河南省三門峽市靈寶市2022-2023學年七年級下學期期末歷史試題

2022—2023學年下期末學情檢測七年級歷史試題卷注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷分為選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間60分鐘。閉卷考試。2.答題前，同學們務(wù)必先將自己的學校、班級、姓名、考場號、座號，以及準考證號寫在試題春和答題卡第一面的指定位置。3.答題時，同學們一定要按要求把答案寫在答題卡上，答案寫在試題上無效。第一部分選擇題（共20小題，40分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.繪制時間軸梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)是常用的歷史學習方法之一。下圖中“？”處對應(yīng)的史實是A.開鑿大運河 B.隋朝統(tǒng)一全國 C.唐朝的建立 D.貞觀之治2.隋煬帝即位后，為了加強對華北、江南的控制，開始在洛陽營建東都，又以東都為中心開鑿大運河。隋煬帝此舉的根本目的是為了A.增加人民的徭役負擔 B.推動運河沿岸城鎮(zhèn)的形成C.鎮(zhèn)壓南方豪族的叛亂 D.國家鞏國統(tǒng)一的需要3.七年級（3）班的小奇同學進行了研究性學習，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西行”“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A.繁榮與開放的社會 B.中華文明的起C.統(tǒng)一國家的建立 D.政權(quán)分立與民族融合4.《資治通鑒》記載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役，中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅持認為不可，沒有簽署，前后來回多達四次，太宗發(fā)怒，當面責備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯很大。于是收回成命?！辈牧戏从沉颂铺贏.沒有實權(quán) B.窮兵黷武 C.虛心納諫 D.以民為本5.有人評價說在武則天去世前后八年里，一共發(fā)生了七次宮廷政變，政局曾經(jīng)一度動蕩，但仍未能阻止“開元盛世”的到來。由此可見，武則天當政時期A.中央集權(quán)制度遭到嚴重挑戰(zhàn) B.為“開元盛世”打下堅實基礎(chǔ)C.國家長期處于不穩(wěn)定的狀態(tài) D.開辟了唐朝前期的全盛局面6.美國學者謝弗撰文指出：“濃縮在唐朝統(tǒng)治者的萬花筒般的三個世紀中，幾乎亞洲的每個國家都有人曾經(jīng)進入過這片神奇的土地。”下列史實能反映這一觀點的是A.日本派“遣唐使”來華 B.玄奘西行求法C.甘英出使大秦 D.鑒真東渡日本7.歷史學習離不開對歷史文物的考察。一古碑上言：“今藩漢二國所守見管本界，以東悉為大唐國疆，以西盡是大蕃境土，彼此不為寇敵，不舉兵革，不相侵謀?！痹摫挠∽C了A.漢藏兩族關(guān)系的友好 B.大唐對外政策C.社會風氣的開放 D.商品經(jīng)濟的繁榮8.右圖反映了五代十國時期歷史發(fā)展的突出特點是A.政權(quán)更選與分立 B.民族交融與發(fā)展 C.藩鎮(zhèn)割據(jù)與戰(zhàn)亂 D.武將專權(quán)與爭權(quán)9.“七年春，北漢結(jié)契丹入寇，命出師御之。次陳橋驛……有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜，呼萬歲?！边@一記載應(yīng)出自A.《隋書·刑法志》 B.《宋史·太祖?zhèn)鳌稢.《元史·諸王表》 D.《明史·成祖本紀》10.右圖所示內(nèi)容，反映了北宋A.分化事權(quán)，削弱相權(quán) B.三省六部，提高效率C.重文輕武，增強實力 D.先南后北，消滅割據(jù)11.我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時最終完成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因，說法不正確的是A.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明 B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù) D.南方自然條件優(yōu)越12.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易?！投Y’政策實行了一個半世紀。”對于這段文字的理解，不正確的是A.“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣等B.宋朝皇帝向兩個游牧民族（遼、西夏）“送禮”并向他們首稱臣C.“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔D.“送禮”政策客觀上有利于邊境安定及貿(mào)易往來13.下圖是某班學生為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是1.收復(fù)建康2.取得郾城大捷3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”A.衛(wèi)青北擊匈奴 B.岳飛抗金 C.文天祥抗元 D.減繼光抗倭14.關(guān)于兩宋時期的經(jīng)濟發(fā)展，小紅同學作了如下小結(jié)，其中不符合史實的是A.北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都B.宋朝的造船業(yè)居當時世界領(lǐng)先地位C.宋朝時，小麥的產(chǎn)量躍居糧食作物首位D.從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成15.