北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全套ppt課件練習(xí)題

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入故宮占地面積約720000平方米。2003年已有112000000平方米的“都市森林”環(huán)繞北京城。北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，在奧運(yùn)會(huì)期間可容納100000人。國(guó)家大劇院“蛋殼”面積約為3.5萬(wàn)平方米。探究新知生活中我們常常會(huì)遇到比較大的數(shù)。從今天開始，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這些比較大的數(shù)！10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬(wàn)10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一萬(wàn)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬(wàn)零三數(shù)到一萬(wàn)零一十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬(wàn)九千九百九十六到十萬(wàn)一千一千地?cái)?shù)，從四萬(wàn)八千數(shù)到五萬(wàn)三千一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從七萬(wàn)數(shù)到十萬(wàn)撥一撥，數(shù)一數(shù)。十萬(wàn)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一萬(wàn)零三數(shù)到一萬(wàn)零一十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九萬(wàn)九千九百九十六到十萬(wàn)十萬(wàn)一千一千地?cái)?shù)，從四萬(wàn)八千數(shù)到五萬(wàn)三千十萬(wàn)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從七萬(wàn)數(shù)到十萬(wàn)十萬(wàn)你知道一萬(wàn)有多大嗎？十萬(wàn)呢？在400米的跑道上繞25圈是一萬(wàn)米。2500個(gè)班級(jí)大約有十萬(wàn)名學(xué)生。課堂練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，一共有多少個(gè)？一萬(wàn)二千二百一十一三萬(wàn)四千三百1.說(shuō)一說(shuō)，一共有多少個(gè)？2.按要求在計(jì)數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。3.讀一讀，并與同伴說(shuō)一說(shuō)，不同數(shù)位上的“5”分別表示什么？個(gè)位上的“5”表示5個(gè)（），百位上的“5”表示（）個(gè)（），萬(wàn)位上的“5”表示（）個(gè)（）。一百55萬(wàn)4.把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。（1）算一算，一萬(wàn)張紙摞在一起大約有多高？十萬(wàn)張紙呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十萬(wàn)張紙摞在一起有多高。（1）（2）如：十萬(wàn)張紙摞在一起有三層樓那么高。100張1厘米一萬(wàn)張？厘米十萬(wàn)張？米？個(gè)100張？個(gè)1厘米？個(gè)一萬(wàn)張？個(gè)1米100個(gè)100張100個(gè)1厘米1米10個(gè)一萬(wàn)張10米10個(gè)1米這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表及更大的數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入數(shù)位順序表數(shù)位計(jì)數(shù)單位（）位（）位（）位（）位（）位萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)（一）10個(gè)一是一十（10）10個(gè)十是一百（100）10個(gè)百是一千（1000）10個(gè)千是一萬(wàn)（10000）一和十、十和百、百和千、千和萬(wàn)，每相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系是怎樣的？滿十進(jìn)一每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10.…………探究新知說(shuō)一說(shuō)生活中的大數(shù)。人大約有

根頭發(fā)。十二萬(wàn)說(shuō)一說(shuō)生活中的大數(shù)。月球到地球的平均距離大約是

千米。三十八萬(wàn)四千說(shuō)一說(shuō)生活中的大數(shù)。據(jù)2010年人口統(tǒng)計(jì)，世界人口總數(shù)約是

。六十九億請(qǐng)同學(xué)們觀察一下計(jì)數(shù)器上的單位。向前進(jìn)1位10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。依次類推：10個(gè)十萬(wàn)是()，10個(gè)一百萬(wàn)是()，10個(gè)一千萬(wàn)是()。一百萬(wàn)一千萬(wàn)一億這些都是計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。1.在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做數(shù)位。這就是數(shù)位順序表。2.按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。這就是數(shù)位順序表。1個(gè)千萬(wàn)9個(gè)百萬(wàn)6個(gè)十萬(wàn)1個(gè)萬(wàn)2個(gè)千3個(gè)百6個(gè)十8個(gè)一19612368是由1個(gè)千萬(wàn)、9個(gè)百萬(wàn)、6個(gè)十萬(wàn)、1個(gè)萬(wàn)、2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十和8個(gè)一組成的。怎么理解19612368這個(gè)數(shù)呢？想一想，你知道28512368這個(gè)數(shù)的不同數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義嗎？285123682個(gè)千萬(wàn)8個(gè)百萬(wàn)5個(gè)十萬(wàn)1個(gè)萬(wàn)2個(gè)千3個(gè)百6個(gè)十8個(gè)一你知道1億有多大嗎？課堂練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，填一填。三百萬(wàn)五百萬(wàn)九百萬(wàn)一千萬(wàn)四億五億七億十億2.看一看，說(shuō)一說(shuō)，一百萬(wàn)粒大米大約有多少？一千萬(wàn)粒呢？一億粒呢？3.寫一寫。⑴由1個(gè)億、4個(gè)十萬(wàn)、5個(gè)一組成的數(shù)。⑵由6個(gè)百萬(wàn)、3個(gè)萬(wàn)、6個(gè)百、3個(gè)一組成的數(shù)。14500000003630604.填一填。1.10個(gè)一千是()；10個(gè)一萬(wàn)是()；10個(gè)十萬(wàn)是()；10個(gè)一百萬(wàn)是()；10個(gè)一千萬(wàn)是()。2.與十萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是()位和()位。3.9654是一個(gè)()位數(shù)，千位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)()。一萬(wàn)十萬(wàn)一百萬(wàn)一千萬(wàn)一億萬(wàn)百萬(wàn)四99千5.在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。(1)十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。5.在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。(2)一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)計(jì)數(shù)單位:千億、百億、十億、億、千萬(wàn)、百萬(wàn)、十萬(wàn)、萬(wàn)、千、百、十、個(gè)(一)每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10.1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)大數(shù)的讀寫課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，你已經(jīng)知道哪些計(jì)數(shù)單位？個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億……我們學(xué)過(guò)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，你們還記得嗎？你能讀出這些數(shù)嗎？一萬(wàn)八千四千六百七百四十二742讀作4600讀作讀作10000讀作

