中考全真模擬檢測《語文試卷》附答案解析

中考語文模擬測試卷名句積存與運(yùn)用 樹木叢生， 。 ，洪波涌起〔曹操《觀滄海》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 ， 〔李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ，恨別鳥驚心。 ，家書抵萬金〔杜甫《春望》宋濂在《送東陽馬生序》中，表達(dá)作者精神的追求戰(zhàn)勝了物質(zhì)的貧困因此不慕富貴的句子是 ， 。王安石在《登飛來峰》中抒發(fā)登高望遠(yuǎn)，心懷天下，胸襟豁達(dá)，無懼無求的感情，且富有哲理的詩句是： ， 。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，點明主旨，直接道出天際游子之悲的句子， 。秋瑾在《滿江紅·小住京華》中表達(dá)自己突破家庭束縛后的感受與深思的句子是 ， 。閱讀下文，答復(fù)以下問題。材料一】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑儒，往來無白丁?？梢运厍伲喗鸾?jīng)。無絲竹之耳，無案之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之有?”【材料二】晝居池上亭獨吟日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教育①，閑想鶴儀形。法酒②調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機(jī)③已息，幾杖復(fù)何銘④?！咀ⅰ竣傥覈糯惺ト藥煼涞恼f法〔學(xué)習(xí)蜂的勤奮勇敢。②法酒:依據(jù)法定規(guī)格釀造的酒。③機(jī):心愿，心愿④幾杖……銘:給幾、杖作銘文，用于自警或勸誡?！堵毅憽返淖髡呤?〔朝代〕文學(xué)家 〔人名。解釋以下加點詞語在文中的意思?！?〕談笑有儒〔 〕 〔2〕可以素琴〔 〕〔3〕無絲竹之耳〔 〕 〔4〕無案之勞形〔 〕閱讀【材料一】和【材料二請簡要答復(fù)作者在他詩、文中借“琴”所表達(dá)的內(nèi)容。閱讀下文，答復(fù)以下問題。的

何陋軒記【明】王守仁①之外。人皆以予自上國②③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁④也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，假設(shè)觀于通都焉。而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，瀆禮而任情，然此無損于其質(zhì)也。誠有君子而居焉，其化之也蓋易。而予非其人也，記之以來者?！策x自《王文成公全書〕【注釋】①蔡:周代古國。②上國:國都。③詈:罵。④郁:阻滯。⑤蒔:栽種。⑥信:伸張。解釋以下加點詞語在文中的意思?！?〕就其地為軒以予〔 〕 〔2〕記之以來者〔 〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。于是人之及吾軒者，假設(shè)觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。請簡要概括作者寫《何陋軒記》的目的。閱讀下文，答復(fù)以下問題。地鐵中的樂手馮驥才假設(shè)到了紐約，想聽聽音樂，內(nèi)行的人一準(zhǔn)會帶你去麥哈頓島南端那些小咖啡館。幾個黑人，兩三件亮閃閃的銅管樂器，一架老掉牙的立式白鋼琴，再加上一杯苦味的濃咖啡，就可以領(lǐng)悟到地道又醇厚的美國黑人的爵士樂了。那么到了巴黎想聽聽當(dāng)?shù)靥厣囊魳纺?更好辦，不用任何人做向?qū)?，去買張地鐵票到里邊東南西北地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!只要隨著地鐵中的人流走起來，便會自然而然進(jìn)入音樂之中。你走著走著，便感到音樂消滅了，并一點點離你愈來愈近。突然，在一個拐角處，你觀看一位樂手在拉琴。這樂手似乎很瘦，臉有些蒼白。但他給你的印象也只是到此為止，由于你被流淌的人群裹在中間，很快就會走過去。小提琴如泣如訴的聲音在你的身后愈來愈小。不等你識別出這似曾相識的有一點凄涼的旋律出自什么曲目，前邊——一個金屬般男人的歌聲迎面把你掩蓋起來。你進(jìn)了另一個同樣動人的音樂空間。整個巴黎下邊全是地鐵，它通往城中任何地方。在這縱橫穿插的地鐵通道中，處處可以遇到樂手和歌手。他們往往在兩條或多條通道的處，有時也在通道中間。大多時候只是一個人拉提琴，或吹黑管、薩克斯管、風(fēng)笛，有的連拉帶唱，甚至加上一個鼓，連接上帶蓄電池的小喇叭，演奏起來極有氣氛。間或也會有兩個人一起演奏，他們用不同的樂器驚奇地搭配著。甚至還有三四個人一組，有說有唱，還有伴奏，夠得上一支有聲有色的小樂隊了。他們通常把琴盒翻開放在腳前，有的則把帽子反過來撂在地上。過路趕車的人群中，時時會有人一貓腰，把幾個法郎放在里邊。他們并不愿定被演奏的曲子感動了，才掏這幾個錢。全巴黎的人都會這樣做，以表示對藝術(shù)和藝術(shù)家的敬重與支持。而且，也別以為這些樂手都是在賣藝乞討。他們有的是出于對音樂的愛好，為了讓公眾共享他們演奏的樂曲；有的則是寵愛這種流浪漢式的自由拘束的藝術(shù)家生活。他們自娛自樂，固然也需要你的理解與幫助。在他們中間有很棒很棒、甚至很精彩的樂手。一次，我們乘四路車，在夏特萊站預(yù)備換乘一路去往拉·德芳斯。在穿過一個低矮的通道時，有一個黑人樂手挎著吉他，邊彈邊唱。這黑人嘶啞的嗓子粗暴有力，聽起來如同大漠上的颶風(fēng)。