三年級(jí)上體育與健康教案

第一課興趣是求知的動(dòng)一、教學(xué)目的幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生二、教學(xué)準(zhǔn)備字謎答案扇形的小蘋(píng)果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂(lè)錄音帶三、教學(xué)過(guò)）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問(wèn)題（學(xué)回答后教師小結(jié)（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事教師：聽(tīng)了剛才的故事，看了書(shū)中的課文，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看書(shū)的想法（學(xué)生自由發(fā)言（1）請(qǐng)同學(xué)們分組說(shuō)說(shuō)自己的興趣是什么？說(shuō)完后再選一名代表給全（2）做個(gè)放松小游（3）誰(shuí)來(lái)幫助蘋(píng)果娃（4）開(kāi)個(gè)小擂臺(tái)（5）想想自己最感興趣的課有哪些？把它填在書(shū)中的表格中，填寫(xiě)樣的課有興趣。最好能將這個(gè)辦法寫(xiě)在表格后面。．總結(jié)全養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。教學(xué)反思第二課二、教學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個(gè)人小時(shí)候的生三、教學(xué)過(guò)．導(dǎo)了一個(gè)小朋友，它最近的心情不好，請(qǐng)大家?guī)椭?。．學(xué)文明（播放課文錄音故事請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說(shuō)句話(huà)，老師把大家說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)帶給小黃鶯（學(xué)生輪流發(fā)言的同時(shí)老師為學(xué)生錄音在我們的生活中在許多人，他們也有過(guò)小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一讀。．活動(dòng)明（1）分角色表演“小馬過(guò)河”。表演結(jié)束A．請(qǐng)小馬說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)為什么不敢過(guò)河B．請(qǐng)觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)后來(lái)小馬為什么又敢過(guò)河了，完成了媽媽交給的任務(wù)C．請(qǐng)演員與觀(guān)眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會(huì)怎么樣？（2）模仿人物：請(qǐng)參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點(diǎn)與位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的特點(diǎn)。（3）發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫(huà)紙，并將寫(xiě)有形容詞的條幅貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們參照詞語(yǔ)為自己畫(huà)像。要求：畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，但要在圖畫(huà)上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)沖動(dòng)順從好奇助人獨(dú)立愛(ài)爭(zhēng)論細(xì)心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂(lè)觀(guān)固執(zhí)有效率的總結(jié)全請(qǐng)你將課后[實(shí)踐園]中的話(huà)讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，再把[實(shí)踐園]中的小報(bào)作好，把它最后老師送給同學(xué)們一句話(huà)：要記住，不論美丑，世界上只有一個(gè)你。教學(xué)反思第三課二、教學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)有與人合作方法的字幅及成語(yǔ)、配樂(lè)錄音故事．導(dǎo)今天我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，聽(tīng)完故事后請(qǐng)同學(xué)們講一講自己聽(tīng)到了什么．學(xué)文明（2）找到了三（2）班的竅門(mén)后，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一計(jì)[咨詢(xún)臺(tái)中的話(huà)，看一看是否有道理．活動(dòng)明（1）請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的詞語(yǔ)，以小組為單位，找一找哪些行為對(duì)自己學(xué)會(huì)與人合作有好處。（2）現(xiàn)在我們共同編個(gè)童話(huà)故事，老師說(shuō)一句，然后同學(xué)們按順序人添上一句，使我們的故事動(dòng)聽(tīng)又有趣同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在做故事接龍游戲時(shí)的感受（3）現(xiàn)在我請(qǐng)五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成語(yǔ)的小品（容進(jìn)行表演）（4）現(xiàn)在我們來(lái)做出包圍圈游戲的感覺(jué)?？偨Y(jié)全同學(xué)們要認(rèn)真的看看書(shū)上[實(shí)踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內(nèi)容，并按照書(shū)中的要求，把它畫(huà)下來(lái)，看看自己的蘋(píng)果樹(shù)是否美麗。