安全教育指導(dǎo)與實踐中職PPT完整全套教學(xué)課件

第1章意外傷害防范第1章意外傷害防范第2章公共衛(wèi)生安全第3章自然災(zāi)害應(yīng)對第4章社會安全第5章網(wǎng)絡(luò)安全第6章實習(xí)實訓(xùn)與求職安全全套可編輯PPT課件第一課

擁擠踩踏事故第1章意外傷害防范第2章公共衛(wèi)生安全第3章自然災(zāi)害應(yīng)對第4章社會安全第5章網(wǎng)絡(luò)安全第6章實習(xí)實訓(xùn)與求職安全據(jù)“新華網(wǎng)”報道，2009年12月7日晚9點10分左右，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生踩踏事件，共造成8名學(xué)生遇難、26名學(xué)生受傷。1.發(fā)生地點校園踩踏事故主要發(fā)生在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，且大多數(shù)發(fā)生在一樓和二樓之間。2.時機、場合踩踏事故多發(fā)生在同學(xué)們下晚自習(xí)、參加升旗儀式、做操、集會、下課、放學(xué)或就餐等群體活動的往返途中。3.危害后果踩踏事故一經(jīng)發(fā)生，幾乎都會造成學(xué)生傷亡的嚴重后果。想一想，學(xué)校為什么會成為擁擠踩踏事故的高發(fā)區(qū)域？1.人群（1）逆行（2）不慎摔倒（3）在行進中彎腰系鞋帶、

撿東西（4）通行中搞惡作?。?）部分同學(xué)通行速度過快（6）突然停電（7）樓梯口發(fā)生異常情況2場地、設(shè)施安全①場所出入口的數(shù)量不足，大量人群只能從僅有的一兩個出入口進出。②通道過于狹窄，導(dǎo)致人流通過速度緩慢，多人行走時很容易產(chǎn)生擁擠。③大門、護欄損壞后沒有及時修復(fù)，人多擁擠時極有可能導(dǎo)致大門倒塌、護欄斷裂，造成行人倒地或引起行人恐慌。④燈光照明不足，導(dǎo)致人群在行走時無法看清腳下，也看不清前方的情況。2.場地、設(shè)施安全①場所出入口的數(shù)量不足，大量人群只能從僅有的一兩個出入口進出。②通道過于狹窄，導(dǎo)致人流通過速度緩慢，多人行走時很容易產(chǎn)生擁擠。③大門、護欄損壞后沒有及時修復(fù)，人多擁擠時極有可能導(dǎo)致大門倒塌、護欄斷裂，造成行人倒地或引起行人恐慌。④燈光照明不足，導(dǎo)致人群在行走時無法看清腳下，也看不清前方的情況。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備中存在哪些容易引發(fā)擁擠踩踏事故的安全隱患呢？3.管理

活動組織者、場地管理者對群體活動或公共場所管理不善，未事先制定安全預(yù)案，未采取充分的安全保障措施，在活動過程中對人群的行為缺乏有效疏導(dǎo)和管理，或者采取了錯誤的管制措施，都增加了發(fā)生意外踩踏事故的可能性。同學(xué)們想一想，學(xué)校在日常管理過程中還有哪些不足之處容易引發(fā)擁擠踩踏事故？1.遭遇擁擠的人群我該怎么辦?2.出現(xiàn)混亂局面后我該怎么辦?2.出現(xiàn)混亂局面后我該怎么辦?3.事故已經(jīng)發(fā)生我該怎么辦?第二課

體育運動安全事故1998年7月22日，17歲的桑蘭代表中國隊參加在美國紐約長島舉辦的第四屆友好運動會。在參加體操單項比賽——跳馬比賽之前，桑蘭正在場館內(nèi)進行賽前熱身。突然，有個外國教練移走了跳馬前的軟墊。這個意外讓桑蘭在起跳時猶豫了一下，但仍然在瞬間越過了跳馬。隨后只聽見“砰”的一聲，桑蘭頭頂著地，當(dāng)即倒地不起。經(jīng)過診斷，桑蘭的受傷情況為頸椎骨折，脊髓神經(jīng)功能受損，導(dǎo)致胸部以下癱瘓。這一事故宣告了桑蘭的運動生涯就此結(jié)束。參加體育運動可以給同學(xué)們的身心健康帶來極大的好處，它有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況，提高抗病能力，增強機體的適應(yīng)能力。然而，由于體育運動具有激烈性、競爭性、對抗性、技巧性等特點，因而也具有一定的危險性。在體育課及體育運動中，有哪些常見的運動損傷？1.由于運動者自身特異體質(zhì)或特殊疾病的原因而導(dǎo)致的事故2.由于運動場地、運動器材存在安全瑕疵而導(dǎo)致的事故3.由于運動者的穿戴不合格而導(dǎo)致的事故4.由于準備活動不充分而導(dǎo)致的事故5.由于技術(shù)動作不正確而導(dǎo)致的事故6.由于保護、幫助不到位而導(dǎo)致的事故7.由于學(xué)生不遵守課堂紀律、做出危險行為而導(dǎo)致的事故體育課上小宇在跑步時，突然發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶松了，他立即原地蹲下系鞋帶。他的做法對嗎？1.中長跑2.游泳第三課

