幼師班自我鑒定7篇

第第頁(yè)幼師班自我鑒定7篇

幼師班自我鑒定篇1

幼兒老師是一項(xiàng)特別有挑戰(zhàn)的工作，這是我進(jìn)入中專學(xué)習(xí)以來(lái)體會(huì)到的一點(diǎn)。以前覺(jué)得作為一名幼師，就是和孩子們好好相處，帶著它們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就足夠了。但是學(xué)習(xí)的這幾年，還有實(shí)習(xí)的這些閱歷，讓我認(rèn)識(shí)到了這份工作絕非那么簡(jiǎn)約，更是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的、有目的的工作。所以在畢業(yè)之前，我給自己進(jìn)行了一次鑒定，為這幾年的學(xué)習(xí)做一個(gè)整理。

在選擇這個(gè)專業(yè)之前，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，假如我真的成為了一名幼師，我情愿付出幾分？在我學(xué)習(xí)以來(lái)，我也一貫在想這個(gè)問(wèn)題，由于人有時(shí)候都是比較自我的，對(duì)待工作，對(duì)待生活都會(huì)比較的自我。但是在老師這份工作上我們不能這么自我了，我們需要要付出一些，要拿出一些時(shí)間和精力來(lái)，放在這個(gè)上面，否那么我們就會(huì)辜負(fù)了這一份神圣的使命，讓老師這個(gè)形象也受到了影響。

所以在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會(huì)多去想一些這樣的問(wèn)題。加上平常有空的話，我會(huì)盡心實(shí)習(xí)，為自己多增一些閱歷，讓將來(lái)步入工作中更加的順當(dāng)一些。在這些實(shí)踐中我也又一次的認(rèn)識(shí)到這份工作是困難的，我所面對(duì)的一個(gè)群體是一群幼兒，年紀(jì)很小，不管是身體還是心理上都是我要去關(guān)注和帶領(lǐng)的。所以前期必定是一個(gè)比較困難的過(guò)程，我需要要做好這個(gè)預(yù)備，也要做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的預(yù)備。

在學(xué)習(xí)上我越來(lái)越珍惜時(shí)間，我也學(xué)會(huì)了如何合理的去安排時(shí)間，如何合理的去將自己的業(yè)余愛好和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，共同進(jìn)展。這些都是對(duì)我莫大的考驗(yàn)，而我也在這樣的考驗(yàn)中，漸漸的找到了一個(gè)最舒適的狀態(tài)，可以支持著我在這條路上一貫走下去，一貫堅(jiān)守下去。

這幾年的學(xué)習(xí)讓我感慨最深的就是一份責(zé)任感，我平常還算是比較馬虎大意的人，但是這個(gè)專業(yè)讓我明白了許多道理，假如對(duì)待這樣大小的孩子還馬虎的話，那我又怎么對(duì)得起這一份事業(yè)，對(duì)得起相信我的家長(zhǎng)呢？每個(gè)孩子都是家里的珍寶，在學(xué)校我們作為一名幼師假如不能完全的負(fù)責(zé)，那么也配不上幼師這一個(gè)稱號(hào)了。

這次畢業(yè)，為我迎來(lái)了一個(gè)全新的旅程，或許路途會(huì)比較遙遠(yuǎn)，進(jìn)步會(huì)比較緩慢，但是我不會(huì)怕，我會(huì)一貫往前走，不會(huì)被挫折嚇跑，也不會(huì)在這條路上遲疑不前。我會(huì)在將來(lái)的歲月中繼續(xù)努力，繼續(xù)往上爬！

幼師班自我鑒定篇2

這一年期間，我分別擔(dān)負(fù)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)負(fù)各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)技能積極開展主題探究活動(dòng)，制造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重幼兒性格與語(yǔ)言的進(jìn)展，積極參與教研活動(dòng)，仔細(xì)觀測(cè)、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸轉(zhuǎn)變老的教學(xué)模式，著重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進(jìn)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伙伴，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)懷他們飲食起居，在日常生活我注觀測(cè)每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的狀況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格非?；虮容^淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐煩，余鵬飛小伙伴剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小伙伴，他變緘默了，對(duì)老師和小伙伴表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛期負(fù)小伙伴。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，清除他的生疏感，鼓舞小伙伴主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批判時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓舞他多發(fā)言，如他不情愿也不強(qiáng)求，漸漸地他開始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小伙伴不再拒絕，現(xiàn)在他已漸漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。徐天益小伙伴不愛說(shuō)話，我就常常找她談心，聊她感愛好的話題，鼓舞她大膽與小伙伴交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小伙伴溝通了。

要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作是分不開的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，實(shí)時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活狀況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的親密協(xié)作。家長(zhǎng)開放活動(dòng)中，仔細(xì)預(yù)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的狀況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采用，家長(zhǎng)提出看法我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作特別支持和滿足，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿足率達(dá)100%，徐天益小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益很多知識(shí)，援助徐天益培育好習(xí)慣”潘宋義小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開朗多了，在家里愛說(shuō)愛笑，也愛找小伙伴玩了”付哲小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)非常放心，感謝老師對(duì)小孩的培育”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓舞。

