部編版《道德與法治》四年級上冊第1課《我們班四歲了》優(yōu)質(zhì)課件

1我們班四歲了第一課時這張班級合照是什么時候？合照背后有你印象深刻的故事嗎？請你分享。我們一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶，讓我們一起回憶班級的成長足跡吧!活動一：我們班的成長足跡1.班級回憶錄班級活動/視頻照片搶答賽規(guī)則：準(zhǔn)確說出幾年級第幾學(xué)期什么活動內(nèi)容。這是一年級時我們的入隊禮，第一次戴上紅領(lǐng)巾，正式成為光榮的少先隊員。這是二年級時班級的升旗儀式彩排現(xiàn)場，表演朗誦節(jié)目。這是三年級上學(xué)期時班級的校運(yùn)會。我們班在體操比賽和團(tuán)體總分中都獲得了第一名。在接力賽中，大家留下了一些遺憾。過去的三年，我們在學(xué)習(xí)、在團(tuán)結(jié)、在合作，當(dāng)然也有矛盾和摩擦，我們在成長。從一年級的不熟悉、陌生，到現(xiàn)在磨合成了一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。（1）你還記得這是什么班集體活動中的合影嗎？（2）你還參與過哪些班集體活動呢？請你分享。（3）分享我為班集體作出的貢獻(xiàn)。2.我與班集體3.成長交流園在過去的三年中，我們的身邊還發(fā)生了很多故事，現(xiàn)在召開一個班級故事會，一起來說說吧。1.講講班級中溫暖感人的故事。2.講講班級中幽默有趣的故事。3.講講班級中開心或傷心難過故事。4.講講班級中團(tuán)結(jié)合作的故事。......活動二：我們班很棒很棒1.夸一夸我們班：每個班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說出我們班有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？2.活動園：班級優(yōu)點(diǎn)作品化①繪畫②小詩③一句話④故事......分

享我們班有這么多優(yōu)點(diǎn)，我們要繼續(xù)保持，把做得好的方面繼續(xù)堅持做下去?；顒尤焊倪M(jìn)我們班很棒每個班都有自己的不足，我們一起來找一找自己班還存在哪些問題。1.找一找活動要求：1.針對班集體存在的問題，不針對某個同學(xué)，別影響同學(xué)關(guān)系。2.問題真實存在，實事求是。3.寫在便利貼上，小組整理后貼在小組的白紙上。（重復(fù)的去掉）每組的便利貼匯總貼在黑板上2.我的金點(diǎn)子：①根據(jù)問題提出針對性的意見②如何改進(jìn)③注意記錄、總結(jié)、貼在白紙上④分享意見本節(jié)課我們回憶了三年來一些精彩的活動瞬間，分享有趣、感人、溫暖、開心，也包括傷心難過的班級故事，通過照片和故事，見證了我們一起和班級成長。我們對班級有了正確的認(rèn)識，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不足，針對不足，我們還討論了針對性的意見，幫助班級更好地發(fā)展。課堂回顧1我們班四歲了

第二課時你知道這是什么嗎？國徽班徽徽

章徽章的含義與起源

徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。徽章真正有文字記載，則起源于我國?！稇?zhàn)國策·齊策一》記載：“秦假道韓魏以攻齊。齊威王使章子將而應(yīng)之……章子變其徽章，以雜秦軍?！边@是我國有文字記載的最早的一例。小

拓

展小

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答除了國徽、班徽外，你還知道哪些徽章呢？徽章的種類國徽、黨徽、團(tuán)徽、隊徽、警徽、軍徽、陸軍徽、海軍徽、空軍徽、城管徽、林業(yè)徽、檢疫徽、公安徽、婦聯(lián)徽、醫(yī)院徽、司法徽等等團(tuán)徽隊徽校徽班徽兩段正弦曲線，代表兒童的好奇心和想象力。當(dāng)兒童的好奇心和想象力得到保護(hù)和發(fā)展的時候，兒童會得到正面、更好地朝上發(fā)展和成長，反之則反。中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運(yùn)動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。02是什么？班徽是班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。本校?；照堄^察以下六幅班徽的設(shè)計，你能概括班徽的設(shè)計基本要素嗎？班徽含義：

