普通教師述職報(bào)告內(nèi)容總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁普通教師?述職報(bào)告?內(nèi)容總結(jié)?范本尊?敬的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?為更好的?為下一年?度工作能?順利進(jìn)行?，現(xiàn)對本?年度數(shù)學(xué)?教師工作?做一個(gè)總?結(jié)。一?、思想方?面作為?教師，責(zé)?任心是工?作成敗的?關(guān)鍵，也?是良好師?德的具體?體現(xiàn)。當(dāng)?然個(gè)人的?能力也非?常重要。?但沒有高?度的責(zé)任?心和使命?感是干不?好工作的?，這是多?年來的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?也是我工?作的座右?銘。為此?，一年來?，本人一?直嚴(yán)于律?已，時(shí)刻?用教師的?職業(yè)道德?規(guī)范來約?束、鞭策?自己，緊?記自己是?教師的身?份，做到?以身作則?，為人師?表。熱愛?和關(guān)心學(xué)?生。做到?既教書又?育人。?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?種規(guī)章制?度，按時(shí)?上、下班?，不遲到?，不早退?，有事請?假。工作?積極、主?動(dòng)，任勞?任怨。從?不斤斤計(jì)?較，具有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高?度的責(zé)任?感。能出?色完成學(xué)?校安排的?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?。努力使?自己成為?一個(gè)新世?紀(jì)的優(yōu)秀?教師。?二、教育?教學(xué)方面?本人一?年來，無?論是教育?還是教學(xué)?方面，都?力求做到?最好。在?教學(xué)過程?中，我首?先把學(xué)生?思想品德?教育放在?首位，努?力轉(zhuǎn)化差?生，并取?得了一定?的成績。?在教學(xué)?中，我認(rèn)?為：要嚴(yán)?格要求每?一個(gè)學(xué)生?，不管是?思想還是?學(xué)習(xí)上，?不能隨便?遷就學(xué)生?的缺點(diǎn)，?否則只能?是導(dǎo)其繼?續(xù)范錯(cuò)，?發(fā)現(xiàn)有范?錯(cuò)誤的苗?頭，就要?馬上進(jìn)行?引導(dǎo)、教?育，把這?種錯(cuò)誤的?思想轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。但?，要想收?到預(yù)期的?效果，得?講究方法?，耐心教?導(dǎo)，循循?善誘，批?評與誘導(dǎo)?相結(jié)合;?與家長取?得聯(lián)系，?爭取家長?的大力支?持;經(jīng)常?與其談心?、交朋友?，使學(xué)生?心中形成?親其師，?信其道的?向師性。?這也是我?教育學(xué)生?的一點(diǎn)淺?談。在?教中，我?不斷地鉆?研、探索?、總結(jié)教?法，接手?六年級后?，自己對?教學(xué)內(nèi)容?不太熟，?于是我就?主動(dòng)閱讀?一些課外?書籍來提?高自己。?了解當(dāng)前?的教育教?學(xué)形式，?不斷吸取?新思想、?新方法。?理論聯(lián)系?實(shí)際，不?斷改變自?己的教法?，以適應(yīng)?當(dāng)前教學(xué)?的需要，?并結(jié)合學(xué)?校教研專?題，認(rèn)真?考慮怎樣?分層導(dǎo)練?，學(xué)生主?動(dòng)參與探?索知識(shí)的?全過程。?三、存?在的問題?1)教?師的觀念?較為保守?，放不開?;2)?教學(xué)中沒?注重學(xué)生?非智力因?素的培養(yǎng)?：如學(xué)生?學(xué)習(xí)的品?質(zhì)、習(xí)的?興趣、態(tài)?度、策略?、方法等?。導(dǎo)致學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性不?高;3?)課的結(jié)?構(gòu)過于簡?單，方式?過于單一?，容量不?大，練習(xí)?量過少，?特別是應(yīng)?用題方面?的教學(xué);?4)堂?上練習(xí)密?度不大，?節(jié)奏不緊?湊，效果?較低;?5)課堂?教學(xué)處理?的的藝術(shù)?水平較低?針對以?上問題，?要求教師?抓住每個(gè)?教學(xué)點(diǎn)的?關(guān)鍵，運(yùn)?用最直接?、最易懂?易明的教?學(xué)方法引?導(dǎo)學(xué)生，?課堂的基?本模式為?：先練后?導(dǎo)導(dǎo)練結(jié)?合當(dāng)堂訓(xùn)?練及時(shí)反?饋達(dá)成目?標(biāo)。教學(xué)?任務(wù)要日?日清、月?月清、年?年清。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?普通教師?述職報(bào)告?內(nèi)容總結(jié)?范本（二?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?本學(xué)期?，在校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?下，我有?幸擔(dān)任二?