遼寧省鐵嶺市六校協(xié)作體2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題答案

鐵嶺市六校協(xié)作體2022—2023學(xué)年度高三一聯(lián)考試語(yǔ)文試卷答案【答案】1.C.際關(guān)系，政治的作用亦然，這就與詩(shī)歌發(fā)生著密切的關(guān)系；詩(shī)歌與政治密切相關(guān)。.獨(dú)特的政治背景；政治的推動(dòng)力；政治的活力性。2.A3.B45【解析】題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“協(xié)調(diào)人神關(guān)系則不重要”錯(cuò)誤。原文“協(xié)調(diào)諸如此類的問(wèn)題，便是政治的任務(wù)。既然中國(guó)文化不相信神而只相信人，那么在中國(guó)文化中頭等重要的大事，便自然是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，而不是天人之際的人神關(guān)系了”可知頭等大事是協(xié)調(diào)人際關(guān)系，但不代表協(xié)調(diào)人神關(guān)系不重要。題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析概括的能力。A.“因此應(yīng)盡最大可能維護(hù)各個(gè)體、各集團(tuán)的利益”錯(cuò)誤。原文“政治的本質(zhì)，說(shuō)到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系（這里的‘人際關(guān)系’的概念是廣義的，既指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系，也指集團(tuán)與集團(tuán)之間的的問(wèn)題，便是政治的任務(wù)”可知，政治的本質(zhì)，說(shuō)到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，這是政治任務(wù)，并無(wú)說(shuō)這樣就需要盡可能維護(hù)個(gè)體、集團(tuán)的利益。題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一的觀點(diǎn)是詩(shī)歌與政治的密切關(guān)系。A..以道德原則治理國(guó)家，就像北極星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會(huì)圍繞著它，也就是說(shuō)統(tǒng)治者如果實(shí)行德治，群臣百姓就會(huì)自動(dòng)圍繞著統(tǒng)治者轉(zhuǎn)。此句是在說(shuō)以德治國(guó)。B.并不是詩(shī)歌讓人窮困潦倒，而是只有經(jīng)歷了苦難的人才能作出好詩(shī)來(lái)啊。此句是在說(shuō)詩(shī)人經(jīng)歷磨難而后創(chuàng)作出好詩(shī)。C.此句嚴(yán)厲地批判了當(dāng)時(shí)不重“風(fēng)雅”的詩(shī)風(fēng),并試圖利用復(fù)古的形式進(jìn)行革新。此句是在說(shuō)以怎樣的形式對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行革新。D.詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須進(jìn)入而置身其中；遠(yuǎn)而觀之，超然看世界。此句是在說(shuō)詩(shī)人看待人生的態(tài)度。題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，詩(shī)歌雖然就其本質(zhì)而言是抒發(fā)個(gè)人感情的，但因?yàn)閭€(gè)1參考答案第頁(yè)7人是生活于群體之中的，而政治的作用也無(wú)非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩(shī)歌與政治自然而然地因此這一觀點(diǎn)與“通其上下之情”有關(guān)。原文“類似中國(guó)詩(shī)歌與政治的這種密切關(guān)系，在其他詩(shī)歌傳統(tǒng)中是非常罕見(jiàn)的，可以說(shuō)是中國(guó)詩(shī)歌的基本特征之一；但在中國(guó)詩(shī)史上，這卻是自古以來(lái)詩(shī)學(xué)上最為關(guān)切的問(wèn)題之一。并且其中表現(xiàn)的‘詩(shī)與政治’的關(guān)聯(lián)，綜合包括理念與實(shí)踐兩個(gè)層次，而其傳統(tǒng)又一直延續(xù)到今天——這都是無(wú)與類比的特殊情況”詩(shī)題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。