見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式范文

Word文檔僅供參考見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式范文幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式范文一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來(lái)的第二次學(xué)院組織的見(jiàn)習(xí)。和往常的見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相比來(lái)講，我感受這次的見(jiàn)習(xí)更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學(xué)會(huì)觀看的同時(shí)也更明白深入實(shí)踐了。盡管一周的見(jiàn)習(xí)專(zhuān)門(mén)的辛苦，然而這是一段歡樂(lè)的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)是關(guān)于組織游戲的，我覺(jué)得受益匪淺，感觸頗多。幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師，兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師差不多上畢業(yè)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的，他們的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法差不多上值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師，不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有差不多的晨檢制度。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專(zhuān)門(mén)的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們食物搭配合理，營(yíng)養(yǎng)，適合正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門(mén)處張貼出一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解小孩的餐點(diǎn)情況。這就是我見(jiàn)到的幼兒園的治理情況。這次我選擇了中二班，我依舊像往常一樣給小朋友做自我介紹：我是韓老師，非?？鞓?lè)見(jiàn)到這么多可愛(ài)的小朋友，希望我們能歡樂(lè)的共度一周。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時(shí)刻，因此我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆源禾斓搅藶橹黝}的環(huán)境布置的材料。關(guān)心老師組織和指導(dǎo)小孩做游戲，維護(hù)秩序；跟著保育員一起給小朋友們盛飯，因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴?，因此在幼兒吃飯時(shí)，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺(jué)，組織幼兒起床„„對(duì)幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細(xì)的了解。我還非常喜愛(ài)幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)， 總會(huì)跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完差不多的操后，有一個(gè)游戲形式的操，小孩們每次做到這兒的時(shí)候，都會(huì)專(zhuān)門(mén)快樂(lè)做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右，小孩去廁所，回來(lái)喝水吃早點(diǎn)，然后再上課。每次聽(tīng)課，我最喜愛(ài)記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌。 小嘴巴不講話，小眼睛看老師，一二三，坐坐好，小朋友們好，朱老師你好 „„等等。朱老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒秩序， 如此的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng)， 也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力，經(jīng)歷能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的小孩就非常爽朗好動(dòng)， 由此能夠看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給小孩充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由。九點(diǎn)半左右小朋友去廁所， 喝水，然后自由活動(dòng)一會(huì)兒。 一刻鐘后玩區(qū)域游戲，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲。 包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來(lái)我要緊負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。 我教小朋友進(jìn)行分類(lèi)， 以便他們學(xué)會(huì)游戲結(jié)束后會(huì)分類(lèi)擺放玩具； 還和老師教小孩們撕太陽(yáng)、折桃花、撕小魚(yú)等等。 他們的作品老師會(huì)用來(lái)布置環(huán)境，因此小孩們對(duì)這種游戲的熱情是專(zhuān)門(mén)高漲的。我非常觀賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中， 讓他們感受到一種成就感和自信感， 有助于兒童成長(zhǎng)。 中班小孩的思維進(jìn)展依照皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論是處于前運(yùn)算算時(shí)期。 從游戲中能夠看出小孩能夠講是進(jìn)展超于皮亞杰的劃分的。十點(diǎn)半左右游戲結(jié)束后， 就到了陽(yáng)光體育二十分鐘的時(shí)刻。 