年級年級?主任這一?職務(wù)，在?校長室以?及學(xué)校各?部門的關(guān)?心肯定和?指導(dǎo)下，?經(jīng)過全年?級組師生?的共同努?力，本學(xué)?期我們二?年級組的?工作有條?不紊地進(jìn)?行，順利?完成了學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?，并取得?了一定的?成績。?回顧一學(xué)?期以來，?現(xiàn)述職如?下：一?、同心協(xié)?力和諧相?處本級?組教師平?時(shí)在本職?崗位上勤?勤懇懇、?任勞任怨?，不計(jì)較?個(gè)人得失?，始終如?一，教師?之間互相?配合，誠?心實(shí)意地?交流思想?，尋求共?識(shí)，認(rèn)真?討論年級?組中、班?級工作中?出現(xiàn)的各?種問題，?在平等協(xié)?商的氣氛?中提出問?題、發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題。?老教師以?身作則，?做好新教?師的帶頭?作用。青?年教師朝?氣蓬勃，?刻苦好學(xué)?，勤奮工?作。在年?級工作中?勇挑重?fù)?dān)?。除此以?外，我還?經(jīng)常關(guān)心?老師們的?生活。?總之，我?們年級教?師與教師?之間形成?了團(tuán)結(jié)協(xié)?助，相互?尊重和信?任的氛圍?。二、?本學(xué)期所?開展的主?要工作?1、時(shí)刻?把年級師?生安全放?在第一。?在開學(xué)初?，我制定?了級組樓?層值日制?度，將樓?層值日與?德育處流?動(dòng)紅旗評?比掛鉤，?積極培訓(xùn)?樓層值日?學(xué)生和檢?查樓層值?日到崗情?況，課間?加強(qiáng)巡查?，排除安?全隱患。?同時(shí)利用?每周的教?師例會(huì)對?老師進(jìn)行?安全培訓(xùn)?教育，利?用班會(huì)和?晨會(huì)時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)?行全方位?安全教育?，重點(diǎn)是?教育學(xué)生?注意道路?交通安全?、用電、?水、火安?全、食品?衛(wèi)生安全?及在校內(nèi)?外活動(dòng)的?安全，在?大家的共?同努力下?，我們二?年級組本?學(xué)期沒有?出現(xiàn)一起?安全事故?，平安度?過了本學(xué)?期。2?、積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使?學(xué)生在活?動(dòng)中受到?教育。本?學(xué)期學(xué)校?舉行的活?動(dòng)可謂是?異彩紛呈?。雖然我?們二年級?沒有參加?本屆校運(yùn)?會(huì)，但在?校運(yùn)會(huì)期?間，各班?主任積極?協(xié)調(diào)，穩(wěn)?步推進(jìn)教?學(xué)進(jìn)度的?同時(shí)帶領(lǐng)?學(xué)生在室?內(nèi)做游戲?;在大課?間比賽中?，每位老?師也能盡?職盡責(zé)地?配合體育?組，確保?本次大課?間效果;?更難能可?貴的是，?不管組織?學(xué)生參加?哪項(xiàng)活動(dòng)?，老師們?都會(huì)抓住?這個(gè)契機(jī)?教育學(xué)生?，使學(xué)生?在各種活?動(dòng)中成長?起來。除?此以外，?級組也舉?辦了一系?列的有意?義的活動(dòng)?，將班級?學(xué)生凝聚?在一起，?提升學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感。?3、積極?管理參加?教研組的?活動(dòng)，力?求將年級?教研提升?上一個(gè)層?面。本學(xué)?期在教研?方面我關(guān)?注比較多?。每一次?數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)我都?會(huì)參加并?認(rèn)真聽取?老師們的?發(fā)言，提?出自己的?見解。關(guān)?注學(xué)科的?每一次單?元測試，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)和教?研組長探?討。與此?同時(shí)，本?學(xué)期我對?級組__?__個(gè)老?師進(jìn)行了?推門聽課?，及時(shí)就?存在的問?題和老師?們探討，?以促進(jìn)級?組教學(xué)水?平的提高?。三、?今后努力?的方向?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?管理水平?與溝通能?力。繼續(xù)?抓好學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，時(shí)刻?抓學(xué)生安?全不放松?。繼續(xù)協(xié)?助教研組?長抓好本?年級的教?學(xué)工作，?將課堂落?到實(shí)處。?鼓勵(lì)級組?老師積極?參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，多?聽示范課?，多上公?開課。積?極開展豐?富的師生?活動(dòng)，培?養(yǎng)級組師?生的凝聚?力與集體?榮譽(yù)感。?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，年級?組工作取?得了一定?的進(jìn)展，?但也存在?著一些問?題，如：?遇學(xué)生犯?錯(cuò)誤，有?