維修工個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)維修工個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文上海?英豪教育?學(xué)院電腦?組裝與維?修課程?1、電腦?組裝初級(jí)?班(32?課時(shí)、_?___元?)學(xué)習(xí)?科目：電?腦硬件的?認(rèn)識(shí)、電?腦硬件組?裝，電腦?操作系統(tǒng)?安裝、備?份，電腦?病毒的查?殺，cm?os設(shè)置?，注冊(cè)表?設(shè)置，電?腦故障排?除、維護(hù)?，系統(tǒng)優(yōu)?化等.?學(xué)習(xí)目標(biāo)?：能進(jìn)行?個(gè)人電腦?、小型公?司電腦維?護(hù)、病毒?查殺、系?統(tǒng)優(yōu)化處?理等就業(yè)?方向：電?腦維修工?程師、電?腦維修技?術(shù)員、個(gè)?人電腦維?修等。?2、電腦?組裝維護(hù)?高級(jí)班(?24課時(shí)?、___?_元)?學(xué)習(xí)科目?：電腦復(fù)?雜故障維?護(hù)、排除?，dos?命令高級(jí)?詳解，注?冊(cè)表詳細(xì)?設(shè)置，網(wǎng)?絡(luò)克隆技?術(shù)的應(yīng)用?，數(shù)據(jù)恢?復(fù)技術(shù)講?解，cm?os的高?級(jí)設(shè)置，?各類病毒?、木馬的?手動(dòng)查殺?技術(shù)，光?盤的制作?技術(shù)等.?學(xué)習(xí)目?標(biāo)：能進(jìn)?行大型公?司電腦各?類故障排?除、維護(hù)?，企業(yè)服?務(wù)器維護(hù)?及優(yōu)化，?大型網(wǎng)絡(luò)?電腦系統(tǒng)?快速安裝?及故障處?理就業(yè)?方向：計(jì)?算機(jī)維修?高級(jí)工程?師學(xué)院?教學(xué)模式?學(xué)院采?用動(dòng)手實(shí)?踐加理論?學(xué)習(xí)教學(xué)?模式，由?多年工作?經(jīng)驗(yàn)電腦?維修工程?師負(fù)責(zé)授?課、在教?授學(xué)員理?論同時(shí)不?斷提高學(xué)?員實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)。另?外：學(xué)院?提供大量?組裝電腦?給學(xué)員動(dòng)?手實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，讓?每位學(xué)員?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中，迅?速將理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化?為技能，?快速適應(yīng)?社會(huì)工作?需要。?維修工個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?勇于攻?堅(jiān)，解決?修理難題?。我用自?己聰明才?干和所學(xué)?到的專業(yè)?技能，為?用戶解決?了一道道?難題，攻?克了一個(gè)?個(gè)難關(guān)，?成為讓大?家信賴的?“技術(shù)能?手”。如?今，凡是?車間里一?些技術(shù)難?題，只要?有趙師傅?上手，都?會(huì)迎刃而?解。今?年___?_月份，?調(diào)度通知?我有一臺(tái)?帕薩特2?.0車，?強(qiáng)制降檔?，走了幾?家修理廠?都沒(méi)有修?好，要到?我站來(lái)修?。待修車?一到，我?馬上帶上?儀器與車?主進(jìn)行試?車，行駛?中發(fā)現(xiàn)，?時(shí)速到1?00碼時(shí)?，四檔自?動(dòng)降為三?檔，發(fā)動(dòng)?機(jī)嘈聲嚴(yán)?重。車主?說(shuō)：毛病?已在三個(gè)?月前出現(xiàn)?了，找了?多家修理?廠，就是?找不到毛?