教學(xué)反思第四課二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。．導(dǎo)三年級(jí)小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對(duì)交往過(guò)程中的糾紛、誤會(huì)不教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂(lè)觀(guān)的情緒，今天我們學(xué)習(xí)《做情緒的主人》這一課。．學(xué)文明（1）讀遍課文，讓學(xué)生思考A關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅薆小花是怎么對(duì)待跳繩失利的分組討論，然后派代表在全班發(fā)言（2）議一如何調(diào)控自己的不良情緒呢A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不一定都是壞事、活動(dòng)明（1）演一建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕生：生氣容易使人得病第五課一、數(shù)學(xué)目的通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工二、教學(xué)過(guò)．導(dǎo)師：你們生活中、學(xué)習(xí)上經(jīng)常有成功和失敗的時(shí)候，原因是什么呢？這．學(xué)文明1）教師通過(guò)放錄音，講[檔案館]里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在（2）教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣．活動(dòng)明（1）演一精神，如：姐學(xué)習(xí)，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。熊妹妹是一個(gè)做事不認(rèn)真的人，比較馬虎，但她能知錯(cuò)就改，這種精神（2）填一能使勉勵(lì)子完整。目的是使學(xué)生記住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空時(shí)，不拘于詞語(yǔ)的準(zhǔn)確，只要意思對(duì)就行。．總結(jié)全提高，小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)反思第六課一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。二、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)（二）學(xué)文明（1）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍（2）（分組討論：吳義為什么成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專(zhuān)注（三）學(xué)生活、說(shuō)一說(shuō)，討論后，找代表發(fā)言作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A、要用眼，仔細(xì)看。B、要用耳，仔細(xì)聽(tīng)C、要用腦，勤思考。D、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫(xiě)除干擾，自覺(jué)聽(tīng)講。、走迷可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合精神想想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注力容易分散，通過(guò)“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。、做一訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn)：A、保持良好坐姿：趴在桌上聽(tīng)講容易疲勞，也B當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫(xiě)出明顯的警示語(yǔ)提醒自己。C、又要集中精力，把重點(diǎn)記住。（四）總結(jié)全課第七課樹(shù)立自信一、教學(xué)目的：教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。二、教學(xué)準(zhǔn)備：事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏三、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)入（二）學(xué)文明1、教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！2、然后教師要簡(jiǎn)介自信心的概念以及如何（三）活動(dòng)明、角色扮演（15分鐘師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹(shù)立自信，才能獲得成功（四）總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重教學(xué)反思第八課學(xué)習(xí)的樂(lè)一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，變“”“”二、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)入（二）新課傳、邊讀課文，邊思考：“生了興趣（三）活動(dòng)明、、教師小結(jié)教師小結(jié)重點(diǎn)突出興趣的特 一個(gè)是它的穩(wěn)定性（四）總結(jié)全課第九課要尊重他一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)怎樣交往中尊重他人二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前選好表演短劇的同學(xué)。