他的吉他也彈得有滋有味。更絕妙的是，他一只腳踩著一個踏板，敲打著一面彈簧鼓；同時，彈吉他的右手的食指上套著一個鐵箍，時不時舉起來，“當(dāng)、當(dāng)”敲兩下腦袋上邊一根露在外邊的金屬水管。歌聲，吉他聲，鼓聲和敲水管動聽動聽的聲音，彼此相配，極有節(jié)奏感，穎而又驚奇。他聲音的感染力、穿透力和演奏時順手拈來的制造性，都表現(xiàn)著一個民間樂手和歌手非凡的樂感與才華。我當(dāng)時就想，國內(nèi)歌壇上那些用媒體和電聲包裝起來的嗲聲嗲氣的“天王巨星”們，假設(shè)來到這位地鐵中無名的樂手面前，生怕連嘴都不敢張開呢!我遇到一位來巴黎學(xué)習(xí)音樂的留學(xué)生，她說逢到周末常常買張票鉆進(jìn)地鐵站。巴黎的地鐵很自由，只要你不出來，在里邊乘著車可以來回來去跑上一天。她就一站一站地去聽這些民間樂手們的演唱。巴黎是個國際化的都市，樂手也像旅客一樣來自世界各地。不用去識別他們的模樣，只要一聽樂曲就知道誰是法國人、西班牙人、意大利人、奧地利人、蘇格蘭人，誰是阿拉伯人、非洲人和墨西哥人。近幾年俄羅斯人和東歐人漸漸多起來。那些額頭的頭發(fā)向上翻卷著的小伙子，把掛在胸前的手風(fēng)琴起勁地一拉，便使我們搞過幾十年“中蘇友好”的中國人感到親切萬分。在香榭里舍站上，我見過一位中國姑娘坐在那里彈琵琶，她黑黑的披發(fā)瀑布一樣從額頭垂下來，彈得很投入?？墒谴颐ψ咧某丝秃苌儆腥送Ｏ聛砺犚宦??；蛟S這種古老的樂聲對于法國人來說太遙遠(yuǎn)了。不同文化是很難快速溝通的。但她的琴桌上卻放著一支深紅色的玫瑰。說不定這是哪位執(zhí)花去看情人的年輕男子，將手中的花兒轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了這位如奏天音的東方神女了。我信任，把玫瑰放在這里的，確定是巴黎人。巴黎的地鐵簡直是一個巨大的網(wǎng)狀的音樂廳。地鐵的通道四通八達(dá)。這些長長通道便是傳送著動聽的樂曲的管道。上百個樂手分布在各個站 ，演奏著他們各自心中的歌。假設(shè)他們相遇，相互總要保持著確定距離。當(dāng)這個樂手的樂曲在通道的某個地方將要消逝時，另一種動聽的歌曲便會準(zhǔn)時地送入你的耳鼓。對于那些步履匆忙的乘客來說，假設(shè)這支樂曲沒有引起他們的共鳴，他們便一掠而過；假設(shè)被哪一支曲子打動了，他們便會站下來，賞識一陣子。那么，人們在地鐵中走來走去，不只是為了趕車，也是為了查找和選聽音樂嗎?而這些樂手們常常要“轉(zhuǎn)移陣地從這個地鐵站遷到另一個地鐵站換一換對場地的感覺。當(dāng)他們提著樂器上車之后，突然興之所致，便端起樂器，即興地把一支歡快的樂曲撩人興致地吹奏起來，整個車廂趕忙一片光明。這時你會感到，整個巴黎全是音樂。所以我說，巴黎的地上是繪畫的世界，地下是音樂的世界。音樂的世界五光十色。在這世界里你會感受萬千?；蛟S你的心被工作中的苦惱填滿，但樂手們的幾個閃光的音符會把你那些沉重的塊壘挪開，他們哪來的這般魔力?或許你剛剛失戀，心灰意冷，空無所依，樂一片歡快的節(jié)奏，可以為人助興，使人奮勉，激發(fā)生命的活力，中止心中一種黑色的抑郁的漫延；而一支感傷而多情的曲調(diào)，使人嚴(yán)峻和敏感，使人珍惜往事，還可以讓空泛的心突然豐富起來，生出一些美好的心境與愛意。音樂比任何藝術(shù)都宏大之處，在于它能夠直接地進(jìn)入與參與人的心靈。于是，這看似尋常的地鐵文化，這些無名的民間樂手，實際上處在巴黎生活的深層。這里不是高不行攀的藝術(shù)殿堂，卻是人間真正的音樂生活的場所；這些樂手不是日月星辰般的音樂大師，但他們可以毫不費(fèi)力地走進(jìn)每一個巴黎人的心中。巴黎的地鐵已經(jīng)有一百年的歷史，巴黎人每天的生活全都離不開地鐵，他們的心靈早與這流淌在地鐵通道中的樂曲融為一體。你去問一問巴黎人，他們會告知你，每個巴黎人至少被這些樂手難以遺忘地感動過一次、兩次、三次……〔選自《巴黎·藝術(shù)至上》給下面詞語中加點字注音〔1〔 〕 〔粗暴〔 〕 順手〔 〕 〔步〔 〕簡要概括巴黎地鐵中的樂手有哪些特點。請在文中找出一處友持作者下面這句話的語句。我信任，把玫瑰放在這里的，確定是巴黎人。請談?wù)勀銓ο旅婢渥又袆澗€語句的理解。當(dāng)他們提著樂器上車之后，突然興之所致，便端起樂器，即興地把一支歡快的樂曲撩人興致地吹奏起來，整個車廂趕忙一片光明。這時你會感到，整個巴黎全是音樂。請簡要答復(fù)作者談及國內(nèi)歌壇上的天王巨星的目的。請結(jié)合文章結(jié)尾段談一談作者對于藝術(shù)的理解。請結(jié)合文本探究作者寫巴黎“地鐵中的樂手”這組群像的用意。閱讀下文，答復(fù)以下問題。卻說劉岱知王忠被擒，堅守不出。張飛每日在寨前叫罵，岱聽知是張飛，越不敢出。飛守了數(shù)日，見我今夜出兵時，將來祭旗!”卻暗使左右縱之去。軍士得脫，偷走出營，徑往劉岱營中來報劫寨之事。劉岱見降卒身受重傷，遂聽其說，虛扎空寨，伏兵在外。是夜張飛卻分兵三路，中間使三十余人，劫寨放火；卻教兩路軍抄出他寨后，看火起為號，夾擊之。三更時分，張飛自引精兵，先斷劉岱后路；中路三十余人，搶入寨中放火。劉岱伏兵恰待殺入，張飛兩路兵齊出。岱軍自亂，正不知飛兵多少，各自潰散。劉岱引一隊殘軍，奪路而走，正撞見張飛，狹路相逢，急難回避，交馬只一合，早被張飛生擒過去。余眾皆降。飛哥道我躁暴，今日如何?玄德曰:“不用言語相激，如何肯使機(jī)謀!”?！策x自人民文學(xué)出版社1982〕選文出自古典名著《 ，作者是元末明初小說家 。劉岱堅守不出，張飛“心生一計”。請在張飛“日間”的表現(xiàn)中找出與“計”相照看的詞語。請簡要分析選段結(jié)尾“飛大笑”時心理。閱讀下面的文字，按要求完成下面任務(wù)。