備戰(zhàn)2017年語文高考-理解性背誦默寫試題

備戰(zhàn)2017年語文高考-理解性背誦默寫試題第一頁，共44頁。1、《登高》中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨(dú)的詩句是：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。2、《登高》中表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。第一頁第二頁，共44頁。3、《登高》中分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句是：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4、《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。第二頁第三頁，共44頁。1、《錦瑟》一詩由錦瑟起興，象征著自己的悲涼的一生，引起對華年往事的追憶的詩句是：

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2、《錦瑟》一詩運(yùn)用鮫人淚珠和良玉生煙的典故，抒發(fā)作者對美好理想的執(zhí)著追求而又無法實(shí)現(xiàn)的悲哀的詩句是：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。第三頁第四頁，共44頁。3、《錦瑟》一詩運(yùn)用夢化為蝶和魂化杜鵑的典故，宣泄詩人一生政治生活和戀愛失意的憂憤和痛苦的詩句是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。4、《錦瑟》一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩句是：此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。第四頁第五頁，共44頁。1.《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運(yùn)用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪2.《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語句是：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。3．《念奴嬌·赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的詞句是：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。第五頁第六頁，共44頁。4．《念奴嬌·赤壁懷古》中詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的語句：人生如夢，一尊還酹江月。5．《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江（歷史）浪淘沖洗掉的詞句是：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。第六頁第七頁，共44頁。1、《赤壁賦》中描寫作者駕扁舟行駛江面，像架風(fēng)飛行而飄飄欲仙的神態(tài)，抒發(fā)作者心曠神怡之情的語句是：浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。2、《赤壁賦》中描寫與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠月的詩句是：舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。第七頁第八頁，共44頁。5、《赤壁賦》中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來去的情景的詩句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。6、《赤壁賦》中描寫凄婉洞簫之聲，使得潛藏的蛟龍也舞動，孤舟的寡婦也傷泣的七句是：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。第八頁第九頁，共44頁。3、《赤壁賦》中描繪秋風(fēng)拂來，江水澄凈，不起波浪的景色的詩句是：清風(fēng)徐來，水波不興。

4、《赤壁賦》中描寫夜晚月亮飛升，徘徊星空，江霧茫茫，水天一色的語句是：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。第九頁第十頁，共44頁。7、《赤壁賦》中再現(xiàn)曹操當(dāng)年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概的詩句是：舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩。8、《赤壁賦》中感嘆自己生命短暫，羨慕江水川流不息，希望與神仙相交，與明月同在的詩句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。第十頁第十一頁，共44頁。9、《赤壁賦》中敘寫江水流逝卻始終長流不絕，月亮盈虧卻始終無所增減的哲理的語句是：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。10、《赤壁賦》中表現(xiàn)詩人最終徹底頓悟，寄情自然風(fēng)月，以開闊的胸襟和曠達(dá)的精神，盡情享受自然聲、色的詩句是：茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！钡谑豁摰谑?，共44頁。1、《詩經(jīng)?氓》中開篇表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚的詩句是：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。2、《詩經(jīng)?氓》中寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼的六句是：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。第十二頁第十三頁，共44頁。3、《詩經(jīng)?氓》中表明兩人順利成婚的四句是：爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。4、《詩經(jīng)?氓》中運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情，以“桑葉”由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。第十三頁第十四頁，共44頁。5、《詩經(jīng)?氓》中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性的四句是：于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。

6、《詩經(jīng)?氓》中描寫出女主人公婚后辛勤勞作的詩句是：三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。第十四頁第十五頁，共44頁。7、《詩經(jīng)?氓》中描寫婚后生活卻不如意的詩句是：言既遂矣，至于暴矣。8、《詩經(jīng)?氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩句是：兄弟不知，咥其笑矣。第十五頁第十六頁，共44頁。1、《離騷》中為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2、《離騷》中為一心追求的理想而至死不悔的詩句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。第十六頁第十七頁，共44頁。3、《離騷》中表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲的詩句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。4、《離騷》中以違背標(biāo)準(zhǔn)而歪曲茍合于人作為法度的詩句是：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。第十七頁第十八頁，共44頁。9、《詩經(jīng)?氓》中女子靜下心來反思這段無望的婚姻，無限感慨的詩句是：靜言思之，躬自悼矣。10、《詩經(jīng)?氓》中文章結(jié)尾回憶了少年時代盡情歡娛的情景的詩句是：總角之宴，言笑晏晏。11、《詩經(jīng)?氓》中回憶戀愛時的盟誓的詩句是：信誓旦旦，不思其反。第十八頁第十九頁，共44頁。7、《離騷》中表現(xiàn)詩人“道不同不相為謀（不相安）”想法的詩句是：何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？8、《離騷》中裁縫荷葉荷花做成衣裝的詩句是：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。第十九頁第二十頁，共44頁。5、《離騷》中表現(xiàn)寧死也不愿作出世俗之態(tài)的詩句是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。6、《離騷》中推崇古代圣賢清白致死的詩句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。第二十頁第二十一頁，共44頁。9、《離騷》中描寫加高帽子和加長佩帶形象的詩句是：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。10、《離騷》中即使粉身碎骨也志向不改的詩句是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。第二十一頁第二十二頁，共44頁。1、《蜀道難》中通過鳥兒悲啼、森林幽靜來渲染蜀道蒼涼孤寂的環(huán)境氣氛的詩句是：