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入“”或“老太太”，人定就不愛(ài)聽(tīng)，可能就會(huì)不理你，使你的目（二）學(xué)文明讀一遍課文，讀后思、蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一技之長(zhǎng)，期末評(píng)選好兒童，她為什同學(xué)們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言師：怎么尊重別人呢生：A、要真誠(chéng)。B、對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D關(guān)心他人。E、尊重他人人格。（三）活動(dòng)明理表演后教師啟發(fā)學(xué)生思考、實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐園有有兩道大題，第一大題包括6外小題，從不同方面說(shuō)了不尊這題的答案是：關(guān)心別人，不體諒別人。他們應(yīng)該“”東東：叫同學(xué)名字，不給同學(xué)起綽號(hào)。小欣：應(yīng)該關(guān)心、同情、鼓勵(lì)小麗再接再厲第一題B、C對(duì)，小欣應(yīng)該按時(shí)赴約，并說(shuō)明情況早點(diǎn)回去，小冬也會(huì)第二題C對(duì)，見(jiàn)對(duì)方有錯(cuò)誤，應(yīng)善意地提出批評(píng)，這樣不會(huì)影響同學(xué)誼。真正的友誼，是關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)、總結(jié)全教學(xué)反思第十課遇到危機(jī)要冷一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握一些對(duì)待應(yīng)激事件的方法，學(xué)會(huì)自我護(hù)和一些緊急救助的方法二、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)師：在現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)有些意想不到的事情發(fā)生。比如你不小心，被開(kāi)水燙了；走路不小心，摔了一跤；有時(shí)外出迷路等等。遇到這些特殊情況，（二）學(xué)文明、教師找同學(xué)讀一遍課文、引導(dǎo)同學(xué)討論A、遇到危機(jī)情況，不要慌張，小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案（1115課）第十一課不要任一、教學(xué)目的：通過(guò)表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生二、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)（二）學(xué)文明（1）讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢(xún)臺(tái)]（2）說(shuō)一說(shuō)[檔案館]里邊的小A是怎么任性的（3）議一（1）家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛(ài)（2）自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素（3）還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類(lèi)型有關(guān)（4）討論（1）靠集體約（2）靠自我約（3）靠輿論壓力和幫（二）活動(dòng)明（1）按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽?zhuān)乙幻型瑢W(xué)（2）表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)們才、討師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講教學(xué)反思：他人

第十二課知已知彼進(jìn)步一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己二、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)入：在生活中我們看到，有的同學(xué)總是高估自我，自以為是（二）學(xué)文明[檔案館]評(píng)價(jià)自己的，又是如何評(píng)價(jià)別人的？它們的看法對(duì)不對(duì)？為什么？學(xué)生回答后，教師小結(jié)己的短處。它們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情辦好。[咨詢(xún)臺(tái)]個(gè)人都具備呢？七種能力是：A、語(yǔ)言表達(dá)能力。B、數(shù)學(xué)邏輯能力。C、音樂(lè)能力。D空間關(guān)系能力。E、身體運(yùn)動(dòng)能力。F、人際交往能力。G、自我省思能力。以（三）活動(dòng)明A、將全班同學(xué)分成6組，這主要是為了發(fā)言廣泛，使更多的同學(xué)受評(píng)價(jià)B、每位同學(xué)輪流到中央，接受同學(xué)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)缺點(diǎn)，但要實(shí)事求事，不要夸大事實(shí)。C、組內(nèi)同學(xué)一人表述一句對(duì)該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處的稱(chēng)贊，其他同學(xué)以補(bǔ)充我們要一分為二地看自己，要找出自己的不足，才能繼續(xù)前進(jìn)。（四）實(shí)踐指、想一第一題的正確答案是2，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的缺點(diǎn)。不不要把委屈憋在心里，更不要報(bào)復(fù)同學(xué)，這才是正確的做法。、做一這題有兩個(gè)小題，應(yīng)該從不同方面，用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)自己。比如填A(yù)、我從前愛(ài)偷懶，而現(xiàn)在愛(ài)勞動(dòng)B、我從前很創(chuàng)任性，而現(xiàn)在能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)了并應(yīng)該堅(jiān)持下去。、答一這題包括兩個(gè)小題斷進(jìn)步。己辯解，這不利于自己的進(jìn)步可答：不是。