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法（按數(shù)位讀）1、從高位（左起）讀起，一位一位往右讀。2、讀每一位（0除外）時(shí)先讀數(shù)字，再讀計(jì)數(shù)單位。3、個(gè)位只讀數(shù)字，不讀計(jì)數(shù)單位。4、末尾的零不讀，與末尾的零連在一起的零，都不讀。5、中間的零要讀，中間連在一起的零，只讀一個(gè)零。（但不讀計(jì)數(shù)單位）北京：19612368安徽：59500510香港：7097600廣東：一億零四百三十萬(wàn)三千一百三十二臺(tái)灣：二千三百一十六萬(wàn)二千一百二十三澳門：五十五萬(wàn)二千三百2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。下面是部分特別行政區(qū)的普查結(jié)果。（單位：人）探究新知你能讀出這些大數(shù)嗎？2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人。下面是部分特別行政區(qū)的普查結(jié)果。（單位：人）先把數(shù)分級(jí)。1370536875億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)再一級(jí)一級(jí)的讀，從左讀起。讀作：十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五1370536875億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)讀作：十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五1、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下讀。（先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)）2、讀億級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“億”字。3、讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“萬(wàn)”字。北京：19612368安徽：59500510香港：7097600請(qǐng)讀出北京、香港的人數(shù)。19612368讀作：一千九百六十一萬(wàn)二千三百六十八7097600讀作：七百零九萬(wàn)七千六百個(gè)位位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位六百四十萬(wàn)七千0的讀法1.每級(jí)末尾的0都不讀。64070002.其他數(shù)位上有一個(gè)0或者連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。0的讀法個(gè)位位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位一千零三萬(wàn)零四十10030040你能寫出這些大數(shù)嗎？廣東：一億零四百三十萬(wàn)三千一百三十二臺(tái)灣：二千三百一十六萬(wàn)二千一百二十三澳門：五十五萬(wàn)二千三百個(gè)位位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億位億百億千億廣東：104303132臺(tái)灣：23162123澳門：5523001、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下寫。（先寫億級(jí)，再寫萬(wàn)級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)）2、億級(jí)和萬(wàn)級(jí)都按照個(gè)級(jí)的方法來(lái)寫。3、哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫“0”。怎樣寫數(shù)呢？課堂練習(xí)讀數(shù)。800000（

）72030000（

）4203000（

）76000400（

）八十萬(wàn)七千二百零三萬(wàn)四百二十萬(wàn)三千七千六百萬(wàn)零四百組數(shù)練習(xí)。(1)由3個(gè)百萬(wàn)，6個(gè)萬(wàn)，5個(gè)千，4個(gè)百組成的數(shù)是（

）。(2)由7個(gè)千萬(wàn)，2個(gè)百萬(wàn)，8個(gè)十，9個(gè)一組成的數(shù)是（

）。306540072000089填空。一個(gè)數(shù)百萬(wàn)位，萬(wàn)位，百位和十位上都是3，其它數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是（

）。3030330個(gè)位位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位0333300先讀一讀，再用線連起來(lái)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)大數(shù)的讀法1、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下讀。（先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)）2、讀億級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“億”字。3、讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“萬(wàn)”字。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)大數(shù)的寫法1、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下寫。（先寫億級(jí)，再寫萬(wàn)級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)）2、億級(jí)和萬(wàn)級(jí)都按照個(gè)級(jí)的方法來(lái)寫。3、哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上

寫“0”。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)大數(shù)的比較課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入1.下面這些數(shù)是幾位數(shù)？最高位是什么？6730003652000076980006732000六位數(shù)十萬(wàn)位八位數(shù)千萬(wàn)位七位數(shù)百萬(wàn)位七位數(shù)百萬(wàn)位2.比較數(shù)的大小。213289763525437＞＞探究新知下面是我國(guó)面積較大的5個(gè)省和自治區(qū)的面積。（單位：平方千米）將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較的。位數(shù)不同時(shí)，兩個(gè)數(shù)怎么比？將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較的。位數(shù)相同位數(shù)不同49000012300001660000六位數(shù)七位數(shù)七位數(shù)（）（）（）＞＞比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)有幾種情況？位數(shù)相同時(shí)，兩個(gè)數(shù)怎么比？位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的。將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較的。49000012300001660000六位數(shù)七位數(shù)七位數(shù)（）（）（）＞＞比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)有幾種情況？12300004900001660000490000＞＞位數(shù)相同位數(shù)不同將四川省、西藏自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的面積從大到小排列，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較的。49000012300001660000六位數(shù)七位數(shù)七位數(shù)（）（）（）＞＞比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)有幾種情況？位數(shù)相同時(shí)，從高位開始比起。16600001230000490000位數(shù)相同位數(shù)不同把右圖中5個(gè)省和自治區(qū)的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。123000016600001180000490000720000七位數(shù)六位數(shù)先按位數(shù)分一分……西藏：新疆：內(nèi)蒙古：四川：青海：把上圖中5個(gè)省和自治區(qū)的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。123000016600001180000490000720000七位數(shù)六位數(shù)先按位數(shù)分一分……西藏：新疆：內(nèi)蒙古：四川：青海：（）（）（）＞＞16600001230000490000（）＞＞（）1180000720000新疆維吾爾自治區(qū)的面積大約是：1660000平方千米＝1660000平方千米萬(wàn)把下面各數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。方法：把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。我國(guó)的人口總數(shù)大約是：1400000000人＝140000億0000把下面各數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)。方法：把個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的8個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“億”字。人課堂練習(xí)比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。9250410360050140631402890628890620300307300＜＜＞＞（）＜（）＜（）＜（）讀一讀下表中的數(shù)，并按從小到大的順序排列。256500125930023072002635200把下面各數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。205000008000000120000＝2050萬(wàn)＝800萬(wàn)＝12萬(wàn)下表是我國(guó)在園林綠化和市容環(huán)境衛(wèi)生方面的投資概況，讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。143844111482297302這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)大數(shù)的比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)把個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的8個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“億”字。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)近似數(shù)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入將下面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。（1）有“世界屋之稱的青藏高原，總面積約2500000平方千米。2500000平方千米＝

