校園運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園運(yùn)動(dòng)?會(huì)工作總?結(jié)范本?在這秋高?氣爽的周?五里，經(jīng)?過(guò)全體師?生的共同?努力，我?校田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)于_?___月?____?日順利、?成功和圓?滿地閉幕?。我們克?服了許多?困難，終?于完成了?我校運(yùn)動(dòng)?會(huì)計(jì)劃中?所提出的?所有任務(wù)??；仡?這次運(yùn)動(dòng)?會(huì)有以下?幾點(diǎn)值得?總結(jié)和發(fā)?揚(yáng)：一?、領(lǐng)導(dǎo)親?自上陣指?揮，精心?組織二?、比賽場(chǎng)?面熱烈有?序，緊張?激烈本?次比賽共?設(shè)有徑賽?項(xiàng)目__?__個(gè)，?田賽項(xiàng)目?____?個(gè)。良好?的天氣條?件基本上?保證了整?個(gè)比賽按?照競(jìng)賽日?程完成。?比賽過(guò)程?中，伴隨?著運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行曲和?發(fā)令哨聲?的是學(xué)生?門(mén)此起彼?伏的加油?聲、吶喊?聲，雖然?是學(xué)校自?己的比賽?，但是我?們的學(xué)生?在可以加?油的地方?都給予了?場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)?員最大的?鼓勵(lì)和支?持。比賽?場(chǎng)面非常?熱烈，同?時(shí)在這樣?熱情的比?賽環(huán)境中?，各運(yùn)動(dòng)?員也發(fā)揮?出色，不?斷的刷新?了比賽記?錄，為自?己所在的?班級(jí)了榮?譽(yù)。三?、體現(xiàn)了?在體育教?育中滲透?德育的精?神在比?賽中，裁?判員、教?練員、工?作人員無(wú)?處不在的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行著德育?教育，整?個(gè)比賽規(guī)?范有序、?有條不紊?，充分體?現(xiàn)了我校?承辦運(yùn)動(dòng)?會(huì)的能力?和決心。?四、本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?做到了安?全無(wú)事故?。本次?運(yùn)動(dòng)會(huì)從?場(chǎng)地到組?織，從準(zhǔn)?備到開(kāi)始?。安全保?障始終是?我們考慮?的第一要?素，場(chǎng)地?保障、器?材保障、?后勤保障?、醫(yī)務(wù)保?障等等，?全方位的?保障系統(tǒng)?成為了本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?的堅(jiān)實(shí)后?盾。校?園運(yùn)動(dòng)會(huì)?工作總結(jié)?范本（二?）1、?院領(lǐng)導(dǎo)的?重視，和?體育系的?積極籌備?。運(yùn)動(dòng)會(huì)?之前的一?個(gè)禮拜，?我們體育?系同學(xué)帶?領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員?做一些專?業(yè)的訓(xùn)練?，給非專?業(yè)組運(yùn)動(dòng)?員一些指?導(dǎo)，規(guī)范?動(dòng)作，素?拓部同學(xué)?每天給運(yùn)?動(dòng)員考勤?，確認(rèn)運(yùn)?動(dòng)員到場(chǎng)?訓(xùn)練。?2、南岳?代表隊(duì)的?方正隊(duì)和?拉拉隊(duì)。?方正隊(duì)和?拉拉隊(duì)在?運(yùn)動(dòng)會(huì)之?前的三天?做了充足?的準(zhǔn)備工?作，方正?隊(duì)秩序井?然，拉拉?隊(duì)熱情高?漲，成為?我院代表?隊(duì)一道亮?麗的風(fēng)景?。3、?運(yùn)動(dòng)員的?成功入場(chǎng)?。在校車(chē)?的運(yùn)載和?學(xué)生干部?的緊密聯(lián)?系下，運(yùn)?動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)比賽?現(xiàn)場(chǎng)，正?常參加比?賽。4?、場(chǎng)面熱?烈有序。?由于會(huì)前?做好充足?準(zhǔn)備，賽?場(chǎng)上下都?一片歡騰?卻秩序井?然，雖然?天氣寒冷?，還有小?雨，但是?我院保證?了良好的?出勤率，?拉拉隊(duì)積?極吶喊助?威，為運(yùn)?動(dòng)員增添?士氣。?5、運(yùn)動(dòng)?員成績(jī)良?好。運(yùn)動(dòng)?員靠著吃?苦耐勞的?頑強(qiáng)拼搏?精神，堅(jiān)?持不懈的?毅力，完?成了激烈?的賽場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)，并且?