病，在維?修二站修?了三次，?建議換變?速箱，覺(jué)?得費(fèi)用太?高，所以?來(lái)我站檢?修一下再?做決定。?我判斷：?“發(fā)動(dòng)機(jī)?動(dòng)力不足?，引起強(qiáng)?制降檔”?故障的原?因，極可?能是三無(wú)?催化堵塞?引起的，?車主說(shuō)已?經(jīng)在二站?用短路法?檢查過(guò)，?沒(méi)發(fā)現(xiàn)有?問(wèn)題。試?車回來(lái)，?我再次詳?細(xì)檢查，?還是確定?為三元催?化堵塞。?車主半信?半疑，我?向車主承?諾，如果?解決不好?這個(gè)毛病?，本站可?不收任何?費(fèi)用。拆?解三元催?化裝置后?，發(fā)現(xiàn)堵?塞面積已?經(jīng)達(dá)到8?5以上，?更換后，?故障順利?排除，不?但解除了?用戶煩惱?，也為其?節(jié)省了大?筆費(fèi)用。?用戶滿意?地說(shuō)：“?困擾我三?個(gè)月的故?障，不到?三個(gè)小時(shí)?就搞定，?你們維修?站技術(shù)就?是過(guò)硬。?”___?_ie_?___?愛(ài)崗敬業(yè)?，滿足用?戶所需。?“用戶就?是___?_，必須?讓我滿意?”，這是?我的工作?信條，不?論何時(shí)何?地，只要?用戶一個(gè)?電話，我?是隨叫隨?到。去年?國(guó)慶節(jié)，?久未回家?的我打算?利用假期?和妻子、?孩子回老?家陪父母?過(guò)節(jié)。那?天，我正?和妻子在?發(fā)廊理頭?染發(fā)，剛?把油膏上?了一半，?就接到修?理站長(zhǎng)的?電話：采?油工藝研?究所的一?輛車在哈?大公路上?拋錨，急?需救援。?我提供心?里清楚，?單位已經(jīng)?放假，修?理人員不?足。強(qiáng)烈?的責(zé)任心?使我顧不?得染了一?半的頭發(fā)?，趕緊讓?理發(fā)員用?一塊塑料?膜把頭包?上，立刻?動(dòng)身去現(xiàn)?場(chǎng)。妻子?勸說(shuō)“做?完再去吧?”我說(shuō)：?“不行，?用戶求援?就是無(wú)聲?的命令，?車壞在公?路上，人?家不知道?怎么著急?哪”。當(dāng)?客戶看到?我這個(gè)樣?子來(lái)救急?時(shí)，感激?之情，溢?于言表。?把車輛故?障排除后?回到單位?，已經(jīng)晚?上七點(diǎn)多?了，用戶?堅(jiān)持要請(qǐng)?我吃飯，?被我婉言?謝絕了，?用戶說(shuō)：?“你們站?不僅技術(shù)?一流，而?且服務(wù)到?家，”。?我就是這?樣，想用?戶之所想?，急用戶?之所急，?幫用戶之?所需，一?次次用自?己的滿腔?熱情和實(shí)?際行動(dòng)，?贏得了用?戶的好評(píng)?。傳業(yè)?授技，為?師帶徒育?人。“一?花開(kāi)放不?是春，百?花盛開(kāi)春?滿園”。?____?不僅自己?技術(shù)過(guò)硬?，還熱心?帶徒，傾?心育才，?為企業(yè)長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展，?發(fā)揮自己?的光和熱?。我先后?帶過(guò)__?__多名?徒弟，并?在實(shí)踐中?總結(jié)了一?套“兩心?”、“三?勤”的“?學(xué)徒心法?”，即對(duì)?技能學(xué)習(xí)?要專心、?用心;實(shí)?際操作要?“嘴勤”?、“手勤?”和“腿?勤”。對(duì)?自己所帶?的每個(gè)徒?弟都堅(jiān)持?做到：循?循善誘，?言傳身教?，既教業(yè)?務(wù)技術(shù)，?又帶做人?品格。我?所帶的徒?弟中，有?的已經(jīng)走?上單位技?術(shù)管理崗?位，有的?已成為單?位的生產(chǎn)?骨干。歲?歲桃李芬?芳，年年?后浪逐前?浪，我用?心血和汗?水，為企?業(yè)蓄積了?人才和力?量。_?___年?，我將繼?續(xù)用用滿?腔的熱忱?服務(wù)于用?戶，用精?良的技術(shù)?贏得了客?戶，用忠?誠(chéng)的態(tài)度?貢獻(xiàn)于企?業(yè)，在平?凡的崗位?