萬(wàn)平方千米。（2）2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約73080000

人次。73080000人次＝

萬(wàn)人次。2507308探究新知上面的數(shù)據(jù)中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？2009年10月1日，國(guó)慶60周年慶典在60響禮炮中開始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)正步行進(jìn)了169步，寓意著1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)169年不平凡的歷程。閱兵式與閱兵分列式共用時(shí)間近66分，有56個(gè)方隊(duì)和梯隊(duì)，約20萬(wàn)人接受了檢閱。巨幅國(guó)畫《江山如此多嬌》畫布總面積近2萬(wàn)平方米。~~~~~~~~~~~~~~1800018000≈2萬(wàn)“

≈”是約等號(hào)，讀作“約等于”。巨幅國(guó)畫《江山如此多嬌》的實(shí)際面積是18000平方米，但報(bào)道中稱“近2萬(wàn)平方米”，這里的“2萬(wàn)”是如何得到的？從下圖看，18000更接近2萬(wàn)。把18000四舍五入到萬(wàn)位，可以得到2萬(wàn)。233482參加國(guó)慶閱兵的精確人數(shù)是233482人，在下圖中找到這個(gè)數(shù)的大致位置，說(shuō)一說(shuō)，“約20萬(wàn)人”這個(gè)數(shù)是怎樣得到的？233482更接近20萬(wàn)，實(shí)際上是四舍五入到十萬(wàn)位得到的。四舍五入到哪一位，要看什么？這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于523348220萬(wàn)200000≈≈小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。大于5，向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。整萬(wàn)數(shù)非整萬(wàn)數(shù)方法去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，寫“萬(wàn)”字。看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)字，“四舍五入”求出近似數(shù)；去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，寫“萬(wàn)”字。與原數(shù)的關(guān)系相等，是準(zhǔn)確數(shù)。不相等，是近似數(shù)。符號(hào)＝≈2010年5月1～3日，中國(guó)科技館三天共接待84455人次。原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)84455800008400084500在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

134999≈（）萬(wàn)2459449≈（）萬(wàn)13246課堂練習(xí)1.填空（1）站前小學(xué)有2034名學(xué)生，這個(gè)學(xué)校大約有（

）名學(xué)生。2000（2）媽媽給了我198元錢，我大約有（

）元錢。2002.把“＝”或“≈”填入（）里。（1）4200000()420萬(wàn)（2）574505()57萬(wàn)（3）186000()19萬(wàn)（4）930050()93萬(wàn)=≈≈≈3.華山是我國(guó)著名的五岳之一，海拔約2155米，在下圖上標(biāo)一標(biāo)，四舍五入到百位大約是多少米？21552155米≈2200米將山東省人口數(shù)四舍五入到億位：95793065人≈（）人4.在圖上標(biāo)一標(biāo)，按要求填一填。將上海市人口數(shù)四舍五入到萬(wàn)位：23019148人≈（）人957930652302萬(wàn)1億5.按要求填表。257602580026000300002996030000300003000030170302003000030000這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)用“四舍五入”法求近似數(shù)是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于大于5。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)了解計(jì)數(shù)方法的發(fā)展過(guò)程課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入在○里填上“＞”“＜”或“=”。4900982151035049682100100000014800000480萬(wàn)＞＜=地球和太陽(yáng)的平均距離是149600000千米。據(jù)報(bào)道：“一個(gè)家庭培養(yǎng)一名大學(xué)生大約要19年，其中：幼兒園三年，花費(fèi)：12324；小學(xué)六年，花費(fèi)：17868元；初中三年，花費(fèi)：13146元；高中三年，花費(fèi)：19872元；大學(xué)四年，花費(fèi)：85290元。共花費(fèi)：148500元”。這些大數(shù)你會(huì)讀嗎？探究新知你知道古人是怎樣計(jì)數(shù)的嗎？石子計(jì)數(shù)你知道古人是怎樣計(jì)數(shù)的嗎？結(jié)繩計(jì)數(shù)你知道古人是怎樣計(jì)數(shù)的嗎？刻痕計(jì)數(shù)石子計(jì)數(shù)結(jié)繩計(jì)數(shù)刻痕計(jì)數(shù)弊端：計(jì)數(shù)的數(shù)量少。五千年前，人們就開始使用各種符號(hào)來(lái)表示數(shù)了。古埃及象形文字五千年前，人們就開始使用各種符號(hào)來(lái)表示數(shù)了。瑪雅數(shù)字五千年前，人們就開始使用各種符號(hào)來(lái)表示數(shù)了。中國(guó)算籌五千年前，人們就開始使用各種符號(hào)來(lái)表示數(shù)了。中國(guó)算籌數(shù)碼中國(guó)算籌數(shù)碼那么，現(xiàn)在我們用什么來(lái)計(jì)數(shù)呢？0123456789我們現(xiàn)在使用的從0到9的10個(gè)數(shù)字，可以表示任意一個(gè)數(shù)，這種數(shù)字稱為印度-阿拉伯?dāng)?shù)字。表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，……都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0也是自然數(shù)。關(guān)于自然數(shù)，你知道哪些？和同伴說(shuō)一說(shuō)。0,1,2,3，……后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。自然數(shù)的計(jì)數(shù)方法是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。課堂練習(xí)2095050653591.看一看，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2.你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能把其

