九年級第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》學法指導及測試

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享九年級第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》學法指導及測試新課標解讀：1、了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認識我國對外開放的基本國家策的必要性與作用，增強憂患意識。2、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。3、知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。知識點梳理：1、當今世界：現(xiàn)代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導致落后。2、中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。3、對外開放：我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。4、人口現(xiàn)狀特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發(fā)制定的一項基本國策。5、計劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。6、我國的環(huán)境概況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善。嚴峻的環(huán)境形勢迫使我們采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞。7、加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來，絕不能走先污染后治理的老路，保護環(huán)境，作為一項基本國策，直接關(guān)系我國現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復興。8、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。9、我國與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力，我國必須加快發(fā)展科學技術(shù)，提高生產(chǎn)力水平。1、0當今世界，各國之間的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，就要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。11、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。12、科教興國，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。1、3發(fā)展科技、教育是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和現(xiàn)代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。1、4資源特點：總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。我國自然資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學，損失、浪費嚴重。15、人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底都是發(fā)展問題。面對人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化的形勢，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識！1、6可持續(xù)發(fā)展：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。1、7面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們應堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。精題解讀：1、材料一：由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發(fā)展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強的同時，我國自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對減少趨勢，可再生資源也呈現(xiàn)明顯的衰弱態(tài)勢。材料二：首部中國環(huán)境綠皮書——《 :中國環(huán)境危局與突圍》指出，目前，我國1/國3土已被酸雨污染，主要水系30成%為劣五類水，60的%城市空氣質(zhì)量為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。材料三：黨的十六屆五中全會指出，當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出，我國土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源狀況對經(jīng)濟發(fā)展已構(gòu)成嚴重制約。要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社，促進經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。（1）材料一和材料二分別反映了什么問題？造成這些問題的主要原因是什么？（2）你認為怎樣才能把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？（3）在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么？問題解析：本題第一問由“是什么”提出當前我國的資源問題，“為什么”指資源問題產(chǎn)生的原因；第二問與第三問提出解決問題，到“怎么做”，從第二問從大的方面，國家角度來問如何做，這問回答時要求全面系統(tǒng)，不可只答一到二點，第三問從小的方面，個人角度如何做。做這樣的題目，有一點難度，只要掌握基礎(chǔ)知識，不難做出。但要注意一點，就是學生在回答“怎么做”時，要求盡量談具體，不可泛泛而談，把自己如何做，答到國家的角度上去，這點學生會常犯這樣的錯誤。參考答案：（1）材料一反映了隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國資源短缺問題日益突出；原因是多年來開發(fā)利用不盡合理、科學，造成資源的巨大損失和浪費。材料二反映了我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀（或我國面臨嚴峻的環(huán)境問題）。原因：來自人口的壓力，構(gòu)成了對我國生態(tài)環(huán)境的最大威脅；長期以來，人們只注重經(jīng)濟而忽視生態(tài)，甚至以損害環(huán)境這代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。（2）如：樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持保護資源和環(huán)境的基本國策；實行計劃生育，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系；加強資源和環(huán)境法規(guī)、資源和環(huán)境知識的教育，提高公民保護資源和環(huán)境的意識。（其他言之有理即可）（3）如：自覺遵紀守法，珍惜資源，保護環(huán)境，為創(chuàng)造美好生活環(huán)境貢獻自己的力量；從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園，等等。精題解讀：2、材料一：目前，我國科技進步對經(jīng)濟貢獻率為39。%而世界各國科技貢獻率平均為45左%右，創(chuàng)新型國家的主要標志是科技貢獻率7以上。材料二：我國單位 能耗為美國的倍，德國的倍，日本的倍。材料三：歐美媒體驚呼：20年來，中國經(jīng)濟獲得了舉世矚目的增長，取得了世界上其他任何國家都不曾有過的最高持續(xù)增長水平，中國正向著經(jīng)濟強國邁進。（1）材料一、二說明我國在發(fā)展中還面臨著哪些問題？（2）面對材料三中歐美媒體的評價，我們應該要有怎樣的正確認識？（3）結(jié)合你對以上問題的分析，說說我國發(fā)展中應該采取哪些對策？問題解析：這個題目把課文中的資源問題，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略幾大考點融合為一題，解這樣的題要求學生有一定的綜合運用知識點的能力，把課文知識點與材料結(jié)合起來。第一問從關(guān)鍵詞“貢獻力”的多少不難聯(lián)系我國科技水平還不高,從“能耗”的倍數(shù)不難得出我國資源利用率不高的特點；第二問考查學生對改革開放以來的中國當今狀況的正確認識；第三問就是要求學生針對三則材料，找出解決問題的方法。這題中第三問，學生回答時要注意一點，就是不能面面俱到，要有針對性，針對材料進行，否則就會是答非所問，而不能得分。參考答案：（1）材料一說明我國科技進步對經(jīng)濟增長貢獻率遠低于創(chuàng)新型國家的標準，說明我國科技水平還不高，制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展。材料二說明我國資源開發(fā)利用不合理，資源利用率不高，經(jīng)濟的快速發(fā)展是以資源和能源的高消耗為代價的，不利于可持續(xù)發(fā)展。（2）改革開放20年來，中國經(jīng)濟確實獲得了舉世矚目的增長。但我們必須清醒地認