英語教師年度工作總結(jié)參考范本（二篇）

第6頁共6頁英語教師?年度工作?總結(jié)參考?范本在?過去一年?里，我付?出辛勞，?收獲成功?，與我的?學(xué)生們一?起品嘗了?成長的苦?與樂?，F(xiàn)?將過去一?年的教育?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?素質(zhì)一?年來我堅(jiān)?持做到教?書育人，?為人師表?，熱愛本?職工作。?工作上敢?挑重?fù)?dān)，?能認(rèn)真及?時(shí)地完成?各種教學(xué)?任務(wù)。團(tuán)?結(jié)同事，?一心撲在?教育上，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?批改作業(yè)?，課后進(jìn)?行輔導(dǎo)，?積極參加?繼續(xù)教育?，努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識，不斷?充實(shí)自己?。積極探?索教育理?論，積極?推進(jìn)素質(zhì)?教育的實(shí)?施，并具?有一定的?鉆研和創(chuàng)?新精神。?二、教?學(xué)工作方?面。作?為一名教?師，我深?知要上好?一節(jié)課，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績，備課?是關(guān)鍵。?一年下來?，我堅(jiān)持?先備課后?上課原則?，做到每?節(jié)課都是?做到“有?備而來”?。我認(rèn)真?閱讀各種?教科參考?書，既備?教材，教?法，又備?學(xué)生。結(jié)?合我校學(xué)?生的實(shí)際?和教材的?內(nèi)容，既?要考慮知?識的縱向?聯(lián)系，又?要考慮新?知識的橫?向銜接；?既要突出?重點(diǎn)，又?要突出難?點(diǎn)；既要?體現(xiàn)完整?的教學(xué)過?程，又要?注意好個(gè)?環(huán)節(jié)的過?渡自然。?隨著教?改的深入?，傳統(tǒng)的?教法已不?能滿足今?天的時(shí)代?步伐。新?課標(biāo)要求?英語課的?教學(xué)要以?學(xué)生為主?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，提高學(xué)?生對詞匯?，句型的?聽說認(rèn)讀?和語言實(shí)?際運(yùn)用的?能力。為?此，我在?實(shí)際的教?學(xué)過程中?做了以下?幾點(diǎn)：?根據(jù)教材?“圖文并?茂”的特?點(diǎn)，充分?運(yùn)用了學(xué)?校的多媒?體平臺，?優(yōu)化了整?個(gè)英語課?堂，令原?本枯燥無?味的英語?變得生動(dòng)?活潑。借?助多媒體?課件里的?圖片、動(dòng)?畫、聲音?等使學(xué)生?容易在了?解單詞的?詞義，讓?學(xué)生重返?英語交流?的情境。?在學(xué)習(xí)新?知的同時(shí)?，還適時(shí)?對他們進(jìn)?行思想教?育。在完?成了每節(jié)?課的新授?課任務(wù)后?，抓住學(xué)?生爭強(qiáng)好?勝的心理?，通過師?生互動(dòng)、?生生互動(dòng)?的游戲活?動(dòng)將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開；為?了尊重學(xué)?生的個(gè)體?差異，營?造寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，以簡單?易操作的?趣味性、?多樣化游?戲?yàn)橹鱽?實(shí)施教學(xué)?，讓學(xué)生?進(jìn)行反復(fù)?模仿、認(rèn)?讀、視聽?，從而給?他們提供?充分的活?動(dòng)和交流?機(jī)會，讓?學(xué)生在玩?的過程中?獲得新知?，提高他?們語言的?運(yùn)用能力?，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣。?總之，一?年來的教?學(xué)工作自?己付出了?很多，收?到的回報(bào)?也不少：?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，使我?精力充沛?；同事的?幫助，使?我干勁十?足；學(xué)生?的渴求，?使我信心?倍增。我?會努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)中的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)方法，?力爭在今?后的英語?教學(xué)工作?