實驗室和實驗課安全事故小智所在班級的全體學(xué)生來到學(xué)?；瘜W(xué)實驗室，準備做兩項化學(xué)實驗：一項是用高錳酸鉀加熱制取氧氣，另一項是紅磷在氧氣中燃燒。任課教師王老師發(fā)現(xiàn)有兩名女生還沒到，而且實驗室里沒有自來水了，于是就讓小智去找那兩名女生，并讓幾名學(xué)生去提水。這期間，王老師開始講課，他講解了本次實驗的要點，并且特別強調(diào)了紅磷不能與高錳酸鉀混合，還向?qū)W生講明了需要注意的安全事項。由于當(dāng)時人聲喧嘩，學(xué)生隨意走動，課堂秩序混亂，小智沒有聽到老師所講的上述內(nèi)容。隨后，老師分發(fā)實驗用品，學(xué)生們在分得高錳酸鉀和紅磷后，便擅自做起實驗，王老師也沒有予以制止。小智與同桌同學(xué)在拿到高錳酸鉀和紅磷后，隨即把紅磷放入試管與高錳酸鉀混合加熱，王老師當(dāng)時并未發(fā)現(xiàn)。由于實驗室里沒有木墊，小智便用手拿著酒精燈給試管加熱，結(jié)果導(dǎo)致試管爆炸，玻璃碎片扎進了小智的左眼。本次事故給小智造成了嚴重的傷害，他的左眼已接近失明。學(xué)校實驗課上使用的實驗用品，有的是易燃品，它們?nèi)键c低，很容易發(fā)生燃燒；有的是氧化劑（具有助燃的作用），它們?nèi)菀追纸獠⒎懦鲅鯕夂蜔崃?，能?dǎo)致可燃物發(fā)生燃燒甚至爆炸；有的是腐蝕品，它們具有很強的腐蝕性，碰到人體后會造成人體組織被灼傷、燒傷；有的是毒害品，它們具有強烈的毒害性，進入人體或者接觸人的皮膚后，很容易導(dǎo)致人體發(fā)生中毒。還有一些實驗用品在不恰當(dāng)?shù)鼗旌?、遇水、遇空氣的時候，容易發(fā)生反應(yīng)而造成爆炸、燃燒或者產(chǎn)生有毒氣體，從而引發(fā)燙傷、燒傷、灼傷、中毒以及火災(zāi)等安全事故。燒傷爆炸中毒化學(xué)灼傷觸電1.預(yù)防燒傷我該做什么?2.預(yù)防爆炸我該做什么?有一天上實驗課的時候，小明將食品帶進了實驗室，你知道他的行為可能會造成哪些危險嗎？3.

預(yù)防中毒我該做什么?4.預(yù)防化學(xué)灼傷我該做什么?5.預(yù)防觸電我該做什么?第四課

消防安全事故2008年11月14日清晨6時，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓602室發(fā)生火災(zāi)事故?；馂?zāi)的原因系前夜有學(xué)生使用“熱得快”電熱器，宿舍熄燈斷電后該學(xué)生將“熱得快”放在床板上，但沒有拔下電源插銷，導(dǎo)致次日清晨送電后，“熱得快”引燃周圍可燃物。據(jù)統(tǒng)計，僅在2011年，我國就發(fā)生火災(zāi)125402起，共造成1106人死亡，572人受傷，直接財產(chǎn)損失達18.8億元?；馂?zāi)離我們是如此之近，威脅是如此之大，我們必須對其抱以極高的警惕。未成年人由于自我保護能力較弱，遇事慌亂，在火災(zāi)中很容易成為受害者。特別是學(xué)校、幼兒園、體育場、影劇院等人群密集的場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，很容易釀成群死群傷事故，后果十分嚴重。因而，了解火災(zāi)，預(yù)防火災(zāi)，是關(guān)乎同學(xué)們生命和財產(chǎn)安危的重大安全課題。①生活中用火不慎引發(fā)火災(zāi)；②電氣設(shè)備故障引發(fā)火災(zāi)；③生產(chǎn)經(jīng)營單位違規(guī)用火、用電而引發(fā)火災(zāi)；④因吸煙而引發(fā)火災(zāi)；⑤玩火、燃放鞭炮而引發(fā)火災(zāi)；⑥物品自燃而引發(fā)火災(zāi)；⑦雷電、靜電而引發(fā)火災(zāi)；⑧人為縱火而引發(fā)火災(zāi)。1.防范火災(zāi)事故我能做什么?（1）防范不安全用火行為

