國培學(xué)員操作手冊

【學(xué)員】操作手冊

一、學(xué)員的【學(xué)習(xí)流程】根據(jù)國培計劃-“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)的考核評價原則規(guī)定，參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)進(jìn)行在線課程學(xué)習(xí)、完畢作業(yè)、課程學(xué)習(xí)交流、資源共享等。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？讓我們一起來熟悉【學(xué)習(xí)流程】吧（如圖1）。

（圖1）通過以上【學(xué)習(xí)流程】我們理解到，進(jìn)入學(xué)習(xí)之前，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識個人中心是怎樣應(yīng)用的，下面將為您做出詳細(xì)闡明。

二、認(rèn)識【個人中心】1、認(rèn)識【培訓(xùn)專區(qū)】①怎樣進(jìn)入“國培計劃-“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)”首頁？措施一：登錄中國教師研修網(wǎng)（.），在頁面右側(cè)的【培訓(xùn)項(xiàng)目】欄目中選擇“國培計劃-“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)”即可進(jìn)入。措施二：在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址：，進(jìn)入“國培計劃-“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)”培訓(xùn)首頁。

②認(rèn)識【培訓(xùn)專區(qū)】“國培計劃-“知行中國”初中班主任教師培訓(xùn)”首頁（如下簡稱“培訓(xùn)首頁”），就像是我們所有參訓(xùn)老師的校園（如圖2）。在這里您首先看到的是【導(dǎo)航區(qū)】，從這里您可以找到考核方案、專題活動等欄目入口；頁面的正中是【動態(tài)區(qū)】，從這里您可以時時理解培訓(xùn)動態(tài)、學(xué)情數(shù)據(jù)和參訓(xùn)學(xué)員的心聲等；頁面的左側(cè)是我們的【信息公布區(qū)】，在這里為您公布最新的培訓(xùn)信息和日程安排等，讓您對培訓(xùn)進(jìn)程了如指掌；頁面的右側(cè)是【顧客登錄區(qū)】和【協(xié)助專區(qū)】，您需要從【登錄專區(qū)】登錄后進(jìn)入您的個人中心和小組學(xué)習(xí)；在【協(xié)助專區(qū)】有輕松易懂的“小研伴你學(xué)”動畫演示、詳細(xì)的顧客“操作手冊”、還會及時公布您在研修過程中碰到的“常見問題”，假如在學(xué)習(xí)中碰到哪些操作上的問題，歡迎您第一時間來【協(xié)助專區(qū)】尋找答案。

（圖2）2.認(rèn)識【個人中心】2.1登錄進(jìn)入培訓(xùn)首頁右側(cè)的【顧客登陸由此進(jìn)入】（如圖3），輸入您的【顧客名（學(xué)習(xí)帳號）】及【密碼】（如圖4），點(diǎn)擊【登錄】，即可進(jìn)入個人中心頁面（如圖5）

（圖3）

（圖4）

（圖5）

2.2認(rèn)識個人中心下面我們就來認(rèn)識一下個人中心吧：在個人中心，您可以直接在【我的培訓(xùn)】中開始選課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)入到小組班級，還可以刊登日志，上傳資源等（如圖6）。

（圖6）

2.2.1.選課/退課進(jìn)入個人中心，您可以在【我的培訓(xùn)】【選課】中看到課程的名稱、所屬課程模塊、選修/必修類別、所選狀態(tài)等信息。怎樣選課？在【未選】狀態(tài)下的課程【操作】區(qū)進(jìn)行選課操作，系統(tǒng)提醒“選課成功”，即表達(dá)該課程選擇成功；此時該課程的狀態(tài)會變更為【已選】，同步操作欄會顯示【退課】（如圖7）。

（圖7）怎樣退課？在【已選】狀態(tài)下的課程【操作】區(qū)中進(jìn)行退課操作，系統(tǒng)提醒“退課成功”，即表達(dá)該課程退訂成功；此時該課程的狀態(tài)會變更為【未選】，同步操作欄會顯示【選課】（如圖7）。

溫馨提醒：①

初次學(xué)習(xí)時，請先在【我的培訓(xùn)】【選課】中選修課程，否則無法進(jìn)入【看課】進(jìn)行學(xué)習(xí)。②

課程一般是分階段推出的，在新的課程上線后您需要再次自行【選課】才可繼續(xù)學(xué)習(xí)。③

【退課】后會同步刪除該課程的學(xué)習(xí)記錄，包括已產(chǎn)生的作業(yè)、留言等內(nèi)容。請您謹(jǐn)慎進(jìn)行【退課】操作。

