河北省衡水市小學(xué)語文四年級期末模考考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

二、選擇題

2、1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．獲得（huò）

依賴（nài）

百億（yì）

炊煙（chuī）B．潛入（qián）

斑斕（lán）

哲學(xué)（zhé）

物質(zhì)（zhì）C．蘭花（lán）

探索（sǔ）

樸素（sù）

藏身（cáng）D．家雀（què）

躲避（bì）

震撼（hàn）

喧嚷（xuān）

3、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．歪頭

湯園

敏捷B．討厭

大壩

提供C．啼叫

挖掘

添加D．服侍

昂貴

附近

4、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他做任何事都會(huì)仔細(xì)考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B．王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。C．老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。D．他在工作中善于察言觀色，雖然深得領(lǐng)導(dǎo)喜歡，但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。

5、括號里的詞語不能替換掉加點(diǎn)詞的是（

）A．月亮升起來了，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（溫柔）B．阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C．有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說。（據(jù)說）D．溝水汨汨，很滿意地響著。（滿足）

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)。

（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

_______________________

（2）怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫句子）

怎樣________呢？___________，是這樣______________________。

（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）

________________________

7、修改下列語段中的四處錯(cuò)誤。（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1處，病句2處）

一個(gè)早晨的冬天，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，直往我脖子里鉛。不由得打了個(gè)寒顫，自言自語道，“臘七臘八，凍掉下巴！”

___________________________________

8、1關(guān)聯(lián)詞填空。

1．它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．蟋蟀鉆在土底下干活，(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息了一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

3．(

)在冬天，(

)氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）天還沒有大亮?xí)r，天空顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊________________________；過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了________________________；到了最后，太陽終于沖破了云霞，________________________。從所填的內(nèi)容可知，作者是按__________________的順序來寫的。

（2）《記金華的雙龍洞》是__________先生寫的一篇游記。作者先后游覽了洞口____________________、________________、________________。從所填內(nèi)容可知，作者是按________________的順序來寫的。

五、閱讀與理解

10、閱讀文言文，回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1．根據(jù)句意斷句。

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。

2．解釋下列加橫線的字。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

倦______________________

通______________________

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。

__________________________________________

4．文中的車胤是個(gè)什么樣的人？

__________________________________________

5．再寫出兩個(gè)古人讀書求學(xué)的成語：

_____________________、__________________。

6．寫一句有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名言。

__________________________________________

11、閱讀短文，完成下面小題。新年禮物吳然離元旦還有好些天，孩子們就開始想著給老師準(zhǔn)備新年禮物了。上小學(xué)四年級的葦葦告訴爸爸，她們小隊(duì)悄悄商量過了，送給老師的新年禮物，要有意義，要比去年的好，還不興跟爸爸媽媽要錢買，要自己動(dòng)腦筋做。爸爸說:“好呀，你拿什么禮物送給老師呢？”葦葦笑笑，沒有告訴爸爸，卻做了個(gè)鬼臉，跑開了。葦葦笨倒不笨，就是貪玩，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)毛毛糙糙，寫字多筆少畫，算算術(shù)常常忘記“進(jìn)位”，忘記打小數(shù)點(diǎn)，作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺皺巴巴的。翻開她的本子，盡是老師提醒她寫好字和認(rèn)真做作業(yè)的批語。爸爸批評她，甚至狠狠地“熊”她，可她就是改不了。葦葦不愛畫畫，手工制作也差，不知道她能拿出什么像樣的禮物送給她的老師！這天，正在做作業(yè)的葦葦和妹妹小小吵了起來。葦葦帶著哭腔說:“賠來，賠來，你賠……”爸爸忙跑過去，只見葦葦正抖著手里的作業(yè)本，朝妹妹小小叫嚷。爸爸問是怎么回事，小女兒“哇”的一聲，撲到爸爸懷里哭了起來。葦葦也哭了，說:“壞妹妹，把我的作業(yè)本撕爛了……”“我不是有意的……我不小心，輕輕一下就撕爛了。”妹妹低下頭，用手擦著眼淚?！安恍⌒模扛蓡岵恍⌒?？你不知道嗎？這是我給老師的新年禮物。”葦葦?shù)芍劬?，臉蛋憋得紅紅的。“禮物？”爸爸驚詫地問。葦葦想起了自己的秘密，急忙把作業(yè)本往身后藏。爸爸把作業(yè)本拿過來:喲，多平整，多干凈?。∷喼辈幌嘈胚@是女兒的作業(yè)本了！每一道題都做得滿認(rèn)真，字寫得又工整，又清秀，有一處落了點(diǎn)墨水，也小心地用吸水紙吸過了?？矗鰧α?，一連九次，都是一百分！爸爸明白了:這陣女兒做作業(yè)的時(shí)候，總把桌子抹了又抹，收拾得干干凈凈，做算術(shù)常常在草稿紙上演算好了，才謄在作業(yè)本……她是在用美好的心靈和純真的感情，做著送給老師的禮物??！爸爸找來膠水，小心翼翼地把撕壞的一角粘補(bǔ)起來。他粘補(bǔ)得那樣妥帖，連葦葦都滿意地笑了……葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物。（改編自

吳然《天使的花房》

湖北少年兒童出版社

2006年9月）1．葦葦為什么和妹妹吵起來？（

）A．妹妹拿走了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，作業(yè)本不見了，葦葦要妹妹賠本子。B．妹妹故意撕破了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，葦葦沒法交作業(yè)了，她很害怕被老師批評。C．妹妹不小心撕爛了葦葦?shù)淖鳂I(yè)本，這個(gè)作業(yè)本是葦葦準(zhǔn)備送給老師的新年禮物。D．妹妹很壞，把葦葦給老師買的新年禮物弄丟了，葦葦沒有禮物給老師了，就要妹妹賠。2．文中畫“

”的句子是對人物的什么描寫（多選）？（

）A．語言描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．外貌描寫D．心理描寫3．葦葦完成作業(yè)的態(tài)度前后截然不同，這兩種態(tài)度說明了什么？（

）A．作業(yè)本不用跟爸爸媽媽要錢買，又要自己動(dòng)腦筋做，最符合小隊(duì)同學(xué)的要求。B．葦葦長大了，認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑳Q心改正，所以她埋頭苦學(xué)，奮起直追。C．葦葦把干凈整潔的作業(yè)、優(yōu)異的成績作為最好的禮物送給老師，表達(dá)自己對老師的愛。D．葦葦原來比較笨，還貪玩，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)毛毛糙糙。后來葦葦變聰明了，作業(yè)就做得好了。4．讀短文，用簡要的語言概括事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

答：事情的起因是______________

經(jīng)過是______________

結(jié)果是______________

5．“葦葦要送給老師的禮物，其實(shí)算不上什么禮物，卻又是最好的禮物。”聯(lián)系短文和生活實(shí)際，說說你對這句話的理解。你收到或送出過這樣的禮物嗎？

答：我的理解是______________

我曾經(jīng)______________

六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際。

學(xué)校開展“愛眼護(hù)眼”保護(hù)視力專題活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)你就能成為學(xué)校“護(hù)眼大使”。

（1）關(guān)于保護(hù)視力，下列做法正確的是？(

)

A．

B．

C．

D．

（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生