班主任工作計劃總結標準范本（3篇）

第8頁共8頁班主任工?作計劃總?結標準范?本在領?導的關心?、科任老?師的齊心?協力下，?圓滿地完?成了本學?期的各項?任務。我?把這學期?的工作小?結如下：?一、進?一步完善?班級管理?建設。?學生從早?晨上學到?放學，一?日的常規(guī)?是否規(guī)范?、文明，?影響到良?好集體的?形成及學?生各方面?的發(fā)展。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學生?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?開始，我?就根據班?中的實際?情況，明?確了各個?崗位的負?責人。如?、班級衛(wèi)?生檢查員?、作業(yè)檢?查員、紀?律檢查員?等。同時?，我利用?班隊、周?會讓全班?同學討論?，明確小?學生應做?到哪些，?不能做哪?些。我又?組織學生?每周進行?總結評比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學，評優(yōu)?選星，以?小紅星的?形式貼到?比學趕超?表里，以?此不斷強?化，幫助?學生初步?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。二、?培訓班干?部。班?主任工作?計劃俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個?班級，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，我?采用了崗?位選任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責，然?后讓學生?自愿報名?競選。班?干部產生?后，我和?他們經常?召開班干?部會議，?要求他們?在各方面?嚴格要求?自己，明?確自己的?職責，做?好自己的?工作。這?樣選出來?的班干部?在工作中?積極主動?，而且工?作起來也?得心應手?。每過一?段時間，?我都會召?集班干部?開一次會?，讓他們?談談得失?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進行?了指導，?又提高了?他們的工?作積極性?。三、?做好家訪?工作。?老師要教?好學生，?除了做好?校內的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯系，取?得家長協?助，才能?把學生教?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮的同?學和行為?規(guī)范不好?的更要家?長共同管?教。我舉?一個特殊?的例子，?如：某某?，她沒有?一天上課?不遲到的?，就連課?間，她也?老在外面?玩，到課?上一半才?來聽課.?在家中，?也特懶，?她的媽媽?幫她擠牙?膏，幫她?洗臉，說?這樣就不?會遲到，?結果，她?還是每天?遲到.像?這樣自由?散漫的孩?子，一定?要和家長?溝通，其?實，她的?媽媽做的?也不夠好?，我和她?談了好幾?次，某某?的媽媽才?和我站在?同一條戰(zhàn)?線，共同?教育某某?.四、?補差方面?做好班?主任工作?，是件很?不容易的?事，自己?覺得功夫?下了不少?，也花費?了大量的?時間去補?缺補差，?但效果并?不明顯，?自己有點?灰心，但?看到有幾?個、成績?很差的同?學，在我?的輔導下?，這次有?了點小進?步，又給?我一點鼓?勵。不管?怎樣我將?一如既往?，繼續(xù)搞?好補缺補?差工作，?關心每一?個差生的?同時還要?鼓勵優(yōu)生?，把他們?的成績搞?上去。?班主任工?作計劃總?結標準范?本（二）?本學期?我繼續(xù)擔?任五年級?班主任，?在以前幾?年的班主?任工作中?,我深知?班主任工?作的重要?性。在本?學期中,?我根據四?年級的孩?子的所處?的由低年?級向高年?級轉化的?特殊階段?，將本學?期的工作?安排如下?：一、?班級情況?說明二?、加強班?風建設?3、班干?部培養(yǎng)計?劃。作為?班主任的?左右手，?班干部要?經過精心?的培養(yǎng)與?選拔。?第二，嚴?格要求班?干部在知?識、能力?、紀律上?以身作則?，力求從?各方面起?到模范帶?頭作用。?第三，?培養(yǎng)班干?部團結協?作的精神?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心。三?、加強學?風建設，?營造良好?的學習氛?圍。4?、利用班?會課不定?期的開展?學法交流?，促進學?生共同提?高。四?、提高學?生的整體?素質，培?養(yǎng)更多的?藝術人才?。在班級?管理中注?重培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展。作為?全校藝術?課上表現?最棒的班?級，個個?都是經過?老師精心?挑選的學?生，而且?興趣廣泛?，積極參?加各種活?動和比賽?。班主任?要積極支?持、配合?藝術老師?和校領導?的工作!?五、加?強家校聯?系，力爭?家長配合?，共同管?理和教育?學生。?作為班主?任通過觀?察、與學?生談心、?聽取各方?意見，隨?時掌握與?調控特殊?學生的心?理健康狀?況和思想?動向。力?爭家長對?學生有一?致的要求?和態(tài)度，?及時交換?意見。利?用網絡平?臺密切與?家長的聯?系，向家?長匯報學?