教師月度工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁教師月度?工作總結(jié)?樣本時(shí)?光荏苒，?轉(zhuǎn)眼一個(gè)?年度的工?作結(jié)束了?，回顧本?年度的工?作，有辛?勤過后的?快樂，也?有耕耘過?后的收獲?，現(xiàn)在做?以下總結(jié)?：一、?思想方面?工作以?來我在思?想上積極?要求進(jìn)步?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫助?同志，教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、教?學(xué)工作?工作中，?我一直嚴(yán)?格要求自?己，努力?鉆研業(yè)務(wù)?。爭取上?好每一節(jié)?課是我一?直以來奮?斗的目標(biāo)?。所以，?為了實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)?，我加大?備課的容?量，加強(qiáng)?上課質(zhì)量?，落實(shí)反?思的分量?。首先?，我積極?參加集體?備課，把?備課學(xué)來?的理論知?識與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合;努力?學(xué)習(xí)理論?知識，用?新課程理?念武裝自?己，與時(shí)?俱進(jìn)，讓?新課程也?走進(jìn)我的?課堂;虛?心向他人?學(xué)習(xí)，跨?學(xué)科聽課?，學(xué)校有?講課活動(dòng)?積極參加?，生怕漏?聽了任何?一節(jié)課。?認(rèn)真反思?自己的每?一節(jié)課，?當(dāng)一節(jié)課?上萬之后?我總考?慮一下，?我這節(jié)課?成功的地?方在哪里?，哪些地?方學(xué)生不?好接受，?我以后怎?么改進(jìn)，?這樣做好?反思，再?進(jìn)行二次?備課。?就這樣我?不斷努力?探索，建?立了激趣?導(dǎo)入--?自主嘗試?--歸納?總結(jié)--?練習(xí)實(shí)踐?這樣的教?學(xué)模式，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生能夠主?動(dòng)學(xué)習(xí)自?主探究，?從而自主?的接受信?息技術(shù)課?。通過我?的努力，?學(xué)生上微?機(jī)課，不?再是只想?著玩游戲?了，而是?能夠主動(dòng)?的學(xué)習(xí)知?識，有的?甚至還能?在所學(xué)的?基礎(chǔ)上有?所創(chuàng)新。?我在辛勤?努力之后?得到了學(xué)?生的理解?和認(rèn)同，?這是我?guī)?年來最想?見到的。?雖然信息?技術(shù)相對?于語文數(shù)?學(xué)來說顯?得太微不?足道了，?最開始還?被大家認(rèn)?為是連專?科都不算?的“二課?”，但是?隨著我們?一代一代?信息技術(shù)?教師的努?力，我們?一定會(huì)讓?信息技術(shù)?學(xué)科也能?成為教育?花園里的?一朵奇葩?。三、?第二課堂?、信息技?術(shù)興趣組?教學(xué)工作?四、多?媒體教學(xué)?課件設(shè)計(jì)?與制作?由于時(shí)間?關(guān)系，目?前大多數(shù)?教師單獨(dú)?制作多媒?體課件還?有一定難?度，因此?各學(xué)科活?動(dòng)所需的?課件都需?要我來幫?忙制作。?為了將教?師的多媒?體課件制?作得有聲?有色，經(jīng)?常需要花?大力氣查?找或制作?多媒體素?材，需要?不斷地與?教師進(jìn)行?交流，才?能制作出?高質(zhì)量高?效率的多?媒體教學(xué)?課件。對?于部分能?獨(dú)立制作?課件的教?師我進(jìn)行?了細(xì)心的?指導(dǎo)，幫?助他們解?決制作中?的一些難?題，幫他?們修改自?己的課件?，使課件?更符合教?學(xué)規(guī)律及?教師的教?學(xué)習(xí)慣。?五、努?力的方向?反思本?學(xué)年來的?工作，在?喜看成績?的同時(shí)，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?1、對于?信息技術(shù)?的教學(xué)由?于有一定?的思路，?所以難免?思考的少?了一些，?出現(xiàn)了一?些倦怠。?2、教?科研方面?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?但在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo);?3、對?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進(jìn)步。?教師月?度工作總?結(jié)樣本（?二）時(shí)?光荏苒，?時(shí)間已經(jīng)?指向了_?___年?，回顧本?學(xué)期工作?，有喜有?憂，有苦?有淚，也?有果，雖?然不能事?事皆盡人?意，但收?獲還是頗?多的?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷更新教?育教學(xué)觀?念1、?繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)《科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自己能正?確理解并?在日常教?學(xué)中積極?____?新課程理?念，以學(xué)?論教。?2、積極?參加學(xué)校?組織的各?種教研活?動(dòng)，積極?認(rèn)真地聽?課，虛心?向其他教?師學(xué)習(xí)，?遇到教學(xué)?上的一些?困惑能及?時(shí)與其他?教師交流?學(xué)習(xí)，博?采眾長，?補(bǔ)己之短?，不斷提?高教學(xué)水?平3、?注重利用?各種反饋?信息，經(jīng)?常對自己?的教學(xué)行?為進(jìn)行分?析與反思?，認(rèn)真進(jìn)?行教后小?結(jié)，使自?己的課堂?教學(xué)在實(shí)?踐與總結(jié)?中不斷進(jìn)?步和提升?。二、?做好課堂?教學(xué)常規(guī)?工作1?、每節(jié)課?前做好充?分準(zhǔn)備：?(1)?認(rèn)真鉆研?教材和教?參，對教?材的基本?思想、基?本概念甚?至課本上?的每句話?都弄清楚?，以便了?解教材的?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，自如地?掌握知識?的邏輯，?適當(dāng)補(bǔ)充?教學(xué)資料?，更好地?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?(3)精?心準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)。因?yàn)?科學(xué)課上?實(shí)驗(yàn)所需?材料范圍?很廣，?2、確保?課堂教學(xué)?在課堂?教學(xué)中盡?量確立學(xué)?生的主體?地位，注?重學(xué)生的?自主探究?和學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?的主體意?識;雖然?平時(shí)備課?、作業(yè)、?準(zhǔn)備上課?及特長課?的實(shí)驗(yàn)等?工作量特?