因?yàn)轵湴辆蜁?huì)影響進(jìn)步，容易停止不前。當(dāng)聽(tīng)到批評(píng)時(shí)，（五）總結(jié)全課。第十三課天才出于勤一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，懂得“天才出于勤奮”的道理二、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備名人名言，組織名人故事會(huì)。三、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)出示課題：“天才出于勤奮”(二)、講授新、你知道愛(ài)因斯坦（達(dá)爾文、童第周等）的故事嗎？你認(rèn)為他們是天才嗎？為、小組活動(dòng)A、聽(tīng)“方仲永的故事”B認(rèn)為小仲永是天才嗎？你知道后來(lái)怎樣嗎？你認(rèn)為他沒(méi)有成才的、把你知道的名人成才的故事講給大家聽(tīng)。（的在班上講）你覺(jué)得他們的天分怎么樣？說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨艹刹牛ㄈ┗顒?dòng)明建議利用班活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)“名人故事會(huì)”，介紹他們的成才之路（四）總結(jié)全“”教學(xué)反思第十四課交知心朋一、教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼，樹(shù)立正確的交友觀(guān)。二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（二）學(xué)文明、默讀一遍課文，請(qǐng)班上1---2名學(xué)生講[檔案館]、想一想[檔案館]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友？京京用A、要有一定的原則B、朋友之間要互相信C、友誼需要互相真培養(yǎng)、交D一說(shuō)[]E、做一[]第一道題的正確答案是第二道題的正確答案是F、小組討遇到這樣的事，你應(yīng)該怎么做性，建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。G、課后作同學(xué)之間應(yīng)該建立什么樣的友誼？（三）總結(jié)全第十五課防止上當(dāng)受騙二、教學(xué)過(guò)（一）、導(dǎo)社會(huì)上的騙子常常把魔爪伸向少年兒童，他們利用物質(zhì)引誘、謊言欺騙（二）學(xué)文明B、從毛毛家被盜我們應(yīng)該注意什么？我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢能輕易相信，更不能告訴他家里的情況。接著，導(dǎo)入[咨詢(xún)臺(tái)]里邊的內(nèi)容師：遇到陌生人，我們?cè)趺床拍懿簧袭?dāng)受騙呢（三）活動(dòng)明、演一第十六課養(yǎng)成良好的性一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解什么是性格及性格的類(lèi)型；引導(dǎo)學(xué)生一、導(dǎo)入教師今天我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事（播放居里夫人小時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的故事（3分鐘（1）教師：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們一定十分喜歡瑪妮雅那種認(rèn)真下面我們大家共同來(lái)說(shuō)說(shuō)性格都包括哪些方面）（2）教師：老師今天為同學(xué)們帶來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)你們對(duì)照黑板上（3）說(shuō)一自己所喜歡的動(dòng)物，為什么喜歡它？人如果也具備這樣的性格好不好（4）演一B、再請(qǐng)六到七名同學(xué)表演課間活動(dòng)情景C、最后請(qǐng)兩名同學(xué)表演自習(xí)課上的活動(dòng)情景（5）說(shuō)一（6）動(dòng)動(dòng)教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出自己的性格特征（7）猜猜教師：能迅速猜出的同學(xué)，說(shuō)明你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中是一個(gè)細(xì)心大家都會(huì)喜歡。三、總結(jié)全中注意培養(yǎng)鍛煉自己，按照本課書(shū)后的[實(shí)踐園]中的方法去做，日積月累，你就具備了良好的性格，你的生活就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。在實(shí)踐中，你也可以找到適合自己的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己的性格，自己變得更加可愛(ài)同培養(yǎng)良好性格。教學(xué)反思第十七課挫折是成功之教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情（此書(shū)簽要留有學(xué)生抄寫(xiě)其他（一）導(dǎo)教師提問(wèn)：同學(xué)們，今天上課我們先來(lái)共同思考以下的幾個(gè)問(wèn)題：12解決的？學(xué)生議論后自由發(fā)言。教師；聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（（二）學(xué)文明音（勝挫折的事。）（三）活動(dòng)明、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。（笑、分別進(jìn)行情景表演（情景表演1~4）。教師：剛才同學(xué)們的表演（四）總結(jié)全名名言會(huì)在你遇到挫折時(shí)給你智慧和力量。如果你也查到了自己所喜歡的名名教學(xué)反思第十八課學(xué)習(xí)要有創(chuàng)造一、教學(xué)目的：教育學(xué)生懂得什么是創(chuàng)造，創(chuàng)造并不高深莫測(cè)，是生三、教學(xué)過(guò)（一）導(dǎo)（二）學(xué)文明理：教師講述課文中有關(guān)猴子的寓言故事。請(qǐng)學(xué)生們產(chǎn)一（學(xué)生分活動(dòng)、