獅王進行曲教案

《獅王進行曲》教課設(shè)計教課目標(biāo)：1、經(jīng)過賞識《獅王進行曲》，加深學(xué)生對音樂力度、速度、旋律等因素的感覺和理解。2、加深學(xué)生對音樂表現(xiàn)手段的體驗，培育學(xué)生的創(chuàng)建能力和表演能力。教課要點：經(jīng)過學(xué)生對音樂力度、速度、旋律等因素的感覺和理解體驗角色的性格。教課準(zhǔn)備：鋼琴、教師課件。教課過程：一、創(chuàng)建情境：1、導(dǎo)言：今日，老師將要率領(lǐng)同學(xué)們?nèi)バв巍?、播放歌曲《郊游》音樂，全體同學(xué)律動表演。3、教師：瞧！我們到達了一個漂亮的大叢林。看，都有哪些小動物？（出示課件：漂亮的叢林）（分別出示青蛙、小鳥、小馬、松鼠的圖片，讓學(xué)生聲音模擬，體態(tài)表演）。青蛙：呱呱呱呱呱呱呱呱小鳥：嘰嘰喳嘰嘰喳嘰喳嘰喳嘰嘰喳小馬：噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠松鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱二、感覺音樂：1、(1)教師：忽然，叢林里響起了一種奇異的聲音，你聽，會是誰來了？（播放獅子的吼聲）（出示課件：吼叫的獅子）2）再聽獅吼，進一步感覺獅子的威風(fēng)凜冽。3）師：我們一同來聽一段音樂，聽聽看，在這段音樂里獅子吼了幾聲？（播放《獅王進行曲》）4）再次賞識音樂，學(xué)生議論獅子吼叫的次數(shù)。5）師：究竟吼了幾次呢？我們一同來賞識一遍。（邊賞識教師邊演示獅吼圖片）（6次）6）揭露課題。師：方才，我們賞識的就是由法國有名作曲家圣桑譜寫的《獅王進行曲》（出示課件）2、完好賞識音樂。1）師：聽聽獅子除了吼叫，還在做什么呢？（提示：漫步、巡視）2）師：它是叢林之王，它在巡視它的王國時，每一步邁得很扎實。你們想一想看，它一邊走一邊會唱些什么呢？老師先來模擬獅王唱一唱。你們呢，也一同來體驗一下獅王的莊嚴，好嗎？（師演唱“我是獅子叢林之王，我的喊聲吼吼吼”）3）師撫琴，生學(xué)唱兩遍。4）完好賞識音樂，聽聽這一小段音樂出現(xiàn)了幾次，就表示獅子王去了幾個地方，發(fā)布了它的宣言。（學(xué)生回答，依據(jù)回答，再次賞識，教師用腳步演示：4次）3、認識獅王。1）師：看到獅子出來了，叢林里的小動物會如何呢？2）師：談?wù)勀銓锩娴莫{王有什么新的認識？三、表演訓(xùn)練。1、師：在獅子大王出來巡視時，小動物會表現(xiàn)得如何呢？（鞠躬、拍手歡迎、跳、叫等）有誰為它開路呢？（衛(wèi)兵），它還會帶著一個小獅子呢!2、師表演。（選一個小獅子，四個衛(wèi)兵，其他四組各作小鳥、小馬、松鼠、青蛙表示歡迎）（播放音樂）3、選學(xué)生表演好的展現(xiàn)。四、總結(jié)。師：今日，我們一同賞識了法國圣桑譜寫的《獅王進行曲》，在這里面獅子大王去了