2.2.2課程學(xué)習(xí)怎樣觀看課程視頻？【我的培訓(xùn)】【看課】中列出了您選擇的所有課程，點(diǎn)擊“操作”欄的視頻學(xué)習(xí)>>，即可進(jìn)入對應(yīng)課程的學(xué)習(xí)頁面（如圖8、圖9）。

（圖8）在課程學(xué)習(xí)頁面您可以（如圖9）：①

觀看【課程視頻】，查看課程演示文檔、瀏覽【拓展資源】；②

查看和完畢該課程布置的作業(yè)；③

圍繞課程內(nèi)容刊登評論。④

可根據(jù)需要通過課程“講座提綱”選擇您要觀看的課程視頻。

（圖9）

怎樣刊登課程留言？在課程頁面下方的課程留言區(qū)，您可以對本課程刊登評論與感想。撰寫留言標(biāo)題及留言內(nèi)容，【提交】即可（如圖10）。

（圖10）

2.2.3【作業(yè)】管理怎樣寫作業(yè)？環(huán)節(jié)一：進(jìn)入個人中心，選擇【我的培訓(xùn)】【作業(yè)】欄目，點(diǎn)擊【寫作業(yè)】即可進(jìn)入作業(yè)編輯頁面（如圖12）。（圖11）

環(huán)節(jié)二：在編輯頁面后可查看作業(yè)題目及規(guī)定。在下方的作業(yè)編輯區(qū)撰寫作業(yè)題目和內(nèi)容，撰寫完畢后選擇【保留并提交作業(yè)】，系統(tǒng)提醒“作業(yè)提交成功”即表達(dá)該作業(yè)【已完畢】（如圖12）。

（圖12）

溫馨提醒：①

在您撰寫作業(yè)的過程中系統(tǒng)會進(jìn)行15分鐘的倒計時提醒，提議您每15分鐘保留一次，選擇【保留并繼續(xù)編輯】即可保留正在撰寫的作業(yè)內(nèi)容。②

您也可以先在Word文檔內(nèi)撰寫好作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一“粘貼”在這里，【保留并提交作業(yè)】即可。③如作業(yè)內(nèi)容具有公式、圖形等，提議以截圖保留為圖片JPEG的形式插入作業(yè)編輯器中。

怎樣修改已完畢作業(yè)？進(jìn)入【作業(yè)】列表，在已完畢的作業(yè)【操作】區(qū)選擇【修改】，即可進(jìn)入作業(yè)編輯頁面進(jìn)行修改；修改完畢后選擇【提交】即可保留修改成果（如圖13）。

（圖13）溫馨提醒：提交后已被指導(dǎo)老師評閱后的作業(yè)不可【修改】。

怎樣自薦作業(yè)？環(huán)節(jié)一：進(jìn)入【我的培訓(xùn)】【作業(yè)】欄目，您可以看到自己【已完畢】的作業(yè)，選擇其中最滿意的一篇，點(diǎn)擊我要推薦（如圖14）。

（圖14）

環(huán)節(jié)二：填寫【自薦理由】，進(jìn)行【自我推薦】（如圖15、16）。

（圖15）（圖16）

溫馨提醒：①

每位學(xué)員只能自我推薦1篇作業(yè)；②

作業(yè)一旦自薦成功即不可收回再修改。

2.2.4查看學(xué)習(xí)狀況在【記錄】中可查看您的學(xué)習(xí)狀況記錄，包括學(xué)習(xí)時間、刊登的日志篇數(shù)、公布的資源數(shù)量、發(fā)起的沙龍話題數(shù)量、留言數(shù)量和、提交作業(yè)數(shù)（如圖17）。這些學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)和學(xué)員考核息息有關(guān)，是班指導(dǎo)教師記錄學(xué)員成績的重要根據(jù)。

（圖17）溫馨提醒：①

【學(xué)習(xí)時間】指學(xué)員在課程頁面學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程視頻、文檔資料的時間；②

【留言】數(shù)量包括學(xué)員刊登的課程留言數(shù)量和在沙龍話題下的留言數(shù)量；③

培訓(xùn)期間【學(xué)習(xí)記錄】每日更新一次；即，您今天的學(xué)習(xí)記錄，明天才可以查看。

三、認(rèn)識【我的培訓(xùn)班級】1.認(rèn)識我的【班級首頁】培訓(xùn)班級就像是我們所有參訓(xùn)老師的教室，是班級組員合作學(xué)習(xí)的空間（如圖18）。在班級頁面的左側(cè)可以看到所在班級的【組員列表】，并可由此進(jìn)入學(xué)友們的【工作室】瀏覽和交流；在頁面的中部是【展示及共享區(qū)】，您可以在此參與班級沙龍研討、分享學(xué)習(xí)資源、瀏覽學(xué)友們的作業(yè)；頁面的右側(cè)是公告區(qū)，您可以在這里及時的理解班級的公告和整個培訓(xùn)的最新公告；頁面右側(cè)的下半部分是【班級簡報】展示區(qū)，“簡報”用于展示班級的學(xué)習(xí)成果、推薦優(yōu)秀作品和優(yōu)秀學(xué)員等；此外您還可以在【班級留言】區(qū)刊登留言，和學(xué)友們進(jìn)行互動交流。

