小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集

小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集

小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集篇1學(xué)校：平陽(yáng)縣水頭鎮(zhèn)鶴溪小學(xué)申報(bào)時(shí)間：一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)（一）積極開(kāi)展以“提高教學(xué)質(zhì)量”為研討主題的校本教研活動(dòng)；強(qiáng)化難學(xué)難教問(wèn)題的探討，努力將“有效教學(xué)”落實(shí)于日常教學(xué)之中（二）培訓(xùn)重點(diǎn)：1、申報(bào)一個(gè)學(xué)科參加水頭聯(lián)片教研活動(dòng)，與水頭片區(qū)的教研逐步接軌2、鼓勵(lì)、支持未滿3年教齡的新老師積極參與各類(lèi)評(píng)比，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的指導(dǎo)作用。3、開(kāi)展教育科研、心理健康、師德等技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。4、積極鼓動(dòng)教師們積極參與學(xué)區(qū)、縣、市級(jí)等各項(xiàng)評(píng)比，使我?？蒲心芰Ω弦粋€(gè)臺(tái)階5、結(jié)合我校實(shí)際，爭(zhēng)取與迪迪龍英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校合作開(kāi)展一次英語(yǔ)校本教研活動(dòng)二、主要內(nèi)容和基本形式（一）主要內(nèi)容：1、繼續(xù)“每人一課”教研活動(dòng)，與水頭學(xué)區(qū)開(kāi)展一次聯(lián)片教研活動(dòng)2、學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)命題等科研培訓(xùn)3、開(kāi)展德育工作、心理健康等方面的培訓(xùn)，提升教師教育工作的幸福感。4、開(kāi)展骨干教師的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)5、通過(guò)與迪迪龍英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的互動(dòng)交流，提高我校英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量（二）基本形式：校本教研：每周二（綜合學(xué)科）、周三（語(yǔ)文）、周四（數(shù)學(xué)）的教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們教有所思、教有所悟、教有所學(xué)。始終將教學(xué)作為學(xué)校的立校之本，校本教研繼續(xù)開(kāi)展，本學(xué)期將加強(qiáng)年輕教師的`課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，以沙龍的形式組織教師參加學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流和讀書(shū)交流活動(dòng)，借教師例會(huì)組織教師參加學(xué)習(xí)如“現(xiàn)場(chǎng)命題”等教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展德育工作、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果（一）保障措施：1、學(xué)校重視，結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)不足的探討，相信本學(xué)期的校本培訓(xùn)將更上一層樓。2、提高教學(xué)質(zhì)量是縣教育局、縣教師發(fā)展中心、水頭學(xué)區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一意見(jiàn)，相信教師們會(huì)更加關(guān)注。（二）預(yù)期效果：本學(xué)年我校通過(guò)對(duì)上個(gè)學(xué)期期末的質(zhì)量檢測(cè)做了細(xì)致的分析，通過(guò)校委會(huì)的討論，結(jié)合我校現(xiàn)存的問(wèn)題，將提高教學(xué)質(zhì)量作為校本教研的主題落實(shí)教師們的課堂教學(xué)；本學(xué)期力主將英語(yǔ)的校本教研與迪迪龍英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（外教）聯(lián)合開(kāi)展，屆時(shí)相信無(wú)論是教師和學(xué)生都會(huì)感覺(jué)耳目一新。年輕教師的課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生力軍，我校年輕教師眾多，參與教研活動(dòng)的熱情也很高漲，他們的不斷成長(zhǎng)必將提升我校的課堂教學(xué)能力，進(jìn)而改善教學(xué)質(zhì)量。教師們積極參與教科研工作不僅能提高他們的科研能力，還能逐步克服日常教學(xué)中的“難教難學(xué)”問(wèn)題，養(yǎng)成把科研工作看小、做細(xì)做足的習(xí)慣。小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集篇2培訓(xùn)計(jì)劃的重要思想為指導(dǎo)，現(xiàn)根據(jù)縣教育局暑期教師校本培訓(xùn)要求，以解讀、領(lǐng)會(huì)、踐行新課標(biāo)為主線，以提升教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)等教學(xué)基本能力訓(xùn)練，全力提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為做好此項(xiàng)工作，特制訂六套中心小學(xué)20xx年暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)組織組長(zhǎng)：李宏偉副組長(zhǎng)：孫其飛姬祖將成員：王洪剛徐素華劉勇嚴(yán)美靜吳宜軍費(fèi)曉艷二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、通過(guò)校本培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步明確課改的意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法與手段，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力。2、通過(guò)校本培訓(xùn)，使全體教師熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，了解學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)方式的.變革，努力在實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，從而促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變。4、通過(guò)校本培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支與課改同成長(zhǎng)，與學(xué)生同進(jìn)步，與家長(zhǎng)同學(xué)習(xí)，與時(shí)代同前進(jìn)的教師隊(duì)伍。培育一支具有“不斷學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，工作方法新，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考、會(huì)合作的研究型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。三、培訓(xùn)原則1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。從實(shí)際需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集篇3本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署，堅(jiān)持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足本校的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開(kāi)展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。3.推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。二、培訓(xùn)形式采取集中培訓(xùn)與分散分類(lèi)分層培訓(xùn)相結(jié)合;傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合;“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合;重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。1.專(zhuān)家培訓(xùn)。聘請(qǐng)教育專(zhuān)家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)及知名度的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助老師樹(shù)立正確教育觀念。2.交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，組織教師分組研討、集體備課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。3.觀摩欣賞。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德影片。4.組織教師外出學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育觀念，領(lǐng)悟新教材的教學(xué)宗旨。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。三、培訓(xùn)內(nèi)容積極參加上級(jí)組織的教干、骨干教師、全員培訓(xùn);各校立足實(shí)際，做好校本培訓(xùn);周密組織培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。(一)教干培訓(xùn)：積極組織教干參加縣教體局組織的各類(lèi)培訓(xùn)。(二)骨干教師培訓(xùn)：根據(jù)縣教體局要求組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、電教儀器、云空間教師培訓(xùn)、學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)。(三)教師培訓(xùn)：1.組織各學(xué)科新課標(biāo)暨教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)。2.開(kāi)展“每月讀一本好書(shū)”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，并結(jié)合自己實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。4.組織教師進(jìn)行云空間理論跟帖學(xué)習(xí)。5.組織教師進(jìn)行云空間應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6.組織教師幫對(duì)結(jié)扶培訓(xùn)，采用“互幫互學(xué)”方式，就地取材，充分利用好本校優(yōu)秀教師資源，四、考核與管理1.我校高度重視并認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)工作，并對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作定期進(jìn)行檢查，對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)的部門(mén)(20xx職工培訓(xùn)工作計(jì)劃)將通報(bào)批評(píng)。2.全體教師要主動(dòng)、及時(shí)和認(rèn)真參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。3.獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)參加縣以及街道組織的理論競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)成績(jī)不合格的教師將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)。4.教師理論學(xué)習(xí)成績(jī)和考勤情況將記入個(gè)人量化考核。本學(xué)期我校將要加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將此作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。要做到培訓(xùn)前有工作部署、制定的計(jì)劃得到詳細(xì)落實(shí)、階段活動(dòng)有總結(jié)，真正把教師的培訓(xùn)工作落到實(shí)處，取得預(yù)期效果。小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃合集篇4新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃擬訂如下。一、培訓(xùn)主題以提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性做為本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)主題。培訓(xùn)重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。2.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。3.注重經(jīng)驗(yàn)積累。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、培訓(xùn)措施按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使培訓(xùn)、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。3、交流互動(dòng)積極參加教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流培訓(xùn)歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)