某同學舉辦主題為多彩的城市生活圖文展?！伴e聽瓦內(nèi)講評書，粉傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都”。這首詩與下列哪一幅圖片搭配在一起最合適 A.唐都長安 B.北宋東京 C.元朝大都 D.明朝北京16.下面是小明同學制作的歷史知識復(fù)習卡片，根據(jù)卡片信息判斷他復(fù)習的歷史主題是·設(shè)置湖巡檢司，管轄澎湖和琉球·設(shè)置北庭都元帥府，管理西域的軍政事務(wù)·設(shè)立宣慰使司都元帥府，掌管西藏的軍民各項事務(wù)A.元朝對全國的統(tǒng)治 B.元朝在新疆的建制C.元朝時邊疆的管轄 D.元朝加強對外交往17.2030年芒果臺熱播劇《錦衣之下》讓廣大網(wǎng)友直呼身穿飛魚服，手握繡春刀的錦衣衛(wèi)金事“陸大人”好帥。歷史上的錦衣衛(wèi)是A.由明成祖親自設(shè)置 B.為了監(jiān)視官民，強化皇權(quán)C.為了加強對地方的控制 D.幫助皇帝處理政務(wù)18.據(jù)統(tǒng)計，明代平民出身的進士約占總數(shù)50%，清代則減至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，則由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可見，自明至清A.科舉取士難度降低 B.平民向上流動變難C.父祖身份無關(guān)緊要 D.社會等級差別縮小19.學者博宗懋認為：“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個拿來。”□□□應(yīng)為A.中書省 B.市舶司 C.錦衣衛(wèi) D.軍機處20.見如下圖的圖示，這兩種變化是哪一人物所為A.努爾哈赤 B.皇太極 C.阿保機 D.成吉思汗第二部分非選擇題（共5小題，60分）21.（12分）發(fā)展經(jīng)濟促進社會繁榮，是從古至今歷史發(fā)展的一個重要主題，閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝糧倉分布示意圖（隋朝）西京（長安）太倉，東京（洛陽）含嘉倉、洛口倉……儲米粟多者千萬石，少者亦不減數(shù)百萬?！庞印锻ǖ洹な池浀洹罚?）根據(jù)材料一，概括隋朝時期國家糧倉的選址特點（即靠近哪里或主要分布在哪里）。結(jié)合所學知識，分析這樣選址的原因。（4分）材料二 曲轅型 筒車（2）材料二中的工具有什么共同作用？（2分）材料三“（南宋初年）中原士民扶攜南渡，不知其幾千萬人。”“江、浙、湖、湘、閩、廣，西北流寓之人遍滿”。南方地區(qū)小麥價格暴漲，“農(nóng)獲其利，倍于種稻……種麥之利，獨歸客戶”，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破?！幾郧f綽《雞脅編》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括“中原士民扶攜南渡”的原因，并分析由此產(chǎn)生的影響（4分）。（4）民族要復(fù)興，農(nóng)業(yè)必振興。綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)劥龠M農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些。（2分）22.（10分）制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力之一。閱讀下列材料，問答問題。材料一隋王朝統(tǒng)一后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象。予以變革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委派官職……（1）閱讀材料一，為改變門第世家獨霸政府的局面，哪位皇帝最早改用“考試的方法”？這一制度正式確立的標志是什么？（4分）材料二武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的制度，不拘一格的選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴大了封建地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ)。（2）材料二武則天發(fā)展科舉制創(chuàng)立了什么制度？（2分）材料三宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！保?）材料三說明宋朝采取什么樣的政策？宋朝改革發(fā)展科舉制的措施是什么？（4分）23.（7分）統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，是中華兒女對祖國真摯情感的源泉，也是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀下列材料，回答問題。材料一“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”?！巴馍窍然实劬怂抻H，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂”。（1）請回答材料一體現(xiàn)了唐朝什么樣的民族政策？（1分）材料二（元朝疆域）北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表。漢唐極盛之際不及言?！对返乩碇尽罚?）材料二反映了元朝的疆域空前遼闊。為對全國實現(xiàn)有效的統(tǒng)治，元世祖實行了什么行政制度？后來，明太祖又在地方進行了怎樣的改革？（2分）材料三（3）根據(jù)材料三結(jié)合結(jié)合所學知識，指出清朝前期為維護和鞏固統(tǒng)一，清政府在西南、西北分別設(shè)置了什么機構(gòu)？（2分）（4）綜上所述，你認為有哪些有利于國家統(tǒng)一的歷史經(jīng)驗值得借鑒。（2分）24.