老師德育工作個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)老師德育?工作個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?本學(xué)期學(xué)?校德育工?作中，德?育處緊緊?圍繞學(xué)校?的中心工?作，以人?為本，不?斷開(kāi)拓德?育新思路?，發(fā)揮德?育途徑整?體效益，?提高學(xué)校?德育整體?效果。結(jié)?合我校實(shí)?際，努力?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，深化德?育管理，?拓展德育?活動(dòng)空間?，使學(xué)校?德育工作?的針對(duì)性?和實(shí)效性?得以再提?高，體現(xiàn)?學(xué)校德育?工作的導(dǎo)?向、動(dòng)力?、保證作?用，實(shí)現(xiàn)?了本學(xué)期?德育目標(biāo)?的要求，?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)將本?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?報(bào)告如下?：一、?做好德育?工作計(jì)劃?，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?不斷提高?德育隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)。發(fā)?揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的?核心作用?。加強(qiáng)了?德育工作?領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工?作管理機(jī)?制，由校?長(zhǎng)負(fù)總責(zé)?，少先隊(duì)?具體抓，?實(shí)行校長(zhǎng)?室-班主?任二級(jí)常?規(guī)管理的?制度，形?成了各部?門(mén)密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔(dān)的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增?強(qiáng)了“教?書(shū)育人”?、“服務(wù)?育人”、?“管理育?人”的意?識(shí)，并能?以身作則?，努力工?作，帶領(lǐng)?全員積極?探索學(xué)校?德育工作?的新途徑?。注意加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?特別是班?主任隊(duì)伍?建設(shè)。每?學(xué)期堅(jiān)持?開(kāi)好“四?種會(huì)”即?每周一次?主題班會(huì)?；每月一?次班主任?會(huì)議；每?學(xué)期1－?____?次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)；每學(xué)?期___?_次家長(zhǎng)?會(huì)。定期?舉行班主?任例會(huì)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?文章、經(jīng)?驗(yàn)介紹等?方式，努?力提高班?主任的工?作能力，?對(duì)于初當(dāng)?班主任的?教師，學(xué)?校則采用?“幫、扶?、帶”的?方式，以?使他們盡?快勝任班?主任工作?。二、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精?心布置宣?傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“?紅領(lǐng)巾廣?播站”、?墻報(bào)等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營(yíng)造了?生動(dòng)活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3、積極?做好校園?文化建設(shè)?工作，使?校園文化?具備與教?育要求相?適應(yīng)的吸?引力和情?感號(hào)召力?，逐步形?成了以“?向善禮儀?”為特色?的校園文?化，凝聚?高品位的?校園文化?精神。?4、大力?推進(jìn)“書(shū)?香校園”?進(jìn)程，以?優(yōu)美的環(huán)?境氛圍，?