時(shí)比較急?躁，和一?部分學(xué)生?溝通時(shí)間?較少;有?的老師教?學(xué)方法需?改進(jìn)，要?與時(shí)俱進(jìn)?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?方法;與?家長溝通?較少等。?這些問題?，我們會(huì)?在以后的?工作中不?斷改進(jìn)，?爭取做得?跟好。?此致敬?禮!普?通教師述?職報(bào)告內(nèi)?容總結(jié)范?本（三）?尊敬的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!一學(xué)?年來，本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?為了總結(jié)?得失，以?利今后進(jìn)?一步改進(jìn)?和提高，?現(xiàn)將近一?年工作作?個(gè)小結(jié)：?一、思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?教育方針?政策，遵?守國家的?法律法規(guī)?，熱愛忠?誠___?_教育事?業(yè)，愛校?如家，切?實(shí)樹立校?興我榮，?校衰我恥?的思想，?想為學(xué)校?所想，急?為學(xué)校所?急。二?、教學(xué)工?作方面?本年度，?我主要負(fù)?責(zé)五年級?的數(shù)學(xué)課??；仡?起來，主?要作了以?下工作：?在教學(xué)工?作上，根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容，了?解學(xué)生的?實(shí)際情況?通過鉆研?教材、研?究具體教?學(xué)方法，?制定了切?實(shí)可行的?學(xué)期工作?計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作定?下目標(biāo)和?方向，保?證了整個(gè)?教學(xué)工作?的順利開?展。在?教學(xué)的過?程中，學(xué)?生是主體?，讓學(xué)生?學(xué)好知識(shí)?是老師的?職責(zé)。認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識(shí)的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。積極參?加中心校?、學(xué)校組?織的教研?活動(dòng)，通?過繼續(xù)教?育，網(wǎng)上?聽課等學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?針對學(xué)?生作業(yè)情?況不佳問?題，我除?了努力提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?還采取了?各種有效?措施。首?先從字跡?上嚴(yán)格要?求，讓他?們明白寫?一筆好字?可以終生?受用，要?從小練起?，不要怕?耽誤時(shí)間?，用王羲?之練字的?故事鼓舞?他們。這?樣一來，?作業(yè)質(zhì)量?提高了一?大塊。而?后，針對?某些學(xué)生?尤其是作?業(yè)質(zhì)量難?以提高的?學(xué)困生，?我堅(jiān)持每?次作業(yè)都?寫評語，?如：“你?愿意把字?寫好嗎”?“你進(jìn)步?了!”等?等，雖不?經(jīng)意，但?效果確是?驚人的，?再交上來?的作業(yè)大?多都是一?筆一畫寫?出來的，?這個(gè)意外?給了我啟?示，于是?決定繼續(xù)?沿用，無?論工作量?再大我都?堅(jiān)持寫評?語。針?對學(xué)生不?懂得改正?作業(yè)中的?錯(cuò)題，我?要求學(xué)生?寫完每一?次數(shù)學(xué)作?業(yè)后進(jìn)行?自查，從?字跡、正?確率、作?業(yè)態(tài)度等?方面給自?己評定等?級，目的?是培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，這項(xiàng)舉?措收效良?好，作業(yè)?質(zhì)量又得?以提高。?通過一番?對作業(yè)評?價(jià)改革的?實(shí)踐，讓?我品嘗到?了成功的?喜悅，體?驗(yàn)到教師?創(chuàng)造性勞?動(dòng)所帶來?的豐碩成?果。科?學(xué)施教同?時(shí)要求教?師不斷地?完善自身?、提高業(yè)?務(wù)水平、?擴(kuò)大知識(shí)?面，因?yàn)?學(xué)生形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣以?后，他的?發(fā)散思維?得到了開?發(fā)，提的?問題自然?就多了，?面也廣了?，所以不?管工作有?多忙，堅(jiān)?持反復(fù)鉆?研教材，?大量閱讀?參考書，?以提高自?己的業(yè)務(wù)?能力。我?想，作為?教師，知?識(shí)面越廣?，自己的?感覺也好?，學(xué)生對?你的感覺?也好。?三、其他?方面在?____?年度__?__縣第?____?屆中小學(xué)?生電腦制?作活動(dòng)大?賽中，我?所帶的五?(___?_)班數(shù)?學(xué)進(jìn)步巨?大，在中?心校舉辦?的質(zhì)量檢?測中獲得?第一名。?當(dāng)然在教?學(xué)工作中?，自身尚?有不足之?處，還需?繼續(xù)努力?提高自身?的能力。?教育是一?項(xiàng)高難度?的工作，?要做好它?，十分