科研年終工作總結(jié)范本（4篇）

第16頁共16頁科研年終?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，為了?今后更好?地開展工?作，現(xiàn)將?德育教研?組本學(xué)期?所做的工?作做如下?總結(jié)：?一、教學(xué)?組織到位?，扎實推?進新課程?實施在?充分領(lǐng)會?新課改精?神的前提?下，教研?組注重組?織集體備?課及教學(xué)?研討活動?，積極總?結(jié)、探索?、改進教?學(xué)方法、?優(yōu)化教學(xué)?手段，保?證新課程?教學(xué)的教?學(xué)質(zhì)量。?二、堅?持理論教?學(xué)和學(xué)生?實際緊密?結(jié)合，增?強德育課?的實效性?。在教?學(xué)過程中?，我們既?注重理論?課教學(xué)，?又高度重?視理論和?學(xué)生生活?實際的結(jié)?合，開展?了“強化?‘四個認?同’，建?設(shè)美好家?園”、“?加強民族?團結(jié)促進?____?經(jīng)濟發(fā)展?”為內(nèi)容?的專題講?座;組織?學(xué)生根據(jù)?所學(xué)專業(yè)?進行第三?產(chǎn)業(yè)發(fā)展?狀況的調(diào)?查;積極?協(xié)助學(xué)生?業(yè)余黨校?、對業(yè)余?黨校學(xué)員?進行培訓(xùn)?等，使學(xué)?生在思想?上、組織?上和行動?上既符合?德育課的?教學(xué)理論?，又能和?黨在思想?上、組織?上___?_保持一?致，進一?步加深對?黨組織的?認識。?三、規(guī)范?德育課第?二課堂的?實施及監(jiān)?督評價工?作。在?教研組成?員共同探?討的基礎(chǔ)?上，制定?了德育課?第二課堂?活動實施?表，內(nèi)容?涉及活動?的背景、?活動目標?、活動過?程、活動?反饋等，?使第二課?堂活動規(guī)?范化，更?加有利于?實施和督?查。四?、改革德?育課評價?體系，加?強了對學(xué)?生的日常?表現(xiàn)的評?價。根?據(jù)我校學(xué)?生的特點?，結(jié)合德?育教育的?實效性，?我們加大?了對學(xué)生?日常表現(xiàn)?的評價體?系，使考?評更加合?理。五?、繼續(xù)做?好德育科?研工作。?按照學(xué)?校德育課?題實施計?劃，繼續(xù)?開展課題?研究工作?，本學(xué)期?已完成校?本課題“?網(wǎng)絡(luò)對中?職學(xué)校德?育工作的?負面影響?及對策研?究”第一?階段的研?究工作，?開始了后?續(xù)子課題?的同步科?研，計劃?于___?_月結(jié)題?。六、?積極參加?各種科研?競賽活動?___?_月，董?瑛老師代?表學(xué)校參?加了自治?區(qū)教育廳?組織的德?育課“精?彩一課”?競賽活動?，獲得優(yōu)?秀獎，其?德育科研?論文《創(chuàng)?新中職德?育課教學(xué)?之我見》?獲得三等?獎，這些?成績的取?得讓我們?在看到差?距的同時?也有了更?進一步發(fā)?展的動力?和方向。?七、工?作中存在?的不足以?及今后工?作思路?(1)學(xué)?生對課堂?教學(xué)效果?的評價?綜合本學(xué)?期所開設(shè)?的德育課?程，從學(xué)?生的評價?看，心理?健康課的?效果較好?，學(xué)生對?該課程?的興趣較?濃厚，老?師的教學(xué)?方法也得?到了學(xué)生?的認可，?其它德育?課程的效?果仍有待?加強。?(2)今?后工作思?路：一是?以評促建?、以評促?改，通過?德育評估?，我們看?到了自身?的不足和?優(yōu)勢，今?