想一想，我們在平時的生活中還有哪些不安全用火、用電行為呢？（2）防范不安全用電行為（3）防范實驗課發(fā)生火災(zāi)2.常見的消防設(shè)施（1）消防報警設(shè)備（2）疏散通道、安全出口（3）應(yīng)急照明燈、疏散指示標志（4）防火門（5）消火栓（6）滅火器3.緊急逃生時我該怎么做?（1）了解所處環(huán)境，熟悉通道出口（2）發(fā)生火災(zāi)，迅速應(yīng)對（3）逃離火場，講究策略（4）身上著火，就地撲滅（5）通道被堵，固守待援（6）高層逃生，切勿跳樓第五課

交通安全事故一個星期五的早晨，中學(xué)生小文自己坐公交車去上學(xué)。7點50分左右，公交車停在了學(xué)校對面的車站。由于擔(dān)心遲到，小文下車后，馬上繞到公交車的前面，急速向馬路對面跑去。此時一輛大卡車正飛馳而來，將小文撞倒并從他身上碾壓過去。據(jù)統(tǒng)計，近一百多年來，全世界死于交通事故的人口已超過3000多萬，遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)的死亡總?cè)藬?shù)。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界每年因汽車車禍喪生的人數(shù)約有70萬，受傷人數(shù)1000萬～1500萬。也就是說，每50秒鐘就有一人死于車禍，每2秒鐘有一人因車禍受傷或致殘。因此，人們稱交通事故為“馬路上的戰(zhàn)爭”、“文明世界的第一大公害”。中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。道路交通參與者的違章行為是誘發(fā)交通事故的主要原因。容易引發(fā)事故的機動車違章行為包括超速行駛、酒后駕駛、違法超車、超載、違反交通信號、未按規(guī)定讓行、無證駕駛等。容易引發(fā)事故的非機動車違章行為包括逆向行駛、未按規(guī)定讓行、違反交通信號等。容易引發(fā)事故的行人違章行為包括違反交通信號、違章橫穿馬路、違章攔車扒車等。1.什么是道路交通信號?（1）交通信號燈（2）交通標線（3）交通標志①警告標志；②禁令標志；③指示標志；④指路標志；⑤旅游區(qū)標志；⑥作業(yè)區(qū)標志；⑦告示標志。（4）交通警察的指揮2.如何保證行走安全3.如何保證騎車安全?4.如何保證乘車安全?5.發(fā)生交通事故后我該怎么辦?6.如何保證乘坐火車安全?7.如何保證乘坐地鐵安全?8.如何保證乘坐飛機安全?第2章公共衛(wèi)生安全第一課

食物中毒與飲食安全2007年4月17日中午，在福州市倉山區(qū)一工廠實習(xí)的十多名中專生午餐后出現(xiàn)中毒癥狀，被送往醫(yī)院救治。一位同學(xué)告訴記者，午餐由工廠集中供應(yīng)，有雞蛋、青菜和蘑菇等。吃完飯后，肚子就開始劇痛，還不停地嘔吐，渾身發(fā)熱，非常難受。這時他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)也都出現(xiàn)和他一樣的癥狀，并哭喊了起來。如果你在吃完東西后不久，突然出現(xiàn)肚子疼、嘔吐、腹瀉等癥狀，那么很有可能是食物中毒了。在生活中，食物中毒嚴重威脅著人們的安全和健康，輕則讓人遭受疼痛折磨，重則甚至?xí)Z走人的寶貴生命。據(jù)統(tǒng)計，2011年，在全國發(fā)生的189起食物中毒事件中，有30起是學(xué)生食物中毒事件，共有1901名學(xué)生發(fā)生食物中毒，其中有1人因醫(yī)治無效而死亡。1.食物中毒有什么癥狀第一，發(fā)病者身上都出現(xiàn)了相似的臨床癥狀，而且大多以急性胃腸道癥狀為主，例如都表現(xiàn)出惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱、頭痛等癥狀。第二，發(fā)病的人在同一時間或近期內(nèi)都食用過同樣的食品；沒有食用過這些食品的人，則不發(fā)?。煌Ｖ构?yīng)和食用這些食品后，不再出現(xiàn)新的病例。第三，發(fā)病的潛伏期很短，一般由幾分鐘到幾小時，疾病來勢兇猛，食用有毒食物后，在短時間內(nèi)可能有很多人發(fā)病。第四，病人發(fā)病后，不會直接傳染給他人，人與人之間不具有傳染性。2.食物中毒的分類（1）細菌性食物中毒（2）有毒的動植物中毒（3）化學(xué)性食物中毒1.預(yù)防食物中毒我能做什么?1選擇經(jīng)過安全處理的食品2