幼師班自我鑒定篇3

時(shí)間很快，畢業(yè)后的這段實(shí)習(xí)也結(jié)束了，我對(duì)自己的今后的人生也有了更深的看法，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我更加的堅(jiān)決了方向，但是時(shí)間總是過(guò)得很快，我正在享受自己這段實(shí)習(xí)經(jīng)受的時(shí)候，就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)的這短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓我更好的去看清了專業(yè)技能，在**幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月很有收獲，在**讀書時(shí)候是沒(méi)有這種感覺(jué)的，也沒(méi)有這種經(jīng)受，這段實(shí)習(xí)經(jīng)受很珍貴，幼師這個(gè)專業(yè)是我一開始就堅(jiān)決的，這次的實(shí)習(xí)讓我更加的喜愛了幼師，現(xiàn)對(duì)自己鑒定一下：

這時(shí)間我很快樂(lè)，總是說(shuō)很孩子相處沒(méi)壓力，我覺(jué)得這樣的話是不可取的，一名幼師在工作中的壓力也是很大的，在這短短實(shí)習(xí)期間我就感受到了，怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得一名幼師的責(zé)任很大，對(duì)于自己，對(duì)于工作，對(duì)于孩子，幼師的工作是全方面的，做好工作是不簡(jiǎn)約的，在工作方面，我工作中常常會(huì)給自己做個(gè)總結(jié)，不管是工作了一個(gè)月，還是工作一周，我都會(huì)做總結(jié)，這樣在一段時(shí)間后我才能更加清楚的看到自己的成長(zhǎng)，或者說(shuō)工作中的不足，需要改進(jìn)的地方，對(duì)于我而言重要的不是完成事情，重要的是正確的去看待工作，看待孩子。

在平常的工作中我跟孩子相處融洽，不忘了一名幼師的義務(wù)責(zé)任，不給自己做的不好的地方找理由，在幼兒園這個(gè)環(huán)境下我們最重要的是保持一顆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的形態(tài)，自我實(shí)習(xí)的第一天我就明確了這一點(diǎn)，在工作中也是圍繞這個(gè)出發(fā)，始終向一名好的老師出發(fā)。

實(shí)習(xí)之初我是很羞怯的，對(duì)于教育孩子不是很老練，我會(huì)尋求援助，身邊的同事，別園長(zhǎng)，我覺(jué)得自己工作技能是有限的，不是什么都懂，許多的東西需要我們漸漸的去琢磨，這是作為幼師的一種立場(chǎng)，但是又不能固步自封，請(qǐng)教別的老師的教學(xué)方式，吸取閱歷，學(xué)以致用，一名幼師是不斷的在學(xué)習(xí)的，在實(shí)習(xí)期間我也在不斷的提高自己，對(duì)于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好關(guān)系，培育感情，主動(dòng)去融入孩子的世間，把自己的工作做好，做的透徹，平常組織孩子們參與游戲，調(diào)整氣氛，做一名盡職的幼師，讓孩子們能夠接受我，作為一名實(shí)習(xí)幼師，我真的感受深刻，實(shí)習(xí)期間我做了許多實(shí)踐的東西，學(xué)校學(xué)的知識(shí)才能夠在實(shí)習(xí)期間發(fā)揮出來(lái)。

當(dāng)然實(shí)習(xí)究竟是實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我也感受到自己的不足，缺少一種跟孩子的默契度，有時(shí)候不知道孩子在想什么，不能夠?qū)崟r(shí)的去發(fā)覺(jué)一些孩子的異樣，今后還需加強(qiáng)，做一名好的幼師。

幼師班自我鑒定篇4

時(shí)間如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這些年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)懷下收獲不少。我收獲了許多許多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是同學(xué)的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲諷現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的援助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：假如考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些存身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是能量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)所能的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等

職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽親睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

幼師班自我鑒定篇5

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，

回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；

玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充斥了美滿，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺(jué)得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與老師的溝通很重要，

＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識(shí)閱歷的局限性，只有靠老師予以，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充盈知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，

老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回*老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的'老師，沒(méi)有不好的孩子幼教原來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

幼師班自我鑒定篇6

為期兩個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙回灪芟矏坌『⒆樱呛⒆佣训摹袄洗蟆?，非常有孩子緣。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充斥了美滿，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一預(yù)備好；虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的看法汲取過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛好的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達(dá)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提示孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀測(cè)每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。

幼兒的天性是好仿照、新奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識(shí)閱歷的局限性，只有靠老師予以，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，同時(shí)要喜愛思索問(wèn)題，且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師班自我鑒定篇7

轉(zhuǎn)瞬就畢業(yè)了，進(jìn)入***職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了三年時(shí)間，留下了許多美妙回憶，學(xué)會(huì)如何做好一個(gè)幼師，現(xiàn)在回顧過(guò)去，心中感慨良多。

中專雖然起點(diǎn)低，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是使我脫胎換骨的地方，我以前學(xué)習(xí)不夠努力，成果不好進(jìn)入到了中專后，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，于是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我更加積極努力，比其他時(shí)候更加發(fā)奮圖強(qiáng)，想要為自己以后打好基礎(chǔ)，選擇幼師專業(yè)，