（圖18）

2.認(rèn)識【班級管理】中心學(xué)員在登錄狀態(tài)下，可通過個人工作室的【我的培訓(xùn)班級】入口或培訓(xùn)專區(qū)的【班級入口】進(jìn)入【我的培訓(xùn)班級】，先來認(rèn)識一下吧：

（圖19）

3.【班級沙龍】管理【班級沙龍管理】是班級組員討論交流的平臺。在這里您不僅可以管理自己發(fā)起的話題，還可以參與他人的話題討論（圖20）。

（圖20）

3.1怎樣查看沙龍話題內(nèi)容？點(diǎn)擊沙龍話題的標(biāo)題進(jìn)入話題展示頁，既能查看該話題的詳細(xì)內(nèi)容，還能留言參與話題研討（如圖21）。

（圖21）

3.2怎樣發(fā)起新的沙龍話題？環(huán)節(jié)一：選擇班級沙龍話題列表頁的【發(fā)起話題】，進(jìn)入話題編輯頁面。環(huán)節(jié)二：在話題中填寫標(biāo)題、關(guān)鍵詞、內(nèi)容，并選擇類別，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊【提交】（如圖22）。

（如圖22）溫馨提醒：【選擇類別】時，系統(tǒng)默認(rèn)類別為“默認(rèn)分類”。

3.3怎樣管理自己發(fā)起的話題？修改話題：勾選自己上傳的話題，點(diǎn)擊【修改】，在彈出的頁面中修改話題內(nèi)容。刪除話題：勾選需要刪除的話題，點(diǎn)擊【刪除】。

4.【班級資源】管理班級資源是班級組員共享資源的空間。在這里您不僅可以瀏覽、下載他人公開的資源，還可以進(jìn)行個人資源的管理（如圖23）。

（圖23）溫馨提醒：系統(tǒng)默認(rèn)類別目錄為“默認(rèn)分類”。班級管理員有權(quán)限創(chuàng)立新的類別目錄及管理類別目錄的權(quán)限，而學(xué)員沒有此權(quán)限。

4.1怎樣上傳資源？選擇資源列表下方的【資源上傳】，進(jìn)入創(chuàng)立資源的頁面；在頁面中輸入資源的基本信息并上傳文獻(xiàn)，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊【提交】（如圖24）。

（圖24）資源標(biāo)題：您可自行填寫資源標(biāo)題，也可使用上傳文獻(xiàn)名作為標(biāo)題。關(guān)鍵詞：使用關(guān)鍵詞，有助于迅速搜索到資源。您可以同步使用多種關(guān)鍵詞，各關(guān)鍵詞之間用空格隔開。年級：選擇添加資源所屬的年級，如不能確定請選“其他”。學(xué)科：選擇添加資源所屬的學(xué)科，如不能歸屬到某一詳細(xì)學(xué)科領(lǐng)域，請選擇“跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動”資源類型：系統(tǒng)已提供常用資源類別的選項(xiàng)，包括媒體素材、量規(guī)集、課件、案例、文獻(xiàn)資料、課程、索引目錄等。

4.2怎樣管理自己上傳的資源？修改資源：選擇需要修改的資源，點(diǎn)擊【修改】，在彈出的頁面中可修改資源的屬性。刪除資源：選擇需要刪除的資源，點(diǎn)擊【刪除】即可。

4.3怎樣下載他人公開的資源？選擇資源的標(biāo)題，可查看該資源的基本屬性，選擇【點(diǎn)擊下載保留資源】可下載該資源。此外，您還可以對該資源留言。

5.班級作業(yè)管理/推薦作業(yè)管理進(jìn)入【班級作業(yè)管理】點(diǎn)擊作業(yè)標(biāo)題，在彈出的頁面中可查看作業(yè)的內(nèi)容和批改狀況。該頁面中還設(shè)有留言區(qū)，您可以在此刊登評論。進(jìn)入【推薦作業(yè)管理】則可查看自薦作業(yè)的批改狀況。

6.班級簡報/班級動態(tài)6.1怎樣查看簡報內(nèi)容？在簡報管理頁面中選擇簡報標(biāo)題，在彈出的窗口中即可查看簡報內(nèi)容。6.2怎樣搜索簡報/班級動態(tài)？輸入關(guān)鍵字并選定搜索類型，之后點(diǎn)擊【檢索】。進(jìn)入【班級動態(tài)】可檢索和查看班級動態(tài)信息，措施同上。

