人教版第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制 課件 (共21張PPT)

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第二章聲現(xiàn)象

人教版八年級上冊

第4節(jié)噪聲的危害和控制

（1課時）

2022新課標要求

2.3.2知道噪聲的危害及控制方法。

例4舉例說明如何減弱生活環(huán)境中的噪聲,具有保護自己、關心他人的意識。

學習目標

1.了解噪聲的來源。

2.知道噪聲的危害和控制噪聲的方法。

3.通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路。

4.通過學習，增強環(huán)境保護的意識。

1.知道噪聲的危害和控制噪聲的方法。

2.增強環(huán)境保護的意識。

區(qū)分控制噪聲的方法。

新知導入

優(yōu)美的樂音令人心情舒暢,而雜亂的聲音——噪聲則令人心煩意亂。噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。噪聲是怎樣產(chǎn)生的它對人有哪些危害怎樣才能有效地防止或減弱噪聲

新知講解

從物理學的角度講,發(fā)聲體做有規(guī)則振動時會發(fā)出樂音。

有規(guī)則振動

演示

觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉發(fā)出的聲音的波形做比較。

無規(guī)則振動

從物理學的角度講,發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲。

從環(huán)境保護的角度講,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。

街道上的汽車聲

圖書館里的說話聲

建筑工地的機器聲

想想議議

你周圍常有哪些噪聲請說說自己的感受并找到這些噪聲的來源。

人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級。

0dB——是人剛能聽到的最微弱的聲音。

30～40dB——是較為理想的安靜環(huán)境。

70dB——會干擾談話,影響工作效率。

為了保護聽力,聲音不能超過90dB;為了保證工作和學習聲音不能超過70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB。

90dB以上——聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病。

150db——鼓膜會破裂出血,雙耳完全失去聽力。

噪聲會嚴重影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要。我們知道,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段,因此,控制噪聲要從這三個方面著手。

聲源的振動產(chǎn)生聲音

空氣等介質(zhì)傳播聲音

鼓膜的振動引起聽覺

防止噪聲產(chǎn)生

阻斷噪聲傳播

防止噪聲進入耳朵

摩托車上的消聲器

禁止鳴笛

禁止說話

防止噪聲產(chǎn)生在聲源處減弱

阻斷噪聲傳播在傳播過程中減弱

城市道路兩旁的隔聲板

北京動物園的隔音蛟龍

隔音玻璃

防止噪聲進入耳朵在人耳處減弱

戴防噪聲耳罩

堵住耳朵

課堂練習

1.（單選）城市里部分道路設計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）

A.防止車輛產(chǎn)生噪聲B.在聲源處減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲D.在傳播過程中減弱噪聲

2.（單選）近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（）

A.調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高

B.晚八點以后停止跳廣場舞，以防止噪音的產(chǎn)生

C.居民關閉門窗，是在人耳處減弱噪聲

D.在廣場上安裝噪聲監(jiān)測器，以阻斷噪聲的傳播

3.(單選)禁止燃放煙花爆竹是（）

A.從人耳處減弱噪聲B.從傳播途徑中減弱噪聲

C.從聲源處減弱噪聲D.以上三種減弱噪聲的方法都用了

D

B

C

4.(單選)張吉懷高鐵（即張家界—吉首—懷化高速鐵路）即將開通，工人師傅在鐵路經(jīng)過有住戶的地方加裝了隔音墻。隔音墻的作用是（）

A.聲源處減弱噪音B.傳播途中減弱噪音

C.人耳處減弱噪音D.以上都正確

5.（多選）噪聲會干擾人們的正常工作和生活，噪聲污染已經(jīng)成為一項社會問題。下列做法中能減弱噪聲的是（）

A.正在車間中工作的工人戴上防噪耳罩B.在公路旁安裝隔音墻

C.乘坐公共汽車時用手機的外放功能聽音樂D.在學校的圖書館里大聲交談

6.（多選）在與聲有關的四幅圖中，能夠減弱噪聲的是（）

A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭B.飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C.街頭設置的噪聲監(jiān)測儀D.高架路某些路段兩側(cè)設有透明板墻

B

AB

ABD

7.噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題?！拜p手輕腳通過樓道”是在______減弱噪聲，用空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲。

8.現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備，某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是_____；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將_____(填“增大”或“減小”)。

9.小明正在家里學習，窗外傳來廣場舞的音樂聲，為避免干擾，他戴上了耳罩，這是在_______（選填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲。

10.我們以_____為單位來表示噪聲的強弱等級。當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣關閉門窗，從聲學角度講，這是在________減弱噪聲。

11.聲音在生活中無處不在。市區(qū)內(nèi)某些路段“禁止鳴笛”，這是在________減弱噪聲。

12.午睡期間，校園外工地上的轟鳴聲，吵得同學們睡不著覺。小明起身關上了窗戶，小紅用面巾紙堵住了耳朵。小明是在減弱噪聲的；小紅是在減弱噪聲的。

聲源處

傳播過程中

dB

增大

人耳處

dB

傳播過程中

聲源處

傳播過程中

人耳處

課堂小結(jié)

這節(jié)課你有哪些收獲？

1.從物理學的角度講,發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音就是噪聲。

2.噪聲的控制：

①防止噪聲的產(chǎn)生（在聲源處減弱）。（消聲器、禁止鳴笛）

②阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱）。（隔聲板、隔音玻璃）

③防止噪聲進入耳朵（在人耳處減弱）。（耳罩）

板書設計

第4節(jié)噪聲的危害和控制

①防止噪聲的產(chǎn)生（在