后將繼續(xù)?深入扎實?做好學(xué)校?的德育課?程教學(xué)改?革，不斷?增強德育?教育的實?效性和針?對性。二?是有計劃?地開展德?育專題講?座，專題?論壇，開?啟學(xué)生心?智，在積?極引導(dǎo)學(xué)?生開展健?康有益的?活動方面?提供理論?支撐和實?踐平臺。?三是充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)世界?與現(xiàn)實世?界的有效?對接，探?索德育工?作的新路?徑、新方?法?？?研年終工?作總結(jié)范?本（二）?一、年?度工作完?成情況?1.1概?述__?__年度?是我工作?的第二個?年頭，從?____?年___?_月進入?公司時的?對一切感?到好奇到?今日能夠?對測井事?業(yè)有所簡?介，可以?說___?_年對我?來說是成?長與挑戰(zhàn)?并存的一?年。毋庸?置疑對于?每一個人?生剛剛起?步的年輕?人來說，?扎扎實實?走好人生?的每一步?都是十分?重要的。?在小隊工?作學(xué)習(xí)了?一段時間?并且順利?地通過了?公司組織?的轉(zhuǎn)正答?辯之后，?我選擇了?地球物理?研究所作?為我進一?步工作努?力的沃土?。___?_年__?__月，?我如愿分?配到了研?究所核測?井室，開?始了新的?工作里程?。雖然現(xiàn)?在工作時?間不長，?也沒能夠?完完全全?進入科研?工作的節(jié)?奏，但迄?今為止起?步是好的?，并且我?相信會一?直順利地?進行下去?。1.?2小隊工?作完成情?況__?__年初?，我所在?的四分公?司c40?72測井?小隊繼續(xù)?進行ei?log-?05的驗?收和實驗?工作。這?套設(shè)備由?于種種原?因，已經(jīng)?連續(xù)驗收?了近兩年?的時間，?在和廠家?的配合之?下，我們?已經(jīng)完成?了對儀器?之間大組?合和分串?測量的試?驗。主要?問題集中?在測井資?料的達標?問題上，?由于沒有?完整的關(guān)?于本套設(shè)?備的技術(shù)?標準和施?工指標，?我們只能?以570?0的標準?作為其驗?收標準。?由于系統(tǒng)?之間的差?異，導(dǎo)致?我們的資?料始終沒?有達到標?準。基?于標準的?不完善等?問題，_?___月?至___?_月間受?技術(shù)質(zhì)量?部指派，?我對ei?log-?05的相?關(guān)技術(shù)指?標進行了?整理，并?于___?_月中下?旬完成了?《eil?og測井?采集資料?質(zhì)量要求?》和《e?ilog?測井過程?質(zhì)量控制?》兩個標?準的起草?工作，目?前兩標準?已經(jīng)進入?到討論和?試行階段?。在整?個小隊人?員的通力?合作下，?大部分儀?器的驗收?工作已經(jīng)?結(jié)束。_?___月?我隊還承?擔了bp?石油公司?來我公司?考察的接?待任務(wù)，?作為國產(chǎn)?儀器的代?表向外賓?展示了國?產(chǎn)儀器的?技術(shù)水平?和能力。?1.3?研究所工?作完成情?況__?__月中?，我被分?配至研究?所工作。?當時正在?舉辦大慶?油田發(fā)現(xiàn)?____?周年的活?動，我被?安排進有?集團各單?位派人組?成的演員?隊伍，擔?任伴舞。?這樣一來?使我沒能?及時地來?到研究所?工作，知?道___?_月才算?是真正的?開始了新?的工作。?來地球?物理研究?所之前，?但我獲悉?我被分配?到這個單?位的時候?我通過認?識的同事?朋友對研?究所的狀?況進行了?了解。對?地球物理?的基本情?況有了基?本的了解?之后，結(jié)?合我自己?的興趣愛?好，我決?定進入核?測井室進?行碳氧比?方面的研?究。在自?