和風(fēng)拂面，綠葉伸開放腰身，花兒漸次綻放，北方的春日姍姍來遲。【賞春】明媚春光里，我們和家人、和同學(xué)、和好朋友一起閑逛，賞識春日美景，常常會情不自禁地贊美春日風(fēng)光，這時你可能用過以下詞語，請把它們工整、準(zhǔn)確地書寫下來。〔1〕生氣 〔àng〕然 〔2〕綠草如 〔yīn〕〔3〕春風(fēng)和 〔xù〕 〔4〕綠肥紅 〔shòu〕【讀春】人們期盼春天，寵愛春夫，珍惜春夭，歌頌春天，都和春天的品德分不開。請你在下文中找出三個概括春天品德的詞語，寫在橫線上。我覺得人們?nèi)绱顺臭[地歡送春，總有它較深的含義。除了她是一年之首，大家都期望有個良好的開端之外，生怕還有一層意思，那就是在經(jīng)受了冰封雪凍的嚴(yán)寒之后，對溫順，對綠色，對繽紛的顏色，對燦爛的陽光的無限期望。但是，春寒料峭，她的外氅上總還帶著一股冷氣，有時會給人以無望。不過，再細(xì)想想，這不是春的意愿。她剛來的時候，冬還把握著大地。人們不應(yīng)當(dāng)遺忘，就在那朔風(fēng)怒號、雪花也嚇得亂飛亂竄的時候，她卻勇敢地，堅決不移地走來了。是她最先和嚴(yán)冬開頭了搏斗。在搏斗中，她喪失了她自己身上原來的一點暖意，有時也熬白了臉，用冰凌裝飾了她的前額，凜凜然，不行親。我理解，這不是她，這是冬的陰影。冬隱匿在她的笑靨里，隱蔽在她飄逸的長袖中，冷笑著，吹著肅殺的風(fēng)，等待人們對春的無望。然而人們信任她，歡送她，由于她從前這樣，現(xiàn)在也這樣忘我地、困難地、暗暗地把吵鬧而豐富的夏背負(fù)過來。當(dāng)夏站起身，睜開眼的時候，于是她就在大地上只留下她的光，她的影，她培育的嫩芽枝，然后靜靜離開，但等明年數(shù)九寒天、滴水成冰的時候再來。---茹志鵑〔1〕

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〔3〕 【寫春】請以“春草”為對象，寫一段不少于60字的春日感悟。以下作文，任選其一。作文〔1〕題目:遇見作文〔2〕閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章.20234109400年前，伽利略第一次把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)日月星辰，人類的目光自此闖入深空。今日，連光子都無能為力的黑洞也被我們捕獲到了倩影。但我們能“觀看”的東西還是太少了，莫說把目光探及黑洞的內(nèi)部、宇宙的邊緣，目前宇宙90下，激起更美的漣漪。那漣漪下的每一縷光影，都可能顛覆我們的認(rèn)知，改寫文明的走向?？茖W(xué)世界的每一次覺察，固然需要堅持不懈的求索。人生的每一點進(jìn)步，又何嘗不需要堅持不懈的努力?〔1〕〔2〕文體不限，詩歌除外〔〕認(rèn)真書寫，力求工整、美觀〔〕得消滅真實5〕不少于600字。的答案與解析名句積存與運(yùn)用 樹木叢生， 。 ，洪波涌起〔曹操《觀滄?！窏罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 ， 〔李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ，恨別鳥驚心。 ，家書抵萬金〔杜甫《春望》宋濂在《送東陽馬生序》中，表達(dá)作者精神的追求戰(zhàn)勝了物質(zhì)的貧困因此不慕富貴的句子是 ， 。王安石在《登飛來峰》中抒發(fā)登高望遠(yuǎn)，心懷天下，胸襟豁達(dá)，無懼無求的感情，且富有哲理的詩句是： ， 。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，點明主旨，直接道出天際游子之悲的句子， 。秋瑾在《滿江紅·小住京華》中表達(dá)自己突破家庭束縛后的感受與深思的句子是 ， ?！敬鸢浮?(2).〔2〕百草豐茂 (3).秋風(fēng)蕭瑟 (4).〔3〕我寄愁心與明月 (5).隨君直到夜郎西 (6).〔4〕感時花濺淚 (7).烽火連三月 (8).〔5〕以中有足樂者 (9).不知口體之奉不假設(shè)人也 (10).〔6〕不畏浮云遮望眼 (11).自緣身在最高層 (12).〔7〕夕陽西下 (13).斷腸人在天際 (14).〔8〕四周歌殘終破楚 (15).八年風(fēng)味徒思浙【解析】【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字尋常要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫〔情景描寫〕題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要依據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要消滅錯別字。此題要留意“琢”“蕭瑟”“郎”“緣”等字詞的書寫。閱讀下文，答復(fù)以下問題?！静牧弦弧柯毅懮讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑儒，往來無白丁?？梢运厍伲喗鸾?jīng)。無絲竹之耳，無案之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之有?”【材料二】晝居池上亭獨吟日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教育①，閑想鶴儀形。法酒②調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機(jī)③已息，幾杖復(fù)何銘④?！