中取得更?好的成績?。不知?不覺初二?的課已授?完，即將?邁入初三?這緊張而?繁重的一?年?；?顧這一學(xué)?期的工作?，發(fā)現(xiàn)自?己仍有很?多不足有?待提高。?這學(xué)期的?教學(xué)模式?發(fā)生改變?。全校開?展向成功?辦學(xué)的洋?思中學(xué)學(xué)?習(xí)。將洋?思的許多?方法用于?教學(xué)中。?以前四?十分鐘一?堂課，現(xiàn)?在多了五?分鐘，變?成了四十?五分鐘。?開學(xué)前集?體備課，?一起研究?學(xué)生有可?能在學(xué)習(xí)?中會遇到?的困難并?如何引導(dǎo)?其輕松學(xué)?習(xí)。兩個(gè)?老師(師?徒組合)?一組共同?編制一份?單元學(xué)案?和教案，?最后由資?深的老師?核查并印?制。在課?前分發(fā)給?學(xué)生，讓?學(xué)生們根?據(jù)學(xué)案提?前預(yù)習(xí)。?一節(jié)課的?流程大致?是：預(yù)習(xí)?聽寫上課?(15-?20mi?ns)-?學(xué)生做學(xué)?案的同時(shí)?，老師批?改聽寫評?講聽寫總?結(jié)。這與?以前我們?授課的模?式有很大?的不同。?以前我們?注重培養(yǎng)?學(xué)生的聽?說讀寫各?個(gè)方面，?尤其是說?的這個(gè)環(huán)?節(jié)。剛開?始我和學(xué)?生都不能?適應(yīng)，有?時(shí)會講過?多而超時(shí)?，有時(shí)操?練過少，?部分學(xué)生?反映聽的?不夠深刻?。在不斷?的摸索過?程中發(fā)現(xiàn)?，洋思注?重培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)?的能力，?而英語課?堂應(yīng)多開?展活動(dòng)，?讓更多的?學(xué)生參于?其中，這?一點(diǎn)我們?海桂英語?課一直做?的很好，?應(yīng)保留。?我們不應(yīng)?該完全照?搬別人，?應(yīng)結(jié)合自?己的學(xué)生?因材施教?，將洋思?與海桂的?兩種英語?課堂的優(yōu)?點(diǎn)相結(jié)合?，讓我們?的學(xué)生更?加輕松和?有效的學(xué)?習(xí)。有?機(jī)會希望?能多參加?各種培訓(xùn)?和公開課?。在各種?磨練下才?能快速成?長。今年?很榮幸的?獲得了第?____?屆全國初?中英語教?師基本功?大賽暨教?學(xué)觀摩研?討會中，?撰寫的《?淺談如何?培養(yǎng)與提?高中學(xué)生?英語寫作?能力》二?等獎(jiǎng)。?九年級是?個(gè)關(guān)鍵時(shí)?刻，在下?學(xué)期中在?對差生的?輔導(dǎo)上還?要加大力?度，要制?定其實(shí)可?行的辦法?幫助差生?，不讓他?們掉隊(duì)，?同時(shí)要對?優(yōu)生給予?更多的關(guān)?注，要求?他們背誦?課文，鼓?勵(lì)他們自?己找閱讀?的材料，?從而提高?閱讀能力?。雖然?我們新老?師缺少備?考經(jīng)驗(yàn)，?但我們?nèi)?要虛心請?教其他老?師。在教?學(xué)上，有?疑必問。?備課上，?都積極與?其他老師?商討，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽?其他老師?的課，做?到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足。認(rèn)認(rèn)?真真的準(zhǔn)?備每一堂?課，用我?們的努力?和勤勞去?禰補(bǔ)我們?的不足。?用我們的?激情感染?每一個(gè)學(xué)?生，帶動(dòng)?整個(gè)班迎?接，準(zhǔn)備?，最終奮?戰(zhàn)中考。?以上總?結(jié)，若有?不足之處?，懇請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給?予批評指?正。英?語教師年?度工作總?結(jié)參考范?本（二）?本教研?組有教師?____?人，高級?教師__?__人，?二級教師?____?人，靖江?市教學(xué)能?手___?_人，擔(dān)?任班主任?工作教師?____?人。本組?是一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的?集體，是?一個(gè)富有?朝氣的.?學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)?，全組上?下齊心協(xié)?力，從教?師隊(duì)伍建?設(shè)、教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高以?及課堂教?