原文無(wú)論是屈原、曹操政治集團(tuán)，還是建安詩(shī)歌、王安石變法，這都與當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景有很大的關(guān)系，這造就了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的創(chuàng)作。同樣，詩(shī)歌界歐、王、蘇、黃等大家，都是在一連串起伏動(dòng)蕩的政治變革中卷入得很深的人物?？芍?shī)歌創(chuàng)作的“高潮期”與它獨(dú)特的政治背景有關(guān)。原文“考察詩(shī)歌高潮來(lái)自政治的推動(dòng)力，有助于進(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會(huì)條件。作為中國(guó)封建時(shí)代正統(tǒng)文學(xué)樣式的詩(shī)歌，它注定要與封建政治發(fā)生密切聯(lián)系。政治影響于詩(shī)人創(chuàng)作，李白、杜甫之入宮廷，便是始而受激勵(lì)，繼而遭壓抑”可知詩(shī)歌創(chuàng)作的“高潮期”與政治的推動(dòng)力有很大的關(guān)系。原文“一般性地排除了王朝開國(guó)期和衰亂期，再結(jié)合詩(shī)歌史上幾個(gè)興盛階段來(lái)看，中國(guó)詩(shī)歌高潮，總是出現(xiàn)在社會(huì)政治比較有活力，能夠吸引人才，并多方面推動(dòng)士人為較高理想積極追求的時(shí)期，而盛唐則是演出了中國(guó)歷史上這種時(shí)期的最為輝煌的一幕”可知詩(shī)歌創(chuàng)作的“高潮期”與政治的活力性有關(guān)。68．原文多用短句，且運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了燈光帶給伍原的激動(dòng)與欣喜。答出短句和反復(fù)修辭各得2分）．①伍原尋找部隊(duì)時(shí)灰蒙蒙的天地和無(wú)月無(wú)星的黑夜環(huán)境，既為故事開展提供了背景，又烘托出伍原迷茫7．B（9無(wú)助的心情。②中間部分反復(fù)出現(xiàn)的一小點(diǎn)光烘托了伍原從迷茫到看見(jiàn)希望的心理變化。③結(jié)尾處不飄忽不移動(dòng)的燈光和斗轉(zhuǎn)星移的夜空傳遞出伍原堅(jiān)定的信念。2分，有其他答案也可酌情給分）【分析】6．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解與概括的能力。終他戰(zhàn)勝了恐懼。故選D。7．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。標(biāo)，伍原沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些可作為路標(biāo)的事物。故選A。8．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見(jiàn)的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主2參考答案第頁(yè)7要是對(duì)比、襯托、動(dòng)靜、虛實(shí)和視聽(tīng)結(jié)合等，答題時(shí)先辨析手法，然后結(jié)合文句進(jìn)行解釋，最后明確效果。情。從句式特點(diǎn)來(lái)看，運(yùn)用了短句，句式活潑，節(jié)奏感強(qiáng)，這種急促的語(yǔ)氣，符合伍原此刻內(nèi)心的心情。9．本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。情。“這如豆的一小點(diǎn)光”文章中間部分反復(fù)描寫出現(xiàn)的一小點(diǎn)光，燈光象征著希望，烘托了伍原從迷茫到看“見(jiàn)希望的心理變化。“那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移”，結(jié)尾處描寫燈光不飄忽不移動(dòng)，象征著伍原堅(jiān)定的革命意志不會(huì)動(dòng)搖；夜空斗轉(zhuǎn)星移，象征著目前黑暗的社會(huì)定會(huì)發(fā)生改變，革命終會(huì)勝利，表達(dá)一種堅(jiān)定的革命信念。1BC項(xiàng)。最后根D項(xiàng)。)112．B（張冠李戴，“不聽(tīng)從袁憲與夏侯公韻的建議，并與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”錯(cuò)誤，根據(jù)“后閣舍人夏侯公韻13.