咀ⅰ竣傥覈糯惺ト藥煼涞恼f法〔學(xué)習(xí)蜂的勤奮勇敢。②法酒:依據(jù)法定規(guī)格釀造的酒。③機(jī):心愿，心愿④幾杖……銘:給幾、杖作銘文，用于自警或勸誡?！堵毅憽返淖髡呤?〔朝代〕文學(xué)家 〔人名。解釋以下加點詞語在文中的意思?！?〕談笑有儒〔 〕 〔2〕可以素琴〔 〕〔3〕無絲竹之耳〔 〕 〔4〕無案之勞形〔 〕閱讀【材料一】和【材料二請簡要答復(fù)作者在他的詩、文中借“琴”所表達(dá)的內(nèi)容?！敬鸢浮?. (1).唐 (2).劉禹錫3. (1).〔1〕大 (2).〔2〕調(diào)弄 (3).〔3〕擾亂 (4).〔4〕情愿指寫字用的狹長的木板，現(xiàn)指公文素琴、閱金經(jīng)。舒適幽雅的環(huán)境特征。表達(dá)了作者怡情悅性、娛情悅志、不甘沉淪、在孤獨中力求振拔的精神?！窘馕觥俊?題詳解】文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體學(xué)問等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。尋常留意積存，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考察的是與《劉禹錫》有關(guān)的文學(xué)常識【3題詳解】考察文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，依據(jù)句意和對文言常用詞的把握來推斷字詞義。解釋時要留意辨析詞義和用法的變化，依據(jù)語境推斷字詞義。如“談笑有鴻儒”：到這里談笑的都是學(xué)問淵博的大學(xué)者。鴻：大?！盁o案牘之勞形”：沒有官府的公文使身體勞累。牘：公文。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！?題詳解】無案牘之勞形”愛好－－陋室之事?！?題詳解】比較閱讀?？疾臁奥摇迸c“池上亭”共同的環(huán)境特征。要想捕獲文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和根底。如可分析“苔痕上階綠，草色入簾青”“日午樹陰正，獨吟池上亭”等句，即可分析出文章和詩歌都刻畫了一個舒適幽雅的環(huán)境，借以襯托詩人閑適的情韻?！?題詳解】考察作者要抒發(fā)的思想情感，特別是要分析好詩歌的頸聯(lián)和頷聯(lián)，“靜看蜂教育，閑想鶴儀形”詩句抓住蜂的勤勞勇敢和鶴的志趣高尚的屬性，曲折表達(dá)的高尚人格?！胺ň普{(diào)神氣，清琴入性靈”進(jìn)一步刻畫詩人的自我形象。飲酒、撫琴，既表現(xiàn)了詩人不甘沉淪、在孤獨中力求振拔的精神，又是詩人娛情悅志、排遣愁緒的一種方式?？释檬琅c琴酒自娛，從寫形的角度來看，是相反的，沖突的；而從寫神的角度來看，又是相成的，統(tǒng)一的。頷聯(lián)和頸聯(lián)正是運(yùn)用相反相成的藝術(shù)手法，形神兼?zhèn)涞貙懗隽嗽娙说捏@奇情操?！军c睛】推斷實詞意思有以下方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考察的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要擅長依據(jù)課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、構(gòu)造推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的3、語法推斷法。要依據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一局部是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞學(xué)問，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：山不在于高，有了神仙就知名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我〔住屋的人〕品德好〔就感覺不到簡陋了。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是學(xué)問淵博的大學(xué)者，交往的沒有學(xué)問淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么。簡陋的呢?閱讀下文，答復(fù)以下問題何陋軒記【明】王守仁①之外。人皆以予自上國②③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁④也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，假設(shè)觀于通都焉。而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，瀆禮而任情，然此無損于其質(zhì)也。誠有君子而居焉，其化之也蓋易。而予非其人也，記之以來者。〔選自《王文成公全書〕【注釋】①蔡:周代古國。②上國:國都。③詈:罵。④郁:阻滯。⑤蒔:栽種。⑥信:伸張。解釋以下加點詞語在文中的意思?！?〕就其地為軒以予〔 〕 〔2〕記之以來者〔 〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。于是人之及吾軒者，假設(shè)觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。請簡要概括作者寫《何陋軒記》的目的?！