周二那天的活動(dòng)專(zhuān)門(mén)讓我經(jīng)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考?xì)v猶新，那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過(guò)獨(dú)木橋游戲活動(dòng)。 小孩們的想象力確實(shí)讓我自嘆不如。有跳著過(guò)的，爬著過(guò)的，轉(zhuǎn)著過(guò)的，踮著足過(guò)的等等。然后，小孩們一起去洗手。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯。飯后散步，接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二十分鐘，三點(diǎn)二十開(kāi)始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)游戲。離園。我印象最深刻的是我組織的體育游戲看誰(shuí)運(yùn)得多。先是預(yù)備活動(dòng)，然后是分組、示范，最后游戲開(kāi)始?；顒?dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。小孩的反映非常積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。只是因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)驗(yàn)，在她的關(guān)心下非常快就下去了?？傊?，這次的活動(dòng)，我有非常大感觸。 朱老師建議應(yīng)該讓四組同時(shí)進(jìn)行游戲， 如此能夠縮短時(shí)刻。 我明白了老師的工作不是想象中的容易，非常辛苦一次的活動(dòng)包含了很多老師的心血。我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，還需要多實(shí)踐，多練習(xí)。在這短短的一周里，我收獲到很多，常得到老師的指點(diǎn)，汲取了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn)；其次，就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們，他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)話，誰(shuí)不講衛(wèi)生„„他們還會(huì)咨詢?cè)S多稀奇古怪的咨詢題，有時(shí)令你哭笑不得，有時(shí)讓你尷尬不堪。護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式范文見(jiàn)習(xí)，是一種歷練，有利于我們感受醫(yī)院環(huán)境，了解在醫(yī)院里工作的具體事務(wù)，是鞏固理論知識(shí)的一種有效措施，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的前期預(yù)備中不可缺少的一步。這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境、學(xué)以致用這八個(gè)字的重要性。盡管我差不多在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年，自認(rèn)為只是學(xué)到了醫(yī)學(xué)的一些皮毛知識(shí)，我也十分清楚在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩個(gè)完全不同的過(guò)程，然而，見(jiàn)習(xí)前期，由于對(duì)醫(yī)院的差不多情況、醫(yī)療治理流程等知之甚少，同時(shí)缺乏與患者及其家屬、大夫、護(hù)士等溝通的能力，以至于到醫(yī)院臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)手足無(wú)措。還有就是我覺(jué)得我全然就無(wú)法將所學(xué)的東西直截了當(dāng)運(yùn)用到實(shí)踐中，這是我的第二感受。因此，那時(shí)候我沒(méi)有把自己當(dāng)做一名護(hù)士，而是一名換了環(huán)境學(xué)習(xí)的學(xué)生。見(jiàn)習(xí)過(guò)程：依照我往常的理解，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。見(jiàn)習(xí)，顧名思義就是一邊看一邊學(xué)習(xí)。見(jiàn)習(xí)的第一天，護(hù)士長(zhǎng)安排我先跟著其他護(hù)士去病房熟悉一下環(huán)境，以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理操作。盡管往常也去衛(wèi)生院學(xué)習(xí)過(guò)，但這次不一樣，醫(yī)院的系統(tǒng)化治理和護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)使我頓時(shí)明白了見(jiàn)習(xí)的重要性。在那個(gè)地點(diǎn)，我不僅僅是來(lái)學(xué)習(xí)如何打針輸液的，而是真正接觸臨床，認(rèn)識(shí)和了解護(hù)士那個(gè)角色的含義。因此，我懷著飽滿的熱情和積極的心態(tài)，把自己當(dāng)做是第一天接觸臨床的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，堅(jiān)決果斷的投入到見(jiàn)習(xí)當(dāng)中。跟隨帶教穿梭在各個(gè)病房間，我才能更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解那個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該確實(shí)是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。護(hù)士的工作是專(zhuān)門(mén)繁雜的，盡管在這之前就有所感悟， 現(xiàn)在觀看醫(yī)院病房后， 感觸更加深了。的確，護(hù)士的事務(wù)非常零碎、雜亂，還能夠講是比較枯燥的。 當(dāng)我真正處在一名護(hù)士的位置上時(shí)， 我感受到的不僅僅是一種責(zé)任，更是一種本能的想要爆發(fā)自身的力量去做好工作， 讓病人們能早日恢復(fù)健康， 像我Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考們一樣充滿活力。交班一般在早上八點(diǎn)，大夫護(hù)士都必須參加?？崎L(zhǎng)站在前面，由昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做她們的護(hù)理病歷報(bào)告。