關(guān)于小足球四年級作文_第1頁
關(guān)于小足球四年級作文_第2頁
關(guān)于小足球四年級作文_第3頁
關(guān)于小足球四年級作文_第4頁
關(guān)于小足球四年級作文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第關(guān)于小足球四年級作文

【篇一】小足球四年級作文

昨天下午第二節(jié)課是體育課,辛老師讓我們男生在大操場上踢足球,女生跳大搖繩。辛老師還親自給我們當(dāng)裁判呢!

我們剛要開始比賽的時(shí)候,滴滴答答地下起小雨來,但這絲毫沒有影響我們踢球的興趣。首先是我們一組發(fā)中場,這個(gè)任務(wù)由劉奕辰和刁希哲來擔(dān)任。刁希哲輕輕用腳碰了一下球,接著劉奕辰“啪”的一聲把球踢到了二組門前。這時(shí)二組的守門員戴博帆一下子把球抱住了,他一個(gè)大腳踢過了中場。接著,劉奕辰搶到了球,并一腳傳給了刁希哲,刁希哲又踢到了二組門前,準(zhǔn)備射門??墒菂s被周大致守住了。接著一組的苗潤林一腳把球射進(jìn)了對方的球門,頓時(shí)我們組的歡呼聲響徹了天空!

這下該二組發(fā)中場了。只見林潤峰一腳把球踢到了我們門前,守門員姜睿琦“撲通”一聲跪在了地上并穩(wěn)穩(wěn)地抱住了球。姜睿琦把球踢到了中場,林潤峰和高旋默契地配合,把球運(yùn)到了我們門前。接著林潤峰踢了一個(gè)高球,這時(shí)我們組的欒加祺突然在禁區(qū)內(nèi)手球了,頓時(shí)全場鴉雀無聲。戴博帆發(fā)了一個(gè)點(diǎn)球,“進(jìn)了!進(jìn)了!”二組的同學(xué)也歡呼起來!

雨還在淅淅瀝瀝地下著。我們決心要把比分扳成2:1,可就在這時(shí),下課鈴響了,我們只好結(jié)束了比賽。

【篇二】小足球四年級作文

說起足球,我想我不得不好好的說一番了。以足球既能鍛煉身體又能使自己不那么體弱多病。足球是我們學(xué)校的特色,3—6年級的足球隊(duì)員都會進(jìn)行幾次激烈的足球比賽。

我以前對足球一無所知,直到三年級,要用足球了,我猜對足球有了初步的了解。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為,足球就是用腳踢著玩的,跟小時(shí)候在家里玩的玩具球差不多。但是現(xiàn)在,我改變了我的觀點(diǎn),現(xiàn)在我明白了,踢足球不是玩,而是用智慧去踢,有方法的去踢,這樣才是真正的踢足球。

現(xiàn)在,我是班級的足球隊(duì)員,雖然我是替補(bǔ)的,但是我依然很興奮,因?yàn)榭梢詭桶嗉壋鲆环萘α?。有一段時(shí)間,全校的足球隊(duì)員都在認(rèn)真的練習(xí)著,那個(gè)時(shí)候,每當(dāng)課外活動的鈴聲一響,全校的足球隊(duì)員都如風(fēng)一般的奔向操場搶球框,當(dāng)他門搶到球框,開始練球時(shí),整個(gè)操場是熱火朝天,人群沸騰啊!

從那個(gè)時(shí)候起,我也開始練足球,一有空就練,不懂就上網(wǎng)查,那一段時(shí)間,我每天放學(xué)回家?guī)缀醵己妥闱蛴嘘P(guān)的東西呆在一起。那時(shí)候,我跟足球就像姐妹一樣,天天呆在一起。

【篇三】小足球四年級作文

足球運(yùn)動是一項(xiàng)古老的體育活動,源遠(yuǎn)流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲——“蹴鞠”,后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲,發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說,足球的故鄉(xiāng)是中國。

上個(gè)星期五的下午,我校首屆“白帝杯”足球舉行了第四場預(yù)賽。我們班將與五(7)班“一決勝負(fù)”。

我們班的足球隊(duì)更加善于防守。雖然速度很快,但配合并不怎么默契;而五(7)班的足球隊(duì),不僅“攻”強(qiáng),“防守”也強(qiáng),隊(duì)員相對來說配合也更加默契。他們搶球、傳球也都非常熟練和到位。經(jīng)常一個(gè)球能準(zhǔn)確無誤地傳到遠(yuǎn)處的一個(gè)隊(duì)友的腳下。