己主動要?求之后，?我如愿進?入了核測?井室。?通過短暫?的幾個月?的時間，?我已經(jīng)對?儀器原理?、組織有?了一定的?了解，并?且盡一切?可能的時?間對電子?學(xué)上的東?西進行補?習(xí)，充實?相關(guān)知識?。在一些?工作中我?已經(jīng)能起?到一定的?輔助作用?，獨立簡?單的實驗?操作和記?錄。_?___月?我開始了?對脈沖中?子孔隙度?儀器進行?調(diào)研工作?，現(xiàn)在已?經(jīng)完成對?儀器原理?并且有了?初步的儀?器的設(shè)計?思路。?二、技術(shù)?水平成長?2.1?eilo?g-05?快速與成?像測井平?臺由于?我所在的?測井小隊?一直處于?驗收儀器?的狀態(tài)，?所以上井?工作的機?會十分少?，但是也?正是由于?這種原因?，我花了?大量的時?間在儀修?車間和模?擬井上，?對儀器自?身的原理?和結(jié)構(gòu)都?學(xué)習(xí)長進?了不少。?至于測井?裝備的操?作能力，?我僅用一?口井的時?間就完全?學(xué)會了上?井是需要?的各種操?作，從第?二口井的?工作開始?我始終獨?立進行從?操作直到?測井曲線?后處理的?工作。?小隊的師?傅們都會?偶爾抱怨?驗收工作?的漫長且?沒完沒了?，我卻覺?得驗收的?工作對我?來說是一?筆財富，?通過這項?工作我很?快的進入?了角色，?在掌握操?作技巧和?對儀器的?了解上我?無疑可以?說是進步?最快的。?通過對?《eil?og測井?采集資料?質(zhì)量要求?》和《e?ilog?測井過程?質(zhì)量控制?》兩個標?準的起草?工作，我?進一步深?入了解了?儀器的各?類指標，?并對標準?化施工有?了更深刻?的了解。?在工作?中我養(yǎng)成?了筆不離?手的習(xí)慣?，時時刻?刻記錄有?用的信息?，每天一?次的工作?日報，讓?我在積累?中逐漸的?總結(jié)經(jīng)驗?、認識，?化感性認?知為理性?認知，從?定性到定?量，最終?在實習(xí)期?滿的時候?寫出了頗?具價值的?論文，獲?得了優(yōu)異?的成績。?2.2?各類c/?o相關(guān)儀?器一進?入碳氧比?組，我就?開始了對?儀器原理?的學(xué)習(xí)。?在各位師?傅和前輩?的指導(dǎo)下?，我開始?學(xué)習(xí)《放?射性測井?原理》中?的相關(guān)部?分，很快?我就對儀?器的原理?有了一定?的理解。?從只是大?概的指導(dǎo)?碳氧比測?井到清楚?地了解了?儀器的原?理、結(jié)構(gòu)?、工作方?式等，我?認為這是?不小的進?步?？?研年終工?作總結(jié)范?本（三）?隨著_?___的?來臨，本?學(xué)期的工?作也基本?結(jié)束。本?學(xué)期的時?間較短，?必須做的?工作又多?，因此工?作的連接?性特別強?。在教科?研的工作?方面，我?們更是付?出了很多?努力，教?科研水平?也有了很?明顯的提?高。根據(jù)?本學(xué)期的?教科研活?動安排，?在本學(xué)期?，我們開?展了定期?的課題研?究與探討?、課程內(nèi)?容探討、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?、教學(xué)經(jīng)?驗交流、?集體說、?講、評課?等活動，?還面對家?長開展了?孩子們的?才藝展示?、公開課?、教學(xué)成?果匯報展?演等家園?性的活動?。多方面?的活動提?高了教師?的專業(yè)水?平和教育?技能。下?面我們從?五個方面?總結(jié)一下?。一、?本學(xué)期工?作思路?1、根據(jù)?我園辦園?規(guī)模擴大?，年輕老?師大增，?教學(xué)經(jīng)驗?