敬鸢浮?. (1).〔1〕住 (2).〔2〕等待在此之后到我軒中人，似乎來到了四通八達(dá)的都市，而我也遺忘了我是住在遠(yuǎn)夷之地〔意對即可〕①伸張孔子夷地“何陋之有”的觀點；②期盼品德高尚的人來夷地教化百姓；③表達(dá)作者安貧樂道的人生態(tài)度；④贊揚(yáng)少數(shù)民族人民直率坦誠、樂于助人的品性。【解析】【7題詳解】文言實詞的考核始終是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要依據(jù)文意進(jìn)展推斷，答題時留意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要留意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時留意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等?！熬推涞貫檐幰跃佑琛保壕椭菈K地搭建起一座軒房讓我居住。居：居住?！坝浿再箒碚摺保阂虼藢懴逻@篇“記”，用以等待將來的人。俟：等待?！?題詳解】此題考察學(xué)生對文言句子的翻譯力氣。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必需要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，依據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。留意以下字詞的翻譯，如“于是”：在此?！凹啊保旱?。“通都”：四通八達(dá)的都市。“予”：我。【9題詳解】要求簡要概括作者寫《何陋軒記》的目的。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的根底上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。此題考察對文章內(nèi)容的把握。應(yīng)在理解文章的根底上完成。依據(jù)第一段最終一句，可以知道寫作此文的目的在于伸張孔子夷地“何陋之有”的觀點。依據(jù)其次段最終一句，可以知道作者期盼“君子”來夷地教化百姓。依據(jù)“然此無報于其質(zhì)也”，可以知道該文還贊美夷人的驚奇品德。作者在條件困難的夷地居住而遺忘了居住在夷地，可知此文和《陋室銘》一樣，表達(dá)了作者安樂道的人生態(tài)度。點睛】譯文：當(dāng)時，孔子想搬到九夷〔遙遠(yuǎn)之地〕去住，別人都認(rèn)為那里簡陋落后。孔子說：“君子居住在那里，有什么簡陋的呢?”王守仁因罪被貶龍場，龍場在上古蔡國屬地以外的遙遠(yuǎn)地區(qū)。人們都以為我來自京城，確定會嫌棄這里簡陋，不能居??；然而我在此地住了十個月，卻很安樂。夷人好罵人，說粗話但性情率真，淳樸。我剛來的時候，沒有房子居住。住在叢棘之中，則格外陰滯；遷到東峰，就著石洞住下，卻又陰暗潮濕。我曾在叢棘的右邊開園種菜，夷民紛紛砍伐木材，就著那塊地搭建起一座軒房讓我居住。我于是種上檜柏竹子，又栽上芍藥等花卉〔擺上〕琴書和圖冊史書，來交往的文人學(xué)士，也漸漸聚焦增多了。在此之后到我軒中的人，似乎來到了四通八達(dá)的都市，而我也遺忘了我是住在遠(yuǎn)夷之地。于是給軒取名為“何陋軒”。哎呀，現(xiàn)在夷人的風(fēng)俗，崇尚巫術(shù)，敬奉鬼神，輕慢禮儀，放任性情，然而這對他們淳樸的本質(zhì)并沒有損害。果真有君子住到這里來，開導(dǎo)教化他們或許很簡潔吧?？墒俏也皇悄欠N能擔(dān)此重任的君子，因此寫下這篇“記”，用以等待將來的人。閱讀下文，答復(fù)以下問題。地鐵中的樂手馮驥才假設(shè)到了紐約，想聽聽音樂，內(nèi)行的人一準(zhǔn)會帶你去麥哈頓島南端那些小咖啡館。幾個黑人，兩三件亮閃閃的銅管樂器，一架老掉牙的立式白鋼琴，再加上一杯苦味的濃咖啡，就可以領(lǐng)悟到地道又醇厚的美國黑人的爵士樂了。那么到了巴黎想聽聽當(dāng)?shù)靥厣囊魳纺?更好辦，不用任何人做向?qū)ВベI張地鐵票到里邊東南西北地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!只要隨著地鐵中的人流走起來，便會自然而然進(jìn)入音樂之中。你走著走著，便感到音樂消滅了，并一點點離你愈來愈近。突然，在一個拐角處，你觀看一位樂手在拉琴。這樂手似乎很瘦，臉有些蒼白。但他給你的印象也只是到此為止，由于你被流淌的人群裹在中間，很快就會走過去。小提琴如泣如訴的聲音在你的身后愈來愈小。不等你識別出這似曾相識的有一點凄涼的旋律出自什么曲目，前邊——一個金屬般男人的歌聲迎面把你掩蓋起來。你進(jìn)了另一個同樣動人的音樂空間。整個巴黎下邊全是地鐵，它通往城中任何地方。在這縱橫穿插的地鐵通道中，處處可以遇到樂手和歌手。他們往往在兩條或多條通道的處，有時也在通道中間。大多時候只是一個人拉提琴，或吹黑管、薩克斯管、風(fēng)笛，有的連拉帶唱，甚至加上一個鼓，連接上帶蓄電池的小喇叭，演奏起來極有氣氛。間或也會有兩個人一起演奏，他們用不同的樂器驚奇地搭配著。甚至還有三四個人一組，有說有唱，還有伴奏，夠得上一支有聲有色的小樂隊了。他們通常把琴盒翻開放在腳前，有的則把帽子反過來撂在地上。過路趕車的人群中，時時會有人一貓腰，把幾個法郎放在里邊。他們并不愿定被演奏的曲子感動了，才掏這幾個錢。全巴黎的人都會這樣做，以表示對藝術(shù)和藝術(shù)家的敬重與支持。而且，也別以為這些樂手都是在賣藝乞討。他們有的是出于對音樂的愛好，為了讓公眾共享他們演奏的樂曲；有的則是寵愛這種流浪漢式的自由拘束的藝術(shù)家生活。