高雅的校?園文化，?給人以?shī)^?進(jìn)向上的?力量，學(xué)?校發(fā)揮環(huán)?境育人的?作用，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)“?時(shí)時(shí)受教?育，處處?受感染”?的德育環(huán)?境。我校?有健全的?教育陣地?，如：宣?傳欄、黑?板報(bào)、廣?播站、少?先隊(duì)活動(dòng)?室等。?三、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?1.豐富?德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成?教育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?白聯(lián)小學(xué)?學(xué)生在校?一日常規(guī)?》，堅(jiān)持?每天十分?鐘的養(yǎng)成?序列教育?。同時(shí)深?入開(kāi)展了?文明禮儀?教育、法?制教育、?安全教育?等等。?2.加強(qiáng)?班級(jí)文化?建設(shè)。我?們要求班?主任積極?思考，加?強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?營(yíng)造良好?的班級(jí)氛?圍，樹(shù)立?班級(jí)形象?，爭(zhēng)創(chuàng)班?級(jí)特色，?爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”?。各班的?學(xué)習(xí)園地?布置精美?，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用?，富有教?育性，各?班的中隊(duì)?活動(dòng)、好?人好事都?有記錄。?3、加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育與?轉(zhuǎn)化。德?育處要求?各班對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作做到?了有計(jì)劃?，有措施?，并比較?及時(shí)地了?解掌握有?關(guān)情況，?協(xié)助班主?任做好個(gè)?別學(xué)生的?幫教工作?。4、?開(kāi)展了四?德教育學(xué)?習(xí)宣傳活?動(dòng)，開(kāi)展?一次主題?中隊(duì)活動(dòng)?，出一期?四德教育?黑板報(bào)，?學(xué)校還利?用“小靈?通”廣播?站進(jìn)行了?宣傳，真?正做到了?道德大講?堂活動(dòng)落?到實(shí)處。?同時(shí)，少?先隊(duì)組織?隊(duì)員開(kāi)展?了“爭(zhēng)做?七好少年?”活動(dòng)，?學(xué)生們?cè)?“讀好書(shū)?、做好操?、掃好地?、唱好歌?、寫(xiě)好字?、走好路?、做好事?”活動(dòng)中?積極踴躍?，認(rèn)真規(guī)?范自己的?言行，涌?現(xiàn)出大批?品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生??？傊?，本學(xué)期?我校按照?鎮(zhèn)教委要?求做了一?些工作，?不正之處?，還望多?多指正。?老師德?育工作個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）德?育工作是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)工?作，也是?素質(zhì)教育?的首要工?作，更是?一個(gè)學(xué)校?的“靈魂?”工作，?德育工作?貫穿于學(xué)?校教育教?學(xué)的全過(guò)?程和學(xué)生?日常生活?的各個(gè)方?面，滲透?在智育、?體育、美?育和勞動(dòng)?教育中。?___?_月份，?少先大隊(duì)?部在學(xué)校?各部門(mén)的?緊密配合?和支持下?，緊緊圍?繞學(xué)校的?中心工作?，結(jié)合本?月的工作?計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?，采取了?相應(yīng)的管?理措施，?順利完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)，?取得了較?好的成績(jī)?，現(xiàn)將本?月工作總?結(jié)報(bào)告如?下：一?、學(xué)生常?