冀教版四年級英語上冊 （Days of the Week）The Clothes We Wear 教育教學(xué)課件

Unit1TheClothesWeWearLesson5DaysoftheWeek

Let’splay!SimonSays要求：根據(jù)指令做動作，如果指令開頭用了“Simonsays”就做出動作；如果指令開頭沒有用“Simonsays”則不做出動作。

在西方，猶太教和基督教星期日要做禮拜，這一天他們叫做“禮拜日”，一星期七天稱“一個禮拜”。敬神這樣的事情自然要優(yōu)先，所以放在每星期的第一天來做，于是星期日也就是每星期的第一天了。另外，從語義上來說，Sunday是太陽日的意思，太陽是所有天體中對人類來說最偉大的，這一天當(dāng)然是一星期之中最重要的一天，自然應(yīng)該用來敬神，也就是每星期的第一天了。Whatisit?Itisadress.Whatdayisit?Whatdayisit?ItisMonday.Whatdayis

today?Howmanydaysarethereina

week?Therearesevendaysinaweek.1.He’swearingredtrousers,onaSundaymorning.2.She’swearingagreendress,onaMondaymorning.3.She’swearingawhitesweater,onaTuesdaymorning.4.He’swearingabluecoat,onaWednesdaymorning.5.He’swearingabrownshorts,onaThursdaymorning.6.She’swearingblackshoes,onaFridaymorning.7.He’swearingayellowcap,onaSaturdaymorning.Let’ssing!LettersandsoundsacapblackmapedressredbedipigriverfilmosocksdogubusduckLettersandsoundsfoxsunThankyou!Unit1TheClothesWeWear四年級上冊Lesson5DaysoftheWeek

DoyouknowtheEnglishnameofeachdayinaweek?1.Whatdayisit?例句：

詞形變化：Igotoschoolbybuseveryday.我每天乘公共汽車去上學(xué)。day→days(復(fù)數(shù))/de?/n.(名詞)一天，一日例句：

形近詞：TodayisMonday.今天是星期一。toady(諂媚者)/t?’de?/adv.(副詞)在今天n.(名詞)今天加法記憶法：to(向)＋day(一天)＝today(今天)典例It’shot________.A.day

B.today

C.MondayB點撥：本題考查today的用法。句意為“今天天熱?！惫蔬xB項。Howmanydaysarethereinaweek?在一星期中有多少天？知識點2用法：howmany意為“多少”，其后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，用于對人或物的數(shù)量進(jìn)行提問。句型結(jié)構(gòu)：Howmany＋名詞復(fù)數(shù)＋arethere＋其他?howmany在句首，名詞復(fù)數(shù)跟著走，一般問句緊相隨，其他成分不要丟。魔法記憶：howmuch也可以用來詢問多少，它用來詢問不可數(shù)名詞的量。例句：Howmuchmilkisthere?有多少牛奶？拓展例句：

短語：Shewritestoherpen--friendeveryweek.她每星期都給她的筆友寫信。inaweek在一星期中/wi?k/n.(名詞)星期派生詞：weekend(周末)weekday(工作日)復(fù)數(shù)：weeks2.Let’ssing!He’sWearingRedTrousersHe’swearingredtrousers,redtrousers,redtrousers.He’swearingredtrousers,onaSundaymorning.MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday3.Lettersandsounds元音字母a,e,i,o,u在單詞中的發(fā)音規(guī)律知識點3字母發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)口形示范a/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌尖抵下齒，舌前稍抬起，雙唇張開，呈扁平狀，比發(fā)/e/音時大，上下齒之間可容二指。字母發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)口形示范i/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌尖抵下齒，舌前向上腭抬起，但比發(fā)/i?/音時略低些和放松些。雙唇仍呈扁平口形，但比發(fā)/i?/音時稍開大些。字母發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)口形示范e/e//e/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌尖抵下齒，舌前向上腭抬起，但比發(fā)/?/音時略低些。雙唇仍呈扁平口形，上下齒之間可容一指。字母發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)口形示范o/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌后縮，舌后比發(fā)/?/音時抬得略低，雙唇呈中圓口形，比發(fā)/?/音時稍大，微向前伸。字母發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)口形示范u/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動，舌后縮，舌中略抬起，雙唇張開，并稍向兩旁平移。讀音與/ɑ?/相近，但較短。一、單項選擇。1._______dayisit?A.When

B.WhatC.How2.________daysarethereinaweek?A.HowmanyB.HowmuchC.HowanyBA點撥：這是一個以what開頭的特殊疑問句。用來詢問星期幾。故選B項。點撥：howmany后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故選A項。3.She’swearingareddress________Monday.A.in

B.on

C.at4.Ising________aSaturdayafternoon.A.inB.onC.atBB點撥：on用于具體某一天或某一天的早上、下午、晚上前。二、圈出下列每組單詞中畫線部分讀音不同的一項。1.A.cakeB.capC.map2.A.bedB.redC.these3.A.pigB.filmC.bike4.A.sockB.oldC.dog5.A.sunB.rulerC.bus

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重