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文檔簡介

三年級語文《小狗學叫》知識點1.課文概述《小狗學叫》是三年級上冊語文課本的第五篇課文，課文主要講述了小狗學習叫的過程。在學習中，小狗克服了許多困難，最終成功了。通過這個過程，引領孩子們認識到“成功來自于堅持和努力”的道理。2.詞語解析激動：表示情緒激動、情緒高漲，通常用在“激動人心”等搭配中。鬼鬼祟祟：形容人行動不光明正大，讓人覺得有陰險之意。鐘聲：指鐘表指針轉動時所發(fā)出的聲音。鼓勵：表示鼓動、引導、支持，幫助人達成目標。3.人物角色主要人物小狗：課文的主人公，本著“一分耕耘，一分收獲”的精神，不斷嘗試學叫，最終取得成功。小女孩：小狗的主人，通過鼓勵和幫助，幫助小狗學習叫聲。次要人物小男孩：小女孩的鄰居，曾經誤導小狗學習另外的叫聲。爺爺：小女孩的祖父，在小女孩的幫助下，教小狗學習正確的叫聲。4.劇情分析小狗非?？释麑W會叫，它每天都會不停地模仿周圍的人和動物的叫聲：“躲在門后的小蝸牛，把角色演出了一遍遍；從樹杈上飛下來的麻雀，啾啾叫著，像在說‘請善待我’……”。但無論小狗怎么嘗試，都不能成功學會叫聲。小女孩和小男孩幫了小狗，但小狗還是不能發(fā)出正確的叫聲。一天晚上，小女孩的爺爺在園子里走來走去，高高地走到園子的頂端，大聲地喊：“小狗，汪汪！”小女孩立刻讓小狗模仿爺爺，爺爺不斷地鼓勵小狗，最終小狗成功學會了叫聲。課文以“小狗叫得那么好，好像在問爺爺：‘我學會了叫聲，您高興嗎？’”作為結尾，表現(xiàn)了小狗的成功和對爺爺?shù)母屑ぁ?.主題思想通過小狗學習叫聲的過程，課文旨在教導孩子們：“一分耕耘，一分收獲”；“成功來自于堅持和努力”。從小狗的學習過程可以看到，在學習中出現(xiàn)的困難和挫折是不可避免的，但只要堅持下去，任何事情都可以取得成功。6.學習啟示通過學習《小狗學叫》這篇課文，可以增強孩子們的自信心，教育孩子們在學習中堅持不懈，不怕困

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