他的數(shù)表示出來(lái)嗎？3.十萬(wàn)位、萬(wàn)位、百位上的5個(gè)珠子表示的意義有

什么不同？連一連。4.找規(guī)律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。50056006800890096000598059405920這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)計(jì)數(shù)方法的發(fā)展過(guò)程石子計(jì)數(shù)結(jié)繩計(jì)數(shù)刻痕計(jì)數(shù)阿拉伯?dāng)?shù)字0123456789現(xiàn)在：遠(yuǎn)古時(shí)代：1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)鞏固練習(xí)1復(fù)習(xí)舊知說(shuō)一說(shuō)，計(jì)數(shù)單位有哪些？個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億……每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10.1、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下讀。（先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)）2、讀億級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“億”字。3、讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)，按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，在后面加上“萬(wàn)”字。大數(shù)的讀法：1、從高位起，一級(jí)一級(jí)往下寫。（先寫億級(jí)，再寫萬(wàn)級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)）2、億級(jí)和萬(wàn)級(jí)都按照個(gè)級(jí)的方法來(lái)寫。3、哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上

寫“0”。大數(shù)的寫法：大數(shù)的比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“萬(wàn)”字。把個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的8個(gè)0去掉，寫成一個(gè)“億”字。將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)用“四舍五入”法求近似數(shù)是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于大于5。計(jì)數(shù)方法的發(fā)展過(guò)程石子計(jì)數(shù)結(jié)繩計(jì)數(shù)刻痕計(jì)數(shù)阿拉伯?dāng)?shù)字0123456789現(xiàn)在：遠(yuǎn)古時(shí)代：鞏固練習(xí)北京故宮是世界上最大的宮殿建筑群，面積約為720000平方米。中國(guó)國(guó)家圖書館建筑面積約為二十五萬(wàn)平方米。截止2012年底，館藏文已達(dá)三千一百一十九萬(wàn)冊(cè)（件），居世界國(guó)家圖書館第五位。1.讀出或?qū)懗鱿旅鏅M線上的數(shù)。720000讀作：二十五萬(wàn)寫作：三千一百一十九萬(wàn)寫作：七十二萬(wàn)311900002500002.我說(shuō)你寫，我寫你讀。七十萬(wàn)零六四百萬(wàn)八千零九十70000640080903.2009年我國(guó)部分水果總產(chǎn)量概括如下。31680000噸14260000噸7940000噸8830000噸把上面的數(shù)先改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)，再按從大到小的順序排列。3168萬(wàn)噸1426萬(wàn)噸794萬(wàn)噸883萬(wàn)噸（）（）（）（）＞＞＞3168萬(wàn)噸1426萬(wàn)噸883萬(wàn)噸794萬(wàn)噸4.下表是太陽(yáng)系八大行星與太陽(yáng)的平均距離，讀出表中的數(shù)，并改寫出以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。行星平均距離/千米平均距離/萬(wàn)千米水星579100005791金星108200000地球149600000火星227940000木星778330000土星1426980000天王星2870990000冥王星4497070000108201496022794778331426982870994497075.用6、6、6、0、0這五個(gè)數(shù)字，寫出符合下列要求的數(shù)。（1）最大的5位數(shù)。（2）與60000最接近的數(shù)。（3）千位上的數(shù)字是0的數(shù)。6660060066600666060660660售價(jià)：518元，大約500元。每時(shí)行：78千米，大約80千米。正線全長(zhǎng)：2397千米，大約2000千米。京九鐵路北起北京，南至深圳，連接香港九龍。6.說(shuō)一說(shuō)下列近似數(shù)分別是四舍五入到哪一位得到的。百位十位千位7.如果在一則報(bào)道中，有一個(gè)數(shù)據(jù)為“約6萬(wàn)”，實(shí)際數(shù)據(jù)可能是多少呢？畫出它的范圍。5萬(wàn)6萬(wàn)7萬(wàn)用“四舍五入”法求近似數(shù)5.5萬(wàn)6.5萬(wàn)6萬(wàn)5.5萬(wàn)6.5萬(wàn)≤＜這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。課堂小結(jié)2、大數(shù)的讀法和寫法。3、大數(shù)的比較。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)4、將整萬(wàn)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。5、將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。6、用“四舍五入”法求近似數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)線段、射線和直線課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入“線”有什么相同和不同？探究新知線段孫悟空的金箍棒能向兩端無(wú)限延伸。直線射線手電筒的光能向一端無(wú)限延伸。線段射線直線ABAABBABBAAB或BA線段：射線：直線：AB線段AB(或線段BA)射線ABABAB直線AB（或直線BA）AB直線AB（或BA）AB射線ABAB線段AB（或BA）射線和線段都是直線的一部分線段，射線，直線各有什么特點(diǎn)？

圖形名稱

共同點(diǎn)不同點(diǎn)AB

ABAB線段射線直線都是直的。線段、射線還可以看作是直線的一部分。

(1)線段有兩個(gè)端點(diǎn)。

(2)線段不能向兩端無(wú)限延伸。(3)可以度量。

(1)射線有一個(gè)端點(diǎn)。

(2)射線可以向一端無(wú)限延伸。(3)不可以度量。(1)直線沒(méi)有端點(diǎn)。(2)直線可以向兩端無(wú)限延伸。(3)不可以度量。讀作線段AB(或BA)射線AB直線AB（或BA）線段、射線、直線有什么異同點(diǎn)？過(guò)一點(diǎn)A可以畫幾條直線？·A過(guò)一點(diǎn)可以畫出無(wú)數(shù)條直線!(1)用一枚釘把一根細(xì)木條固定在墻上,木條還能動(dòng)嗎?(2)最少釘幾枚釘才能使一根細(xì)木條保持不動(dòng)?這其中的數(shù)學(xué)道理是：

經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。從老虎山到狐貍洞有哪幾條道路？描出最短的路線？你發(fā)現(xiàn)了什么兩點(diǎn)之間,所有連線中線段最短。線段AB的長(zhǎng)度就是A，B兩點(diǎn)之間的距離過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線通過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線兩點(diǎn)確定一條直線兩點(diǎn)間的無(wú)數(shù)連線中線段最短課堂練習(xí)線段直線射線射線直線1.看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說(shuō)明為什么？2.找出圖中的直線、線段和射線。·???(1)(2)(3)(4)(5)直線線段直線射線（1）線段是無(wú)限長(zhǎng)的。（）（2）射線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。（）（3）一條直線長(zhǎng)4分米。（）（4）線段和射線都是直線的一部分。（）√3.我當(dāng)小法官。×××4.數(shù)一數(shù)，有幾條線段。（）條（）條3105.螞蟻到洞口的距離是多少？畫一畫，量一量。大約3cm6.狐貍從家到小樹林距離是多少？畫一畫，量一量。大約4cm這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)名稱形狀端點(diǎn)延伸線段射線