(1)正當(dāng)陳朝猶豫不決時(shí)，我軍已經(jīng)渡過(guò)長(zhǎng)江，登上陸地作戰(zhàn)，軍隊(duì)士氣加倍高漲。(“之頃”，……的1分，句意1分。)1分，句意114.①陳后主的傲慢激怒了隋朝君臣。②替天誅殺罪惡，拯救江南百姓。③接納隋朝叛臣蕭巖，討伐無(wú)道。(每點(diǎn)1參考譯文】【【恰逢陳高宗駕崩，隋文帝就命令撤軍，并派遣使節(jié)前往陳朝吊唁，書信中還有“楊堅(jiān)頓首”這樣的話。于3參考答案第頁(yè)7早。估計(jì)在陳朝收獲莊稼之際，我們征召少量兵馬，揚(yáng)言要突然襲擊陳朝，他們一定會(huì)聚集軍隊(duì)防守，這就足以讓陳朝荒廢農(nóng)時(shí)。陳朝集中部隊(duì)后，我軍便解甲散兵。反復(fù)這么做，陳朝習(xí)以為常，以后我們?cè)偌喜筷?duì)，他們必然不再相信我們會(huì)進(jìn)攻。正當(dāng)陳朝猶豫不決時(shí)，我軍已經(jīng)渡過(guò)長(zhǎng)江，登上陸地作戰(zhàn)，軍隊(duì)士氣加倍高漲。再者，江南土層淺薄，房屋大多用茅竹建造，所有的物資倉(cāng)儲(chǔ)，都不使用地窖。我軍秘密隋文帝采納了他的計(jì)策，陳朝人開始感到困窘。因?yàn)楦械娇謶侄恼^(guò)失，我還有什么可求的呢？”晉州刺史皇甫績(jī)將要到晉州赴任，向隋文帝叩頭辭行，討伐無(wú)道，這是第二。陳朝接納我國(guó)叛臣蕭巖，使我軍師出有名，這是第三。陛下如果任命將領(lǐng)出征，我賀若弼率領(lǐng)輕裝騎兵登上山頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)陳軍各部隊(duì)，立即馳馬下山，與所管轄的七位總管楊牙、員明等定不會(huì)欺辱陛下。事已至此，陛下想去什么地方呢？我希望陛下穿戴好衣冠，駕臨正殿，仿照梁武帝蕭衍十多名宮人跟隨著逃出后堂景陽(yáng)殿，準(zhǔn)備自己跳入井中，袁憲苦苦勸阻，陳后主不聽(tīng)。后閣舍人夏侯公韻用身體遮擋井口，陳后主與他爭(zhēng)執(zhí)，過(guò)了許久，陳后主才得以跳入井中。不久隋軍兵士察看這口井，大聲呼喊卻沒(méi)人答應(yīng)，準(zhǔn)備往井里投石頭，才聽(tīng)到呼喊聲。士兵們用繩子拉他出來(lái)，感覺(jué)特別重，十分驚奇，等拉出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)陳后主與張貴妃、孔貴嬪是用一條繩子同時(shí)被拉上來(lái)的。11A分）二是悲憤之下心灰意冷，（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】①.借書滿架②.偃仰嘯歌③.出師未捷身先死④.長(zhǎng)使英雄淚滿襟⑤.白云一片去悠悠（人如風(fēng)后入江云）⑥.云無(wú)心以出岫（孤云獨(dú)去閑）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題．7分）答案】18.【19.第（1）處，四個(gè)短句組成排比句，節(jié)奏明快，從四個(gè)方面淋漓盡致地展示了中國(guó)人在精神上獲得的自4參考答案第頁(yè)7由和解放，語(yǔ)言富有氣勢(shì)。的特點(diǎn)。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，結(jié)合上句“將中華民族近代以來(lái)由沉淪而奮起、由苦難到輝煌的命運(yùn)轉(zhuǎn)折歷程放在歷史坐標(biāo)中來(lái)礎(chǔ)差，底子薄，甚至一無(wú)所有。第二空，結(jié)合下句“中國(guó)人在精神上獲得了自由和解放”可知，此處語(yǔ)境是指從受制于人到一切由自己做不可抵擋?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。由和解放，語(yǔ)言富有氣勢(shì)。長(zhǎng)單句，表達(dá)嚴(yán)密、準(zhǔn)確，條理貫通，強(qiáng)調(diào)了“篇章”的特點(diǎn)。（【②③二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題．13分）答案】20.①這要從昆蟲的趨性說(shuō)起不喜歡在有光的環(huán)境中出沒(méi)很多昆蟲對(duì)特定顏色具有正趨性21.①趨光性是某些昆蟲會(huì)朝著吸引它的光線處飛去的習(xí)性。負(fù)趨性是昆蟲對(duì)討厭的溫度、光線、顏色等環(huán)境因素的刺激進(jìn)行背向運(yùn)動(dòng)的習(xí)性。2.示例：除了會(huì)引起反感，蚜蟲和薊馬對(duì)于人體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么明顯的危害，它們不會(huì)叮咬人體，也不會(huì)寄生在人的身上。