（14分）中學歷史課程將培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)作為目標、閱讀下列材料，回答問題。【時空觀念】材料一下圖是兩宋時期政權(quán)并立對峙示意圖（1）請寫出材料圖中的①、②分別代表的政權(quán)。（2分）【史料實證】材料二毛澤東曾說：“康熙皇帝的頭一個偉大貢獻是打下了今天我們國家所擁有的這塊領(lǐng)土。我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的?！保?）結(jié)合所學知識。請你舉出康熙皇帝時期的一例史實證明材料二的觀點。（2分）【歷史解釋】材料三在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，在明代不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！魇穼＜覅顷稀吨煸啊罚?）結(jié)合所學知識分析材料三中君臣關(guān)系“從坐而站而跪”說明了什么問題？（2分）【唯物史觀】材料四五代遼宋夏金元時期，雖然戰(zhàn)爭頻繁，但客觀上促進了被交融。兩宋時期，封建生產(chǎn)方式逐漸向邊疆地區(qū)擴展，周邊各族迅速封建化。各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識分析五代遼宋夏金元時期民族交融的原因是什么？（3分）【家國情懷】對聯(lián)一上聯(lián)：開辟荊榛千秋功業(yè)下聯(lián)：驅(qū)除荷虜一代英雄對聯(lián)二上聯(lián)：拔云手指天心月下聯(lián)：拔劍光寒倭寇膽（5）圖中對聯(lián)稱贊的是哪兩位英雄人物？從他們身上你能學到哪些精神？（5分）25.（17分）發(fā)展，源于創(chuàng)新，源于交流，源于共享。閱讀下列材料，回答問題。【大唐盛世】材料一漢朝到唐朝，是中國歷史上對外交往最盛的時期之一……唐朝也曾與300多個國家和地區(qū)交往。在此期間，中國接受了許多西方文明要素，如音樂舞蹈、穿戴服飾等；同時中國也向西方世界提供了絲綢、瓷器等?！木幾浴吨型怅P(guān)系史：新史料與新問題》（1）根據(jù)材料一，寫出唐朝實行的對外政策，并概括這一政策的影響。（3分）材料二他尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中行程數(shù)萬里?；貒螅g出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確，對佛教在中國的傳播做出了巨大貢獻?！帯吨腥A文明史》（2）材料二中的“他”是誰？據(jù)材料二指出“西行‘求法’”的重要影響。（2分）【兩宋繁華】材料三：中國過去的海外貿(mào)易，主要為統(tǒng)治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經(jīng)濟收益不大。然而，宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠超前朝，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟收益，宋朝因此增設(shè)機關(guān)管理和推廣海外貿(mào)易?！秲伤危涸诜比A中沉沒》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析宋朝海外貿(mào)易的特點?！尽懊鳌睋P四?！坎牧纤泥嵑兔康揭坏兀家灾袊慕z綢和瓷器換取當?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當?shù)氐膰?，與當?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無。不占別國一寸土地，不掠他人一分財產(chǎn)?！多嵑拖挛餮蟆獋ゴ蟮暮推绞拐摺罚?）材料四中描繪的歷史事件是什么？該事件有何歷史意義？（3分）【落日余暉】材料五自順治時期，清朝頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿(mào)易，貿(mào)易政策的實施，給中國社會帶來了很大的消極作用。它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵御侵略的作用，反而使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機遇，使中國人眼光受限，中外經(jīng)濟文化的交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離?！吨袊鴼v史十五講》（5）根據(jù)材料五，指出清朝實行的對外政策，并概括這一政策帶來的影響。（3分）【知史鑒今】（6）結(jié)合以上五則材料，請你為當今中國的發(fā)展提一條合理化建議。（2分）

七年級期末考試答案第一部分選擇題1-5BDACB6-10AAABA11-15ABBCB16-20CBBDB第二部分非選擇題21.（12分）（1）特點：大都位于運河沿岸；集中于長安、洛陽等附近的北方地區(qū)。（2分）原因：方便糧食運輸；保障都城長安等地的糧食供應(yīng)。（任意一點即可，2分）（2）作用：省時省力，提高效率；促進農(nóng)業(yè)（經(jīng)濟）發(fā)展等（任意一點即可，2分）（3）原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定。（2分）影響：促進了經(jīng)濟重心的南移。（2分）（4）國家政策的支持，交通運輸?shù)谋Ｕ希a(chǎn)工具的改進，社會安定等（任意一點即可，2分）22.（10分）（1）隋文帝（2分）隋煬帝設(shè)置進士科（2分）（2）殿試（2分）（3）重文輕武（2分）增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速（2分）23.（7分）（1）開明的民族政策。（1分）（2）元世祖：行省制。（1分）明太祖：在地方，廢行省，設(shè)三司。（1分）（3）西南：駐藏大臣。（