直線

直的直的直的210不能一端兩端1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)相交與垂直課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入探究新知公共點(diǎn)兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)相交下面這兩條直線相交嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)相交當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線就互相垂直。相交直角有什么辦法得到一組垂線。折一折畫一畫生活中有哪些相交與垂直現(xiàn)象。課堂練習(xí)1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。3.畫出下面直線的垂線。4.小實(shí)驗(yàn)。ABO去河邊，怎么走最近？垂線段最近5.要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)最好？畫一畫。幸福鎮(zhèn)公路這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)相交與垂直當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。點(diǎn)與線之間垂直的線段最短。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)平行線課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入相交兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)像這樣兩條直線沒(méi)有交點(diǎn)，……探究新知說(shuō)一說(shuō)生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。說(shuō)一說(shuō)生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。移動(dòng)前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣的。在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。你能想辦法得到一組平行線嗎？在方格紙上畫折疊平行線的表示方法上圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。ababab你能舉一些生活中有關(guān)平行的例子嗎？從下圖中找平行線。從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來(lái)。課堂練習(xí)1.下面各組直線，哪一組互相平行？哪一組互相垂直？平行垂直2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來(lái)？3.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。用三角尺平移可以畫出一組平行線。4.分一分。平行：（）相交：（）垂直：（）①⑧②③④⑤⑦⑤這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平行：在同一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。ab1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)平角與周角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入由一個(gè)點(diǎn)，引出兩條射線所組成的圖形就叫做角。角頂點(diǎn)邊邊

同學(xué)們，還記得什么是角嗎？它由哪幾部分組成？探究新知你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。折出兩張硬紙條。把兩張硬紙條的一端釘在一起。固定其中一張硬紙條，旋轉(zhuǎn)另一張硬紙條。開口越大，角……越大()角銳

的角？小于90°銳角＜90°我們認(rèn)識(shí)了哪些角？觀察旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？()角直

的角？等于90°直角＝90°()角鈍

的角？大于90°，小于180°90°＜鈍角＜180°

的角？等于180°平角＝180°這是平角。

的角？等于360°周角＝360°這是周角。銳角＜

90°直角＝

90°鈍角＜

180°＜90°平角＝

180°周角＝

360°兩條邊重合了平角比鈍角……大平角的兩條邊在一條直線上，周角的……可以通過(guò)得到。角旋轉(zhuǎn)連一連鈍角銳角直角周角平角找一找，說(shuō)一說(shuō)生活中的平角和周角。課堂練習(xí)1.判斷（1）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（）（2）平角就是一條直線。（）（3）比直角大的角一定是鈍角。（）（4）把一個(gè)角的兩邊分別延伸到原來(lái)的3倍，

這個(gè)角的度數(shù)也同樣擴(kuò)大3倍。（）（5）周角就是一條射線，它只有一條邊。（）√××××2.填空①一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)（）角。②把一個(gè)平角平均分成兩份，每份是（）度，各是一個(gè)（）角。③1個(gè)周角等于（

）個(gè)平角，1個(gè)周角還等于（）直角。鈍90

2

直4()角銳角直角鈍角平角周3.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。4.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。銳角直角鈍角平角周角三角形三個(gè)角的和是180°平行四邊形四個(gè)角的和是180°5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片。把三角形的各個(gè)角撕下來(lái)拼在一起，與同伴說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？把平行四邊形的各個(gè)角撕下來(lái)拼在一起呢？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平角＝180°周角＝360°平角和周角1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)角的度量單位課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入123如何度量三個(gè)角的大小呢？這個(gè)舒服！我喜歡這個(gè)。這個(gè)一定很刺激！探究新知1231厘米1厘米1厘米1厘米如何度量三個(gè)角的大小呢？有專門量角的工具嗎？角叉開的越大，角越大。211淘氣是這么量∠2的，你也試一試。如果折的角再小一點(diǎn)，會(huì)更準(zhǔn)確。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。每一份所對(duì)的角的大小是1°。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。想一想，認(rèn)一認(rèn)。123123課堂練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，比較下面∠1，∠2，∠3的大小。11個(gè)格12個(gè)格比12格多∠1＜∠2＜∠32.估一估，下面的角有多少度？30°80°3.30°60°90°120°180°270°50°（1）你能在圖上分別標(biāo)出30°，60°，90°，120°，120°，180°，270°的角嗎？（2）你能在圖上找到兩個(gè)50°的角嗎？標(biāo)一標(biāo)。（3）利用附頁(yè)中的圖1剪出你想要的角。4.把一張圓形的紙對(duì)折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°銳角這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)量角和畫角課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入123如何度量三個(gè)角的大小呢？這個(gè)舒服！我喜歡這個(gè)。這個(gè)一定很刺激！有專門量角的工具嗎？每一份所對(duì)的角的大小是1°。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。探究新知根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具：量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。中心點(diǎn)0°刻度線如何用量角器度量角的度數(shù)？第一：量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。第二：0°刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。30°還是150°？如何用量角器度量角的度數(shù)？30°還是150°？?60°怎么畫一個(gè)60°的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。課堂練習(xí)1.看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。（）50°（）55°2.寫出時(shí)針和分針?biāo)山堑亩葦?shù)。60°90°120°3.用量角器量一量三角尺上每個(gè)角各是多少度。90°60°30°90°45°45°4.分別畫出35°、115°的角。35°115°這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)用量角器量角的步驟1、量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。2、0°刻度線與角的一條邊重合。3、角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，就

