教師考核表年度工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師考核?表年度工?作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?了，回顧?這一學(xué)年?以來，學(xué)?生的點(diǎn)滴?進(jìn)步讓我?無比欣慰?，但還存?在著一些?問題，今?后還需努?力解決。?現(xiàn)就本學(xué)?期的工作?做如下總?結(jié)：一?、教學(xué)方?面本學(xué)?期雖然沒?有做過什?么高水平?深層次的?教學(xué)活動(dòng)?探究，可?是我的教?學(xué)工作每?走一步都?是腳踏實(shí)?地的，從?沒有絲毫?的放松過?。備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目標(biāo)、選?擇教學(xué)方?法、進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。認(rèn)真?進(jìn)行二次?備課，課?前做好充?分的教學(xué)?準(zhǔn)備。?讓學(xué)生在?課堂上盡?量都動(dòng)起?來--動(dòng)?口、動(dòng)手?、動(dòng)腦、?讓學(xué)生在?課堂上能?充分發(fā)揮?自己的潛?能、才能?，展開小?組學(xué)習(xí)、?獨(dú)立學(xué)習(xí)?、互助學(xué)?習(xí);培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)自?思考、合?作探究的?學(xué)習(xí)能力?。讓課堂?和諧、民?主，學(xué)生?敢問、敢?說、敢動(dòng)?。積極?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請教?并在一起?討論教學(xué)?問題。這?些教研活?動(dòng)使我受?益匪淺，?知道了課?堂上該怎?么教和怎?么講。?認(rèn)真及時(shí)?批改學(xué)生?的課內(nèi)外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長對我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?。課外積?極輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)健康良?好的環(huán)境?。二、?班級管理?加強(qiáng)對?學(xué)生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對學(xué)生進(jìn)?行“小學(xué)?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生做?到文明守?紀(jì)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈。?響應(yīng)學(xué)?校號召，?組織學(xué)生?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。加?強(qiáng)班級管?理。教育?學(xué)生要有?主人翁精?神，認(rèn)真?做好班級?和擔(dān)當(dāng)區(qū)?的值日工?作，自覺?遵守校規(guī)?校紀(jì)。?三、自我?完善利?用課余時(shí)?間看有關(guān)?教育教學(xué)?刊物，以?便及時(shí)更?新教育教?學(xué)觀念，?掌握新的?教育教學(xué)?理念，提?高自身的?教學(xué)素質(zhì)?。進(jìn)一步?加強(qiáng)現(xiàn)代?信息技術(shù)?的應(yīng)用，?拓寬自己?的視野。?進(jìn)一步完?善自己的?教育博客?，及時(shí)保?質(zhì)地完成?其中的相?關(guān)內(nèi)容。?總之，?只要我們?心中真誠?地為了孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出，端正?自己的工?作態(tài)度，?一切都為?提升孩子?生命狀態(tài)?為出發(fā)點(diǎn)?，我相信?，我的班?主任工作?能在不斷?的磨練中?得到提升?。教師?考核表年?度工作總?結(jié)范文（?二）時(shí)?間真的過?的很快，?兩個(gè)月的?外出學(xué)習(xí)?就這樣結(jié)?束了，我?非常感謝?醫(yī)院和科?室給了我?這么一次?好的機(jī)會?，能夠到?杭州大醫(yī)?院去學(xué)習(xí)?，雖然兩?個(gè)月的時(shí)?間很短暫?，上班很?忙，很累?，夜班上?的也很多?，但這短?短的兩個(gè)?月，讓我?開闊了視?野，增長?了見識，?收獲很大?。市中?醫(yī)院的急?診主要分?四塊區(qū)域?，包括搶?救室、輸?液室、急?診病房和?監(jiān)護(hù)室，?我主要在?搶救室和?輸液室上?班，就談?一下這兩?塊的工作?流程和好?的方面。?一、搶?救室工作?情況1?、先預(yù)檢?分診給予?掛號牌后?掛號，對?入院病人?做到認(rèn)真?、細(xì)致的?分診，對?急、危、?重癥患者?能迅速及?時(shí)處理。?2、進(jìn)?搶救室的?病人，根?據(jù)情況一?般都進(jìn)行?心電監(jiān)護(hù)?、吸氧、?測血糖、?開通靜脈?通路等措?施。3?、搶救病?人填寫急?診重癥病?人護(hù)理記?錄單，保?證搶救記?錄的完整?、及時(shí)、?