不足的現(xiàn)?狀，制定?符合實際?工作的教?科研計劃?，切實促?進老師們?的專業(yè)化?成長。?2、通過?系列活動?努力提升?教師專業(yè)?技能，開?展有效活?動，提高?保教質(zhì)量?，促進幼?兒全面均?衡發(fā)展。?3、做?好科研管?理工作，?對實驗課?題要根據(jù)?實驗計劃?認真實施?，定期組?織開展研?討會、成?果展示等?活動，要?動員教師?“人人關(guān)?心課題、?人人參與?課題”，?積極建設(shè)?科研骨干?隊伍。做?好科研成?果的發(fā)表?和推廣工?作。做好?教師論文?的征集、?上送工作?，提高參?賽率，提?升獲獎率?。用省級?課題研究?的氛圍帶?動老師們?的小課題?研究，使?小課題的?研究成果?服務(wù)于教?育教學(xué)的?工作。?二、園本?教研方面?：延續(xù)?上學(xué)期的?安排，每?周五的下?午，我們?定為固定?的教研時?間。期間?我們進行?了大量的?教科研工?作，根據(jù)?我們預(yù)設(shè)?的教研活?動目標，?我們具體?分為以下?四個方面?：(一?)重視課?堂教學(xué)，?提升教師?課堂教學(xué)?水平。?本學(xué)期新?來的老師?比較多，?為了提高?老師們的?課堂教學(xué)?水平，我?們發(fā)揮老?教師的帶?領(lǐng)作用，?通過活動?觀摩、小?組研討、?經(jīng)驗交流?、互相學(xué)?習(xí)等方式?，促進教?師共同成?長。本學(xué)?期，教研?組長要思?考怎樣更?好地發(fā)揮?示范引領(lǐng)?作用，帶?動所有教?師一起更?好地互動?、成長。?確定每一?次教研活?動的時間?、內(nèi)容和?具體的安?排，提前?通知教師?，讓各位?教師做好?參加活動?的準備，?促進保教?活動開展?，并使活?動有實際?成效。?在每人一?堂課的活?動中，我?們在本學(xué)?期安排的?是語言和?數(shù)學(xué)活動?，因此我?們不但認?真探討語?言、計算?的教學(xué)方?法，還總?結(jié)好的經(jīng)?驗和方法?，進行分?享交流;?各年齡段?針對教研?重點組織?教師人人?參與教育?教學(xué)觀摩?活動，通?過說課、?聽課、評?課，提高?教師教育?技能和課?研能力，?促進保教?質(zhì)量提高?。(二?)通過多?種形式，?提高教師?業(yè)務(wù)能力?。1、?基本功的?訓(xùn)練：針?對現(xiàn)有教?師隊伍情?況，我們?對教師進?行了基本?功的培訓(xùn)?。一是電?腦的操作?培訓(xùn)，讓?老師們對?于課件的?制作、w?ord版?面的運用?等各方面?的知識，?進行較為?系統(tǒng)的培?訓(xùn)和掌握?。而是進?行鋼琴彈?奏的基本?功訓(xùn)練。?我們以測?評考試的?方式督促?老師進行?訓(xùn)練，從?根本上提?高老師的?業(yè)務(wù)能力?。三是專?業(yè)技能方?面，特別?是說課與?講課的培?訓(xùn)，使年?輕教師都?學(xué)有所思?，學(xué)有所?得，學(xué)有?所獲，真?正提高教?師的教學(xué)?基本能力?。2、?重視省編?教材的研?究和教學(xué)?。我們定?期組織教?師研討、?分析教材?。每個主?題活動實?施前一周?，教研組?長組織教?師對本主?題活動課?程進行了?討論、分?析與調(diào)整?，進行及?時研討，?不斷提高?教師駕馭?教材的能?力。鼓勵?教師不斷?學(xué)習(xí)，掌?握新的教?育教學(xué)方?法，練就?扎實的基?本功，整?合各科教?學(xué)的能力?。(三?)加強幼?兒的習(xí)慣?養(yǎng)成方面?的培養(yǎng)和?研究，扎?實開展教?研工作，?促進保教?質(zhì)量的提?