是這個(gè)角的度數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)線與角鞏固練習(xí)2復(fù)習(xí)舊知名稱形狀端點(diǎn)延伸線段射線

直線

直的直的直的210不能一端兩端還記得線段、直線、射線的區(qū)別嗎？當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線就互相垂直。相交直角什么是兩條直線互相垂直？在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。什么是兩條直線互相平行？你能想辦法得到一組平行線嗎？在方格紙上畫折疊銳角＜

90°直角＝

90°鈍角＜

180°＜90°平角＝

180°周角＝

360°認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角、平角與周角。每一份所對(duì)的角的大小是1°。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。第一：量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。用量角器量角的步驟第二：0°刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，

就是這個(gè)角的度數(shù)。第四：讀數(shù)要準(zhǔn)確，從0刻度線一邊讀起。60°怎么畫一個(gè)60°的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。鞏固練習(xí)1.右圖是北京城區(qū)地圖的一部分，請(qǐng)你分別找出兩組互相平行、互相垂直的道路?；ハ嗥叫校盒聳|路與三里屯路或東三環(huán)東直門外大街與工人體育場(chǎng)北路鞏固練習(xí)1.右圖是北京城區(qū)地圖的一部分，請(qǐng)你分別找出兩組互相平行、互相垂直的道路?；ハ啻怪保盒聳|路與工人體育場(chǎng)北路新東路與東直門外大街2.先估一估，再量一量。45°30°40°45°135°45°135°3.量出下圖中各角的大小。36°108°110°85°4.畫一畫。（1）畫出線段AB的垂線。（2）在方格紙上畫出一

組平行線。5.用量角器畫出下列各角。45°70°140°170°（1）線段AB、射線BF、直線AC（2）AF與BE互相平行BE與AC互相垂直（1）在圖中分別找出一條線段、直線、射線。（2）在圖中分別找出一組互相平行、互相垂直的線。（3）在圖中分別找出兩個(gè)銳角、直角、鈍角、平角。6.找一找，說(shuō)一說(shuō)。（1）在圖中分別找出一條線段、直線、射線。（2）在圖中分別找出一組互相平行、互相垂直的線。（3）在圖中分別找出兩個(gè)銳角、直角、鈍角、平角。6.找一找，說(shuō)一說(shuō)。（3）銳角有：∠ABF、∠FBE直角有：∠ABE、∠FBD鈍角有：∠ABD、∠FBD平角有：∠ABC7.描一描，找一找。（1）描出小船圖中的平行線和垂線。（2）找一找平移前后兩幅圖中的平行線。8.（1）請(qǐng)你畫出從實(shí)驗(yàn)室到教學(xué)樓最近的路。（2）請(qǐng)你畫出從實(shí)驗(yàn)室到操場(chǎng)最近的路。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)相交與垂直當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。點(diǎn)與線之間垂直的線段最短。點(diǎn)與點(diǎn)之間直線最短。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平行：在同一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。ab這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平角＝180°周角＝360°平角和周角這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)用量角器量角的步驟1、量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。2、0°刻度線與角的一條邊重合。3、角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，就

是這個(gè)角的度數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入

這是我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，關(guān)于這顆衛(wèi)星你知道什么相關(guān)的知識(shí)？

1970年4月24日，中國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，是世界上第五個(gè)自主發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。衛(wèi)星重173千克，繞地球一圈需要114分。

1970年4月24日，中國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，是世界上第五個(gè)自主發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。衛(wèi)星重173千克，繞地球一圈需要114分。結(jié)合這段文字，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？衛(wèi)星重173千克，繞地球一圈需要114分。探究新知請(qǐng)你算一算，人造地球衛(wèi)星繞地球2圈、5圈、10圈各需要多少時(shí)間？?繞地球一圈需要114分。114×2=228（分）?繞地球一圈需要114分。114×5=570（分）?繞地球一圈需要114分。114×10=1140（分）?繞地球一圈需要114分。人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時(shí)間？?繞地球一圈需要114分。114×21=

列式為：?你能估算出“114×21”積的大致范圍嗎？在小組內(nèi)與同學(xué)交流你的估算方法。我們組的估算方法是把114看作100，這樣我們組估算的結(jié)果就是2100。你能估算出“114×21”積的大致范圍嗎？在小組內(nèi)與同學(xué)交流你的估算方法。我們組的估算方法是把114看作120，把21看作20，這樣我們組估算的結(jié)果就是2400。你能估算出“114×21”積的大致范圍嗎？在小組內(nèi)與同學(xué)交流你的估算方法。我們組的估算方法是把114看作100，把21看作20，這樣我們組估算的結(jié)果就是2000。估算可以讓我們知道積的大致范圍，那么能不能準(zhǔn)確地計(jì)算出“114×21”的結(jié)果呢？方法一：21圈=20圈+1圈20圈需要多少分1圈需要多少分21圈需要多少分把21分成20+1，分別和114相乘，然后把兩次乘得的積相加。114×20＝2280114×1＝1142280＋114＝2394114×21=

2394方法二：把21分成7×3，用114先乘7，再乘3。114×21＝114×7×3＝798×3＝2394114×21=

2394方法三：表格式114×212000200801001042280＋1142394114×21=

2394方法四：114×2111422823940列豎式114×21=

2394算一算，說(shuō)一說(shuō)，乘法豎式計(jì)算要注意什么？3、把兩次乘得的積相加。1、用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù),積的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;2、用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),積的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊;13574×02415352499990課堂練習(xí)2011年7月，北京市開通114電話掛號(hào)業(yè)務(wù)，病人可以通過(guò)撥打114向指定的醫(yī)院掛號(hào)。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接電話144個(gè)。（1）郭阿姨2011年8月要接多少個(gè)電話？

估一估，算一算。（2）與同伴說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程。2011年7月，北京市開通114電話掛號(hào)業(yè)務(wù)，病人可以通過(guò)撥打114向指定的醫(yī)院掛號(hào)。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接電話144個(gè)。（1）郭阿姨2011年8月要接多少個(gè)電話？