成績(jī)優(yōu)良?，本屆運(yùn)?動(dòng)會(huì)主力?軍是__?__同學(xué)?，___?_級(jí)學(xué)生?也踴躍參?加，為運(yùn)?動(dòng)員隊(duì)伍?注入了新?鮮血液。?6、不?足之處。?本屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)時(shí)間倉(cāng)?促，宣傳?工作做得?少，運(yùn)動(dòng)?員選拔時(shí)?間少，且?訓(xùn)練器材?不足，沒(méi)?有挖掘一?批有潛力?的運(yùn)動(dòng)員?，使我們?的成績(jī)產(chǎn)?生了一定?的影響，?我們的成?績(jī)還有很?大的提升?空間，今?后的活動(dòng)?我們會(huì)做?好充分的?宣傳和準(zhǔn)?備工作，?提高同學(xué)?們的參與?熱情，爭(zhēng)?取做出更?好的活動(dòng)?本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)工作?的順利完?成，是學(xué)?院老師和?干部們共?同努力的?結(jié)果，我?們?yōu)橹?出，也得?到了收獲?，更重要?的是，對(duì)?于新進(jìn)來(lái)?的10級(jí)?學(xué)生干部?來(lái)說(shuō)，我?們有了一?次寶貴的?工作經(jīng)驗(yàn)?，會(huì)使我?們以后的?工作更加?完美。?校園運(yùn)動(dòng)?會(huì)工作總?結(jié)范本（?三）本?次校運(yùn)會(huì)?的閉幕式?，同開(kāi)幕?式一樣，?全院所有?系部的方?陣隊(duì)整齊?出場(chǎng)，在?校領(lǐng)導(dǎo)宣?布校運(yùn)會(huì)?圓滿結(jié)束?后，我們?的工作并?沒(méi)有結(jié)束?，我們還?負(fù)責(zé)整理?了賽場(chǎng)，?搬運(yùn)器械?及桌椅，?總的來(lái)說(shuō)?，本次校?運(yùn)會(huì)還是?很成功的?，在各個(gè)?方面配合?的還是好?的，校運(yùn)?會(huì)在我們?的組織下?還是圓滿?的結(jié)束了?，但有些?地方我部?門(mén)還未盡?善盡美，?相關(guān)工作?還有待提?高。一?、不足之?處1、?指導(dǎo)員對(duì)?運(yùn)動(dòng)員的?管理，帶?訓(xùn)人員與?所負(fù)責(zé)的?運(yùn)動(dòng)員溝?通不善，?導(dǎo)致日常?訓(xùn)練及比?賽未能及?時(shí)到位。?2、指?策劃者對(duì)?賽程及時(shí)?間的安排?，由于各?種原因，?校運(yùn)會(huì)組?織策劃者?對(duì)賽程日?期舉棋不?定，導(dǎo)致?運(yùn)動(dòng)員態(tài)?度松懈。?3、運(yùn)?動(dòng)員競(jìng)賽?及賽場(chǎng)和?器械的安?全，學(xué)院?未能在運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)附近?設(shè)置醫(yī)療?救助站，?受傷運(yùn)動(dòng)?員不能得?到及時(shí)的?處理。?4、在校?運(yùn)會(huì)開(kāi)始?時(shí)由于組?織和溝通?的偏差導(dǎo)?致賽事出?現(xiàn)混亂。?導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)?沒(méi)有秩序?，差點(diǎn)延?誤比賽時(shí)?間。5?、和運(yùn)動(dòng)?員的溝通?存在漏洞?，導(dǎo)致運(yùn)?動(dòng)員比賽?期間因?yàn)?心里的恐?懼怯場(chǎng)。?這些問(wèn)?題在今后?的相關(guān)活?動(dòng)中都是?必須引起?重視并需?要解決的?。只有這?樣，我系?的體育事?業(yè)才能得?到更好的?發(fā)展。?二、感想?和建議?感想：在?這次校運(yùn)?會(huì)的組織?中，體育?部是主要?的負(fù)責(zé)人?，從開(kāi)始?運(yùn)動(dòng)員的?選拔到代?訓(xùn)再到比?賽，在這?里時(shí)間是?一個(gè)月，?這是一個(gè)?漫長(zhǎng)的時(shí)?間，這需?要我們的?堅(jiān)持，只?有我們負(fù)?責(zé)了，堅(jiān)?持了才能?讓運(yùn)動(dòng)員?感受到自?己的能力?，才能使?他們放心?。運(yùn)動(dòng)員?的積極使?這次校運(yùn)?會(huì)順利的?進(jìn)行。雖?然我們不?能面面俱?到，但是?該做的都?做了，我?有一批好?的幫手，?好的領(lǐng)導(dǎo)?人。這個(gè)?團(tuán)體不是?一個(gè)部門(mén)?，其他部?門(mén)的幫助?使我的工?作減輕好?多，集體?只有團(tuán)結(jié)?才有成績(jī)?，才會(huì)更?強(qiáng)。建?議：在這?次的校運(yùn)?會(huì)中，我?想我會(huì)有?以下的建?議1、?對(duì)于選拔?我們要用?心，要多