然后是值班大夫交代值班情況。另外各位大夫還要講一下自己負(fù)責(zé)的危重病人的情況。 最后科長(zhǎng)和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)或補(bǔ)充便結(jié)束了每天的交班工作。 我個(gè)人覺(jué)得每天交班是一件非常嚴(yán)肅的事， 體現(xiàn)了我們醫(yī)護(hù)人員的組織性和紀(jì)律性， 讓我們每天謹(jǐn)記對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，原本對(duì)實(shí)踐迷茫和無(wú)知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而歸。 盡管時(shí)刻非常短，但收獲頗多，我的理論水平和實(shí)踐水平都有了一定的基礎(chǔ)。具體收獲有以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行見(jiàn)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，不遲到，不早退，踏實(shí)做事，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化。2、臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，只是由于我們還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)護(hù)理臨床操作的專(zhuān)業(yè)課，因此我有不清楚的地點(diǎn)便積極詢咨詢帶教或者與其他護(hù)士討論，帶教經(jīng)常在教我實(shí)際操作之后又耐心地給我講一些相關(guān)的理論知識(shí)。3、學(xué)會(huì)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程，我們只有不斷地去學(xué)習(xí)去考慮去操作區(qū)鍛煉， 才能具有良好的技能。 我跟隨帶教護(hù)士， 認(rèn)真聽(tīng)取她的指導(dǎo)與講解，了解了許多常用的醫(yī)療設(shè)備的差不多操作， 學(xué)習(xí)并實(shí)踐了一些常規(guī)操作， 比如生命體征的測(cè)定（呼吸、血壓、脈搏、體溫） 、靜脈滴注、肌肉注射、皮內(nèi)注射、安裝心電監(jiān)護(hù)、器械消毒、處理廢棄物等。4、作為一名護(hù)士一定要沉著平復(fù)細(xì)心，遇事不能慌張。我觀賞如此一段話：什么叫不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的情況千百次做好， 就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易？大伙兒公認(rèn)的專(zhuān)門(mén)容易的情況，專(zhuān)門(mén)認(rèn)真地做好它，就是不容易。我們的護(hù)理工作就是如此平凡而簡(jiǎn)單， 每天都做好這些看似簡(jiǎn)單的工作，那么一定是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。5、護(hù)士的工作盡管繁瑣然而都非常重要，有時(shí)一不小心就可能釀成大錯(cuò)，關(guān)乎生命安危。因此我們應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，要緊表現(xiàn)在： 多一點(diǎn)愛(ài)心，耐心好一點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)，對(duì)病人熱心一點(diǎn)，護(hù)理用心一點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，以及對(duì)人尊重些、禮貌些、真誠(chéng)些、大度些。見(jiàn)習(xí)心得：在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)刻里， 開(kāi)始我更多的是扮演學(xué)生的角色在醫(yī)院學(xué)習(xí)， 后來(lái)逐漸的扮演了護(hù)士的角色以及最終融入了那個(gè)角色。 盡管我明白自己的理論知識(shí)不夠全面， 對(duì)護(hù)士職責(zé)的了解也不夠充分，然而這段生活以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真觀看、詢咨詢和反復(fù)考慮， 我了解到一些知識(shí)，也有了一些心得體會(huì)：首先，要細(xì)心。在配藥打針輸液時(shí)，三查七對(duì)和無(wú)菌原則非常重要，操作前、操作中、操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡、藥品名稱(chēng)及用法、濃度、用量等。工作時(shí)一定要牢記無(wú)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考菌概念，配藥戴口罩，針頭針管污染了必須換新的，無(wú)菌操作必須戴口罩手套。為防止藥物交叉感染，醫(yī)院里的很多物品差不多上一次性的， 切忌因?yàn)閳D方便或者節(jié)約便反復(fù)使用一次性物品，若使用前差不多被污染也應(yīng)該扔掉。另外，醫(yī)用垃圾差不多上分類(lèi)處理的，不能亂扔。其次，做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，清楚自己要做什么，謹(jǐn)記自己的職責(zé)，專(zhuān)門(mén)是在搶救病人的時(shí)候，有可能就因?yàn)槟愕氖韬?，病人的生命便多了一分危險(xiǎn)。見(jiàn)習(xí)期間，我明白了在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)必須增強(qiáng)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，遇事積極考慮，大膽講出自己的辦法，主動(dòng)與其他人討論。然后，不管何時(shí)何地都要處理好人際關(guān)系，這點(diǎn)專(zhuān)門(mén)重要，同時(shí)這也是我們做人做事的必修課。就比如講我們?nèi)メt(yī)院見(jiàn)習(xí)，假如你不和同事們建立良好的關(guān)系，不主動(dòng)去融入那個(gè)新的圈子，那么你不了解她們，她們和你也不熟，誰(shuí)會(huì)搭理你呢？更遑論學(xué)習(xí)更多的東西。此外，我還體會(huì)到一點(diǎn)就是，做我們護(hù)士這一行，只做不講則愚，只講不做則殆。最后，切忌謹(jǐn)言慎行。專(zhuān)門(mén)是在與病人或其家屬交流的時(shí)候， 不明白就不明白，不清楚的不要亂講，不要不明白裝明白，以免誤導(dǎo)他人。 