估一估，算一算。估一估：144×23≈3000（個(gè)）2011年7月，北京市開通114電話掛號(hào)業(yè)務(wù)，病人可以通過(guò)撥打114向指定的醫(yī)院掛號(hào)。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接電話144個(gè)。（1）郭阿姨2011年8月要接多少個(gè)電話？

估一估，算一算。算一算：144×23=14423×213148821332113312（個(gè)）2011年7月，北京市開通114電話掛號(hào)業(yè)務(wù)，病人可以通過(guò)撥打114向指定的醫(yī)院掛號(hào)。2011年8月，郭阿姨共上班23天，平均每天接電話144個(gè)。（2）與同伴說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程。14423×21314882133211——先用23個(gè)位的3和144相乘——再用23十位的2和144相乘——把兩次相乘的結(jié)果相加（）（）+（）×（）你會(huì)填嗎？213×25106542653252135（）×（）2132010654260這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)3、把兩次乘得的積相加。1、用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù),積的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;2、用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),積的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊;1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入25×5=30×6=32×4=202×4=103×5=55×2=33×3=40×3=250×0=28×3=41×9=101×6=看誰(shuí)算得又對(duì)又快12512851518011080812099084369606探究新知嘗試計(jì)算408×23，說(shuō)一說(shuō)要注意什么。40823×42261883941“0”與“3”、“2”

相乘時(shí)，要注意0和任何數(shù)相乘都得0，有進(jìn)位要加上。0下面各題可以怎樣計(jì)算？與同伴交流你的想法。54×312210×4754×31231254×801452486861131254×8420651148681兩位數(shù)乘三位數(shù)，可以交換兩個(gè)乘數(shù)的位置。下面各題可以怎樣計(jì)算？與同伴交流你的想法。21047×07404817890210×4721047×744817890乘數(shù)末尾有0時(shí)，可以先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。下面各題可以怎樣計(jì)算？與同伴交流你的想法。課堂練習(xí)森林醫(yī)生12114×48412106530458×272071791280927×36681647135119614243512671382算一算，并和同伴說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。20332×63250×60957×53087×60490694666130036254017434330170421160344不用計(jì)算，判斷對(duì)錯(cuò):58×18=4534（）

88×34=318（）

350×70=2450（）×××可以用估算的方法。檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。包裝一個(gè)小禮盒需要31厘米長(zhǎng)的彩帶，現(xiàn)有320個(gè)這樣的小禮盒，估一估，準(zhǔn)備90米的彩帶夠嗎？31×320＝9920（厘米）90米＝9000厘米9000厘米＜9920厘米答：準(zhǔn)備90米的彩帶不夠。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.兩位數(shù)乘三位數(shù)，可以交換兩個(gè)乘數(shù)的位置。2.乘數(shù)末尾有0時(shí)，可以先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)大數(shù)的估計(jì)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入這里有一盒綠豆，里面被分成了若干個(gè)相等的部分。請(qǐng)你估一估有多少粒綠豆？

想一想，如果要盡可能的接近它的實(shí)際數(shù)量，你還想知道什么？200粒一小格綠豆有200粒，一盒綠豆是它的十倍。2000粒探究新知你能數(shù)清楚這個(gè)體育場(chǎng)的人數(shù)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)體育場(chǎng)能容納多少名觀眾？有什么好的方法？先估計(jì)這個(gè)體育場(chǎng)一個(gè)看臺(tái)的人數(shù)，再數(shù)一數(shù)有多少個(gè)看臺(tái)，從而估計(jì)體育場(chǎng)的總?cè)藬?shù)。這是其中一個(gè)看臺(tái)的上座情況。7×8×3＝8×21≈160（名）現(xiàn)在請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)體育場(chǎng)能容納多少名觀眾？你還需要知道什么？如果每個(gè)看臺(tái)的人數(shù)相同，體育場(chǎng)共有28個(gè)看臺(tái)，一共能容納多少名觀眾？?160×28≈304800（名）答：大約能容納4800名觀眾。?課堂練習(xí)估一估王爺爺大約培育了多少株花苗，與同伴交流你的做法?；ㄅ枋潜容^整齊的排列的，可以用橫排×豎排的方法估計(jì)。估一估王爺爺大約培育了多少株花苗，與同伴交流你的做法。20×9＝180（株）估一估圖中有多少粒黃豆，你是怎樣估計(jì)的？在小組或全班交流。把整體分成若干差不多大的小部分，份數(shù)×每份數(shù)。50505050505050505050505012×50＝600（粒）估一估圖中有多少粒黃豆，你是怎樣估計(jì)的？在小組或全班交流。下表是東方書報(bào)亭10月上旬每天的營(yíng)業(yè)額（單位：元），你能估計(jì)出這個(gè)月上旬的總營(yíng)業(yè)額嗎？200×10＝2000（元）日期12345678910營(yíng)業(yè)額206201206204205198196198198203這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2.估算時(shí)可以采用“以小估大”的方法。1.一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)計(jì)算器課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入看誰(shuí)做的快？57＋26＝82－49＝12×27＝351÷13＝36＋47＝41－18＝26×28＝544÷16＝833332427832372834探究新知現(xiàn)在計(jì)算器的使用十分普遍。今天我們也好好學(xué)一學(xué)。首先我們一起了解一下計(jì)算工具的演變史。計(jì)算工具的演變史兩千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算。一千多年前，中國(guó)人開始廣泛使用算盤，使計(jì)算的速度快多了。計(jì)算工具的演變史1822年，第一臺(tái)能按一定程序自動(dòng)控制的計(jì)算機(jī)誕生了。計(jì)算工具的演變史1946年，美國(guó)人發(fā)明了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，每秒可以運(yùn)算5000多次?，F(xiàn)在世界上運(yùn)算最快的計(jì)算機(jī)每秒可以運(yùn)算54902萬(wàn)億次。計(jì)算工具的演變史關(guān)于計(jì)算機(jī)，你已經(jīng)知道了什么？數(shù)字顯示屏開關(guān)鍵數(shù)字鍵運(yùn)算符號(hào)鍵等號(hào)鍵清除鍵清除鍵的使用：例如：9－1輸入：