規(guī)管理落?實(shí)到位，?工作成效?顯著嚴(yán)?查學(xué)生紅?領(lǐng)巾、隊(duì)?徽佩戴、?路隊(duì)和衛(wèi)?生打掃等?常規(guī)工作?。值班教?師每天在?校門(mén)口、?教學(xué)樓梯?口站崗值?勤，對(duì)不?按要求佩?帶標(biāo)志的?、上下樓?梯擁擠、?打鬧的和?儀容儀表?不合格的?當(dāng)場(chǎng)予以?糾正或要?求限期整?改，少先?大隊(duì)部每?天按要求?進(jìn)行檢查?，并每周?一升旗儀?式時(shí)予以?公布，工?作成效顯?著。二?、以“感?恩父母節(jié)?”為主題?，開(kāi)展感?恩系列教?育活動(dòng)?本月第二?周的星期?日是“母?親節(jié)”，?我們把“?感恩教育?”作為德?育教育的?切入點(diǎn)，?對(duì)全體學(xué)?生實(shí)施全?方位的“?感恩教育?”，精心?培育學(xué)校?“感恩文?化”，在?我校學(xué)生?中產(chǎn)生了?巨大的教?育作用。?我們首?先利用升?旗儀式對(duì)?學(xué)生發(fā)出?了活動(dòng)倡?儀，要求?全體學(xué)生?認(rèn)真開(kāi)展?感恩系列?教育活動(dòng)?。在班會(huì)?課上，同?學(xué)們首先?了解了母?親節(jié)的由?來(lái)。然后?通過(guò)一些?圖片和事?例知道了?母愛(ài)是最?平凡的，?卻又是世?界上最偉?大的，也?是最淳樸?最無(wú)私的?。接著同?學(xué)們?yōu)榱?感謝母親?的付出和?對(duì)母親深?切的愛(ài)，?設(shè)計(jì)了一?些感謝母?愛(ài)的方式?，如給媽?媽一個(gè)擁?抱，為媽?媽做一些?力所能及?的事情等?，把對(duì)母?親的愛(ài)意?用行動(dòng)表?達(dá)出來(lái)，?回報(bào)給母?親。此次?活動(dòng)，同?學(xué)們了解?了母親的?艱辛，體?會(huì)到了母?愛(ài)的無(wú)私?和偉大。?懂得了如?何去感恩?，如何去?關(guān)愛(ài)他人?，關(guān)愛(ài)社?會(huì)。孩子?們紛紛表?示，今后?要把每一?天都當(dāng)作?感恩的節(jié)?日，以實(shí)?際行動(dòng)回?報(bào)母親的?養(yǎng)育之恩?。三、?組織進(jìn)行?了防溺水?安全教育?和“5.?12防震?減災(zāi)疏散?演練”活?動(dòng)1、?____?月___?_日星期?一早上，?學(xué)校舉行?了隆重莊?嚴(yán)的升旗?儀式。學(xué)?校利用國(guó)?旗下講話?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了交通?安全、預(yù)?防溺水的?安全教育?，要求全?體同學(xué)樹(shù)?立安全意?識(shí)，不私?自玩水，?自我保護(hù)?，把學(xué)到?的防溺水?知識(shí)用于?實(shí)際，嚴(yán)?守學(xué)校紀(jì)?律，確保?生命安全?。大大提?高了同學(xué)?們對(duì)溺水?危害的認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一?步增強(qiáng)同?學(xué)們的安?全防患意?識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)?，讓每一?位學(xué)生都?能珍愛(ài)自?己的生命?，真正做?到遠(yuǎn)離危?險(xiǎn)，與安?全為伴，?快樂(lè)成長(zhǎng)?。2、?在“5.?12”全?國(guó)防震減?災(zāi)日來(lái)臨?之際，學(xué)?校開(kāi)展了?以“識(shí)別?地震災(zāi)害?風(fēng)險(xiǎn)，掌?握防震減?災(zāi)技能”?為主題的?宣傳活動(dòng)?，通過(guò)地?震疏散演?練、主題?班會(huì)、國(guó)?旗下講話?、黑板報(bào)?、手抄報(bào)?、向?qū)W生?宣傳防震?減災(zāi)知識(shí)?。通過(guò)開(kāi)?展“防災(zāi)?減災(zāi)日”?系列活動(dòng)?，對(duì)全體?學(xué)生進(jìn)行?了安全教?育再宣傳?，再動(dòng)員?，再?gòu)?qiáng)調(diào)?。進(jìn)一步?增強(qiáng)了我?校師生防?災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)，最大?程度防止?災(zāi)害的發(fā)?生、保障?我校師生?的生命安?全和健康?生活，確?