徹底加熱食品3

立即吃掉做熟的食品4

妥善貯存熟食品5

徹底再次加熱熟食品6

避免生食與熟食接觸7

反復(fù)洗手8

必須精心保持廚房所有用具表面的清潔9

避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品10

使用潔凈的水2.常見的食物中毒及其防范（1）沙門氏菌中毒（2）發(fā)芽馬鈴薯中毒（3）四季豆中毒說說圖中存在哪些食品安全隱患？（4）有毒蘑菇中毒（5）亞硝酸鹽中毒3.發(fā)生食物中毒后我該怎么辦?①若是出現(xiàn)了疑似食物中毒的情況，一定要立即停止再吃可疑的食物。②要將疑似食物中毒者吃剩下的飯菜保留好，以便供相關(guān)部門進行食品檢驗，查找病因。③及時將病人送往醫(yī)院就診。④對于輕微的食物中毒，在病人就醫(yī)之前，可以對其實施催吐。第二課

傳染病的預(yù)防和控制3月初，小峰班上的一名同學(xué)得了感冒，但這名同學(xué)仍然堅持來校上課。隨后幾天，班上有一半以上的同學(xué)紛紛出現(xiàn)了感冒癥狀，以至于上課的時候，教室里擤鼻涕和咳嗽聲此起彼伏。緊接著，病情很快擴散到其他班級，學(xué)校不斷有學(xué)生加入感冒“大軍”。到了3月下旬，全校竟然有四百多名學(xué)生因為患上嚴重的感冒而不得不請假在家休息（該校的學(xué)生總數(shù)為兩千多人）。2003年春夏在我國爆發(fā)的非典（SARS）疫情，更是讓我們心有余悸。此外，登革熱、埃博拉病毒、禽流感、肺結(jié)核等疾病也在嚴重威脅著人們的健康。

人類的歷史，也是與傳染病斗爭的歷史。我們只有提高警惕，采取充分的安全防范措施，并在先進的醫(yī)療技術(shù)的幫助下，才能戰(zhàn)勝傳染病的威脅。1.傳染病的特征傳染病是指由病原體（如：病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或者人與動物之間傳播的疾病。2.傳染病的分類呼吸道傳染病消化道傳染病血液傳染病體表傳染病3.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群1.預(yù)防和控制傳染病我能做什么?（1）管理和控制傳染源（2）切斷傳播途徑（3）保護易感人群2.常見的傳染病及其防范（1）流行性感冒（2）肺結(jié)核（3）病毒性肝炎b（4）細菌性痢疾（5）傳染性結(jié)膜炎第三課

艾滋病的防范去年3月，阿龍的母親因病去世，死前她被病魔折磨得只剩下皮包骨。不久后，他的父親也出現(xiàn)了同樣的癥狀。村里人開始議論，他們得的恐怕是艾滋病。對這種致命病毒的恐懼感，在這個小村莊里迅速蔓延開來。今年7月，阿龍的父親病故，家屬甚至不愿意幫忙處理后事。成為孤兒后，有好心人提出想收養(yǎng)阿龍，但就在一切都準備就緒的時候，阿龍被檢測出HIV抗體呈陽性。聽到這一消息，村里沒有人敢和他生活在一起。就連他最親近的奶奶，也只是隔天過來幫他做做飯、種種菜，看看他的近況。今年9月開學(xué)后，阿龍的奶奶送阿龍去學(xué)校讀一年級，但有家長得知后，向?qū)W校寫聯(lián)名信表示抗議，這些反對聲最終把阿龍擋在了校門之外。目前，我國艾滋病的流行已進入快速增長期，被感染者已由吸毒者等高危人群開始向一般人群擴散，如果不能及時、有效地予以控制，感染人數(shù)有可能會急劇增加。什么是艾滋病艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS），它是人體感染艾滋病病毒，即人類免疫缺陷病毒（英文縮寫HIV），而導(dǎo)致的一種嚴重的傳染病。2.HIV是怎樣使人發(fā)病的HIV一旦進入人體，便直接侵犯人體免疫系統(tǒng)，寄生于T4淋巴細胞內(nèi)最核心的部位，隨后瘋狂地進行復(fù)制和繁殖，并不斷破壞和殺死人體的免疫細胞。3.艾滋病的分期及癥狀急性感染期無癥狀期艾滋病前期典型艾滋病期吸毒者張三與一名艾滋病病人一起共用一支針管注射毒品，次日他到艾滋病咨詢檢測機構(gòu)進行檢測，結(jié)果為陰性。此時能否確定張三并未感染艾滋病病毒？4.艾滋病流行的三個環(huán)節(jié)傳播途徑易感人群傳染源1.艾滋病的治療與預(yù)防①艾滋病自愿咨詢、檢測是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施。②潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。③正確使用避孕套（安全套）不僅能避孕。④及早治療并治愈性病可減少感染艾滋病的危險。⑤共用注射器的靜脈吸毒是傳播艾滋病的重要途徑。⑥避免不必要的注射、輸血和使用血液制品。⑦提倡婚前、孕前體檢。2.正確對待艾滋病感染者和艾滋病病人第四課