他們自娛自樂，固然也需要你的理解與幫助。在他們中間有很棒很棒、甚至很精彩的樂手。一次，我們乘四路車，在夏特萊站預(yù)備換乘一路去往拉·德芳斯。在穿過一個低矮的通道時，有一個黑人樂手挎著吉他，邊彈邊唱。這黑人嘶啞的嗓子粗暴有力，聽起來如同大漠上的颶風(fēng)。他的吉他也彈得有滋有味。更絕妙的是，他一只腳踩著一個踏板，敲打著一面彈簧鼓；同時，彈吉他的右手的食指上套著一個鐵箍，時不時舉起來，“當(dāng)、當(dāng)”敲兩下腦袋上邊一根露在外邊的金屬水管。歌聲，吉他聲，鼓聲和敲水管動聽動聽的聲音，彼此相配，極有節(jié)奏感，穎而又驚奇。他聲音的感染力、穿透力和演奏時順手拈來的制造性，都表現(xiàn)著一個民間樂手和歌手非凡的樂感與才華。我當(dāng)時就想，國內(nèi)歌壇上那些用媒體和電聲包裝起來的嗲聲嗲氣的“天王巨星”們，假設(shè)來到這位地鐵中無名的樂手面前，生怕連嘴都不敢張開呢!我遇到一位來巴黎學(xué)習(xí)音樂的留學(xué)生，她說逢到周末常常買張票鉆進(jìn)地鐵站。巴黎的地鐵很自由，只要你不出來，在里邊乘著車可以來回來去跑上一天。她就一站一站地去聽這些民間樂手們的演唱。巴黎是個國際化的都市，樂手也像旅客一樣來自世界各地。不用去識別他們的模樣，只要一聽樂曲就知道誰是法國人、西班牙人、意大利人、奧地利人、蘇格蘭人，誰是阿拉伯人、非洲人和墨西哥人。近幾年俄羅斯人和東歐人漸漸多起來。那些額頭的頭發(fā)向上翻卷著的小伙子，把掛在胸前的手風(fēng)琴起勁地一拉，便使我們搞過幾十年“中蘇友好”的中國人感到親切萬分。在香榭里舍站上，我見過一位中國姑娘坐在那里彈琵琶，她黑黑的披發(fā)瀑布一樣從額頭垂下來，彈得很投入?？墒谴颐ψ咧某丝秃苌儆腥送Ｏ聛砺犚宦?。或許這種古老的樂聲對于法國人來說太遙遠(yuǎn)了。不同文化是很難快速溝通的。但她的琴桌上卻放著一支深紅色的玫瑰。說不定這是哪位執(zhí)花去看情人的年輕男子，將手中的花兒轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了這位如奏天音的東方神女了。我信任，把玫瑰放在這里的，確定是巴黎人。巴黎的地鐵簡直是一個巨大的網(wǎng)狀的音樂廳。地鐵的通道四通八達(dá)。這些長長通道便是傳送著動聽的樂曲的管道。上百個樂手分布在各個站 ，演奏著他們各自心中的歌。假設(shè)他們相遇，相互總要保持著確定距離。當(dāng)這個樂手的樂曲在通道的某個地方將要消逝時，另一種動聽的歌曲便會準(zhǔn)時地送入你的耳鼓。對于那些步履匆忙的乘客來說，假設(shè)這支樂曲沒有引起他們的共鳴，他們便一掠而過；假設(shè)被哪一支曲子打動了，他們便會站下來，賞識一陣子。那么，人們在地鐵中走來走去，不只是為了趕車，也是為了查找和選聽音樂嗎?而這些樂手們常常要“轉(zhuǎn)移陣地從這個地鐵站遷到另一個地鐵站換一換對場地的感覺。當(dāng)他們提著樂器上車之后，突然興之所致，便端起樂器，即興地把一支歡快的樂曲撩人興致地吹奏起來，整個車廂趕忙一片光明。這時你會感到，整個巴黎全是音樂。所以我說，巴黎的地上是繪畫的世界，地下是音樂的世界。音樂的世界五光十色。在這世界里你會感受萬千?；蛟S你的心被工作中的苦惱填滿，但樂手們的幾個閃光的音符會把你那些沉重的塊壘挪開，他們哪來的這般魔力?或許你剛剛失戀，心灰意冷，空無所依，樂一片歡快的節(jié)奏，可以為人助興，使人奮勉，激發(fā)生命的活力，中止心中一種黑色的抑郁的漫延；而一支感傷而多情的曲調(diào)，使人嚴(yán)峻和敏感，使人珍惜往事，還可以讓空泛的心突然豐富起來，生出一些美好的心境與愛意。音樂比任何藝術(shù)都宏大之處，在于它能夠直接地進(jìn)入與參與人的心靈。于是，這看似尋常的地鐵文化，這些無名的民間樂手，實際上處在巴黎生活的深層。這里不是高不行攀的藝術(shù)殿堂，卻是人間真正的音樂生活的場所；這些樂手不是日月星辰般的音樂大師，但他們可以毫不費(fèi)力地走進(jìn)每一個巴黎人的心中。巴黎的地鐵已經(jīng)有一百年的歷史，巴黎人每天的生活全都離不開地鐵，他們的心靈早與這流淌在地鐵通道中的樂曲融為一體。你去問一問巴黎人，他們會告知你，每個巴黎人至少被這些樂手難以遺忘地感動過一次、兩次、三次……〔選自《巴黎·藝術(shù)至上》給下面詞語中加點字注音〔1〔 〕 〔粗暴〔 〕 順手〔 〕 〔步〔 〕簡要概括巴黎地鐵中的樂手有哪些特點。請在文中找出一處友持作者下面這句話的語句。我信任，把玫瑰放在這里的，確定是巴黎人。請談?wù)勀銓ο旅婢渥又袆澗€語句的理解。當(dāng)他們提著樂器上車之后，突然興之所致，便端起樂器，即興地把一支歡快的樂曲撩人興致地吹奏起來，整個車廂趕忙一片光明。這時你會感到，整個巴黎全是音樂。請簡要答復(fù)作者談及國內(nèi)歌壇上的天王巨星的目的。請結(jié)合文章結(jié)尾段談一談作者對于藝術(shù)的理解。請結(jié)合文本探究作者寫巴黎“地鐵中的樂手”這組群像的用意?！敬鸢浮?0. (1).〔1〕chún (2).〔2〕guǎng (3).〔3〕niān (4).〔4〕lǔ寵愛音樂，歌聲高亢，有的藝術(shù)水平很高，樂器簡捷。每個巴黎人至少被這些樂手難以遺忘地感動過一次、兩次、三次……圍繞“音樂帶給人無限的歡快，使人愉悅感動，感覺整個巴黎被音樂所圍繞”答復(fù)即可。襯托地鐵中樂手的非凡的樂感和才華。藝術(shù)是指能夠真正走進(jìn)人們心中，參與人的心靈，和人們?nèi)诤显谝黄穑⒛軒Ыo人以撫慰和感動〔意對即可〕通過對地鐵中樂手的描寫，表達(dá)作者對樂手的賞識、贊美和敬重之情。呼喚人們敬重藝術(shù)、頌揚(yáng)藝術(shù)。