初二數(shù)學日記800字范文

Word文檔初二數(shù)學日記800字范文自行車中有數(shù)學，盛開的花中有數(shù)學，普通的海螺中有數(shù)學……可以說，任何物體上都有數(shù)學，數(shù)學真的是無數(shù)不在。下面是我為大家整理的初二數(shù)學日記800字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。

初二數(shù)學日記800字1

如果數(shù)學消失了，如果取消了數(shù)學課，世界將會怎么樣?同學們不必驗算復雜的數(shù)學題，老師們不用給同學們講解深奧的數(shù)學知識……今天，我才從書里真正知道如果沒有數(shù)學世界會變成什么樣子了。

《假如數(shù)學消失了》這本書的主人公叫薩姆，他是個數(shù)學天才，十分喜歡數(shù)學。有一天，教育部部長勞倫斯·萊克發(fā)布了學校取消數(shù)學教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無比氣憤，他很喜歡數(shù)學。

于是，他和部長進行了多次討論，薩姆想方設法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學。大家又開始對數(shù)學有了興趣，學校又重新恢復了數(shù)學課。

讀完這本書，我很佩服薩姆這個數(shù)學天才。說實話，我的數(shù)學學得不算好，如果取消數(shù)學真門功課，我可能也會很樂意的，但是，薩姆卻以他言行說服了我，讓我更加喜歡這本書，喜歡數(shù)學。取消了數(shù)學，可能連簡單的試卷評分都無法進行，加加減減中，運用的就是最簡單的數(shù)學計算。

數(shù)學無處不在。我們天天離不開的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點，而它就是有數(shù)學知識來設計穩(wěn)定性的?，F(xiàn)在正在盛開的向日葵，它花盤上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學圖案。在我們喜愛的動畫片《玩具總動員》中，有76個角色登場，出現(xiàn)了366個物體，這部分中每個像素都需要50萬次的數(shù)學驗算，我們才欣賞到了形象逼真、生動有趣的數(shù)學計算。

拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫直線，畫了一圈你就會發(fā)現(xiàn)，你不僅畫到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫上了直線。真神了，我不相信地專門動手做了實驗，哇!果然是這樣，這也是數(shù)學中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應用下去就是神秘的魔術技法了，多有趣啊!

自行車中有數(shù)學，盛開的花中有數(shù)學，普通的海螺中有數(shù)學……可以說，任何物體上都有數(shù)學，數(shù)學真的是無數(shù)不在。

初二數(shù)學日記800字2

一次，數(shù)學課上，我留了幾道數(shù)學題，其中有一道是找規(guī)律題，在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當差，有些學習不錯的同學也沒有做出來。課下我進行了自我反思，并就此問題做了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些同學遇到此類問題覺得束手無策，有的同學靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目，但在考試中一旦緊張有時會覺得發(fā)蒙。因此，有的同學向我提出，解這類題有沒有比較好的方法。其實，同學提出的這個問題非常好，他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案。為了抓住他們的好奇心與求知欲，我讓同學們搜集曾做過的，或沒有做過的相關習題，因為有些同學想難為一下老師或其他同學，所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認為的難題，我也調(diào)整了我的教學計劃，打算用一節(jié)課的時間解決這個問題，并為此做了充分的準備。

開始上課了，一組同學首先提問，其他組同學不甘示弱，絞盡腦汁，相互爭論著，最終解答出來，他們臉上漏出了成功的喜悅。并且有的同學直接向我提問，雖然我是有備而來，但還是故弄玄虛，作出努力探索的樣子，有些同學還真為我著急了。其實我想通過這種方法引導學生學會思考，怎樣入手，為什么這樣想。在同學們的幫助下我也完成了提出的問題，并對同學的幫助表示感謝，而他們此時的笑容是非常自豪的，準確點兒應該說是非常得意的，因為他們覺得自己很了不起，可以幫助老師了。接下來，我來個順水推舟，讓同學觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題，得到的規(guī)律式有什么特點，很快他們得出了結論，而且結論非常準確，這是我所沒有料到的。此時，我從心里佩服他們，給了他們最真切的鼓勵：你們真了不起!之后，我又提出新的問題，帶著這一問題，同學們又積極探索起來。我們展開了應用大練兵活動，通過一番實戰(zhàn)，有些對結論持有懷疑態(tài)度的學生也打消了疑慮。