煙、酒、毒品的危害世界衛(wèi)生組織（WHO）的統(tǒng)計數(shù)字顯示，全世界每年因吸煙死亡的人數(shù)高達600萬，其中吸煙者死亡約540萬，即平均每6秒鐘有1個吸煙者死亡，現(xiàn)在的吸煙者中將來會有一半死于吸煙相關(guān)疾病；因二手煙暴露所造成的非吸煙者年死亡人數(shù)約為60萬。1.吸煙有害健康2.喝酒傷身3.珍愛生命，遠離毒品1.為什么吸煙研究表明，煙中含有尼古丁。尼古丁會促使腦部釋放某種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)（腦啡），它使人感覺舒暢，頭腦清醒。尼古丁還會提高人體血壓，加快人的心跳，使人產(chǎn)生一種特別有精神的感覺。但這只是一種虛假的現(xiàn)象。2.煙對人體的危害一支香煙在燃燒時，其釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì)，其中絕大部分對人體有害，它們會損害支氣管粘膜、毒害腦細胞等，造成組織和器官缺氧，進而使大腦、心臟等多種器官產(chǎn)生損傷，損害人體的呼吸功能。3.酒對人體的危害①過量飲酒有可能導(dǎo)致人陷入昏迷或者死亡。②酒能傷肝。③酒能傷胃。④酒能傷腦。⑤酒能損害心血管系統(tǒng)。⑥酒能影響生殖健康。4.毒品對人體的危害（1）什么是毒品毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（即冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（2）毒品的危害1.禁煙，從我做起2.堅持滴酒不沾3.遠離毒品的誘惑第3章自然災(zāi)害應(yīng)對第一課

自然災(zāi)害的防范2005年6月10日12時50分，黑龍江省寧安市沙蘭鎮(zhèn)及沙蘭河上游70平方公里的丘陵崗地突降特大暴雨，洪水暴漲出槽，夾雜著大量泥沙、樹枝和雜物，首先沖入沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)。當(dāng)學(xué)校老師們發(fā)現(xiàn)水來時，洶涌的山洪已經(jīng)沖破離學(xué)校不足10米的堤岸，沒過幾分鐘，夾雜著大量泥沙的洪水便拍倒了學(xué)校的圍墻。大水涌進了學(xué)校各個教室，僅幾分鐘時間，教室的水位就高達2.2米。當(dāng)時正在上課的352名學(xué)生和31名教師，全部被困水中。危急之下，老師組織學(xué)生攀上窗臺，或砸開教室棚頂，將學(xué)生舉上去，躲避不斷上漲的洪水。期間，不斷有學(xué)生被洪水沖走。據(jù)事后統(tǒng)計，這場洪災(zāi)一共造成105名學(xué)生遇難。我國是一個自然災(zāi)害多發(fā)之國，洪澇、干旱、雷擊、臺風(fēng)、寒潮、滑坡、泥石流、沙塵暴、風(fēng)暴潮和地震等各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，造成的損失極其嚴重。據(jù)統(tǒng)計，僅僅在2012年的一年時間內(nèi)，我國各類自然災(zāi)害就造成2.9億人次受災(zāi)，1338人死亡，192人失蹤，1109.6萬人次緊急轉(zhuǎn)移安置，直接經(jīng)濟損失達4185.5億元。我國幅員遼闊，環(huán)境條件復(fù)雜，是一個自然災(zāi)害多發(fā)之國，具有災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、分布范圍廣、地區(qū)差別大、造成的損失嚴重等特點。我國的自然災(zāi)害分為七大類，分別為：氣象災(zāi)害、海洋災(zāi)害、洪水災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、地震災(zāi)害、農(nóng)作物生物災(zāi)害、森林生物災(zāi)害和森林火災(zāi)。1.自然災(zāi)害的預(yù)警（1）大風(fēng)藍色預(yù)警信號（2）大風(fēng)黃色預(yù)警信號（3）大風(fēng)橙色預(yù)警信號（4）大風(fēng)紅色預(yù)警信號2.“減災(zāi)始于學(xué)?！钡诙n

