大學語文學習指南測試練習題

大學語文-學習指南一．填空題1．《詩經(jīng)》是我國_________的高峰，在詩體發(fā)展史上具有歷程碑的意義。周代稱為《詩》或《詩三百》。_________開始尊《詩》為經(jīng)，稱謂《詩經(jīng)》。2．白居易一生兼有儒、道、釋三家思想。他在文學上積極倡導_________運動，強調恢復古樂府的寫實傳統(tǒng)，主張_________________________。3．孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的儒家倫理學思想體系，政治上強調_________，以禮治國。教育上主張“有教無類”，重視“因材施教”，文學上提出_________。4．初唐時期著名詩人、、、被稱為“初唐四杰”。5．中國現(xiàn)代戲劇肇始于1907年_________的創(chuàng)立及其演劇活動。他們在東京先后演出了《茶花女》和《黑奴吁天錄》等_________戲，這也是中國現(xiàn)代話劇的萌芽與起始。6．第一篇現(xiàn)代白話短篇小說是_________年魯迅發(fā)表了_________，此后他又有《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》等多篇小說名作問世，代表了現(xiàn)代小說的開端，同時又是巔峰。7．姜夔在南宋詞壇上，與_________、吳文英鼎足而三，是__________詞派的代表人物，在宋詞發(fā)展史上占有重要的地位。其詞清空典麗，格調甚高。8．30年代，田漢為電影《桃李劫》創(chuàng)作的插曲_________、為電影《風云兒女》作的主題曲____________成為廣為流傳的歌曲。9．岑參是盛唐邊塞詩的代表作家，與_________齊名，并稱_________。10．孟子是戰(zhàn)國中期_________學派的代表人物，《孟子》是語錄體散文向_______文過渡的橋梁。二．選擇題1．柳永大力發(fā)展和完善的詞的形式是（）。A．慢詞 B．小令 C．中調 D．雙調2．因擅長寫景與抒情，其散文被稱之為“工筆美文”的是（）。A．余秋雨散文B．朱自清散文 C．冰心散文 D．楊朔散3．《餓鄉(xiāng)紀程》是最早的報告文學作品之一，其作者是（）。A．蕭干 B．夏衍 C．鄒韜奮 D．瞿秋白4．“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，是以樂景寫哀情，藝術效果奇特。這句詩出自（）。A．《小雅·采薇》 B．《王風·黍離》C．《邶風·燕燕》 D．《陳風·月出》5．被魯迅稱為“愛的大纛，恨的豐碑”，“屬于別的世界的詩”的詩派是指（）。A．革命詩歌運動B．七月派C．九葉派 D．天安門詩歌運動6．被王國維稱贊為“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的元雜劇是（）。A．《趙氏孤兒》 B．《西廂記》 C．《竇娥冤》 D．《梧桐雨》7．第一部白話新詩集是（）。A．《嘗試集》 B．《女神》 C．《紅燭》 D．《繁星》8．被稱為學者散文的是（）。A．巴金的散文 B．朱自清的散文 C．冰心的散文 D．余秋雨的散文9．屬于元曲四大家的是（）。A．辛棄疾 B．王實甫 C．馬致遠 D．秦簡夫10．在中國，社會問題劇出現(xiàn)在（）。A．20年代B．30年代C．40年代 D．建國后三．名詞解釋1．婉約派2．詞3．近體詩4．黍離之悲四．翻譯1．試將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。孟子曰：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！?．解釋文中加點的字。季氏將伐顓臾。冉有季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅瑹o乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣；是社稷之臣也，何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之；吾二臣者，皆不欲也?！?見，無乃，過，是)3．試將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?．解釋文中加點的字。武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者，赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。