【解析】【10題詳解】字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再依據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律區(qū)分讀音。對于字音題型，尋常要留意積存，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“醇厚”：同“淳厚”，淳樸厚道；質(zhì)地純濃度高。“醇”讀“chún”，留意據(jù)義定音。【11題詳解】考察對文章重要信息的提取。如可分析第4段“他們有的是出于對音樂的愛好，為了讓公眾共享他們演奏的樂曲；有的則是寵愛這種流浪漢式的自由拘束的藝術(shù)家生活”“在他們中間有很棒很棒、甚至很精彩的樂手”，第5段“挎著吉他，邊彈邊唱”“嘶啞的嗓子粗暴有力，聽起來如同大漠上的颶風(fēng)”“他聲音的感染力、穿透力和演奏時順手拈來的制造性，都表現(xiàn)著一個民間樂手和歌手非凡的樂感與才華”等句，即可概括出樂手們寵愛音樂，歌聲高亢，有的藝術(shù)水平很高，樂器簡捷的答案?！?2題詳解】要求在文中找出一處友持作者“我信任，把玫瑰放在這里的，確定是巴黎人”這句話的語句。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，依據(jù)題干要求找出與題干句照顧的內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句即可。如可提取【13題詳解】考察對文章重要語句的理解?！罢麄€車廂趕忙一片光明”“整個巴黎全是音樂”這是說音樂的強(qiáng)大力氣和整個巴黎被音樂所圍繞。寫出巴黎人對音樂的狂愛程度，巴黎人都沉醉在驚奇的音樂之中；寫出了音樂帶給人無限的歡快；寫出了音樂的巨大魅力?！?4題詳解】要求答復(fù)作者談及國內(nèi)歌壇上的天王巨星的目的。留意這是正襯，不是反襯。用天王巨星襯托地鐵中樂手的非凡的樂感和才華。也是說巴黎人從上到下都對音樂布滿了寵愛與崇拜。由此提示了文章的主題。【15題詳解】考察對文章內(nèi)容的理解。首先要讀懂最終一段的大意。“于是，這看似尋常的地鐵文化，這些無名的民間樂手，實際上處在巴黎生活的深層。這里不是高不行攀的藝術(shù)殿堂，卻是人間真正的音樂生活的場所；這些樂手不是日月星辰般的音樂大師，但他們可以毫不費(fèi)力地走進(jìn)每一個巴黎人的心中”這幾句話是說藝術(shù)是指能夠真正走進(jìn)一般人的心中。“他們的心靈早與這流淌在地鐵通道中的樂曲融為一體”是說音樂參與是說音樂能帶給人以撫慰和感動。【16題詳解】要求結(jié)合文本探究作者寫巴黎“地鐵中的樂手”這組群像的用意。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，這組群像，表達(dá)了作者對樂手的賞識、贊美和敬重之情。呼喚人們敬重和頌揚(yáng)藝術(shù)。也在說明音樂能陶冶性情，能感動心靈，能裝飾生活。潛移默化地影響著我們的道德、意志、品德和情操?！军c睛】信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個局部或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)展劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合留意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點留意各段的段首和短尾的句子。答題時留意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。閱讀下文，答復(fù)以下問題。卻說劉岱知王忠被擒，堅守不出。張飛每日在寨前叫罵，岱聽知是張飛，越不敢出。飛守了數(shù)日，見我今夜出兵時，將來祭旗!”卻暗使左右縱之去。軍士得脫，偷走出營，徑往劉岱營中來報劫寨之事。劉岱見降卒身受重傷，遂聽其說，虛扎空寨，伏兵在外。是夜張飛卻分兵三路，中間使三十余人，劫寨放火；卻教兩路軍抄出他寨后，看火起為號，夾擊之。三更時分，張飛自引精兵，先斷劉岱后路；中路三十余人，搶入寨中放火。劉岱伏兵恰待殺入，張飛兩路兵齊出。岱軍自亂，正不知飛兵多少，各自潰散。劉岱引一隊殘軍，奪路而走，正撞見張飛，狹路相逢，急難回避，交馬只一合，早被張飛生擒過去。余眾皆降。飛哥道我躁暴，今日如何?玄德曰:“不用言語相激，如何肯使機(jī)謀!”。〔選自人民文學(xué)出版社1982〕選文出自古典名著《 ，作者是元末明初小說家 。劉岱堅守不出，張飛“心生一計”。請在張飛“日間”的表現(xiàn)中找出與“計”相照看的詞語。請簡要分析選段結(jié)尾“飛大笑”時的心理?！敬鸢浮?7. (1).三國演義 (2).羅貫中18.詐醉 19.計策得逞后的驕傲和喜悅。【解析】【17題詳解】考察名著閱讀。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年月、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得格外系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考察的是與《三國演義》有關(guān)的文學(xué)常識〕是羅貫中的力作，這部長篇小說對后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)?！?8題詳解】依據(jù)題干要求提取關(guān)鍵詞語的力氣。具體要求在張飛“日間”的表現(xiàn)中找出與“計”相照看的詞語。