常見自然災(zāi)害的避險措施2008年5月12日下午，當(dāng)汶川大地震發(fā)生時，桑棗中學(xué)絕大部分學(xué)生都在教學(xué)樓里上課。當(dāng)感覺到大地的震動時，各個教室里的學(xué)生都立刻按照老師的要求鉆進課桌底下，在第一陣地震波過后，大家又在老師的指揮下立刻進行了快速而有序地緊急疏散。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時間里，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生和上百名老師，就已經(jīng)全部安全地轉(zhuǎn)移到了學(xué)校開闊的操場上。自然災(zāi)害的發(fā)生往往具有突然性，人們有時很難提前預(yù)測并采取充分的防范措施。面對突如其來的災(zāi)難，有人驚慌失缺、束手無策乃至坐以待斃；也有人在短暫的驚恐之后馬上回過神來，依靠所掌握的防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，采取最恰當(dāng)?shù)谋茈U措施，得以成功逃生。1.地震（1）地震的危害（2）地震前兆①地下水異常②動物異常③氣候異常④出現(xiàn)地聲、地光⑤電磁異常2.洪水洪水，是由于暴雨、融雪（冰）、風(fēng)暴潮、堤壩潰決、山洪暴發(fā)等原因引起的自然災(zāi)害。3.雷擊

雷電是大氣中一種強烈的放電現(xiàn)象，它能在瞬間產(chǎn)生強大電流，擊穿建筑物，毀壞電器設(shè)備，傷害人員和牲畜。4.泥石流泥石流是山坡上大量泥、沙、石塊等固體物質(zhì)，經(jīng)地表徑流的沖蝕挾帶，沿著斜坡或溝谷奔瀉的急流。1.地震中的逃生避險策略2.洪水來襲時我該怎么辦（1）洪水來臨前的應(yīng)急準備（2）洪水到來時的緊急避險措施3.避免雷擊我該怎么做（1）室內(nèi)如何預(yù)防雷擊（2）戶外如何預(yù)防雷擊霧霾天氣頻頻影響我國各地區(qū)，除了戴專業(yè)防護口罩（如：N95、N91）防護外，還有哪些措施可以幫助我們遠離霧霾侵害？4.遇到泥石流我該如何逃生第4章社會安全第一課

恐怖活動和針對學(xué)校的暴力傷害事件2004年9月1日上午9時30分左右，一伙頭戴面罩、身份不明的武裝分子突然闖入俄羅斯南部北奧塞梯共和國別斯蘭市第一中學(xué)，將剛參加完新學(xué)期開學(xué)典禮的大約1200名學(xué)生、家長和教師趕進學(xué)校體育館，劫持為人質(zhì)，并在體育館中及周圍安放了爆炸物?？植阑顒邮侵敢灾圃焐鐣只?、危害公共安全或者脅迫國家機關(guān)、國際組織為目的，采取暴力、破壞、恐嚇等手段，造成或者意圖造成人員傷亡、重大財產(chǎn)損失、公共設(shè)施損壞、社會秩序混亂等嚴重社會危害的行為，以及煽動、資助或者以其他方式協(xié)助實施上述活動的行為。當(dāng)代恐怖活動的一個突出特點是，恐怖襲擊的目標主要針對平民百姓和公共建筑，它除了造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失外，還給人們帶來巨大的心理恐慌，直接引發(fā)社會動蕩。1.如何識別恐怖活動嫌疑人①著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者②神情慌張、鬼鬼祟祟、行為異常的人③在安全檢查過程中，神情緊張、反應(yīng)過度、試圖逃避安檢的人；④冒稱熟人、假獻殷勤者⑤沒有正常理由，反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)，或者沒有正當(dāng)目的，反復(fù)在大型公共活動場所徘徊、進出的人⑥外貌與公安部門通緝的人相似者⑦在公共場所，將包裹放在一邊，自己卻離開遠去的人⑧在公共場所，讓陌生人為其拿行李的人等2.如何防范恐怖爆炸事件爆炸裝置可能被恐怖分子安放在哪些場所呢？①標志性建筑物或其他附近的建筑物內(nèi)外②重大活動場合③人口相對聚集的場所④賓館、飯店、洗浴中心、歌舞廳及易于隱蔽且閑雜人員容易進出的地點⑤各種交通工具上⑥恐怖分子易于接近且能夠?qū)崿F(xiàn)其爆炸目的的地點。一旦在公共場所發(fā)生了爆炸事件，我們該怎么辦？①掩蔽。②撤離。③滅火。④搶救。3.如何防范恐怖槍擊事件（1）快速掩蔽（2）及時報警（3）伺機逃離現(xiàn)場4.如何防范化學(xué)、生物恐怖襲擊（1）化學(xué)恐怖襲擊（2）生物恐怖襲擊5.被恐怖分子劫持后我該怎么辦（1）不要和恐怖分子對視，不要和其對話，趴在地上，動作要緩慢。（2）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救。（3）在警方向恐怖分子發(fā)起突擊的瞬間，要盡可能迅速趴在地上，并在警方掩護下脫離現(xiàn)場。6.如何防范針對學(xué)校的暴力傷害事件（1）什么人可能實施針對學(xué)校的暴力犯罪（2）遭遇校園暴力事件我該怎么辦第二課