②2【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，前面提出“為什么黃色的衣服更容易吸引小飛蟲”的問(wèn)題，后面“趨性就是昆蟲對(duì)某種刺激進(jìn)行的第③處，根據(jù)前面“同樣”和后面“具有非常強(qiáng)烈的趨黃性”的內(nèi)容可以推知，應(yīng)填“很多昆蟲對(duì)特定顏5參考答案第頁(yè)7【21題詳解】本題考查學(xué)生理解特定概念含義的能力。從第一段“趨性就是昆蟲對(duì)某種刺激進(jìn)行趨向或背向的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是昆蟲會(huì)朝著吸引它的環(huán)境方向飛，比如溫度、光線、顏色等，有趨熱性、趨光性、趨化性等習(xí)性之分。如果環(huán)境因素是昆蟲喜歡的，那去的習(xí)性。從“而讓昆蟲討厭的環(huán)境就會(huì)導(dǎo)致負(fù)趨性，蟑螂對(duì)光就具有負(fù)趨性”可知，負(fù)趨性就是昆蟲遠(yuǎn)離它所不喜歡的環(huán)境的習(xí)性。所以可以總結(jié)出：負(fù)趨性是昆蟲對(duì)討厭的溫度、光線、顏色等環(huán)境因素的刺激進(jìn)行背向運(yùn)動(dòng)的習(xí)性?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有三處語(yǔ)?。海ǎǎü收_表述為：除了會(huì)引起反感，蚜蟲和薊馬對(duì)于人體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么明顯的危害，它們不會(huì)叮咬人體，也不會(huì)寄生在人的身上。2審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料來(lái)自清華教授梅賜琪分享的對(duì)于“失敗”價(jià)值的三個(gè)看法，考生需要分析這三個(gè)看法的具體內(nèi)容，找到立意的方向。從而明白自己在哪些方面擅長(zhǎng)，哪些方面不擅長(zhǎng)，知道事有可為有不可為，這一點(diǎn)對(duì)于青年來(lái)說(shuō)非常重要；如果人總是在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做事，固然不易失敗，但是對(duì)于青年來(lái)講，就永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大，力的邊界，這個(gè)過(guò)程本身就是極有意義的。不要被輸贏牽絆住前行的腳步，總有一天，你會(huì)走向不再被輸贏羈絆的人生。外有天人外有人，這樣就能讓你用平視甚至仰視的目光看向別人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候需要?jiǎng)e人的幫助并不是壞事，慢慢地就會(huì)改變你對(duì)于他人甚至世界的看法。功能入手，明確清華教授給出的“失敗”的新解意義，可以有所側(cè)重選擇一個(gè)方面寫，也可三個(gè)方面都涉及，然后結(jié)合自身成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的失敗，展現(xiàn)這些“失敗”給自己帶來(lái)的收獲，同時(shí)也可以聯(lián)系古今中外6參考答案第頁(yè)7在失敗中成長(zhǎng)發(fā)展的人、集體、國(guó)家，以此展現(xiàn)“失敗”的價(jià)值，當(dāng)然也可以闡述如何面對(duì)失敗才能有所成長(zhǎng)、有所收獲。立意：（（（（1）以失敗為譜，奏成功之曲。2）不畏失敗遮望眼，直攀人生最高峰。3）參悟失敗，不斷提升。4）直面失敗，笑對(duì)人生。例文：與失敗攜手，共赴奮進(jìn)人生敗是飛翔的翅膀。失敗往往是成功的契機(jī)。屠呦呦俯身實(shí)驗(yàn)室千百個(gè)日夜，經(jīng)歷多次失敗，才得到青蒿素的信息；袁隆平經(jīng)歷俯身田間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才找到了雄性不育株。由此可見(jiàn)，失敗是人生的一部分，它考驗(yàn)著我們每一個(gè)人的品質(zhì)和智慧。只有經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能享受由失敗轉(zhuǎn)換成的勝利果實(shí)。通往成功的路，荊棘遍地；經(jīng)歷過(guò)一次次失敗才能成長(zhǎng)，哪怕雨雪霏霏，也要去尋找陽(yáng)光。所以，我們莫愁“山重水復(fù)疑無(wú)了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將