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文檔簡介

課 課 計劃內(nèi)

1課 1.體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情2.

10-11

3753.4.5.學學 1.體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情要 2.用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受 1 拓展閱讀書第六單元 學 1.體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情重難 2.用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受學科單元課型課題活動一活動一1.61.標出自然段,圈出生字,勾畫詞語,2.2.6活動二活動二1.小組內(nèi)輪流認讀生字、新詞,相1.22.活動三匯報學習,豐富知活動四歸納內(nèi)容,提升主父母用什么方式愛你,你有什么感

的發(fā)言,做好記錄并進行補充活動三匯報學習,豐富知2.學生匯報時教師點撥、小活動四歸納內(nèi)容,提升主1.(梳2.交流父母用什么方式愛孩子6.舐犢情

《慈母情深《父愛之舟《“精彩極了”和“糟糕透了學科單元課型課題13學 2.通過對母親外貿(mào)、動作、語言描寫的重點句段,體會母親的此項與善良和我對要 親的感激、熱愛之情.有感情地朗讀課文,領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達方法。13學 2.通過對母親外貿(mào)、動作、語言描寫的重點句段,體會母親的此項與善良和我對目 親的感激、熱愛之情.有感情地朗讀課文,領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達方法。應 1.寫寫你“鼻子一酸”的經(jīng)歷

學生活 教師活活動一:

活動一:理解課指名讀生字、新詞,質(zhì)疑交流重點指導“攥、龜”的讀音活動三:再讀課文,整體感知大聲朗讀課梳理文章內(nèi)理清文章脈第二課活動一:品讀課文,體會慈母深情。活動二:交流自己的感

師生共同書寫課題,說說老師為什么將課題中的“深”用紅色粉筆寫的猜想。(慈母情有多深?慈母情怎樣深?作者梁曉聲是怎樣表達出來的?活動二:檢查預習落魄震耳欲聾龜裂陷入忙碌攥)第二課活動一:品讀課文,體會慈母深情。課件出示閱讀提示從文中哪些地方你感受到了作者佳境的貧寒?那些描寫母親的句子給你留下了深刻的印象?那些關于對作者自己的描寫讓你感同身活動二:交流自己的感預設:交流時學生會從以下幾個句子談體會:活動三

a那天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦??!那一天我第一次覺得自己長大了大人了?;顒尤?.1.1414學 等19個詞語 2.默讀課文,能說出“我”夢中出現(xiàn)的難忘的場景。1.認識“繭、棧”等14個生字,會寫“蠶、考”等14個字,會寫“漁船、報考” 等19個詞語。目 2默讀課文,能說出“我”夢中出現(xiàn)的難忘的場景3活動四:活動四:2要錢買書尋找母親看到母親工作辛苦,給錢買 深愛母學科單元課型課題

學生活 教師活

活動一:激趣導入活動二:活動三:

活動一:激趣導入活動二:讀文識字活動三:費,父親借船送“我”。活動一:活動二:活動三:總結(jié)寫法

活動一:活動二:活動三:談對文章寫法的理活動四:激情升華,拓展延

的愛,同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。板書:以小見活動四:激情升華,拓展延從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉這樣?是否也是互相的?寫下來吧。夢境:父親種種關愛場 父愛之舟承載父夢醒濕 平凡小事愛不平學科學科 備課《“精彩極了”和“糟課型學時 執(zhí)教者及時透了1、會讀生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文習 、讀懂課文內(nèi)容,通過人物動作、語言和心理描寫的語句,體會作者怎樣逐漸理點 了父母兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。3、懂得成長的背后離不開父母長輩的關愛與幫助,學會正確對待贊賞和批評1、會讀生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文習 、讀懂課文內(nèi)容,通過人物動作、語言和心理描寫的語句,體會作者怎樣逐漸理標 了父母兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。3、懂得成長的背后離不開父母長輩的關愛與幫助,學會正確對待贊賞和批評

學生活 教師活

活動一:導入新課,反饋預習?;顒佣豪首x品悟,體會感情活動三:

活動一:20(齊讀課題);看了這個題23不同的評價出發(fā)點都是對自己的愛?帶著這個問題我們來學習課文?;顒佣阂螅河谩啊眲澇雎牭侥赣H的評價后,我的表現(xiàn)的句子,并圈出關鍵詞活動三:匯報交1.聽了母親的評價后我的表體會:靦腆、得意洋出示句子我既靦腆又得意洋洋點頭告她詩確實是我寫的出示句子:“媽媽,爸爸什么時候回來體會:迫不及我紅著臉問道我有點迫不及待想立刻父親看看我寫的詩出示句子整個下午我都懷著一種自豪感待父親回來我用最漂亮的花體字把詩認真真地重新謄寫了一遍還用彩色筆在它體會:自豪周圍描上一圈花邊將近七點鐘的時候悄悄走進飯廳滿懷信心地把它放在餐桌親的位置上指導感情朗讀我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重謄寫了一遍還用彩色筆在它的周圍描上圈花邊將近七點鐘的時候我悄悄走進廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位上小的評價后,我是怎么表現(xiàn)的2、聽了父親的評價后我的表出示句子體會:傷心、痛苦、失望、受我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來了我再也受不了了我沖出飯廳跑進自己

房間,撲到床上失聲痛哭起來著這種無比悲傷的復雜的心情來讀讀這

句子吧后來的認識部要求:用“()”劃出相關的句子來讀一不走入歧途活動四:反思文本,內(nèi)化情學學 1.能選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點 目 2.給父母寫一封信,能用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受童年寫詩母親表 表揚與批評共和長大感 母親鼓父親嚴格愛成年體

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