遠離性侵害據(jù)《中國青年報》報道，24歲的山西大學(xué)哲學(xué)系99級研究生韓婕午睡過后匆匆趕往教室,校園里行人稀少。路上，一個二十三四歲、模樣文靜的陌生人對她說：“嗨！你的學(xué)費為什么還沒有交？我是學(xué)生科的老師，走，跟我到學(xué)生科去一趟。”韓婕回答：“什么？我的學(xué)費早交了！”對方堅持：“交了？不可能！學(xué)生科的電腦里沒有，不信你跟我到科里看看?！彪S后，韓婕就跟著“老師”走出校門，坐上電車，來到一公里外的另一所大學(xué)。等跟著“老師”來到伸手不見五指的山西財經(jīng)大學(xué)主樓地下室時，韓婕才意識到有問題，但剛喊了一聲“救命！”就被對方掐住了脖子?！袄蠋煛庇昧ν锿希n婕拼命往外蹬。不到一分鐘，她就失去了反抗能力。性侵害是指違背他人意愿，對他人做出與性有關(guān)的行為。未成年人（包括青少年和兒童）由于涉世不深，安全意識不強，自護能力較弱，常常成為性侵害案件的受害者。1.性侵害的形式暴力型性侵害脅迫型性侵害社交型性侵害誘惑型性侵害滋擾型性侵害2.什么情況下容易發(fā)生性侵害案件（1）什么人容易遭受性侵害（2）什么時間容易發(fā)生性侵害案件（3）什么場所容易發(fā)生性侵害案件1.預(yù)防性侵害我該怎么做2.遭受性侵害時我該怎樣保護自己①喊叫。②撒土。③一招致命。④在歹徒身上留下痕跡，記住其長相特征。3.遭受性侵害后我該怎么辦醫(yī)療幫助法律幫助心理幫助第三課

警惕形形色色的詐騙活動一日中午，一位神情慌張、頭發(fā)凌亂女孩沖進南昌女子監(jiān)獄辦公大樓，死死拽住正在加班的民警席小華的手，向他求救。席小華連忙安慰女孩，詢問事情原委。得知女孩被做傳銷的人追趕，席小華當(dāng)即撥打110報警。女孩自稱姓秦，廣東人，是北京理工大學(xué)珠海分校大三學(xué)生，因受網(wǎng)友邀請，前不久來到南昌旅游。誰料到一下火車，她就被網(wǎng)友帶至南昌新建縣丁家村內(nèi)一間出租屋內(nèi)軟禁起來。小秦隨身攜帶的現(xiàn)金、相機、證件等物品全部被收走。網(wǎng)友威脅小秦，如果她不加入傳銷組織，就不放她走。被軟禁了兩天兩夜后，小秦提出要外出買日常用品，才肯加入傳銷團伙。得到同意后，小秦和那名網(wǎng)友一同外出。走出出租屋，小秦就在找機會逃跑。她趁網(wǎng)友不注意，便拼命跑向女子監(jiān)獄辦公大樓，向值班民警求助。在我們的生活中，詐騙他人財物是危害人們財產(chǎn)安全的一類常見的違法犯罪行為。在這類案件中，不法分子往往費盡心思，設(shè)計各種騙局，迷惑、引誘他人上鉤，伺機竊取他人的財物。一旦騙局被識破，他們便快速逃匿，變換地點，擇機再犯。詐騙是指通過虛構(gòu)事實、隱瞞真相的手段，誘使他人上當(dāng)受騙，從而非法占有他人的財產(chǎn)的行為。特點形式的欺騙性行為的違法性種類的多樣性1.常見的幾種詐騙活動及其防范對策（1）丟包詐騙（2）借手機詐騙（3）銀行卡掉包詐騙（4）購買充值卡詐騙（5）親人受到意外傷害詐騙（6）中獎詐騙（7）“碰瓷”詐騙（8）傳銷詐騙2.青少年防范詐騙活動的一般要求第5章網(wǎng)絡(luò)安全第一課