(益，使使，降，劍)五．簡答題1．解釋《金鎖記》這篇小說名稱的含義。2．簡要解析“長宜子孫”的含義及作家的批判意識。3．默寫《詩經(jīng)·王風·黍離》。4．簡要談談白玉苦瓜的多重象征意義。談談《白玉苦瓜》怎樣表現(xiàn)了現(xiàn)代詩的“三度空間”。5．略說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的含義。6．默寫杜甫《秋興八首》（其一）。六．論述題1．以《再別康橋》為例，談一談新月派所提倡的“三美”理論。（8分）2．說說你對王小波提出的“回到日常，超越日?！钡纳罘绞降睦斫狻＃?分）3．如何理解《日出》的社會批判性主題？（8分）4．試分析平兒、劉姥姥形象的社會內涵。（7分）七．作文1、根據(jù)你對“生于憂患，死于安樂”的理解，結合現(xiàn)實生活，寫一篇議論文，題目自擬，要求不少于800字。2、自擬題目，記一件給你印象最深的事。要求字數(shù)不少于800字。參考答案一．1.四言詩漢2.新樂府文章合為時而著歌詩合為事而作3.以德教化人民，以禮治理國家有教無類4.楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王5.春柳社文明新戲6.1918 狂人日記7、辛棄疾 騷雅 8、畢業(yè)歌 義勇軍進行曲9、高適 高岑10、儒家 專題論文二．1A2B3D4A5C6A 7A 8B 9C 10B三中國宋詞流派。明確提出詞分婉約、豪放者，一般認為是明人張詅。婉約，即婉轉含蓄。詞本為合樂而歌，娛賓遣興，內容不外離愁別緒，閨情綺怨。詞是由語素構成，比語素高一級的語言單位。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位。3.近體詩--亦稱“今體詩”。詩體名。唐代形成的律詩和絕詩的通稱，同古體詩相對而言。句數(shù)、字數(shù)和平仄、用韻等都有嚴格規(guī)定。近體詩包括絕句（五言四句、七言四句）、律詩（五言八句、七言八句）、排律（十句以上）三種。4.黍離之悲--是一種深切的亡國之痛，是一種凝聚了國仇家恨和遺民沉郁悲愴的情志與血淚斑斑控訴的“黍離情結”?！笆螂x”被賦予了“亡國之痛”的特定美學內涵。四孟子說：“舜從田間勞動中成長起來，傅說從筑墻的工作中被選拔出來，膠鬲被選拔于魚鹽的買賣之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孫叔敖從隱居的海濱里被發(fā)現(xiàn)，百里奚從奴隸市場上被選拔。所以，上天將要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨練，使他的筋骨受到勞累，使他的身體忍饑挨餓，使他備受窮困之苦，做事總是不能順利。這樣來震動他的心志，堅韌他的性情，增長他的才能去做他所不能做到的。人常犯錯誤，然后才能改正錯誤。心氣郁結，殫思極慮，然后才能奮發(fā)而起；顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解。一個國家內沒有守法的大臣和輔佐的賢士，外沒有敵對國家的憂患，往往容易亡國。由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡?！币姡喊菀姛o乃：恐怕要過：責備是：代詞，指顓臾。3、蘇子對客人說：“你也知道那水和月的道理嗎？水象這樣不斷流去，但它實際上不曾流去；月亮時圓缺，但它終于沒有消損和增長。原來，要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；從容不那不變的方面去看它，那么事物和我們本身都沒有窮盡，我們又羨慕什么呢？再說那天地之間，萬物各有主宰者，如果不是我應有的東西，雖說是一絲一毫也不拿取。只有江上的清風，與山間的明月，耳朵聽它，聽到的便是聲音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它沒有人禁止，享用它沒有竭盡，這是大自然的無窮寶藏，是我和你可以共同享受的?！?、益：逐漸使使：派人降：讓……投降劍：用劍五《金鎖記》描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧做過殘疾人的妻子，欲愛而不能愛，幾乎像瘋子一樣在姜家過了30年。在財欲與情欲的壓迫下，她的性格終于被扭曲，行為變得乖戾，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。小說名稱暗示了主人公戴著黃金的枷，被社會禁錮著，又同時用那沉重的枷角去傷害社會?！伴L宜子孫”，即適宜子子孫孫能久長過上美好、穩(wěn)當?shù)纳?。年輕的巴金，受“五四”新思潮的洗禮，沖破封建家庭這“圍城”，闖自強、自立的新生之路，分明是對祖父期望的“長宜子孫”的挑戰(zhàn)。3.彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！4、苦瓜的象征意蘊：這首詩象征了生命的現(xiàn)實，詩人的藝術生命、整個民族文化的成長、成熟的吟詠和感嘆。本詩的三度空間：縱的歷史感：對古中國悠久文明的吟詠。橫的地域感：對大陸母親千絲萬縷的恩情?？v橫相交而成的現(xiàn)實感：生命現(xiàn)實經(jīng)由藝術脫苦而甘的永恒。5、身處富貴之境而不喪失志向，身處貧困之地不改變人格，面對強暴威脅而不丟掉氣節(jié)的人。這是真正"大丈夫"形象，這個"大丈夫"形象體現(xiàn)了儒家歷來提倡的剛正不阿、特立獨行的品格，對民族文化傳統(tǒng)有積極的影響。6、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風去接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。六1.“三美”理論從三個方面要求詩歌：“音樂美”、“建筑美”、“繪畫美”。

“音樂美”，要求詩句有和諧的韻律和韻腳?！对賱e康橋》一詩，每節(jié)兩韻，節(jié)節(jié)轉韻，韻腳多是發(fā)聲綿長的復韻母，產生韻味悠長又瀟灑靈動的“音樂美”。

“建筑美”，要求詩歌在整體上有節(jié)的勻稱、句的均齊；《再別康橋》每節(jié)四句，每一小節(jié)句式整齊、類似，構成一種反復、循環(huán)的吟唱效果。第一小節(jié)和最后一小節(jié)通過“輕輕地”、“悄悄地”這樣的疊詞，首尾呼應，使詩歌在形式上渾然一體，具有“建筑美”。

“繪畫美”，強調詩畫相通，突出意象，詩歌具有畫面感。詩歌中有一系列虛實結合的景物意象描寫，如，開頭、結尾中“輕輕的”、“悄悄的”與“揮袖”、“云彩”的結合，把內心情感外射于客觀物象，融情于景，含蓄地表達對康橋的依依惜別之情，使詩歌具有的畫面感。2.和絕大多數(shù)人一樣，以每天正常的往復式的生活方式生活，也就屬于回到日常。但是任何人之間是有差別的，怎么樣才能讓你的生活在一樣中，有不一樣提高自己的生活樂趣，讓每天都生活的不一樣，也就超越了日常。3、《日出》最基本的主題是社會批判。首先揭示了"損不足以奉有余"的社會矛盾現(xiàn)象。其次批判了以錢為核心的社會的"吃人"。如《日出》第二幕的情節(jié)沖突中，李石清這個角色愛妻子兒女，有很溫情的一面，可是在"大魚吃小魚"的勢利場中，發(fā)財?shù)挠蠊砘暌粯永p繞著他，使他變得那么陰險狡詐，千方百計要"出人頭地"。他對潘月亭這些有錢人，即恨又巴結，他看透了這個社會沒有公理，是金錢支配著這個世界，可是他還要加入這樣的血腥味的爭斗，他的人性是扭曲的，不相信誠實與善良，只相信手段與陰謀，對于弱者沒有同