紅色圓環(huán)代表班級團(tuán)結(jié)、友愛、互助，中間一個紅色的人形，紅色象征熱情奔放，其伸展的動作代表積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)生們，底下藍(lán)色線條象征海上的一葉扁舟，黃色代表帆,象征這我們揚(yáng)帆起航。整體畫面組合在一起就是一個“4”，代表我們4班的同學(xué)，同時寓意著我們一起攜手乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。班徽設(shè)計的基本要素：1.班級奮斗目標(biāo)2.圖案以及顏色3.班級班徽設(shè)計大賽確定班級奮斗目標(biāo)的主題詞確定代表主題詞的象征圖案、顏色班徽的設(shè)計說明圖案組合、美觀修改與定稿設(shè)計步驟

班徽設(shè)計展示臺如何分工設(shè)計思路設(shè)計說明評價與改進(jìn).....班徽投票投出你認(rèn)為最有創(chuàng)意、最喜歡、最符合班級奮斗目標(biāo)的班徽，說說理由。投票規(guī)則：1.一人只能投一票2.可以給自己投。票數(shù)大統(tǒng)計1.請兩位志愿者統(tǒng)計票數(shù)，一位數(shù)，一位記，其他同學(xué)監(jiān)督，選出本班最受歡迎的班徽設(shè)計。2.統(tǒng)計自愿想訂做班徽胸章的票數(shù)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于徽章的知識，設(shè)計了班徽，最終我們將票數(shù)最高的設(shè)計作品作為我們班的班徽。課堂回顧-第一單元與班級共成長我們班四歲了1家我們四年級（三）班的同學(xué)們共同的家是哪里呢？讀一讀藍(lán)天是白云的家，樹林是鳥兒的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家?；顒右唬何覀儼嗟某砷L足跡

我們在一起相處三年多了，在這段時間里，同學(xué)們相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和玩耍，留下了很多難忘的回憶。

大家好！我叫李燕，我給大家講講我們班友愛、溫馨的故事。

今年春游，同學(xué)們商量好都帶自制的健康食物、飲料進(jìn)行野餐。在家長的指導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們親自動手，制作了具有各家風(fēng)味特色的餅干、面包和燒餅等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公園里，老師和同學(xué)們邊吃邊聊，有說有笑，像一家人一樣，我心里十分溫暖。聽一聽我的班級小故事同學(xué)們，你和老師、同學(xué)之間發(fā)生過什么樣的故事呢？講一講你身邊溫暖感人或者幽默有趣的班級小故事吧。制作感謝卡

班級就像我們的家，老師的關(guān)心，同學(xué)間的友愛，集體的溫暖讓我們倍感幸福。我們可以制作一張感謝卡，送給幫助過自己的老師或同學(xué)，表達(dá)自己的感激之情。制作感謝卡活動二：我們班很棒我為校園來點(diǎn)贊竹板一打響連天,今天由我來表演。咱們不談天,不聊地,就說咱的班集體！早讀課,興致高,聽那書聲震云霄。自習(xí)課,靜悄悄,無人說話無人鬧。課間操,上跑道,鈴聲一響隊站好。上課了,坐整齊,積極發(fā)言聲音高。有了困難找伙伴，互相幫助心兒暖。有了矛盾能化解，彼此接納情真切。集體活動都參與，齊心協(xié)力有士氣。我們都愛班集體，美好回憶藏心底！欣賞快板

你們的班級還有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？說一說大家可以從同學(xué)們熱愛集體、伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛、師生之間溫暖感人、班干部盡職盡責(zé)等多個方面夸夸我們的班集體。找一找我們班的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢填一填我們班的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢1.

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……活動三：知不足，而后進(jìn)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。

我們班存在的哪些問題，會阻礙集體的進(jìn)步和成長呢？木桶原理我們班存在的問題與不足1.

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……填一填找出我們班存在的問題。

針對班級的問題和不足，請獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓我們的班級更優(yōu)秀！金點(diǎn)子要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽(yù)；2.為班級做力所能及的事；3.做最優(yōu)秀的自己?；顒铀模涸O(shè)計班徽班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗目標(biāo)。讓我們一起動手，為班級設(shè)計一個班徽吧?？匆豢唇滩牡?頁的班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？班徽的特點(diǎn)1.主題明確，內(nèi)涵豐富。2.個性鮮明，易于記憶。3.形象美觀，賞心悅目。翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，在知識的天空中自由翱翔。優(yōu)秀班徽欣賞輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