9

-

4C·CE

1

=清除鍵只清除錯(cuò)誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留。

8計(jì)算25×4。先輸入25,然后輸入×,接著輸入4,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計(jì)算的結(jié)果。100第一組：17+83＝

1000×5＝第二組:7865+3497＝

245×789＝要求:(1)全體男生用口算或筆算算第一組題。(2)全體女生用計(jì)算器算第二組題。男生女生大比拼用計(jì)算器算一算任選一個(gè)自然數(shù)×878-765×2+2000-470÷1756原數(shù)課堂練習(xí)用計(jì)算器計(jì)算下面各題。876+569=416000÷128=782×534=756+685-298=3363×21÷57=483×36-1734=144532504175881143123915654括號(hào)內(nèi)可以填幾？先估計(jì)，再用計(jì)算器檢驗(yàn)，找到合適的答案。算式88×（）73×（）積的范圍3000～34004000～420035把88估成9055把73估成70數(shù)學(xué)游戲。用1，2，3，4，5這五個(gè)數(shù)字，任意組成一個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位數(shù)，用計(jì)算器求出它們的積，積大者獲勝。你有什么秘訣，與同伴交流一下。最高位越大，積越大。543×21＝542×31＝541×32＝532×41＝531×42＝432×51＝431×52＝421×53＝1140316802173122181222302220322241222313?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)計(jì)算器的組成：屏幕，數(shù)字鍵，功能鍵，運(yùn)算符號(hào)鍵等。??1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入嗨!大家好，我是哈利波特，為了消滅敵人，為了替父母報(bào)仇，為了拯救魔法界，我要與伏地魔展開戰(zhàn)斗了！你們也帶上計(jì)算器，幫助我吧！探究新知根據(jù)推測(cè)，伏地魔的魂器應(yīng)該在一座寶塔里。1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝？？121123211234321123454321111111×11111＝你能根據(jù)規(guī)律回答后面兩個(gè)算式的得數(shù)嗎？1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝121123211234321123454321111111×11111＝你還能繼續(xù)寫出幾個(gè)這樣的算式嗎？12345654321111111×111111＝12345676543211111111×1111111＝感謝同學(xué)們，我們成功闖過(guò)第一關(guān)。99×99＝999×999＝9999×9999＝99999×99999＝999999×999999＝9801998001999800019999800001999998000001不計(jì)算，你能直接寫出99999×99999，999999×999999的積嗎？99×99＝999×999＝9999×9999＝99999×99999＝999999×999999＝9801998001999800019999800001999998000001我們順利闖過(guò)了第二關(guān)，下面看看等待我們的是什么？1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝觀察這些算式，它們有什么規(guī)律？1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝111111111算一算得數(shù)，它們的得數(shù)有什么規(guī)律？1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝1234×9＋5＝12345×9＋＝111111111123456×＋＝111116111111971111111按照上面的規(guī)律，我們把算式補(bǔ)充完整吧！快拿計(jì)算器算算吧！142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=142857285714285714428571571428根據(jù)規(guī)律，后面兩個(gè)算式分別等于多少呢？142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=142857285714285714428571571428142857×5=142857×6=714285857142密碼法則：在0～9這十個(gè)數(shù)字中，每人選擇自己喜歡的四個(gè)數(shù)字，將四個(gè)數(shù)字組成數(shù)字不重復(fù)的最大四位數(shù)和最小四位數(shù)，然后兩數(shù)相減，并把結(jié)果的四個(gè)數(shù)字重新組成一個(gè)最大的四位數(shù)與最小的四位數(shù)，再次相減……在這樣不斷重復(fù)的過(guò)程中，你能找到一個(gè)神秘的四位數(shù)嗎？密碼是6174。課堂練習(xí)根據(jù)已知算式直接寫出其他算式的積，并用計(jì)算器驗(yàn)證結(jié)果。101×11=1111101×22=101×33=101×44=101×55=101×66=101×77=101×88=101×99=22223333444455556666777788889999找規(guī)律，直接寫出后面算式的得數(shù)。6×6＝36????66×66＝4356???666×666＝443556??6666×6666＝44435556???66666×66666＝?666666×666666＝4444355556444443555556這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含著很多有趣的規(guī)律，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法鞏固練習(xí)3復(fù)習(xí)舊知列豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。12345個(gè)十百千×6

154

925

535……123×40=4920，4要寫在千位上。乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，積的末尾直接加上幾個(gè)0。30

3×90……可以只算3×3，

再在積的后面加1個(gè)0。300

30

×9000……在積的后面

加3個(gè)0。估算在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)用到估算時(shí)，將數(shù)近似的看作整百、整十?dāng)?shù)，在進(jìn)行計(jì)算。58×18≈60201200計(jì)算器數(shù)字顯示屏開關(guān)鍵數(shù)字鍵運(yùn)算符號(hào)鍵等號(hào)鍵清除鍵鞏固練習(xí)笑笑演講時(shí)的平均語(yǔ)速為每分215個(gè)字。在“迎國(guó)慶演講比賽”中，需要演講15分鐘，笑笑準(zhǔn)備了3000字的稿子，夠嗎？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的計(jì)算過(guò)程。每分鐘200個(gè)字，15分鐘就得3000個(gè)字了，估計(jì)不夠。215×152

15

15×10752

153225=32253225＞3000答：不夠?！?15×5……215×10淘氣、笑笑分別是這樣計(jì)算136×24的。100306202000600120440012024×27205443264+11362454427232641×？？？與同伴說(shuō)一說(shuō)每步是什么意思。淘氣、笑笑分別是這樣計(jì)算136×24的。100306202000600120440012024×27205443264+1與同伴說(shuō)一說(shuō)每步是什么意思。20個(gè)136就是20個(gè)100，20個(gè)30和20個(gè)6的和。4個(gè)136就