教育事業(yè)實習總結模板（3篇）

第9頁共9頁教育事業(yè)?實習總結?模板為?期一個多?月的實習?生活彈指?一揮間已?經(jīng)劃上句?號，在這?期間我體?會到了身?為一名教?師的酸甜?苦辣，也?讓我體會?到當一名?教師的不?容易與肩?負的重任?。一個個?沉甸甸的?問號，在?我腦中盤?旋。我不?斷自問：?作為一個?實習生，?我能做好?嗎，我能?給學生帶?來一點進?步嗎如今?，一個多?月的實習?工作已結?束，我們?十多位實?習生的收?獲，見證?了我們的?成長，為?我們的實?習畫上一?個完美的?感嘆號!?在這一個?多月中，?我感覺我?經(jīng)歷了許?多，這些?從未有過?的經(jīng)歷讓?我不斷進?步、不斷?成長。從?開始上課?的羞澀拘?謹?shù)秸n堂?上的談吐?自如，感?覺自己在?一天天的?長大，一?步步實現(xiàn)?從學生到?老師的角?色轉化。?陽朔外語?實驗中學?給與我太?多的第一?次：第?一次真正?站在講臺?上面對著?五十五張?天真的面?孔、第一?次與學生?面對面的?探討問題?、談心、?第一次與?多位資深?老師討論?交流，共?同探討教?學中所遇?到的問題?……現(xiàn)在?，現(xiàn)將這?六周來的?收獲與感?受和大家?分享如下?：一、?生活篇?時間如涓?涓流水緩?緩地流過?，在這一?個多月的?時間里留?下了許多?美好的回?憶，讓我?們細細品?味。在陽?朔外語實?驗中學一?個多月的?實習生活?過得很充?實，很快?樂，也讓?我充分感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。在此?期間，我?們感覺我?們各自的?了解逐漸?加深。?我們的指?導老師會?把班主任?工作的方?法、管理?班級的方?法、經(jīng)驗?都很詳細?傳授給我?們，老師?們都很熱?情負責，?對我們的?工作也很?配合，生?活上給予?關心，工?作上給予?指導，我?們的成長?與進步離?不開老師?們的幫助?，在此特?別要感謝?老師們，?祝愿老師?能夠工作?順利，事?事如意。?二、教?學實習篇?難以忘?記第一節(jié)?課，剛好?是周一的?第三節(jié)課?，雖然課?前準備得?比較充分?，但是還?是很緊張?，所以感?覺還是很?緊，非常?感謝同學?們的配合?，讓我最?后順利的?講下來這?節(jié)課。課?后黃老師?認真的給?我評課，?讓我知道?了哪些不?足，并在?以后的講?課過程中?注意這些?問題。?雖然第一?節(jié)課講下?來了，但?我總擔心?自己做得?不好。接?下來的時?間，我準?備好后，?講課給老?師聽。指?導老師聽?過以后，?很認真的?為我指出?講課中的?缺陷，還?有一些要?注意的問?題及建議?，對我的?講課給以?了很高的?評價并鼓?勵我，這?讓我很欣?慰。從那?之后，我?就開始以?平常的心?態(tài)去備課?、上課，?不再緊張?了。教?學工作中?，我個人?覺得要注?意如下幾?點：2?、試講：?在每次正?式上課之?前，我都?會先進行?試講，讓?指導老師?聽課并評?課，糾正?不足之處?。然后修?改教案再?進行試講?，主要把?握時間的?安排，提?高教學質?量。3?、注重學?生能力的?培養(yǎng)：上?課時注重?與學生為?主，重視?發(fā)揮學生?的積極性?以及綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識地培養(yǎng)?學生思維?的嚴謹性?、邏輯性?和相互協(xié)?作的能力?。均衡發(fā)?展德、智?、體、美?。三，?班主任工?作篇做?一名好的?班主任的?確很難。?不但教學?工作復雜?而又繁瑣?，而且還?要管理好?整個集體?，提高整?體教學水?平，同時?又要顧及?班中每一?名學生。?這就要求?教師不能?只為了完?成教學任?務，而且?還要多關?心留意學?生，經(jīng)常?與學生交?流，給予?學生幫助?，讓他們?感覺老師?是在關心?他，照顧?他。如何?形成亦師?亦友，積?極健康的?學習氛圍?和團結的?集體關系?，對于實?習的新班?主任來說?是具有很?大的挑戰(zhàn)?的。剛?到陽朔外?語實驗中?學時，原?任班主任?費老師就?給我們大?概的講了?