保校園安?全穩(wěn)定。?在以后的?學(xué)校工作?中，我們?還將一如?既往的將?安全放在?第一位，?繃緊安全?教育這根?弦不放松?，加強(qiáng)生?命教育，?讓學(xué)生安?全健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)?。四、?組織全校?師生積極?開(kāi)展了助?殘活動(dòng)?今年的_?___月?____?日是我國(guó)?第二十六?次法定日?“全國(guó)助?殘日”，?我校少先?隊(duì)大隊(duì)部?組織全校?師生繼續(xù)?開(kāi)展助殘?活動(dòng)，本?次活動(dòng)的?主題是“?加大扶持?力度，幫?助農(nóng)村貧?困殘疾人?”。我校?希望通過(guò)?此次活動(dòng)?，能夠培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)人民?、志在奉?獻(xiàn)、堅(jiān)韌?不拔的進(jìn)?取精神和?高尚情操?;同時(shí)也?希望學(xué)生?們能在幫?助殘疾人?的過(guò)程中?，培育他?們關(guān)心他?人、扶助?弱者的愛(ài)?心，努力?營(yíng)造一個(gè)?理解、尊?重、愛(ài)護(hù)?、幫助殘?疾人的和?諧校園。?這次活動(dòng)?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?教師的大?力支持和?響應(yīng)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?本次助殘?日活動(dòng)給?予了高度?重視，要?求此次活?動(dòng)由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)組?織，各班?主任給予?大力配合?，認(rèn)真組?織，抓緊?落實(shí)，取?得了良好?的效果。?五、組?織各班積?極開(kāi)展了?全國(guó)學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)日宣?傳教育活?動(dòng)今年?____?月___?_日是全?國(guó)學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)日，今?年?duì)I養(yǎng)日?的主題是?：關(guān)注與?改善農(nóng)村?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?，促進(jìn)膳?食均衡，?托起祖國(guó)?的未來(lái)。?為認(rèn)真做?好中國(guó)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)日?宣傳教育?活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)健康意?識(shí)，呼吁?全社會(huì)關(guān)?注青少年?營(yíng)養(yǎng)健康?狀況，引?導(dǎo)廣大中?小學(xué)生樹(shù)?立健康營(yíng)?養(yǎng)飲食觀?，養(yǎng)成良?好的生活?飲食習(xí)慣?，提高學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)健?康水平，?促進(jìn)中小?學(xué)生健康?成長(zhǎng)，在?學(xué)校有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，我?校積極開(kāi)?展“5.?20營(yíng)養(yǎng)?健康教育?活動(dòng)”。?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，面向師?生和家長(zhǎng)?，針對(duì)今?年活動(dòng)的?主題，我?校制定了?切實(shí)可行?的學(xué)生營(yíng)?養(yǎng)知識(shí)宣?傳專題活?動(dòng)，緊緊?圍繞改善?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?與健康這?一主題，?采取多種?形式做好?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?知識(shí)的宣?傳教育工?作，如板?報(bào)、手抄?報(bào)等；并?在各年級(jí)?召開(kāi)主題?班會(huì)，還?利用學(xué)校?宣傳欄進(jìn)?