升。我?們把常規(guī)?教育和培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣作為?本學(xué)期的?工作重點?之一，在?日常的教?研中，讓?老師們進?行討論和?交流，在?研究的氛?圍上加以?格外重視?。經(jīng)過本?學(xué)期末的?幼兒調(diào)查?、測試，?看得出效?果非常好?，家長們?也很滿意?。我們讓?老教師幫?助年輕教?師提高班?級管理能?力，在保?育工作上?更上一層?樓，真正?做到讓家?長放心和?滿意。?三、課題?研究方面?：課題?研究已經(jīng)?成為我園?的一項常?規(guī)工作，?無論是園?級小課題?研究還是?省級課題?研究，我?們已經(jīng)有?了一定的?經(jīng)驗。并?且，我園?的科研氛?圍越來越?濃厚，通?過學(xué)習(xí)，?讓教師們?明確課題?研究方案?，明確研?究要求，?激勵教師?主動參與?課題研究?活動。本?學(xué)期課題?研究工作?很多，主?要包含以?下兩個方?面：(?一)山東?省學(xué)前教?育研究課?題《幼兒?園中的賞?識教育》?，目前正?處于實驗?階段，在?課題組的?帶領(lǐng)下，?我們已經(jīng)?在全園鋪?開進行研?究，幾乎?每位教師?都參與了?該課題的?實驗，并?取得了很?好地研究?成果。下?面是一些?具體的工?作：1?、我們把?該課題的?三個子課?題-《幼?兒園一日?生活及教?育教學(xué)活?動中賞識?教育的方?式方法研?究》、《?賞識教育?對幼兒心?理健康的?促進作用?研究》、?《家園賞?識教育中?的溝通問?題以及對?策的研究?》進行了?更加深入?的探究，?每個子課?題都由年?級教研組?長帶領(lǐng)進?行系統(tǒng)而?又細致的?研究。根?據(jù)課題組?的安排，?做好資料?的留存和?整理。?2、現(xiàn)在?我們已經(jīng)?形成了各?課題的實?驗階段報?告，也初?步形成了?若干個個?案研究報?告，有幾?位老師已?經(jīng)形成了?有關(guān)方面?的論文成?果。3?、老師們?還寫了不?少賞識教?育的教育?隨筆。?4、實驗?班級的家?長，對孩?子進行了?賞識教育?的實驗和?研究。和?老師一樣?，也對孩?子做了相?關(guān)的教育?隨筆。作?為第一手?的研究資?料已經(jīng)留?存。5?、獲獎情?況：劉?甜老師的?論文《賞?識教育之?我見》獲?德州市論?文評選一?等獎，孫?林霞老師?的《淺談?賞識教育?在幼兒園?教育教學(xué)?實踐中的?運用》獲?德州市論?文評選二?等獎。王?麗娜老師?的《淺談?幼兒園中?的賞識教?育》獲德?州市論文?評選三等?獎。李冬?晶老師的?《賞識自?信成功-?幼兒園賞?識教育淺?析》獲山?東省教育?科研成果?一等獎。?李瑛老師?的《淺談?幼兒園賞?識教育》?獲山東省?教育科研?成果二等?獎。韓冰?老師的《?如何在日?常教育活?動中滲透?賞識教育?》獲山東?省教科研?成果二等?獎。(?二)園級?小課題的?研究工作?老師們?對小課題?的研究已?經(jīng)比較熟?練，對于?研究的內(nèi)?容比較具?體和實在?，能針對?教學(xué)中出?現(xiàn)的問題?進行立項?和深入的?研究，取?得了不錯?的研究成?效。為了?讓課題研?究更加深?入細致，?我們從上?學(xué)年開始?，把每學(xué)?期一個小?課題的研?究更改為?每學(xué)年一?個，但在?課題結(jié)題?時我們要?求也更加?規(guī)范化，?增加了中?期研究報?告、結(jié)題?研究報告?等。教研?室對中期?研究報告?的寫法以?及結(jié)題報?告的寫法?進行了專?題的會議?討論。老?師們已經(jīng)?越來越了?