但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山2、《蜀道難》中激蕩著讀者心弦的主旋律（主題）的詩句是：蜀道之難，難于上青天。第二十二頁第二十三頁，共44頁。3、《蜀道難》中突出了蜀道高聳的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布發(fā)出的巨大響聲的詩句是：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。4、《蜀道難》中用行人穿越星辰，撫著胸膛的情狀來渲染蜀道的高和險(xiǎn)的詩句是：捫參歷井仰脅息，一手撫膺坐長嘆。第二十三頁第二十四頁，共44頁。5、《蜀道難》中說明了蜀道的艱險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過和攀爬的詩句是：

黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援第二十四頁第二十五頁，共44頁。1、《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)活到老，學(xué)到老，開篇提出全文的中心論點(diǎn)的句子是：君子曰：學(xué)不可以已。2、《勸學(xué)》中表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想的語句是：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。第二十五頁第二十六頁，共44頁。3、《勸學(xué)》中闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，只要堅(jiān)持，就會成功的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。4、《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子并非有何特異，只是善于借助外物的兩語句是：君子生非異也，善假于物也。第二十六頁第二十七頁，共44頁。5、《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。6、《勸學(xué)》中用“行路”來形象地論述積累的重要性的句子是：故不積跬步，無以至千里。第二十七頁第二十八頁，共44頁。7、《勸學(xué)》中借助描寫“風(fēng)雨”來形象論述積累的重要性的句子是：

積土成山，風(fēng)雨興焉。8、《勸學(xué)》中用蚯蚓比喻突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功的語句是：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。第二十八頁第二十九頁，共44頁。1、《逍遙游》中用來比較聰明智慧多少和壽命長短的語句是：小知不及大知，小年不及大年。2、《逍遙游》中描述鵬鳥到擊水南海乘風(fēng)高飛的語句是：鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。第二十九頁第三十頁，共44頁。3、《逍遙游》中強(qiáng)調(diào)水不深不能負(fù)載大船，風(fēng)不大不能承載翅膀力量的兩句是：且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。4、《逍遙游》中追求“逍遙游”境界，神圣的人不求自我，無功利，不立名的語句是：

至人無己，神人無功，圣人無名。第三十頁第三十一頁，共44頁。1、《師說》中對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆兩句是：師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣2、《師說》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：位卑則足羞，

官盛則近諛第三十一頁第三十二頁，共44頁。3、《師說》中在從師學(xué)習(xí)的問題上，當(dāng)時的人對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子：擇師而教之；對自身：則恥師焉4、《師說》中概述教師的職能和任務(wù)的語句是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。第三十二頁第三十三頁，共44頁。5、《師說》中闡述從師必要性的句子是：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。6、《師說》中論述擇師標(biāo)準(zhǔn)要不論地位高低，年齡長幼的句子是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。第三十三頁第三十四頁，共44頁。7、《師說》中說明師生關(guān)系是相對的，是可以教學(xué)相長的句子是：

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已8、《師說》中論述的中心論點(diǎn)是：古之學(xué)者必有師。第三十四頁第三十五頁，共44頁。1、《阿房宮賦》中簡明扼要地交代了因陳涉、劉邦、項(xiàng)羽等起義加速秦王朝滅亡的歷史過程的語句是：戍卒叫，函谷舉，楚人一叫，可憐焦土。2、《阿房宮賦》中描寫阿房宮的回廊、高檐隨地勢而建的精巧布局的語句是：廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。第三十五頁第三十六頁，共44頁。3、《阿房宮賦》中敘述六國統(tǒng)一、阿房宮殿得以建成的語句是：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。4、《阿房宮賦》中指出六國和秦朝亡國的根本原因的句子是：滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。第三十六頁第三十七頁，共44頁。5、《阿房宮賦》中以“哀”“鑒”兩字向后人提出勸戒，揭示全文主旨，卒章顯志的句子是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。6、《阿房宮賦》中總寫阿房宮的規(guī)模，極言其占地廣和樓宇高的六句是：覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。第三十七頁第三十八頁，共44頁。7、《阿房宮賦》中用歌舞的效果來襯托阿房宮規(guī)模之大的四句是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。第三十八頁第三十九頁，共44頁。1．《琵琶行》中用“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：別時茫茫江浸月、唯見江心秋月白、秋月春風(fēng)等閑度、繞船月明江水寒、春江花朝秋月夜、2．《琵琶行》中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。第三十九頁第四十頁，共44頁。3．《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。4．《琵琶行》中在第二次音樂描寫中詢問琵琶女是誰，及相見交流的詩句是：尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。第四十頁第四十一頁，共44頁。5.《琵琶行》中在第二次音樂描寫中表現(xiàn)音樂間