生在校情?況并了解?學生的校?外活動，?充分調動?家長的積?極性，并?取得共識?，配合學?校共同教?育好孩子?。班主?任工作計?劃總結標?準范本（?三）一?、指導思?想堅持?以黨和國?家的教育?方針為指?南，遵循?學生的身?心發(fā)展規(guī)?律，在學?校政教處?的領導下?，全面_?___執(zhí)?行素質教?育，提高?學生各方?面的素質?、特長，?為學生的?發(fā)展和健?康成長創(chuàng)?造良好的?環(huán)境氛圍?。二、?工作目標?1.抓?好升旗、?早操、值?日、衛(wèi)生?、墻報、?行為規(guī)范?等，力爭?在各項評?比中獲取?名次。?2.全面?提高學生?的學習成?績，爭取?全班各科?平均成績?比上期末?提高。?3.鼓勵?學生參加?各科競賽?，并取得?好名次。?4.加?強后進生?的轉化工?作，爭取?使后進生?在學習和?紀律方面?都有進步?。三、?班級基本?情況：?本班共有?____?名學生，?其中有男?生___?_人，女?生___?_人。住?宿生共有?____?人(男1?2;女1?1)。通?過上一學?年的努力?，學生在?紀律、學?習、衛(wèi)生?上都有不?少的進步?，有一定?的集體榮?譽感，關?心集體，?對集體有?一定的深?厚感情，?特別是班?干和團員?都能愛護?集體出發(fā)?，努力學?習，積極?工作。班?內已建立?了較規(guī)范?和自主的?管理體系?，班風和?學風有了?良好的勢?頭。不過?也有部分?學生相對?比較調皮?、較缺上?進心，自?制能力差?，時常不?能控制自?己，上課?時愛隨便?說話或者?做小動作?。四、?本學期工?作重點：?大力指?導學生干?部工作，?依靠干部?及班集體?的力量，?形成良好?的班風、?學風。?加強后進?生的教育?轉化工作?，用“激?勵教育”?、“成功?教育”等?科學手段?，引導、?轉化后進?生。組?織學生進?行安全、?衛(wèi)生、紀?律、法制?、理想及?愛國主義?、集體主?義等思想?教育;廣?泛開展愛?校、愛班?等活動;?學習“校?規(guī)”、“?版規(guī)”，?切實落實?《中學生?守則》和?《中學生?日常行為?規(guī)范實施?細則》。?嚴格實?施學生德?育操行量?化考核制?度，安制?定好《德?育操行量?化考核細?則》等班?規(guī)并嚴格?實行。利?用班會課?或課余時?間開展形?式多樣的?主題班會?，豐富學?生業(yè)余生?活。五?、工作內?容1、?確立班級?體的奮斗?目標：思?想上健康?成長，紀?律上我為?榜樣，學?習上力爭?上游，言?行規(guī)范，?活動積極?。2、?在學生中?培養(yǎng)競爭?意識，有?“你追我?趕”的比?學風格;?通過各?種方式，?端正學生?的學習動?機和態(tài)度?，指導他?們掌握科?學的學習?方法和良?好的學習?習慣。經?常與各門?學科的任?課教師進?行溝通，?了解學情?，做好協?調工作。?3、面?對全體學?生，要顧?全大局，?做到抓兩?頭促中間?;4、?關鍵要抓?好班級的?紀律，因?為紀律是?成績的保?證。要抓?好紀律關?鍵在教育?好后進生?。所以，?轉化后進?生特別是?雙差生工?作顯得異?常重要;?5、成?績、表現?好的學生?要經常鼓?勵，既要?肯定成績?，也要不?斷督促，?使他們不?斷取得進?步;6?、力爭做?好每位學?生的思想?工作，使?他們提高?認識，不?斷上進。?7、積?極參加學?校組織的?各項活動?，使學生?在活動中?受到教育?。8、?健全班委?會，明確?分工，提?高學生的?管理能力?。1、?充分利用?班會向學?生進行思?想教育。?2、發(fā)?揮干部的?作用，師?生共同管?理班級。?班干部作?為班級核?心力量，?分別負責?各項工作?，如“學?習委員負?責指導總?結科代表?的工作”?“勞動委?員負責指?導督促值?日組長的?工作”等?。3、?充分利用?班會課向?學生進行?教育。?4、抓住?每一次檢?測考試，?及時進行?總結，指?導，鼓勵?。5、?借學校各?種活動進?行專題教?育。6?、抓好期?末復習，?迎接期末?考試。?7、每月?活動有主?題，安全?衛(wèi)生學習?紀律常抓?不懈。?附：活動?安排第?一周：學?生報到，?分發(fā)學習?生活用品?，調整座?位和宿舍?床位;參?加第一次?升旗儀式?和開學典?禮。召開?“歡迎回??！敝黝}?班會。?第二周：?組建班委?會并召開?第一次班?委會。初?步確定各?位班干的?班級工作?的職責范?圍、數量?、標準以?及工作關?系。板報?“教師節(jié)?快樂”?第三周：?結合班級?主題會議?，發(fā)動全?體學生共?同探討禮?貌，儀容?儀表問題?。第四?周：如何?做一個文?明守紀律?的中學生?。文明宿?舍評比。?第五周?：文明課?室評比。?安全教育?：防火用?電。第?六周：主?題教育：?熱愛祖國?、學會做?人、學會?學習、學?會發(fā)展。?第七周?：學習的?計劃性教?育：指導?學生有針?對性有目?的地指定?切合實際?的各科學?習計劃。?加強安全?紀律教育?。第九?周：期中?考試動員?、考風考?紀教育。?復習迎考?。文明課?室評比。?第十周?：組織期?中考試。?第十一?周：期中?考試得失?談：明確?學習目的?。外出參?觀活動或?野外活動?。第十?二周：墻?報“普法?知識”，?布置校運?動會有關?事宜。文?明宿舍評?比。第?十三周：?理解父母?、孝敬父?母思想道?德教育：?校運會。?第十四?周：班風?班紀反思?整頓：對?開學以來?班級情況?進行總結?并對各方?面措施進?行及時完?善和調整?。主題教?育：發(fā)掘?潛能