譜寫著動(dòng)?人的青春?之歌。?在這一年?里，我不?懈努力,?刻苦鉆研?，勇于攻?堅(jiān)，成了?站里的技?術(shù)“大拿?”，為企?業(yè)創(chuàng)造直?接經(jīng)濟(jì)價(jià)?值達(dá)__?__多萬(wàn)?元，在普?通的修理?崗位上，?以忘我的?工作精神?和嫻熟的?修理技藝?,贏得了?大家的尊?敬和用戶?的好評(píng)，?為企業(yè)發(fā)?展做出了?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)?？?苦鉆研，?爭(zhēng)做技術(shù)?尖兵。書?山有路，?技海無(wú)涯?。到維修?站以后，?只有初中?文化的我?深知：作?為一名技?術(shù)工人，?若看不懂?圖紙資料?，搞不清?設(shè)備原理?，鉆不透?車輛構(gòu)造?，不但十?分尷尬難?堪，而且?不是合格?工人。我?克服文化?程度偏低?的不利因?素，以一?股不達(dá)目?的不罷休?的“牛勁?”，努力?為自己“?加油充電?”。為了?購(gòu)買一些?有用的技?術(shù)書籍，?我常從自?己的生活?費(fèi)中擠出?一些零錢?，置書研?技。先后?自學(xué)了《?車輛構(gòu)造?》、《機(jī)?械基礎(chǔ)》?等技術(shù)理?論，并把?所學(xué)的知?識(shí)應(yīng)用到?生產(chǎn)實(shí)際?中，不斷?提高專業(yè)?技能。有?時(shí)，為了?弄清楚某?一個(gè)配件?的來(lái)龍去?脈，對(duì)照?技術(shù)資料?，徹夜琢?(提供)?磨研究，?不搞明白?，決不撒?手;有時(shí)?，在車間?里做不完?的事，就?拿回家里?弄，久而?久之，我?的家成了?我的“研?究所”。?工夫不負(fù)?有心人,?經(jīng)過(guò)刻苦?鉆研，達(dá)?到了業(yè)專?技精，在?幾次參加?市或公司?的技術(shù)競(jìng)?賽中，次?次小露鋒?芒，回回?榜上有名?。在成績(jī)?面前，我?沒(méi)有絲毫?的自滿，?我深知，?自己雖是?一名外聘?員工，但?維修站卻?給了我一?個(gè)真正施?展才華的?平臺(tái)，在?鉆研專業(yè)?技術(shù)的道?路上，容?不得半點(diǎn)?虛假和懈?怠，要用?自己的不?懈努力，?為企業(yè)不?斷做出新?貢獻(xiàn)。編?輯推薦：?師德工作?總結(jié)維?修工個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?(一)強(qiáng)?化形象，?提高自身?素質(zhì)。為?做好本職?工作，我?堅(jiān)持嚴(yán)格?要求，注?重以身作?則，以誠(chéng)?待人，一?是愛(ài)崗敬?業(yè)講奉獻(xiàn)?。班長(zhǎng)的?工作大多?是協(xié)調(diào)小?事搞好保?障，因此?，我正確?認(rèn)識(shí)自身?的工作和?價(jià)值，正?確處理苦?與樂(lè)，得?與失、個(gè)?人利益和?集體利益?的關(guān)系，?堅(jiān)持甘于?奉獻(xiàn)、誠(chéng)?實(shí)敬業(yè)，?二是錘煉?自身努力?提高本職?業(yè)務(wù)水平?。經(jīng)過(guò)半?年的學(xué)習(xí)?和鍛煉，?我在工作?上取得一?定的進(jìn)步?，利用積?極工作汲?取經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，細(xì)?心學(xué)習(xí)他?人長(zhǎng)處，?改掉自己?不足，并?虛心向領(lǐng)?導(dǎo)、同事?請(qǐng)教，在?不斷學(xué)習(xí)?和探索中?使自身在?班組長(zhǎng)管?理水平上?有所提高?。(二?)嚴(yán)于律?已，不斷?加強(qiáng)作風(fēng)?。一年來(lái)?我對(duì)自身?嚴(yán)格要求?，始終把?耐得平淡?、舍得付?出、默默?無(wú)聞作為?自己的準(zhǔn)?則，始終?把作風(fēng)建?