行改善學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)與?健康知識(shí)?的宣傳。?六、積?極進(jìn)行世?界無(wú)煙日?宣傳，迎?接區(qū)愛(ài)衛(wèi)?辦無(wú)煙單?位驗(yàn)收?____?年___?_月__?__日是?世界衛(wèi)生?組織發(fā)起?的第__?__個(gè)世?界無(wú)煙日?。我校以?開(kāi)展創(chuàng)建?“無(wú)煙學(xué)?校”為契?機(jī)，在師?生中開(kāi)展?了吸煙有?害健康的?宣傳教育?活動(dòng)。學(xué)?校成立由?校長(zhǎng)為禁?煙第一責(zé)?任人的無(wú)?煙單位工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并設(shè)?立專職人?員負(fù)責(zé)禁?煙工作，?并在校門(mén)?入口處、?會(huì)議室、?辦公室、?樓梯等區(qū)?域內(nèi)貼有?禁煙標(biāo)識(shí)?，會(huì)議室?、名班主?任工作室?、會(huì)議室?、校長(zhǎng)室?、辦公室?無(wú)煙具擺?放。學(xué)校?還設(shè)有經(jīng)?過(guò)相關(guān)培?訓(xùn)的禁煙?勸阻員和?監(jiān)督員，?利用教師?例會(huì)，學(xué)?生班會(huì)，?開(kāi)展“吸?煙和被動(dòng)?吸煙有害?健康”的?主題教育?活動(dòng)，周?一升旗儀?式對(duì)師生?進(jìn)行宣傳?和教育，?讓他們了?解吸煙的?危害性。?積極開(kāi)展?吸煙有害?健康的宣?傳教育，?讓學(xué)生知?曉哪些場(chǎng)?合禁止吸?煙，監(jiān)督?身邊的大?人不在公?共場(chǎng)所吸?煙，引導(dǎo)?學(xué)生積極?參與“我?勸父母戒?煙”的家?校聯(lián)系活?動(dòng)。我?區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦?還對(duì)我校?本次創(chuàng)建?無(wú)煙學(xué)校?工作進(jìn)行?了檢查驗(yàn)?收，得到?了相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?和表?yè)P(yáng)。?老師德?育工作個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）本?學(xué)期，我?擔(dān)任了八?年級(jí)6班?班主任工?作，我傾?注了自己?的全部的?精力和愛(ài)?心。一學(xué)?期下來(lái)，?班級(jí)在各?方面工作?都還可以?，班級(jí)管?理雖然不?是秀的，?但是在班?風(fēng)和學(xué)生?品德方面?有明顯的?提高。特?別是對(duì)我?們個(gè)別的?學(xué)生，在?我對(duì)他們?的嚴(yán)、勤?、細(xì)、愛(ài)?的關(guān)懷下?，他們已?經(jīng)有了一?個(gè)明顯的?轉(zhuǎn)變。下?面，是我?對(duì)我班的?一個(gè)學(xué)生?的德育轉(zhuǎn)?變工作的?總結(jié)。?自古自今?，嚴(yán)格是?教師一貫?的作風(fēng)，?正所謂的?嚴(yán)師出高?徒。對(duì)待?學(xué)生，你?再嚴(yán)格，?只要學(xué)生?理解，那?就是對(duì)他?們的關(guān)愛(ài)?。嚴(yán)、即?執(zhí)行制度?要嚴(yán)格，?對(duì)待錯(cuò)誤?要嚴(yán)肅。?讓同學(xué)們?明白在什?么時(shí)候、?什么場(chǎng)合?下不該做?什么，該?做什么，?該怎樣做?，如何做?好。從小?培養(yǎng)學(xué)生?的制度意?識(shí)、規(guī)范?意識(shí);此?外，對(duì)待?學(xué)生的錯(cuò)?誤的想法?和做法要?持嚴(yán)肅的?態(tài)度，不?姑息，不?遷就，不?縱容，讓?他們樹(shù)立?真正的是?非觀和榮?辱觀，時(shí)?刻警醒自?己，嚴(yán)格?要求自己?，只有這?樣才能在?一顆浮躁?的心守住?在書(shū)本的?旁邊。鄭?友銘，一?個(gè)所有任?課教師都?很熟悉名?字，很多?任課教師?也在我耳?邊反映的?學(xué)生，他?是一個(gè)不?明白在什?么時(shí)候、?什么場(chǎng)合?下該做什?么，該做?什么的學(xué)?生。他經(jīng)?常在上課?發(fā)呆，不?認(rèn)真聽(tīng)講?，不交任?何學(xué)科作?業(yè)的人，?對(duì)待自己?