解并能較?為正確的?進行書寫?。根據(jù)前?段時間的?檢查來看?，老師們?的課題研?究已經(jīng)比?較正規(guī)化?，對小課?題的重視?程度和研?究逐步增?強。園級?小課題在?本學(xué)期已?經(jīng)形成了?結(jié)題研究?報告，絕?大部分符?合結(jié)題的?要求。?四、反思?1、收?獲：幼兒?園的教科?研工作細?致而繁瑣?，在很大?程度上不?同于中小?學(xué)的教科?研工作。?總體來說?，本學(xué)期?的教研工?作取得了?不小的進?步，特別?課題組成?員付出了?很多心血?，在課題?研究方面?更是取得?了前所未?有的成果?，使人感?到欣慰。?2、不?足：教科?室的引領(lǐng)?作用需要?更進一步?加強，同?時，對于?每周的教?科研活動?安排需要?更加規(guī)范?化，使課?題研究工?作更上一?層樓。在?教科研博?客的運行?方面，我?們存在很?明顯的不?足之處，?需要教研?組成員和?老師們一?起付出更?多的努力?，讓我園?的教科研?博客發(fā)揮?其更大的?研究價值?。最終使?老師們不?但要業(yè)務(wù)?能力出色?，而且研?究能力也?同樣出色?，在教科?研工作中?不斷提高?自己，在?教科研的?工作中日?益完善自?己。五?、下學(xué)期?主要工作?：1、?園級小課?題立項與?研究。?2、省級?課題《幼?兒園中的?賞識教育?》研究進?展與出現(xiàn)?的問題探?討活動以?及結(jié)題匯?報活動。?3、新?生幼兒的?常規(guī)教育?與研究。?4、新?課程研討?活動。?5、藝術(shù)?(音樂)?課與健康?(體育)?的說、講?、聽、評?課等系列?活動。?6、各種?幼兒才藝?展示、家?園交流性?活動的研?究與探討?。7、?新教師的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?活動。?8、全體?教師的基?本功訓(xùn)練?及比賽活?動。9?、認真學(xué)?習(xí)《__?__歲幼?兒學(xué)習(xí)和?發(fā)展指南?》，__?__指南?精神，在?幼兒一日?生活活動?中對幼兒?進行正確?的引導(dǎo)和?教育。?科研年終?工作總結(jié)?范本（四?）學(xué)校?教科研工?作總結(jié)?本學(xué)期我?校教科研?工作，堅?持以用心?穩(wěn)妥地推?進課程改?革，切實?提高教學(xué)?效益為主?題，在“?科研為先?導(dǎo)”的旗?幟下，進?一步加強?學(xué)習(xí)與研?究，不斷?更新教育?理念，深?入研究教?育教學(xué)理?論，緊緊?圍繞新的?學(xué)科課程?標準，透?過多種形?式、多個?層面的課?題研究活?動，幫忙?教師改變?傳統(tǒng)的課?堂教學(xué)方?式，優(yōu)化?學(xué)生學(xué)習(xí)?策略，重?視培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神與實?踐潛力，?提高課堂?教學(xué)效益?，學(xué)校教?科研工作?在全體教?師的共同?努力下，?轉(zhuǎn)變觀念?，取得了?必須成績?。一、?指導(dǎo)思想?以《新?的課程標?準》為指?導(dǎo)，認真?研究課標?和基礎(chǔ)教?育課程改?革理論，?探索實施?與新課程?相應(yīng)的教?學(xué)方式和?方法，_?___執(zhí)?行崇尚創(chuàng)?新的工作?精神及用?心開展教?研活動的?要求，加?強教學(xué)研?究如教學(xué)?管理。在?“教書匠?”、“經(jīng)?驗型”向?“學(xué)者型?”、“科?研型”轉(zhuǎn)?化過程中?，邁出了?堅實有力?的第一步?。二、?