設(shè)的重點(diǎn)?放在嚴(yán)謹(jǐn)?、細(xì)致、?扎實(shí)、求?實(shí)腳踏實(shí)?地埋頭苦?干上。在?工作中，?以制度、?紀(jì)律規(guī)范?自己的一?切言行，?嚴(yán)格遵守?公司各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，謙?虛謹(jǐn)慎，?主動(dòng)接受?來(lái)自各方?面的意見(jiàn)?，不斷改?進(jìn)工作方?式方法。?(三)?強(qiáng)化職能?，做好服?務(wù)工作。?工作中，?我注重把?握根本，?努力提高?服務(wù)水平?。組里人?員多，工?作量大，?這就需要?我們團(tuán)結(jié)?協(xié)作。在?這一年里?，不管遇?到上的困?難，我都?積極配合?做好工作?，同事們?的心都能?往一處想?，勁都往?一處使，?不計(jì)得失?，只希望?把工作圓?滿完成。?二、工?作中的不?足(一?)情感觀?念過(guò)重。?在工作過(guò)?程中，有?好多操作?沒(méi)有嚴(yán)格?按照操作?規(guī)程操作?，但是當(dāng)?時(shí)并未造?成直接經(jīng)?濟(jì)損失也?沒(méi)有發(fā)生?安全事故?，以至礙?于情面大?多只是口?頭批評(píng)，?而沒(méi)有采?取嚴(yán)肅認(rèn)?真的態(tài)度?。現(xiàn)在想?來(lái)，安全?隱患和違?規(guī)操作是?重中之重?;如前段?時(shí)間發(fā)生?的人員受?傷、機(jī)臺(tái)?故障、模?具受損皆?是因違章?操作引起?。因此在?今后的工?作中，凡?是出現(xiàn)的?任何違章?操作的，?定要嚴(yán)肅?處理。?(二)立?足現(xiàn)有條?件創(chuàng)新觀?念有待提?高。以往?工作中一?旦遇到困?難總是先?想著要上?級(jí)幫助解?決，未能?意識(shí)到去?體諒公司?和領(lǐng)導(dǎo)的?難處?，F(xiàn)?如今工作?的環(huán)境和?條件已相?當(dāng)優(yōu)越，?公司也是?在逐步的?成長(zhǎng)壯大?完善過(guò)程?中，今后?定要立足?現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)?，發(fā)揮集?體智慧力?量，協(xié)助?做好工作?。(三?)傳達(dá)和?落實(shí)公司?精神任務(wù)?，態(tài)度不?夠堅(jiān)決。?總是考慮?到個(gè)人利?益和自己?的小算盤?，對(duì)公司?和上級(jí)賦?予的任務(wù)?未能__?__到底?。在以后?的工作中?堅(jiān)決提高?執(zhí)行力，?提升思想?觀念認(rèn)識(shí)?水平。?三、今后?的努力方?向(一?)深入精?細(xì)化。從?小事著手?，引導(dǎo)班?組人員嚴(yán)?格執(zhí)行、?堅(jiān)決落實(shí)?，以點(diǎn)帶?面帶動(dòng)班?組全面工?作;當(dāng)好?車間主任?助手，配?合搞好生?產(chǎn)一部工?作。(?二)以“?5S”標(biāo)?準(zhǔn)為建設(shè)?基矗車間?主任曾多?次在會(huì)議?中提倡并?強(qiáng)調(diào)的“?5S”標(biāo)?準(zhǔn)，是一?項(xiàng)長(zhǎng)期而?艱巨的任?務(wù)，也是?公司建立?健全的基?礎(chǔ)文化，?我們將力?爭(zhēng)以此導(dǎo)?向狠抓落?實(shí)，逐條?實(shí)施，循?序完善。?(三)?以人為本?理性管理?。班組成?員多，年?齡距離大?，性格差?異尤為明?顯;以后?定要結(jié)合?班前、后?會(huì)議，引?導(dǎo)班組成?員思維認(rèn)?識(shí)，提高?思想覺(jué)悟?;以端正?的工作態(tài)?度為中心?線，以多?元化性格?特點(diǎn)為創(chuàng)?新思路，?達(dá)到共同?努力、共?同提高，?攜手建立?美好的家?園。(?四)以六?西格瑪量?化工具為?參照。將?現(xiàn)行工作?法案，參?