這也是老師講課時(shí)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)過(guò)的。在學(xué)習(xí)或者工作中，善于發(fā)覺(jué)并彌補(bǔ)自己的不足，或者講汲取不人之長(zhǎng)，以補(bǔ)自身之短。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中， 我觀看和學(xué)習(xí)到了如何建立良好的護(hù)患關(guān)系， 保證一切護(hù)理措施更好的實(shí)施必須建立在良好的護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)之上， 以達(dá)到更好的治療效果。 身為一名護(hù)士，首先要有愛(ài)心和同情心?；颊邅?lái)到醫(yī)院就醫(yī)，病痛的折磨本來(lái)差不多專(zhuān)門(mén)痛苦了，再加上對(duì)醫(yī)院環(huán)境的不熟悉，讓他們的軀體和心理都受到了不同程度的阻礙。在與患者交談的過(guò)程中，我能非常明顯的感受到一些患者的茫然和不知所措， 這時(shí)我才明白禮儀課我們學(xué)習(xí)的要保持微笑不只是為了護(hù)士的職業(yè)形象， 更是為了給患者的一種安慰方式吧其次， 在病人面前要永保一份不消滅的自信。試想，假如你總是一副畏畏縮縮、 怕這怕那的模樣， 哪個(gè)病人情愿讓你給他打針輸液呢？因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，不管是護(hù)士抑或是病人，差不多上必不可少的東西?？偠灾?，通過(guò)這半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，我收獲良多。一方面， 通過(guò)一些具體的臨床操作和認(rèn)真觀看，積存了一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 這為我以后在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己最大價(jià)值做好了良好鋪墊。另一方面，盡管在開(kāi)始的實(shí)際操作中， 我經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤， 只是還好都及時(shí)改正了，沒(méi)有造成不行的后果，然而這些錯(cuò)誤剛好使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。記得一位老師曾經(jīng)講過(guò)，學(xué)習(xí)就是一個(gè)犯錯(cuò)的過(guò)程，知錯(cuò)能改才能學(xué)得更好。在后來(lái)的實(shí)際操作中我一直嚴(yán)格要求自己，力求慎重操作，幸免犯錯(cuò)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我也下定決心，下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課程一定要好好學(xué)習(xí)，如此在以后的實(shí)際操作中才能真正的做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也將嚴(yán)于律己，積極提升自己對(duì)護(hù)理職業(yè)的情感、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和社會(huì)責(zé)任感，盡自己的努力在以后的護(hù)理領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式范文Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考一、見(jiàn)習(xí)時(shí)刻： 2013年5月13日2013年5月17日二、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園校區(qū) 1棟教學(xué)樓及邵陽(yáng)市二中三、見(jiàn)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系四、見(jiàn)習(xí)目的：教育見(jiàn)習(xí)要求學(xué)生把教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 全面貫徹實(shí)施黨的教育方針， 明白得差不多的教育教學(xué)規(guī)律， 掌握對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的差不多方法， 學(xué)會(huì)處理中學(xué)教材和運(yùn)用教學(xué)資料。 充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和所掌握的職業(yè)技能， 觀摩學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法， 并能初步了解中學(xué)生的特點(diǎn)。 要求積極聽(tīng)取見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)， 認(rèn)真細(xì)致地觀摩中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師們的各種教學(xué)及班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記， 按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)觀看報(bào)告。同時(shí)，也希望為期一周的教育見(jiàn)習(xí)中達(dá)到相關(guān)目的：1.了解中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)情況、熟悉英語(yǔ)教學(xué)工作的差不多程序與要求。2.通過(guò)在具體學(xué)校的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，更好地了解中學(xué)教育教學(xué)、專(zhuān)門(mén)是英語(yǔ)課堂教學(xué)情況，并展開(kāi)較為深入的調(diào)查，發(fā)覺(jué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的咨詢題，激發(fā)自身對(duì)教育事業(yè)的興趣。3.