別大，但?依然盡自?己最大努?力，認(rèn)認(rèn)?真真?zhèn)浜?、上好每?一節(jié)課。?(1)?把學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的?培養(yǎng)、學(xué)?習(xí)欲望的?激發(fā)，當(dāng)?作課堂教?學(xué)的首要?任務(wù)來抓?。興趣是?最好的老?師，小學(xué)?生的好奇?心比較強(qiáng)?，但這種?好奇心有?時(shí)只是停?留在好玩?、新奇的?表面層次?上，我們?要促使學(xué)?生把平常?的好奇心?發(fā)展成為?"科學(xué)的?好奇心"?,擴(kuò)大學(xué)?生興趣的?范圍，引?導(dǎo)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)平時(shí)不?注意的現(xiàn)?象，從而?產(chǎn)生探索?、研究的?欲望，及?時(shí)地把學(xué)?生的興趣?和注意力?吸引到教?學(xué)中去，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、親身體?驗(yàn)和自行?探索、思?考的積極?性，讓學(xué)?生產(chǎn)生一?種發(fā)自內(nèi)?心的動(dòng)力?，有利于?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣和品?質(zhì)的培養(yǎng)?。(2?)把培養(yǎng)?學(xué)生的基?本知識、?技能和情?感，作為?課堂教學(xué)?的重要任?務(wù)來抓。?在教學(xué)?中面向全?體學(xué)生，?關(guān)注每一?個(gè)學(xué)生的?進(jìn)步與成?長，由于?學(xué)生之間?的智力差?異和學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不同?，學(xué)生對?科學(xué)知識?的掌握能?力也不同?，從期中?考試的答?題情況可?看出，學(xué)?生沒能準(zhǔn)?確地理解?和掌握科?學(xué)基礎(chǔ)知?識和技能?，所以重?視和加強(qiáng)?基礎(chǔ)知識?和基本技?能的學(xué)習(xí)?仍然非常?重要。應(yīng)?針對學(xué)生?實(shí)際情況?因材施教?，在抓好?基礎(chǔ)知識?即科學(xué)課?本知識，?學(xué)生們共?同提高的?前提下，?對不同程?度的學(xué)生?做出不同?的要求，?對那些反?應(yīng)較快、?能力較強(qiáng)?而注意力?不夠集中?的學(xué)生，?多注意培?養(yǎng)他們的?觀察能力?;對那些?反應(yīng)較慢?、能力較?弱的學(xué)生?，更多地?培養(yǎng)他們?的思維能?力和實(shí)踐?能力，使?大家充分?發(fā)揮自身?的個(gè)性，?施展各自?的創(chuàng)造才?能。實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中要?抓好實(shí)驗(yàn)?基本技能?，盡量創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓?學(xué)生動(dòng)手?實(shí)驗(yàn)，通?過實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行觀察和?研究，明?確實(shí)驗(yàn)的?目的要求?，真正了?解每個(gè)實(shí)?驗(yàn)涉及的?科學(xué)原理?，切實(shí)提?高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。三、?積極參加?各種科技?比賽活動(dòng)?科技活?動(dòng)是展示?孩子課外?科技技能?的最好平?臺，本學(xué)?期我積極?組織學(xué)生?參加各級?各類的科?技活動(dòng)比?賽。其中?在成都市?第二__?__屆青?少年電子?作品制作?比賽中獲?得機(jī)械模?型集體二?等獎(jiǎng)。在?成都市第?二___?_屆英特?爾杯青少?年科技創(chuàng)?新比賽中?獲得市級?獎(jiǎng)勵(lì)的有?二十多人?次。經(jīng)?過一學(xué)期?的耕耘，?學(xué)生在科?學(xué)素養(yǎng)上?有了很大?的提高。?學(xué)生在期?末考試測?試中有了?很大的進(jìn)?步。當(dāng)然?面對未來?，自己還?有很多的?總做要做?，比如在?下學(xué)期如?何提高學(xué)?生的科技?動(dòng)手能力?以及怎樣?提高對科?學(xué)課外知?識這方面?感興趣的?同學(xué)的水?平。教?師月度工?作總結(jié)樣?本（三）?學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識，?樹立新的?理念.堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來。?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的“洗禮?”。二?、新課改?通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自?己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一?切為了人?的發(fā)展”?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀，_?___了?民主教學(xué)?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，主?動(dòng)創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?優(yōu)良的效?果.三?、教學(xué)研?究教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一學(xué)期?來，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我主動(dòng)?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)校現(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革教室教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方式使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重教室教?學(xué)效果。?針對初二?年級學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?二節(jié)公開?課，尤其?本學(xué)期，?自己執(zhí)教?的公開課?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數(shù)學(xué)課?該怎么教?和怎么講?。本年度?外出聽課?____?節(jié)，在校?內(nèi)聽課_?___節(jié)?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有針?對性。?四、工作?中存在的?問題1?、教材挖?