初二數(shù)學日記800字3

上課前，老師給我們每個人發(fā)了一個數(shù)學學具盒，兩個人一個塑料量杯，里面倒?jié)M了水。頓時，心里便浮想聯(lián)翩：塑料量杯是用來干什么的?難道是數(shù)學課改成了科學課做實驗不成?

“鈴……鈴……鈴……”上課鈴響了，同學們的臉上疑惑不解。老師看到同學們這個樣子便說：“這節(jié)課我們來學習一下圓錐的體積?！闭f著便在黑板上瀟灑的寫下了一筆字跡工整的字“圓錐的體積”。

老師讓我們從學具盒內(nèi)拿出一個圓柱和圓錐。奇怪，它們都沒有底面積。老師說：“同學們。根據(jù)你們手里的圓錐和圓柱的體積實驗報告來做實驗?！?/p>

我和同位現(xiàn)將圓錐內(nèi)倒?jié)M了水，倒入了圓柱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)倒入這樣3次，稍微差一點兒就到滿圓柱了。于是，我們不甘心就反復多做了幾次，最后，圓錐到了3次終于倒?jié)M了圓柱。由此我們得出了結論在圓錐的體積是與它等底等高圓柱體積的三分之一。

老師說：“大家先停下，哪個組起來把你們組的實驗過程給同學們展示一下?”我自己自以為是心想：哈哈，這下我可以大展身手了?？墒俏覄傄e手，于躍卻大喊：“老師，我!”老師見他這么積極，于是便讓他起來回答。

于躍將自己的實驗報告展示在了投影機上。說：“圓柱的體積公式：底面積×高。根據(jù)圓柱的體積和體積公式，我猜想圓錐的體積和它的底面積、高有關。實驗器材：兩個等底等高的圓柱和圓錐。所選用的實驗器材底面積相等，高也相等。實驗過程：將盛滿水的圓錐倒入圓柱內(nèi)，到了3次，才將圓柱倒?jié)M。結論：圓柱的體積是與它等底等高圓柱體積的三分之一?！?/p>

老師說：“誰和于躍的結論一樣?”同學們紛紛舉起了手。

老師講的非常精彩、生動。下課了可我還在數(shù)學的海洋里遨游。老師說：“勤動手，也是一種學習方法?！?/p>

在我的成長道路上，有許許多多令我難忘的課，它們像一個個小插曲，時而高昂，時而舒緩，時而激越，時而悲壯……但是，這一節(jié)數(shù)學課我永遠忘不了。

初二數(shù)學日記800字4

話說，唐僧師徒四人到西天取完經(jīng)，如來佛祖一高興，賞他們一套145平方米的好房子。八戒被分到一個25平方米的房子。八戒高興的一蹦三尺高，他要為自己的房子涂上最喜歡的天藍色。想到這里，八戒趕緊拿上錢，出發(fā)了。

說話間，八戒來到了裝修房子的黃金地帶——裝房一條街。他來到立邦油漆店。一進門，就看見了兩種不同的漆，大桶每桶18升，一桶160元;小桶每桶15升，一桶140元。老板告訴八戒：“一般來說，一升漆能粉刷12——16平方米，但在實際粉刷時，會有損耗，因此，要多準備1/10升的漆。粉刷墻壁時，一般需2遍，按我們估計，第二遍每平方米所需的涂料是第一遍的2/3，請你參考這些信息來買漆。順遍再提醒下，窗和門的面積是要扣除的?！甭犃诉@些話，八戒犯難了，他忘記了窗戶的長，只記得寬是1。5米，長是寬的2倍，窗戶是多少平方米呢?