一下班上?學生的整?體情況，?我們只是?大概的了?解了一下?，后來在?費老師的?安排下，?我們第一?次與學生?們正是認?識了，學?生們對我?們很熱情?，對我們?的工作也?很配合，?經(jīng)過將近?一周的跟?班與相處?，我逐漸?和班上的?學生熟絡?起來，對?班主任工?作也逐漸?得心應手?。日常?工作方面?：在這短?短的幾個?星期里，?我主要的?是監(jiān)督學?生的學習?、紀律以?及衛(wèi)生，?具體安排?為：1?、1，每?天堅持7?：30之?前到教室?督促學生?讀書和做?衛(wèi)生，監(jiān)?督早讀紀?律及做好?考勤工作?。3、?每天中午?到教室與?學生聊天?解答疑難?問題，了?解學生的?情況，并?指對學生?的問題進?行輔導，?鼓勵學生?。4、?大掃除期?間，安排?，監(jiān)督學?生做好大?掃除工作?。5、?班會期間?去看班主?任組織班?會，學習?班主任如?何組織班?會，并組?織一次主?題班會?當實習班?主任的期?間，我意?識到，作?為一名班?主任，不?僅要管理?好日常秩?序，提供?一個良好?的學習環(huán)?境，而且?要時刻關?注學生的?思想動態(tài)?、內心情?感世界，?這些并不?容易做到?。對學生?要貫注了?班主任濃?濃的愛心??！皭邸?是做好班?主任工作?的唯一秘?訣，只要?用心去做?，沒有做?不好的。?在這里也?要感謝費?老師，他?讓我明白?了很多做?人的道理?，教書育?人，真的?是要用自?身去感化?別人，不?是單憑課?堂四十五?分鐘的功?夫。四?、結語?一個多月?的時間很?快就過去?了，實習?中的點點?滴滴，快?樂歡笑，?每時每刻?在我的心?頭縈繞，?回味!搭?上回校的?路程，我?感覺我是?那么的不?舍!教?育事業(yè)實?習總結模?板（二）?在__?__年的?____?月中旬，?我去__?__中學?實習了_?___周?的時間，?雖然時間?很短，但?是，在這?短短的_?___周?的時間了?，我對初?中語文教?育教學，?又有了更?深刻的認?識。在?這次漢語?言教育專?業(yè)中學語?文教師實?習中，我?實習內容?主要是語?文教學、?班主任工?作，此外?，還有其?他的一些?工作。既?然是實習?教師，語?文教學自?然是重點?。韓愈?曾說“師?者，傳道?授業(yè)解惑?也，教育?家加里寧?也曾評價?“教師是?人類靈魂?的工程師??！睅е?這樣的目?標和驕傲?，我開始?了我的教?師實習之?旅。一?、教學工?作我聽?了兩位老?師的課，?一位活潑?，一位嚴?謹，從效?果來看，?前者要好?一些。傳?統(tǒng)的教學?方法注重?分析，而?這個學校?學生的素?質普遍比?較差，對?抽象分析?較難理解?繼而引發(fā)?對學語文?缺乏興趣?。即使部?分能力強?、愿意學?的學生能?夠理解、?接受這些?分析，也?違背了教?育面向全?體學生的?原則。?要做到在?快樂中學?習，不能?孤立地營?造活躍的?課堂氣氛?，搞花架?子，而應?該從教學?內容中找?到學生的?興奮點。?課前準備?一定要充?分。查資?料，寫教?案，直到?上課前還?在考慮各?種細節(jié)問?題。老師?講課時聲?音要洪亮?，要有一?股氣勢，?要有較好?的氣質。?提問后應?給學生充?分的思考?時間，問?題說完，?停頓一會?，再讓學?生舉手回?答，而且?老師的語?速、教學?的進程是?時快時緩?。批改?作業(yè)，也?是一項很?重要的任?務。在批?語中強調?訂正的重?要性，并?根據(jù)各個?學生的情?況勉勵之?，開導之?。對那些?在要求訂?正之后依?然不訂正?的學生，?在其作業(yè)?本上寫明?，為了不?浪費時間?、精力、?感情，不?改這次作?業(yè)。要不?斷給學生?改正錯誤?的機會，?要允許學?生在改正?錯誤，追?求上進的?過程中有?反復，但?不能“苦?口婆心”?，說來說?去就那么?幾句，要?根據(jù)學生?的變化，?相應地調?整措施。?二、班?主任工作?實習作?為老師，?應該對全?體學生時?時刻刻都?要負責，?讓所有學?生在學習?、品質上?有所進步?。在中?學，學生?正處于青?春期，我?認為最大?難題是如?何教育沾?染了社會?不良風氣?，不把老?師當回事?的學生。?班主任忠?告我不能?