)606041203101管理學(xué)60402041308206經(jīng)濟(jì)法48361231404102統(tǒng)計(jì)學(xué)4842631502106商品學(xué)6044164四專業(yè)課（34%）6884462421602101市場(chǎng)營(yíng)銷48301831703201物流管理64442041803106現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（上、下）1288840441903104生產(chǎn)與作業(yè)管理64442042003103人力資源管理64442042103102組織行為學(xué)64442042201301財(cái)務(wù)管理學(xué)64442042303105企業(yè)戰(zhàn)略管理64442042403113實(shí)用管理軟件技術(shù)64204442503112管理溝通6444204小計(jì)17762622232222五選修課（11%）411/238427109103大學(xué)語(yǔ)文30302213101心理健康教育151051306107書畫與欣賞151051409102口語(yǔ)交際藝術(shù)151051507212WTO專題講座16161609104文學(xué)欣賞32322704104市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)32322807101保險(xiǎn)學(xué)原理32322902301電子商務(wù)32221021007304證券投資323221103109標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理專題161611204103管理信息系統(tǒng)323221303207供應(yīng)鏈管理323221403111CI與企業(yè)文化323221503110創(chuàng)業(yè)學(xué)講座161611609203運(yùn)籌學(xué)323022六專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文16周總計(jì)1998262730292916周系主任簽字：教務(wù)處長(zhǎng)簽字：主管校長(zhǎng)簽字：說(shuō)明：1、《形勢(shì)與政策》在1－5學(xué)期開設(shè)，每期采取講座、考察、討論等形式組織教學(xué)，并按照學(xué)年進(jìn)行考核，成績(jī)記入學(xué)生檔案。2、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》在1、5學(xué)期以講座的形式開設(shè)，時(shí)間、地點(diǎn)安排以當(dāng)學(xué)期具體安排為準(zhǔn)。附表二：工商企業(yè)管理專業(yè)時(shí)間分配表單位：