正在八戒抓耳撓腮的時候，真巧，悟空也來到這家店買漆。他聽完八戒的話，大叫：“呆子!這么簡單的問題都不會!根據(jù)長是寬的2倍，可以求出長是1。5×2=3米，再根據(jù)長方形面積等于長×寬，可以求出窗戶的面積是1。5×3=4。5平方米。八戒聽完，長舒了一口氣，說：”這下好了，門的面積是2平方米，窗戶的面積是4。5平方米，2+4。5=6。5平方米，用總面積減去6。5就可以了?？偯娣e是25平方米，所以，25——6。5=18。5平方米……“沒等八戒說完，悟空就大叫到：不對!你這個呆子!粉刷墻壁刷的是房間5個面的面積，而不僅僅是底面積!”八戒聽了恍然大悟，說：“我的房間是5米長、5米寬、3米高，5個面的面積=5×5+5×3×4=85平方米。應該用85再減去6。5，就等于應刷的面積，即78。5平方米。一般一升漆可以粉刷12——16平方米，按最小面積計算的話，總共需要78。5÷12，約等于6。5升油漆。因為通常會有損耗，按1/10計算，約0。65升，這樣，總共需要約7。1升油漆。如果要粉刷第二遍，則需用7。1×2/3，約等于4。7升，這樣，總共需要油漆為7。1+4。7=11。8升，買小桶的就夠用了?！蔽蚩章犃诵ξ貙Π私湔f：“呆子，這回終于算對了!”八戒付過了錢，拿著油漆，又來到了樂樂地板商店。

八戒挑來挑去，看上了一款深綠色的地板磚，規(guī)格是40cm×40cm。老板問八戒，房間的地板面積是多少?八戒想了想說：“我的房間面積是25平方米。一塊地板磚的面積是40×40等于1600平方厘米，等于0。16平方米。用25平方米除以0。16等于156。25塊，那我至少要買157塊磚。一塊地板磚5塊，總共需要157×5等于785元。八戒看了看手里的錢，問老板：”我買了那么多磚，能不能給我優(yōu)惠點啊?“老板說：”最低給你打九折吧?！鞍私湎肓讼?，785×9/10=706。5元，省了不少錢呢。八戒高興地付過錢，拉上地板磚回家了。

八戒的新房裝好了，整間房子看上去煥然一新。八戒高興地準備邀請師父和師兄到家里來做客。

初二數(shù)學日記800字5

華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學?！边@是對數(shù)學與生活的精彩描述。數(shù)學源于生活，又服務于生活，數(shù)學與生活是密不可分的。

你知道牛頓是物理學家，但是你知道嗎?他還是數(shù)學家呢!他研究物理時遇到了瓶頸，于是開始研究數(shù)學，并發(fā)明了微積分，超越了當時的數(shù)學家。這些與事事相關的，難道不是數(shù)學嗎?

還記得小學一年級，當老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后，快樂而神秘的數(shù)學旅程就從那個時候開始了。然而，在六年的學習數(shù)學的基礎上，榮升為初中生的我，對于數(shù)學，有了更深刻的領悟--數(shù)學可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問題做了基礎，數(shù)學對我們的影響是無形的，我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。

……正逛著，我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目，上面印刷著：5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽：“媽媽，什么叫打折呀?”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說，“打8折就是用十分之八×原價?！薄芭?，我懂了，那打5折的就是原價的一半”，我的回答讓媽媽很滿意。后來，我們又去買了一些生活用品，付完賬時，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細看了看，咦?發(fā)票上總計不是明明寫著155。32元嗎，怎么只收了155。30元?我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現(xiàn)在分幣用得少了，所以精確到角。那個時候起，我突然感覺對平時枯燥難學的數(shù)學有了興趣。

在這個生活例子中，除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學問題，其中打折是六年級教材學習的內(nèi)容，正因為它與生活聯(lián)系得如此緊密，所以對于那時從沒學過打折的小學生來說，也顯得易于理解了。最難能可貴的是，我從小就開始用數(shù)學知識來解釋生活現(xiàn)象，增強了應用數(shù)學的意識，了解了數(shù)學的價值，增進了對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數(shù)學”。