虛心向見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師和見(jiàn)習(xí)學(xué)校老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積存相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，為下學(xué)期的教育實(shí)習(xí)以及今后的教師職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。五、見(jiàn)習(xí)過(guò)程概述：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)。 學(xué)生在教師有目的有打算的指導(dǎo)下， 積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和差不多技能， 進(jìn)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定思想品德的過(guò)程。要能夠成為一名合格， 甚至是優(yōu)秀的教師。老師要學(xué)習(xí)的東西很多，作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們?cè)谧呱蠉徫恢氨仨氁龅氖浅浞至私馕覈?guó)當(dāng)前中學(xué)教育的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)，以使自己的見(jiàn)習(xí)能順利完成并為自己以后的學(xué)習(xí)工作做一定的預(yù)備。此次教育見(jiàn)習(xí)的過(guò)程要緊分為以下幾個(gè)部分：1.觀看青島外事服務(wù)學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩及研討。2.熟悉各種課型的教學(xué)方法，學(xué)生分班熟悉各種課型的教學(xué)方法，專(zhuān)門(mén)是閱讀教學(xué)和聽(tīng)力教學(xué)。3.聽(tīng)取邵陽(yáng)市二中英語(yǔ)優(yōu)秀教師講座。4.邵陽(yáng)市二中英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及學(xué)生分班實(shí)施模擬教學(xué)。5.撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)總結(jié)。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)視頻及現(xiàn)場(chǎng)觀摩重點(diǎn)觀看了解中學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、 教學(xué)方法的選用、教學(xué)程序的安排、課堂狀態(tài)的調(diào)控以及教師教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思維能力、表達(dá)能力以及了解中學(xué)英語(yǔ)課改情況。在實(shí)施課堂教育見(jiàn)習(xí)時(shí)要注意指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)學(xué)生觀看、 記錄和考慮，捕捉中學(xué)生的聽(tīng)課反應(yīng)， 認(rèn)真觀看中學(xué)教師與中學(xué)生的雙邊活動(dòng)， 體會(huì)中學(xué)教師的教學(xué)意圖和教學(xué)思路， 組織好課后的評(píng)教活動(dòng)。 而分班實(shí)施模擬教學(xué)目的在于檢測(cè)學(xué)生能否將所學(xué)的教學(xué)法的理論知識(shí)以及教育見(jiàn)習(xí)中獲得的知識(shí)運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，也就是將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。此次見(jiàn)習(xí)內(nèi)容豐富， 形式多樣，讓同學(xué)們對(duì)教育教學(xué)有了更深入的了解。 對(duì)中學(xué)教學(xué)尤其是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)流程有了初步的把握。 學(xué)到了非常多優(yōu)秀中學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及他們是如何組織、開(kāi)展教學(xué)，如何讓每一堂課達(dá)到理想的效果。 并將學(xué)到的知識(shí)、 技能運(yùn)用到實(shí)際的試講過(guò)程中。五、要緊見(jiàn)習(xí)崗位及內(nèi)容：見(jiàn)習(xí)第一天，我們的要緊任務(wù)是高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討。 此次視頻觀摩我們借助于多媒體設(shè)施觀看優(yōu)質(zhì)課視頻， 了解優(yōu)秀教師如何開(kāi)展、 組織課堂教學(xué)以及教學(xué)策略的運(yùn)用等知識(shí)。此堂課的主題是 Howtoaskdirection 課中老師運(yùn)用 PPT向同學(xué)們展示了各種圖片 ,并設(shè)置了很多難易程度不一的習(xí)題 ,通過(guò)聽(tīng)對(duì)話的形式讓同學(xué)們選擇正確答案。并在答題過(guò)程中將同學(xué)分為兩組， 進(jìn)行答題競(jìng)賽。這既提高了學(xué)生的興趣， 更使得課堂增加了非常多的樂(lè)趣，最后，老師要求學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)的咨詢路的差不多句型反復(fù)應(yīng)用。這一堂課整體效果專(zhuān)門(mén)好，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的安排及教學(xué)任務(wù)的完成差不多上非常不錯(cuò)的。而且，各種圖片，以及結(jié)合生活實(shí)際的照片都極大地集中了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)知識(shí)。效果自然就非常好。見(jiàn)習(xí)翌日，我們就第一天的視頻分班級(jí)進(jìn)行研討，首先，我們將班級(jí)分為幾個(gè)小組進(jìn)行討論，各自講出此堂課采納了哪些教學(xué)方法，這些教學(xué)方法是如何使用并將課堂銜接、過(guò)渡的。分析在課中老師是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使同學(xué)極力配合，從而使課堂教學(xué)達(dá)到理想效果的。除此之外，我們還將其中的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)定，學(xué)會(huì)如何幸免或彌補(bǔ)這一咨詢題或不足。