文明上網(wǎng)安全上網(wǎng)18歲的小何是某職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，一天，小何獨自到一家網(wǎng)吧上網(wǎng)與網(wǎng)友聊天，網(wǎng)友告訴他一個網(wǎng)址。小何打開后，發(fā)現(xiàn)是淫穢的色情網(wǎng)站，從未瀏覽過色情網(wǎng)站的他，產(chǎn)生了一陣從未有過的興奮和好奇。次日，小何走到城鄉(xiāng)結(jié)合部的懷遠路時，看見一個穿裙子的年輕女子行走在前面，想起剛才在網(wǎng)上看到的黃色東西，小何就控制不住自己，產(chǎn)生了強烈的非分欲望，想沖上前摸那女子，滿足自己的好奇心。網(wǎng)絡(luò)對于同學(xué)們來說，肯定不陌生，它給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的便捷，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以開展閱讀、查找資料、發(fā)布消息、聯(lián)系朋友、娛樂身心。然而，虛擬世界中也存在著諸多危險因素，因為互聯(lián)網(wǎng)而遭遇人身傷害或財產(chǎn)損失的例子不勝枚舉。為了保證廣大網(wǎng)民的安全，互聯(lián)網(wǎng)也有自己的一系列行為規(guī)則，其中最重要的規(guī)則便是國家制定的用以規(guī)范人們使用互聯(lián)網(wǎng)行為的相關(guān)法律法規(guī)。概括地說，凡是危害國家安全、損害國家利益，損害國家機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位的合法權(quán)益，損害其他公民的人身及財產(chǎn)權(quán)益的行為，都是法律所禁止的行為，都有可能構(gòu)成違法犯罪。1.杜絕不良網(wǎng)站、不良信息的誘惑2.防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免患上“網(wǎng)癮”①對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴望或沖動感；②平時總嫌上網(wǎng)的時間太少；③只有不斷增加上網(wǎng)的時間才能感到滿足；④一旦由于某種原因不能上網(wǎng)或減少了上網(wǎng)時間，就會感到焦躁不安；⑤將上網(wǎng)當(dāng)作逃避問題、緩解不良情緒、解脫痛苦的唯一途徑；⑥因為上網(wǎng)，極大地減少了學(xué)習(xí)、工作、參加娛樂活動、與他人交往的時間；⑦不敢向家人、親友如實說明自己上網(wǎng)的時間；⑧對自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的行為有所后悔，；⑨因為長時間迷戀網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致自己的睡眠時間絮亂。①損害身體健康。②影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)。③影響人際交往，出現(xiàn)性格、心理障礙。大家在平時生活中有沒有過分沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為？3.給電腦插上“保險”，保護個人的計算機和網(wǎng)絡(luò)安全①安裝防火墻。②安裝殺毒軟件。③及時修復(fù)計算機操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞。④養(yǎng)成良好的個人使用電腦的習(xí)慣。第二課

防范網(wǎng)絡(luò)中的種種陷阱2012年暑假期間，16歲的中學(xué)生小宇在家休息時，熱衷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。為了加快自己的升級速度，小宇在網(wǎng)上搜索“游戲代練”，雙方談好代練價格為100元。而就在幾天前，小宇的媽媽將銀行卡和U盾交給小宇讓她幫忙上網(wǎng)買東西，買好后，銀行卡就一直放在小宇身邊，正好當(dāng)時卡里有一筆理財產(chǎn)品到期，卡里余額有80多萬。小宇就是用這張銀行卡通過網(wǎng)銀向?qū)Ψ街Ц读?00元。幾分鐘后，客服告訴小宇，轉(zhuǎn)來的錢沒帶零頭，和其他轉(zhuǎn)賬款無法區(qū)別，應(yīng)該要打101元，按照要求需要再打4倍的錢，同時補匯1元錢，這樣才能解凍。小宇隨即又向?qū)Ψ街Ц读?05元。隨后，客服又以系統(tǒng)崩潰需要驗證、想要退款就得先打錢解凍等各種理由讓小宇繼續(xù)打錢。幾個回合下來，小宇將卡里的83萬余元全部打給了對方。一些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)所提供的便利條件，設(shè)置種種網(wǎng)絡(luò)陷阱，引誘人們上當(dāng)受騙，使得不明真相的人們頻頻遭受人身傷害和財產(chǎn)損失。網(wǎng)絡(luò)話費陷阱網(wǎng)絡(luò)購物陷阱網(wǎng)絡(luò)交友陷阱“網(wǎng)絡(luò)釣魚”陷阱1.防范網(wǎng)絡(luò)話費陷阱2.防范網(wǎng)絡(luò)交友陷阱3.防范網(wǎng)絡(luò)購物陷阱4.防范“網(wǎng)絡(luò)釣魚”第6章實習(xí)實訓(xùn)與求職安全第一課

實習(xí)實訓(xùn)中的安全法則小臧是大連市一所技校的學(xué)生，正值實習(xí)階段，小臧被學(xué)校派往一家機械公司實習(xí)。一日，小臧在操作鋸床時，工作用的撬棍被卷進了鋸床里。按照正常的安全操作規(guī)范，此時應(yīng)戴著護具先關(guān)閉機器，然后才能去取撬棍。然而，小臧在慌亂之下直接將手伸進機器去取撬棍，結(jié)果導(dǎo)致自己的右手食指、中指、環(huán)指、小指被飛快轉(zhuǎn)動的電鋸鋸傷。實習(xí)期間，親自動手參加生產(chǎn)經(jīng)營實踐活