主要工作?1、加?強理論學(xué)?習(xí)，提高?教師理論?水平。?我們認真?組織課題?組教師學(xué)?習(xí)相關(guān)的?教育科研?理論知識?和課程理?論知識，?做好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的改革工?作。本學(xué)?期，我校?圍繞新課?程實施中?的一些具?體課題，?如課堂教?學(xué)策略、?學(xué)科專題?研究等。?邀請市教?研室、教?科室的專?家來校作?教科研知?識講座，?并邀請了?首席教師?徐瑞芳校?長來我校?就教師專?業(yè)化發(fā)展?做了專題?講座。透?過學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)、研?究、交流?等多種途?徑，努力?建立一支?師德高、?善創(chuàng)新的?教科研教?師隊伍。?2、課?題研究與?各類公開?課整合。?為推進?教學(xué)研究?與新課程?改革，學(xué)?校開展了?各類公開?課活動：?研究課、?優(yōu)質(zhì)課、?示范課、?匯報課等?。各課題?組成員能?將自我承?擔的公開?課與各自?研究的課?題結(jié)合起?來，在公?開課中落?實課題研?究的措施?，體現(xiàn)課?題研究的?特色，充?分發(fā)揮課?堂作為課?題研究的?主陣地的?作用。?教研組長?及為教科?室組長。?在期初制?定教研組?活動計劃?時，明確?了本教研?組研究課?題，根據(jù)?本組成員?所承擔的?研究課題?狀況，圍?繞學(xué)校的?課題，落?實研究方?向。在公?開課研討?、備課組?活動等教?研活動中?，課題研?究被作為?一個重要?的資料進?行，主要?分析研究?措施的落?實，實施?的效果、?經(jīng)驗與存?在的問題?等資料。?本學(xué)期?，我校遵?循“問題?即課題”?的原則，?各教研組?根據(jù)學(xué)科?特點，在?學(xué)期初定?出自我的?教研專題?，數(shù)學(xué)組?的“問題?解決意識?”、低年?級語文組?的“寫字?教學(xué)中如?何培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?潛力”、?高年級語?文的“閱?讀教學(xué)中?如何培養(yǎng)?學(xué)生讀中?感悟的潛?力”、英?語組的“?英語課堂?教學(xué)實效?性研究”?、自然學(xué)?科的“實?驗課中實?驗觀察的?指導(dǎo)”，?還有其它?學(xué)科也分?別根據(jù)實?際教學(xué)制?定出了教?研專題。?各教研組?每周一次?教研，教?研活動資?料要圍繞?自我的專?題進行活?動，學(xué)期?末撰寫專?題論文，?根據(jù)論文?的質(zhì)量，?學(xué)校評選?出一、二?、三等獎?，對教師?進行獎勵?。3、?全體教師?撰寫反思?、隨筆，?構(gòu)成濃厚?的氛圍。?全體教?師撰寫教?學(xué)后記和?反思，學(xué)?校每月由?教研組長?進行月查?，期中和?期末由教?導(dǎo)處進行?檢查。透?過寫教學(xué)?反思和后?記，不僅?僅提高了?教師的理?論水平，?而且在總?結(jié)和反思?的過程中?，教師的?教學(xué)行為?更加規(guī)范?，教學(xué)更?具有實效?性和針對?性，提高?了教學(xué)的?質(zhì)量。?建設(shè)一支?高素質(zhì)的?教師隊伍?是興校之?本。針對?學(xué)校開展?教科研工?作的實際?狀況，我?們從學(xué)習(xí)?理論入手?，要求教?師每學(xué)期?寫好一篇?自我的專?題論文，?要求中青?年教師人?人寫心得?體會。全?校共收到?了___?_