接著是老師針對(duì)我們小組提出的一些看法做一個(gè)全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。此外，我們還對(duì)各種課型的教學(xué)方法，專(zhuān)門(mén)是閱讀教學(xué)和聽(tīng)力教學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。見(jiàn)習(xí)第三天我們聽(tīng)取了省級(jí)優(yōu)秀教師就有關(guān)高中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)全面的講座。講座的主題是Beaware,actandmakeadifference.老師在講座之初給我們分享了一些與教學(xué)有關(guān)的語(yǔ)錄以及自身的經(jīng)歷。接著，重點(diǎn)講述了教學(xué)的差不多方法，講課及見(jiàn)習(xí)的一些注意事項(xiàng)。他強(qiáng)調(diào)，要成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，首先應(yīng)具備幾種素養(yǎng)：一、熱愛(ài)（興趣）既要熱愛(ài)自己的工作，也要愛(ài)自己的學(xué)生。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為一名教師認(rèn)真和負(fù)責(zé)是必不可少的。三、激情，只有老師有了激情，學(xué)生才能對(duì)所學(xué)的課程感興趣，才能調(diào)動(dòng)課堂氣氛。四、幽默，幽默的老師往往是受學(xué)生歡迎的。它不僅能是緊張的課堂氣氛放松下來(lái)，還能使學(xué)生的精力更加集中。五、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。要做好一名教師，要充分了解課程目標(biāo)，有較好的差不多語(yǔ)言運(yùn)用能力。而作為一名英語(yǔ)教師，差不多功一定要扎實(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)一定要標(biāo)準(zhǔn)，組織語(yǔ)言的能力要強(qiáng)，駕馭教材的能力即分析每章甚至是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教材中的地位，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)也要有較好的把握。要注意對(duì)學(xué)生的分析及教學(xué)方法的選擇。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考見(jiàn)習(xí)第四天，我們聽(tīng)取了邵陽(yáng)市二中優(yōu)秀英語(yǔ)老師的講課。課的主題是Trybuildingasuccessfuladcampaign.課堂開(kāi)始，老師給同學(xué)們播放了一段廣告，并提出了Doyoulikeit,wayWhatdoessuccessfuladneed等咨詢題。并讓同學(xué)們討論Whatdoyouthinkofadvertisements在講課過(guò)程中值得一提的是老師將新單詞的學(xué)習(xí)融入到了整個(gè)課堂中，例如：學(xué)生回答咨詢題時(shí)所涉及到的或個(gè)不學(xué)生發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的， 老師及時(shí)給出了解釋或更正。這一方法使同學(xué)們更好地同意新單詞。 接著，是對(duì)前天學(xué)習(xí)的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，習(xí)題設(shè)計(jì)難以得當(dāng)，梯度分明。最后，是要求學(xué)生分組討論并展示各組設(shè)計(jì)的廣告，這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮和體現(xiàn)了學(xué)生的制造性，同時(shí)活躍了課堂氣氛。下午，我們聽(tīng)了幾位同學(xué)的試講，三位同學(xué)各有其有點(diǎn)和不足。值得學(xué)習(xí)的是他們口語(yǔ)都非常不錯(cuò)，語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，課堂設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)開(kāi)展的也不錯(cuò)。然而，應(yīng)該進(jìn)一步改進(jìn)的是教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象都應(yīng)更明確，習(xí)題的設(shè)計(jì)也應(yīng)符合學(xué)生年齡和知識(shí)水平。見(jiàn)習(xí)第五天，也是本次見(jiàn)習(xí)的最后一天， 今天的要緊任務(wù)是對(duì)前面幾天的見(jiàn)習(xí)做一個(gè)討論總結(jié)。我們相互交流了此次見(jiàn)習(xí)所學(xué)到的東西，包括如何組織開(kāi)展教學(xué)，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何吸引學(xué)生注意力，如何讓課堂達(dá)到理想效果等。同樣，老師對(duì)我們的觀點(diǎn)做出了一個(gè)十分客觀的評(píng)價(jià)，并補(bǔ)充了他自己的看法。給我們講解了上好一堂課，當(dāng)好一名英語(yǔ)老師所需要加強(qiáng)的方面。向我們提出了一定的要求與希望。五、見(jiàn)習(xí)收獲及重要心得體會(huì)：在進(jìn)行教育之前，我對(duì)教師那個(gè)職業(yè)的了解并不多，一直覺(jué)得只要自己英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，當(dāng)老師就沒(méi)什么難的。從來(lái)沒(méi)想過(guò)要上好一堂課，甚至是當(dāng)好一名老師存在如此多的技巧和方法，更不提要做一名優(yōu)秀的，讓學(xué)生喜愛(ài)的老師了。一個(gè)好的老師不僅要教得好，還要讓學(xué)生學(xué)得好，因此在那個(gè)過(guò)程中，老師首先需要具備的就是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。因此一口流利的英語(yǔ)是必不可少的了。其次，要選擇正確的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)如何組織、開(kāi)展好每堂課。再者，老師還需要充分了解學(xué)生，能夠正確分析每個(gè)章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)