準(zhǔn)確。?4、護(hù)送?危重病人?時(shí)，攜帶?急診搶救?箱(備有?腎上腺素?、阿托品?、多巴安?、注射用?具等搶救?用物)，?心電監(jiān)護(hù)?儀等。?5、護(hù)士?搶救經(jīng)驗(yàn)?豐富，技?術(shù)熟練，?對病情觀?察比較細(xì)?致，出現(xiàn)?異常情況?能及時(shí)處?理，對重?癥患者經(jīng)?處理病情?穩(wěn)定后在?送病房進(jìn)?一步治療?。6、?建立住院?病人回訪?制，以了?解病人對?急診工作?的滿意度?，聽取意?見、建議?，使急診?工作做的?更好。?7、遇危?重病人搶?救時(shí)，各?科室醫(yī)生?互相幫助?，互相協(xié)?助，共同?搶救病人?。8、?新老護(hù)士?搭班，傳?幫帶精神?比較好。?二、輸?液室方面?1、工?作量很大?，每天有?兩三百個(gè)?病人，但?護(hù)士只有?____?人，因此?很繁忙，?沒有空閑?時(shí)間。?2、人手?雖然比較?少，但查?對制度很?嚴(yán)，醫(yī)囑?經(jīng)兩人核?對無誤后?再執(zhí)行。?每做的一?步操作(?配藥、注?射，巡視?等)都要?用掌上機(jī)?掃描確認(rèn)?后，才能?執(zhí)行，以?防差錯(cuò)。?3、消?毒無菌很?嚴(yán)，注射?時(shí)都是一?人一巾一?帶，止血?帶用后浸?泡消毒，?送供應(yīng)室?塑封包裝?。4、?藥物現(xiàn)配?現(xiàn)用，避?免失效。?5、輸?液最后一?袋液體貼?上紅色標(biāo)?簽，防止?漏掛液體?。三、?其它方面?1、皮?試液配置?，用原液?配置，收?集整理消?毒用新潔?爾滅(取?新潔爾滅?____?ml加入?生理鹽水?____?ml中)?或酒精。?2、皮?試過敏史?蓋章，家?屬簽字，?嚴(yán)格執(zhí)行?詢問制度?，更好的?保護(hù)自己?。3、?收費(fèi)方面?：凡進(jìn)搶?救室的病?人都收床?位費(fèi)、等?級護(hù)理費(fèi)?、危重病?人搶救費(fèi)?等，費(fèi)用?收的比較?細(xì)，不漏?收。4?、科室的?學(xué)習(xí)氣氛?很好，科?室組織的?操作訓(xùn)練?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等，不?管新護(hù)士?還是老護(hù)?士都認(rèn)真?參加，認(rèn)?真訓(xùn)練。?通過這?兩個(gè)月的?學(xué)習(xí)，使?我認(rèn)識到?了自己的?不足，在?今后的工?作中，要?不斷的學(xué)?習(xí)醫(yī)學(xué)知?識，提高?急診搶救?能力及對?危重病人?的護(hù)理，?更好的為?病人服務(wù)?。教師?考核表年?度工作總?結(jié)范文（?三）初?三一學(xué)年?一來，我?作為數(shù)學(xué)?教師在工?作崗位上?恪盡職守?，不斷地?調(diào)整自己?的教學(xué)方?法，提升?學(xué)生能力?的同時(shí)，?也不忘在?工作中提?升自己的?工作能力?。帶領(lǐng)?著這個(gè)班?度過了兩?年的時(shí)間?，我也比?較了解班?上的學(xué)生?們了，為?了讓他們?在這最后?的一年中?能夠努力?的沖刺，?好好的讀?上理想的?高中，我?也是下了?不少功夫?。現(xiàn)在這?一年的教?學(xué)也已經(jīng)?結(jié)束，我?就對這一?年來的工?作做一次?總結(jié)吧。?我的工作?總結(jié)如下?：一、?在思想方?面的教學(xué)?上雖然?作為一名?數(shù)學(xué)老師?，但我也?不希望我?的學(xué)生中?有偷奸耍?滑之輩。?我的科目?是數(shù)學(xué)，?但是我也?是有教導(dǎo)?和管理學(xué)?生思想方?面的辦法?。在我?的課堂上?，對于抄?作業(yè)、考?試作弊，?以及其他?不正當(dāng)?shù)?手段的，?都會得到?我親自的?單獨(dú)輔導(dǎo)?，直到他?將超過的?題目學(xué)到?會為止。?雖然這樣?也同樣耗?費(fèi)了我許?多的精力?，但三年?堅(jiān)持下來?，這樣的?舞弊說謊?的行為至?少在數(shù)學(xué)?課上被阻?斷了。?二、在教?學(xué)上我?堅(jiān)持“最?好的教師?永遠(yuǎn)是學(xué)?生自己的?學(xué)習(xí)欲望?”，在教?學(xué)的時(shí)候?，我的課?堂分為幾?個(gè)小組，?在我講解?完之后，?由同學(xué)們?自己討論?題目的思?路。并且?為了每個(gè)?人都能積?極的參與?到討論中?來，在討?論結(jié)束后?，我會隨?機(jī)抽取每?組的同學(xué)?來解答題?目，當(dāng)然?差生優(yōu)先?。為了防?止作弊，?題目當(dāng)然?也是上臺?后隨機(jī)給?的。三?、自我的?提升上?作為一個(gè)?教師，我?自然知道?只有作為?一名學(xué)習(xí)?型的教師?才是才教?師這個(gè)職?位上不斷?前進(jìn)的方?法。在平?時(shí)我也沒?有光顧著?休息，我?不斷的提?前對接下?來的課程?進(jìn)行規(guī)劃?，對教案?進(jìn)行完善?，并對過?去的課程?的復(fù)習(xí)也?不拉下，?讓學(xué)生們?在初三學(xué)?習(xí)完初三?內(nèi)容的同?時(shí)，也能?很好的鞏?固之前的?知識。?四、不足?之處今?年的工作?我依然拼?盡了全力?，但我知?道自己依?然沒有將?工作做到?最好，提?升是沒有?止境的，?但我知道?我們教師?能做的，?就時(shí)不斷?我的提升?。在今?年的工作?中，到了?后期學(xué)生?有一定的?疲態(tài)，這?樣快