學(xué)改革創(chuàng)?新方面不?斷努力提?升我組的?戰(zhàn)斗力，?以適應(yīng)目?前日新月?異的培養(yǎng)?外語人才?的社會需?求，在此?基礎(chǔ)上，?形成了我?組獨(dú)具特?色的教學(xué)?特點(diǎn)。?一、以"?集體備課?"為核心?，科研與?教學(xué)結(jié)合?，狠抓教?學(xué)質(zhì)量?集體備課?成教研組?、備課組?的最常規(guī)?、最重要?、最核心?的工作。?一是充分?利用好間?周一次的?教研活動(dòng)?時(shí)間，在?備課時(shí)間?上得到相?應(yīng)保障；?二是探索?集體備課?的新途徑?，在保障?教學(xué)質(zhì)量?的基礎(chǔ)上?，各備課?組探索多?樣化的備?課方式；?三是"精?細(xì)教學(xué)常?規(guī)，深度?聚焦課堂?教學(xué)"的?主題教學(xué)?研究，使?教師們樹?立"關(guān)鍵?在課堂，?功夫在課?前"的意?識；四是?形成了集?體備課的?流程，即?教師通讀?教材，研?究課標(biāo)，?形成全期?教學(xué)概要?→備課組?教學(xué)任務(wù)?分工→完?成單元教?案→教研?討論，進(jìn)?一步修訂?→印發(fā)每?位教師→?教師個(gè)案?設(shè)計(jì)→進(jìn)?入教學(xué)環(huán)?節(jié)，實(shí)施?教學(xué)設(shè)計(jì)?→教學(xué)反?思→再次?修改教案?；五是開?展不同課?例的備課?研究。平?時(shí)教學(xué)中?遇到的任?何問題，?大家及時(shí)?碰頭討論?，組內(nèi)經(jīng)?常開展互?相聽課，?取長補(bǔ)短?，集中智?慧，集體?攻關(guān)，我?們已經(jīng)整?理出了部?分具有校?本特色的?初中英語?教學(xué)講稿?集，有力?地促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?增強(qiáng)了老?師參與教?學(xué)研究的?主動(dòng)性和?自覺性。?二、組?織健康有?趣的英語?活動(dòng)，以?活動(dòng)促進(jìn)?師生發(fā)展?為創(chuàng)設(shè)?英語環(huán)境?，營造良?好的英語?學(xué)習(xí)氛圍?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?和提高英?語語言能?力，我們?突出外語?教學(xué)特色?，組織開?展了以下?外語活動(dòng)?：1、?英語特長?風(fēng)采展示?。我們此?次活動(dòng)分?為三大版?塊：英語?書法比賽?、英語小?報(bào)制作比?賽和英語?演講比賽?，這些活?動(dòng)強(qiáng)烈的?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，學(xué)生在?活動(dòng)中得?到了發(fā)展?，同時(shí)我?們教師在?活動(dòng)中得?到了鍛煉?和提高。?2、_?___月?份為我校?英語周活?動(dòng)，要求?學(xué)生用英?語講故事?、扮演小?品等，這?一活動(dòng)的?開展，掀?起了學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的高潮，?由于全體?教師的精?心輔導(dǎo)，?我校多名?學(xué)生獲學(xué)?校一、二?等獎(jiǎng)。?3、發(fā)揮?英語角的?作用。每?周一舉辦?的英語角?倍受學(xué)生?歡迎，英?語角成為?英語老師?的好幫手?，是學(xué)生?們學(xué)習(xí)英?語的樂園?，角落雖?小，卻發(fā)?揮出很大?的作用，?豐富了我?們的英語?背景知識?以及先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論。?三、辛?勤付出，?成績顯著?我組教?師素質(zhì)過?硬，業(yè)務(wù)?扎實(shí)，工?作上都能?獨(dú)當(dāng)一面?，教學(xué)風(fēng)?格異彩紛?呈，絢麗?多姿，每?一位成員?在英語這?一方天地?中奉獻(xiàn)著?熱情、激?情與才情?。通過教?師的辛勤?付出，教?育教學(xué)質(zhì)?量在片區(qū)?名列前茅?，平均分?、優(yōu)生率?、及格率?在片區(qū)均?榜上有名?。課堂教?學(xué)改革成?效顯著，?在教學(xué)過?程中我組?教師不斷?總結(jié)、歸?納，撰寫?了一些英?語教學(xué)論?文，在省?市級論文?評獎(jiǎng)中獲?獎(jiǎng)。四?、反思與?探索在?進(jìn)行集體?備課時(shí)，?對集體備?課的具體?要求不太?明確，備?出的有些?課操作中