首先要在審題后確定提取答案的范圍，然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最終依據(jù)這些語句組織成切題的符合要求的答案。如可提取“日間卻在帳中飲酒詐醉”中的“詐醉”作文答案?！?9題詳解】簡要分析選段結(jié)尾“飛大笑”時心理。首先要讀懂上文的內(nèi)容，“飛大笑”是由于“詐醉”計策的完善實現(xiàn)，可分析“岱軍自亂，正不知飛兵多少，各自潰散”“交馬只一合，早被張飛生擒過去，余眾皆降”的的戰(zhàn)斗成果，即可歸納出“飛大笑”是計策得逞后的驕傲和喜悅的表現(xiàn)。閱讀下面的文字，按要求完成下面任務(wù)。和風(fēng)拂面，綠葉伸開放腰身，花兒漸次綻放，北方的春日姍姍來遲?！举p春】明媚的春光里，我們和家人、和同學(xué)、和好朋友一起閑逛，賞識春日美景，常常會情不自禁地贊美春日風(fēng)光，這時你可能用過以下詞語，請把它們工整、準(zhǔn)確地書寫下來。〔1〕生氣 〔àng〕然 〔2〕綠草如 〔yīn〕〔3〕春風(fēng)和 〔xù〕 〔4〕綠肥紅 〔shòu〕【讀春】人們期盼春天，寵愛春夫，珍惜春夭，歌頌春天，都和春天的品德分不開。請你在下文中找出三個概括春天品德的詞語，寫在橫線上。我覺得人們?nèi)绱顺臭[地歡送春，總有它較深的含義。除了她是一年之首，大家都期望有個良好的開端之外，生怕還有一層意思，那就是在經(jīng)受了冰封雪凍的嚴(yán)寒之后，對溫順，對綠色，對繽紛的顏色，對燦爛的陽光的無限期望。但是，春寒料峭，她的外氅上總還帶著一股冷氣，有時會給人以無望。不過，再細(xì)想想，這不是春的意愿。她剛來的時候，冬還把握著大地。人們不應(yīng)當(dāng)遺忘，就在那朔風(fēng)怒號、雪花也嚇得亂飛亂竄的時候，她卻勇敢地，堅決不移地走來了。是她最先和嚴(yán)冬開頭了搏斗。在搏斗中，她喪失了她自己身上原來的一點暖意，有時也熬白了臉，用冰凌裝飾了她的前額，凜凜然，不行親。我理解，這不是她，這是冬的陰影。冬隱匿在她的笑靨里，隱蔽在她飄逸的長袖中，冷笑著，吹著肅殺的風(fēng)，等待人們對春的無望。然而人們信任她，歡送她，由于她從前這樣，現(xiàn)在也這樣忘我地、困難地、暗暗地把吵鬧而豐富的夏背負(fù)過來。當(dāng)夏站起身，睜開眼的時候，于是她就在大地上只留下她的光，她的影，她培育的嫩芽枝，然后靜靜離開，但等明年數(shù)九寒天、滴水成冰的時候再來。---茹志鵑〔1〕

〔2〕

〔3〕 【寫春】請以“春草”為對象，寫一段不少于60字的春日感悟?！敬鸢浮?(1).【賞春〔1〕盎 (2).〔2〕茵 (3).〔3〕煦 (4).〔4〕瘦 (5).【讀春〔1〕勇敢 (6).〔2〕堅決不移 (7).〔3〕忘我【寫春】例如:春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結(jié)的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息。小草是平凡的，但它的生命力卻是堅韌的。春天使大地?zé)ㄈ灰?，春天給我們歡快和期望，催促我們奮勉向上?！窘馕觥俊?〕字形題中音近字留意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“茵”與“煦”造字法都為形聲字，可依據(jù)形聲字的特點來區(qū)分字形。再如“生氣盎然”：布滿生氣和活力的。留意據(jù)義定形。考察從選文中提取重要信息的力氣。帶著題目，通讀全文，把握大意。比照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。快速掃瞄全文，驗證答案。如可提取“她卻勇敢地，堅決不移地走來了”“現(xiàn)在也這樣忘我地、困難地、暗暗地把吵鬧而豐富的夏背負(fù)過來”等句分析，即可從中提取“勇敢”“堅決不移”“忘我”作為答案。60”來描寫，要表達(dá)對春天的感受。描寫時可運(yùn)用修辭手法，描寫方法；調(diào)動多種感官；運(yùn)用虛實、動靜等表現(xiàn)手法。如聽到春風(fēng)的呼喚，春草伸了個懶腰，從土壤中鉆了出來，布滿生氣的葉子如翠玉般嫩綠，正如饑似渴地吮吸著貴如油的春雨。細(xì)雨似乎給春草兒洗了個澡，它們一個個嫩綠嫩綠的，似乎能滴出水來。不幾天，大地就被他們織成的毛毯掩蓋住了。這個春天，有個好的開頭，我收獲了很多也學(xué)到了很多，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都要以一個嶄的面貌更大的熱忱去面對。以下作文，任選其一。作文〔1〕題目:遇見作文〔2〕閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章.20234109400年前，伽利略第一次把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)日月星辰，人類的目光自此闖入深空。今日，連光子都無能為力的黑洞也被我們捕獲到了倩影。但我們能“觀看”的東西還是太少了，莫說把目光探及黑洞的內(nèi)部、宇宙的邊緣，目前宇宙90下，激起更美的漣漪。那漣漪下的每一縷光影，都可能顛覆我們的認(rèn)知，改寫文明的走向?？茖W(xué)世界的每一次覺察，固然需要堅持不懈的求索。人生的每一點進(jìn)步，又何嘗不需要堅持不懈的努力?〔1〕〔2〕文體不限，詩歌除外〔〕認(rèn)真書寫，力求工整、美觀〔〕得消滅真實的校名、姓名〔5〕不少于600字?！敬鸢浮坑鲆娪鲆?，是一種幸?！}記世間一切，都是遇見；世間的遇見，都是一種幸福。就似乎水蒸氣遇見了云，下了一場傾盆大雨，給我們帶來一份清爽；就似乎人們在夏天時遇見了水，在水的世界里盡情享受這一份滿足……的在每個人的一生中，都確定遇見過不同的人，