知行項(xiàng)目遠(yuǎn)程階段學(xué)習(xí)進(jìn)程安排作者：項(xiàng)目組公布時間：-08-26學(xué)習(xí)時間模塊編號專題教育主題名稱主持8.22-8.29預(yù)

熱

課

程一案例式遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容、特點(diǎn)及方案解讀周衛(wèi)二《班主任的每一年》精選專題解讀陳愛苾?nèi)嘀魅卧鯓幼鰝€別學(xué)生心理輔導(dǎo)吳增強(qiáng)四學(xué)員怎樣撰寫優(yōu)秀作業(yè)陳愛苾五“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級應(yīng)用路新青六怎樣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)班級架起家校溝通的橋梁劉天翔七當(dāng)好班主任的指導(dǎo)者鄭立平八班主任的問題意識與處理方略石伏平8.30-9.5班

主

任

的

每

一

天1互打招呼尊師愛生建立友好師生關(guān)系王寶祥2一日計劃忙要忙到點(diǎn)子上3遲到處理保護(hù)學(xué)生和遵守規(guī)則沖突時4課堂管理班主任只是協(xié)調(diào)者5課間十分鐘不容忽視的課間十分鐘6廣播操比賽的“輸與贏”7衛(wèi)生值日嘗試行動尋求問題處理措施8逃學(xué)/曠課把曠課學(xué)生吸引到學(xué)校里來9.6-9.12班

主

任

的

每

一

學(xué)

年9年開始自我教育從自定目的開始陳愛苾11布置教室使教室的墻壁真正成為文化12選班委會讓初中生體味公平公正的班民主生活13制定班規(guī)使班規(guī)建設(shè)成為學(xué)生自管自育過程14家校聯(lián)絡(luò)家長會也是一種交流平臺15評價評獎評價價值取向的沖突16在考場上引導(dǎo)初中生走上誠信做人之路16年結(jié)束信任源于實(shí)事求是9.13-9.19班

主

任

與

每

次

活

動17安全教育活動安全教育能不走過場嗎？熊華生18成長主題活動初中生也許自己處理成長中的問題嗎？19參與藝術(shù)節(jié)與運(yùn)動會怎樣看待成?。?0溝通與交往主題活動溝通與交往的學(xué)問21社會實(shí)踐活動志愿者活動一定出于自愿嗎?22班管理主題活動升了初中為何還不可以做自己？23節(jié)日紀(jì)念日活動只有親身體驗(yàn)才刻骨銘心24心理健康主題活動心理學(xué)是教人自我欺騙嗎?9.20-9.26專

題

講

座一貫徹規(guī)劃綱要基礎(chǔ)教育的改革和班主任的育人責(zé)任高洪二團(tuán)體建設(shè)初中少先隊(duì)員思想教育陸士楨送給優(yōu)秀黨員的特殊校服華耀國三有關(guān)懲戒教育懲戒的合法性及度的把握勞凱聲四青春期教育青少年性他人格的構(gòu)建張玫玫青春期問題的引導(dǎo)和教育徐震雷五禁毒教育遠(yuǎn)離毒品，愛惜生命駱寒青六安全教育學(xué)校安全防止與問題處理王大偉校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理方新9.27-9.30班

主

任

與

每

個

班25班主任與差亂班找到打開初中生心靈的那把鑰匙齊學(xué)紅26班主任與優(yōu)秀班優(yōu)秀不僅僅是成績27班主任與新接班校規(guī)與民主管理的平衡28班主任與寄宿班班主任工作的份內(nèi)份外事29班主任與全納班對特殊小朋友的接納與排斥30班主任與外來務(wù)工子女班對弱勢群體的尊重與關(guān)愛31班主任與大班大班學(xué)生的心理需求與教育應(yīng)對32學(xué)生與科任教師沖突架設(shè)心靈間的橋梁10.1-10.7休假，學(xué)員自由安排10.08-10.17班

主

任

與

每

個

學(xué)

生33優(yōu)秀生輔導(dǎo)優(yōu)秀生也需要心理輔導(dǎo)吳增強(qiáng)34留守小朋友輔導(dǎo)留守小朋友――一群需要關(guān)愛的孩子35厭學(xué)生輔導(dǎo)初中生厭學(xué)怎么辦36異性交往困惑生輔導(dǎo)初中女生“早戀”的困惑37網(wǎng)絡(luò)成癮生輔導(dǎo)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦？38情緒失調(diào)生輔導(dǎo)只要處理問題，怎么做都行嗎？39行為偏差生輔導(dǎo)謹(jǐn)