河北省衡水市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末?？伎荚囶}詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．獲得（huò）

依賴（nài）

百億（yì）

炊煙（chuī）B．潛入（qián）

斑斕（lán）

哲學(xué)（zhé）

物質(zhì)（zhì）C．蘭花（lán）

探索（sǔ）

樸素（sù）

藏身（cáng）D．家雀（què）

躲避（bì）

震撼（hàn）

喧嚷（xuān）

3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．歪頭

湯園

敏捷B．討厭

大壩

提供C．啼叫

挖掘

添加D．服侍

昂貴

附近

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他做任何事都會(huì)仔細(xì)考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B．王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。C．老李頭是出了名的鐵公雞，對(duì)誰(shuí)都一毛不拔。D．他在工作中善于察言觀色，雖然深得領(lǐng)導(dǎo)喜歡，但在我們看來(lái)就像一只“變色龍”一樣。

5、括號(hào)里的詞語(yǔ)不能替換掉加點(diǎn)詞的是（

）A．月亮升起來(lái)了，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（溫柔）B．阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C．有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)。（據(jù)說(shuō)）D．溝水汨汨，很滿意地響著。（滿足）

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)。

（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

_______________________

（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫(xiě)句子）

怎樣________呢？___________，是這樣______________________。

（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）

________________________

7、修改下列語(yǔ)段中的四處錯(cuò)誤。（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1處，病句2處）

一個(gè)早晨的冬天，我背著書(shū)包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，直往我脖子里鉛。不由得打了個(gè)寒顫，自言自語(yǔ)道，“臘七臘八，凍掉下巴！”

___________________________________

8、1關(guān)聯(lián)詞填空。

1．它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．蟋蟀鉆在土底下干活，(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息了一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

3．(

)在冬天，(

)氣候溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）天還沒(méi)有大亮?xí)r，天空顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊________________________；過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了________________________；到了最后，太陽(yáng)終于沖破了云霞，________________________。從所填的內(nèi)容可知，作者是按__________________的順序來(lái)寫(xiě)的。

（2）《記金華的雙龍洞》是__________先生寫(xiě)的一篇游記。作者先后游覽了洞口____________________、________________、________________。從所填內(nèi)容可知，作者是按________________的順序來(lái)寫(xiě)的。

五、閱讀與理解

10、閱讀文言文，回答問(wèn)題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1．根據(jù)句意斷句。

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。

2．解釋下列加橫線的字。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

倦______________________

通______________________

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。

__________________________________________

4．文中的車胤是個(gè)什么樣的人？

__________________________________________

5．再寫(xiě)出兩個(gè)古人讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)：

_____________________、__________________。

6．寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言。

__________________________________________

11、閱讀短文，完成下面小題。新年禮物吳然離元旦還有好些天，孩子們就開(kāi)始想著給老師準(zhǔn)備新年禮物了。上小學(xué)四年級(jí)的葦葦告訴爸爸，她們小隊(duì)悄悄商量過(guò)了，送給老師的新年禮物，要有意義，要比去年的好，還不興跟爸爸媽媽要錢買，要自己動(dòng)腦筋做。爸爸說(shuō):“好呀，你拿什么禮物送給老師呢？”葦葦笑笑，沒(méi)有告訴爸爸，卻做了個(gè)鬼臉，跑開(kāi)了。葦葦笨倒不笨，就是貪玩，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)毛毛糙糙，寫(xiě)字多筆少畫(huà)，算算術(shù)常常忘記“進(jìn)位”，忘記打小數(shù)點(diǎn)，作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺皺巴巴的。翻開(kāi)她的本子，盡是老師提醒她寫(xiě)好字和認(rèn)真做作業(yè)的批語(yǔ)。爸爸批評(píng)她，甚至狠狠地“熊”她，可她就是改不了。葦葦不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，手工制作也差，不知道她能拿出什么像樣的禮物送給她的老師！這天，正在做作業(yè)的葦葦和妹妹小小吵了起來(lái)。葦葦帶著哭腔說(shuō):“賠來(lái)，賠來(lái)，你賠……”爸爸忙跑過(guò)去，只見(jiàn)葦葦正抖著手里的作業(yè)本，朝妹妹小小叫嚷。爸爸問(wèn)是怎么回事，小女兒“哇”的一聲，撲到爸爸懷里哭了起來(lái)。葦葦也哭了，說(shuō):“壞妹妹，把我的作業(yè)本撕爛了……”“我不是有意的……我不小心，輕輕一下就撕爛了?！泵妹玫拖骂^，用手擦著眼淚?！安恍⌒?？干嗎不小心？你不知道嗎？這是我給老師的新年禮物?！比斎?shù)芍劬Γ樀氨锏眉t紅的。“禮物？”爸爸驚詫地問(wèn)。葦葦想起了自己的秘密，急忙把作業(yè)本往身后藏。爸爸把作業(yè)本拿過(guò)來(lái):喲，多平整，多干凈?。∷?jiǎn)直不相信這是女兒的作業(yè)本了！每一道題都做得滿認(rèn)真，字寫(xiě)得又工整，又清秀，有一處落了點(diǎn)墨水，也小心地用吸水紙吸過(guò)了?？?，全做對(duì)了，一連九次，都是一百分！爸爸明白了:這陣女兒做作業(yè)的時(shí)候，總把桌子抹了又抹，收拾得干干凈凈，做算術(shù)常常在草稿紙上演算好了，才謄在作業(yè)本……她是在用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物??！爸爸找來(lái)膠水，小心翼翼地把撕壞的一角粘補(bǔ)起來(lái)。他粘補(bǔ)得那樣妥帖，連葦葦都滿意地笑了……葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物。（改編自

吳然《天使的花房》

湖北少年兒童出版社

2006年9月）1．葦葦為什么和妹妹吵起來(lái)？（

）A．妹妹拿走了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，作業(yè)本不見(jiàn)了，葦葦要妹妹賠本子。B．妹妹故意撕破了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，葦葦沒(méi)法交作業(yè)了，她很害怕被老師批評(píng)。C．妹妹不小心撕爛了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，這個(gè)作業(yè)本是葦葦準(zhǔn)備送給老師的新年禮物。D．妹妹很壞，把葦葦給老師買的新年禮物弄丟了，葦葦沒(méi)有禮物給老師了，就要妹妹賠。2．文中畫(huà)“

”的句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)（多選）？（

）A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．外貌描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)3．葦葦完成作業(yè)的態(tài)度前后截然不同，這兩種態(tài)度說(shuō)明了什么？（

）A．作業(yè)本不用跟爸爸媽媽要錢買，又要自己動(dòng)腦筋做，最符合小隊(duì)同學(xué)的要求。B．葦葦長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑳Q心改正，所以她埋頭苦學(xué)，奮起直追。C．葦葦把干凈整潔的作業(yè)、優(yōu)異的成績(jī)作為最好的禮物送給老師，表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)。D．葦葦原來(lái)比較笨，還貪玩，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)毛毛糙糙。后來(lái)葦葦變聰明了，作業(yè)就做得好了。4．讀短文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

答：事情的起因是______________

經(jīng)過(guò)是______________

結(jié)果是______________

5．“葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物?！甭?lián)系短文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。你收到或送出過(guò)這樣的禮物嗎？

答：我的理解是______________

我曾經(jīng)______________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼”保護(hù)視力專題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)你就能成為學(xué)校“護(hù)眼大使”。

（1）關(guān)于保護(hù)視力，下列做法正確的是？(

)

A．

B．

C．

D．

（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生