和學生動?手，學校?會處罰打?學生的老?師，家長?告到報社?，報社立?場肯定是?站在學生?那邊。我?問班主任?如何真正?改造這樣?成心搗亂?的學生，?他說，老?師沒有什?么權力處?置學生，?只能用言?語智斗，?“你有來?言，我有?去語”。?但我想，?如果僅僅?靠言語，?而沒有切?實的處罰?措施（如?在學生操?行評定中?扣分;學?生擾亂課?堂秩序時?，不允許?其上課;?學生嚴重?違反校紀?時，勒令?其退學）?，這樣的?學生會有?恃無恐，?更加猖狂?。學校?管理學生?，應該認?真負責，?嚴明校紀?，不縱容?，不粗暴?，恩威并?重，當斷?則斷，這?才是真正?的愛護學?生。如果?僅僅滿足?于學生在?學校里不?出亂子，?這等于是?放棄了教?育的神圣?職責，使?教育問題?轉化成社?會問題，?最后積重?難返。?在實習結?束，我為?以后的教?育工作，?總結了幾?個字，教?學中，要?“用眼，?用腦，用?心，”在?班主任工?作中，要?“用斗智?，嚴教育?”。教?育事業(yè)實?習總結模?板（三）?作為一?名師范類?的學生，?每一次的?實習都是?那么的珍?貴。這次?我有幸來?到___?_中學初?中部進行?兩個月的?實習，我?更加的珍?惜機會，?努力工作?，不斷學?習，使自?己掌握更?多的實踐?知識。實?習生活結?束了，回?顧這段時?間的經(jīng)歷?，真是感?想頗多。?緊湊殷?實的教育?實習在本?就帶著離?別色調的?金秋中悄?然落下帷?幕，在離?開我所實?習的青春?中學的那?天，不同?于其他同?學在告別?那天的感?傷氣氛，?或許也少?了那份師?生淚眼兩?相望的煽?情場面，?當同學們?一臉認真?的問我：?老師，你?什么時候?回來并拿?出自己準?備的禮物?時，我的?心中還是?抑制不住?的涌出陣?陣暖流…?…在校?師范生平?時所學的?無非是一?些理論性?知識，大?部分知識?都無法直?接與教育?實際相關?聯(lián)，久而?久之，我?們就養(yǎng)成?了一種眼?高手低的?壞習慣，?看待事情?往往過于?簡單，缺?乏深刻見?解，思考?大于行動?。因此，?要想把所?學的東西?切實的、?合理的運?用起來，?就必須付?諸于實踐?，因為實?踐是檢驗?真理的唯?一標準。?實習就?是一個很?好的機會?，它使理?論體系已?基本完備?的我們得?到了真實?的嘗試，?在這個過?程中，我?也能夠找?出自己的?不足之處?，從而努?力完善自?己。傳?授一種切?合實際的?知識技能?，對學生?來說是相?當有用的?，所以課?堂的授課?方式也是?不容忽視?的，它直?接影響著?一個老師?的教學成?果。教學?的目的是?讓學生掌?握老師傳?授的知識?，學生是?教學的對?象，所以?，我不能?只為了講?而講，更?注重學的?結果，以?學生為中?心。實?習期間，?我積極主?動向指導?老師請教?有關教育?方面的問?題，聽課?與講課相?結合，每?天兢兢業(yè)?業(yè)，絲毫?不敢怠慢?。良好的?敬業(yè)態(tài)度?贏得了老?師們的一?致好評，?始終堅持?在自己工?作崗位上?的堅韌毅?力，也深?深打動著?組里的每?個成員，?他們也樂?于將自己?多年的教?學經(jīng)驗拿?出來與我?分享，因?而，我學?到了許多?實用的技?能，認識?到了能夠?把自己既?有的知識?輕松的傳?授給學生?，而學生?又樂于接?受，這才?是一名優(yōu)?秀的教師?。今天?我報了名?，開弓沒?有回頭箭?，既然作?出了選擇?，無論風?雨都要走?到終點，?哪怕結果?并不令我?滿意也要?堅持到底?，努力了?就不后悔?。我知道?所有的過?往都會幻?化成美好?的回憶，?所有奮斗?的身影都?將幻化成?精神的食?糧，所有?的夢想都?要歷經(jīng)一?段荊棘的?歷程，所?有美麗的?心情都是?樂觀的心?境和開朗?性格的支?撐。實習?當中我全?面嚴格要?求自己，?不斷追求?進步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。近兩個?月的實習?，使我真?正體會到?做一位老?師的樂趣?，同時，?它使我的?教學理論?變?yōu)榻虒W?實踐，使?虛擬教學?變?yōu)檎嬲?的面對面?的教學。?短暫的?工作時日?不僅磨練?了我的意?志，也使?