比賽開始,第一局由于人人都精力旺盛,所以比賽很激烈,一直到第一局比賽結(jié)束,我們班和五(7)班還是0比0。于是,第二局“開戰(zhàn)”了。

一開始,我們班守門員王雄俊守“門”非常嚴(yán)謹(jǐn)。但漸漸地,可能是由于力不從心、體力不支了,他擋球的速度慢下來了。突然,五(7)班中的一個(gè)球員飛踢一腳,將足球直射我班球網(wǎng)。足球飛速地向王雄俊守著的球網(wǎng)飛來,王雄俊慌忙去擋,可惜沒能擋住。但是我們班足球隊(duì)的隊(duì)員們毫不氣餒,奮起直追,可每次踢的球都只離對方球網(wǎng)相差一點(diǎn)兒便射進(jìn)網(wǎng)去。最終,比賽結(jié)束,我們班還是輸給了五(7)班。

通過這次足球比賽,我明白了許多道理:在做任何一件事時(shí),不會做不成,因?yàn)橹灰闩c別人團(tuán)結(jié)一致,努力拼搏,不互相埋怨,你就一定能成功做成,做好這件事。

【篇四】小足球四年級作文

王老師讓我們足球隊(duì)的成員們參加這次比賽。聽了這消息大家高興極了。我心里告訴自己一定要認(rèn)真踢,希望我們二(3)班能贏。

第一場比賽是和二(2)班比賽。上半場我沒有參加,坐在下面觀看。運(yùn)動員們在賽場上傳著球,個(gè)個(gè)神情緊張,生怕對方隊(duì)員進(jìn)球。我坐在觀看席上雙眼緊盯著,雙手捏的緊緊的,心砰砰地跳著,心里喊著二(3)班加油、二(3)班加油!只見王逸軒搶到了球,他飛快地邊踢著球邊向球門跑去。對方的守門員見我們快進(jìn)球了急忙跑過來想檔住,但已經(jīng)來不及了,說時(shí)遲那時(shí)快王逸軒快速地把球往球門里踢去,球進(jìn)了,我和同學(xué)們歡呼起來。接著我們又進(jìn)了一球。二(2)也不甘示弱進(jìn)了2個(gè)球。上半場比賽以2比2打平。下半場比賽輪到我上場了,我懷著激動的心情和對員們上場了,搶球、傳球、進(jìn)球。我們進(jìn)了2個(gè)球了,我心想一定要繼續(xù)努力不能讓對方超過我們。我們個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗,氣喘噓噓但一點(diǎn)都不覺得累,不覺得熱。時(shí)間過的真快,只聽裁判員大聲喊道:“比賽結(jié)束”。這時(shí)我看了一下得分,太棒了,我們班得了3分,而二(2)班只得了1分。我們贏了,我們歡呼起來,跳了起來。

第二場比賽是跟二(4)班較量。上半場結(jié)束了成績是0比0,我們班并沒有進(jìn)球,心想4班還不能小瞧的,下半場我們一定要再加把勁。下半場的比賽比較激烈,我們二個(gè)班都有進(jìn)球。但我們的隊(duì)員通過互相協(xié)作一連進(jìn)了好幾個(gè)球。所以這場比賽最終我們以5比1贏了4班。

第三場比賽是和二(1)班較量了。比賽前我想,二(1)班輸給了二(2)班,我們班又贏了二(2)班。我們班這次也一定能贏。激動人心的比賽開始了,我搶了球把它傳了王逸軒,王逸軒一腳射門,球進(jìn)了。但1班也奮勇直追,和我們來搶球,想要射門。但都被我們的守門員攔下了。最終我們班以2比0戰(zhàn)勝了1班。再一次贏得了比賽。

我們班得了這次足球比賽的冠軍,我們心里樂開了花。能為班級爭光我心里真是說不出的甜。

【篇五】小足球四年級作文

第二節(jié)課,老師來班上把作文考完了,我看到作文題目,暗暗竊喜,正好可以仿造作文書上的一篇寫,我很容易的寫完了。一會兒,老師報(bào)分,我91.5,學(xué)習(xí)委員倪天罡90,全班只有兩個(gè)九十分以上的呢,我碰運(yùn)氣啦!

我有一支漂亮的鋼筆,他有著一個(gè)寶石一樣的筆帽,一身都像一顆顆鉆石一樣,閃閃發(fā)光,還有一個(gè)像針一樣的筆尖,這是爸爸去年送給我的禮物。爸爸說上三年級了可以用鋼筆了,也是慶祝我升三年級的禮物。

初三第一單元作文下雨天1下雨的季節(jié),是寧靜的季節(jié)。下雨的季節(jié),是快樂的季節(jié)。下雨的季節(jié),是生命的季節(jié)……

今天是周五,老師讓我們周六周日寫一篇關(guān)于寫人的作文,我想啊想啊,想了好久也沒想出來,突然,有一件事從我腦海里閃過,我想起了我的同學(xué)-于紅陽。

海南省??谑杏⒉判W(xué)一(3)班李振芃在一座美麗的森林里,住著一只美麗的小鳥,但是它沒有一個(gè)朋友。它非常寂寞,有一天它飛出去找朋友。它找呀找,怎么也找不到,它站在樹枝上傷心地哭了。斑馬哥哥走過來親切地問它:“小鳥妹妹,你為什么哭呀?”它把原因告

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論