從來(lái)都不?嚴(yán)格的人?。為此，?我先從任?課教師得?到相應(yīng)的?信息，然?后，打電?話和他家?長(zhǎng)聯(lián)系，?從各個(gè)角?度了解他?的一些習(xí)?慣，從思?想上去開(kāi)?到他。開(kāi)?始，他能?夠接受，?但是，嘴?上說(shuō)的一?切對(duì)他猶?如隔靴捎?癢，反應(yīng)?了幾天。?然后，我?就開(kāi)始對(duì)?他嚴(yán)格要?求，但是?，造成的?結(jié)果是他?出現(xiàn)了逆?反心理，?以至于第?二次月考?他由第三?考場(chǎng)到了?第五考場(chǎng)?。初中階?段，他畢?竟還是未?成年人，?對(duì)待學(xué)生?光是嚴(yán)格?是不行的?。在這?樣的情形?下，只有?靠我的心?勤、口勤?、腿勤。?所謂的心?勤就是凡?事多用心?。，他們?在學(xué)習(xí)上?、生活上?、處理人?際關(guān)系上?慮事還是?不大周全?，尤其是?在非常情?形下，作?為學(xué)生會(huì)?做出不太?理智的舉?動(dòng)，這就?迫使我要?時(shí)時(shí)想在?前，事事?想在前，?多和學(xué)生?做心靈的?溝通，做?到心勤;?口勤、這?是心勤的?表現(xiàn)之一?，在班級(jí)?管理中發(fā)?現(xiàn)好的現(xiàn)?象和不良?的現(xiàn)象，?及時(shí)與學(xué)?生溝通交?流，該表?揚(yáng)的表?yè)P(yáng)?，我從不?吝嗇我的?表?yè)P(yáng)。該?批評(píng)的批?評(píng)，做到?防微杜漸?，培養(yǎng)良?好的班級(jí)?風(fēng)貌;腿?勤、這是?心勤的另?一個(gè)表現(xiàn)?，現(xiàn)在的?學(xué)生年齡?偏小，生?活自理能?力不強(qiáng)，?學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性、遵?守紀(jì)律的?自覺(jué)性、?勞動(dòng)衛(wèi)生?的動(dòng)手能?力都需要?我的具體?指導(dǎo)和幫?助，這要?求我早讀?時(shí)到教室?里去看看?學(xué)生讀書(shū)?、晚自習(xí)?看看他們?的自習(xí)情?況;經(jīng)常?到學(xué)生宿?舍里去，?了解學(xué)生?生活情況?，提倡注?意個(gè)人衛(wèi)?生。對(duì)待?鄭友銘的?嚴(yán)，他接?受不了，?我通過(guò)自?己的努力?，首先讓?他先接受?我，認(rèn)同?我。在思?想上，我?和他溝通?很多，在?班級(jí)里，?我也經(jīng)常?以各種形?式表?yè)P(yáng)他?，讓他找?到自信，?覺(jué)得老師?關(guān)系他。?這樣，我?開(kāi)始的第?二步驟。?我除了心?靈溝通外?，我開(kāi)始?落實(shí)基本?的事情，?我從做廣?播體操開(kāi)?始，我發(fā)?現(xiàn)，在一?而再，再?而三的規(guī)?范下，他?沒(méi)有反對(duì)?我，也接?受了我的?意見(jiàn)，我?知道，我?的思想工?作已經(jīng)做?開(kāi)了。于?是，我趁?熱打鐵，?加強(qiáng)和他?的父母聯(lián)?系，和任?課教師的?多交流，?監(jiān)督他的?學(xué)習(xí)、生?活等各個(gè)?方面。爭(zhēng)?取做到細(xì)?致的關(guān)懷?感動(dòng)他。?俗話說(shuō)?，細(xì)節(jié)決?定成敗、?小處不可?隨便。我?班___?_學(xué)生，?____?種想法和?做法會(huì)衍?生出頭緒?繁多的班?級(jí)瑣事，?這又要求?我在處理?問(wèn)題時(shí)大?處著眼、?小處著手?，考慮問(wèn)?題要細(xì)密?，處理矛?盾要細(xì)心?，對(duì)待工?作要細(xì)致?。防止出?現(xiàn)決策草?率，方式?簡(jiǎn)單粗暴?的現(xiàn)象。?特別是現(xiàn)?在我從中?途接手的?班級(jí)，學(xué)?生都把我?叫做“后?媽”，開(kāi)?始，我的?很多好的?做法都很?難得到學(xué)?生的認(rèn)同?，現(xiàn)在隨?時(shí)間的推?移，我基?本上已經(jīng)?感化了他?們。學(xué)校?經(jīng)常有說(shuō)?到早上不?排隊(duì)出去?吃早飯的?事情，我?也幾次在?教室發(fā)現(xiàn)?鄭友銘沒(méi)?去，我現(xiàn)?實(shí)給他說(shuō)?明道理，?然后叫他?到我家吃?飯，他不?好意思、?或者說(shuō)是?不敢去。?于是，我?給他我的?飯卡，他?也沒(méi)要，?