第一學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)（6篇）

第第頁第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)（6篇）時(shí)間過得很快,我們也是后知后覺的人,工作上的苦頭都過去了,回頭看看,確定有不少的收獲,不如坐下,把工作總結(jié)寫出來!怎樣才能寫出來？以下是我為大家收集整理的第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第1篇積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜到縣進(jìn)修學(xué)校和縣機(jī)關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運(yùn)用到本身的日常教學(xué)過程中來。同時(shí)，本人還參加了一般話培訓(xùn)考試，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，了解其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第2篇一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然繁忙、緊張，卻又充實(shí)歡樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的掛念、幫忙與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出適時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、加強(qiáng)常規(guī)的培育我們認(rèn)真按幼兒園教育引導(dǎo)把應(yīng)當(dāng)上完地課全部上完，在上課過程中我們養(yǎng)成了良好的課唐常規(guī)，良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們側(cè)重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。2、從幼兒的愛好和需要啟程，利用故事進(jìn)展幼兒的語言通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的察看，我們發(fā)覺，班上的幼兒特別喜愛聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培育他們掛念、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美妙語言，并激勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達(dá)本領(lǐng)也有了肯定的提高。3、培育幼兒傾聽的習(xí)慣傾聽就是細(xì)心地聽到別入說話，擅長傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、敬重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話，我們實(shí)行了以下幾點(diǎn)方法對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。二、生活活動(dòng)我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、嘉獎(jiǎng)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子本身拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對本領(lǐng)差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們本身用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高；隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，孩子們的衣裳也加添了，我們就激勵(lì)孩子們本身穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著本身拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了本身拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶本身脫褲子。激勵(lì)他們本身穿褲子，對本領(lǐng)差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)本身穿衣裳。三、家長工作家長工作是搞好班級工作的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱誠地接待，自動(dòng)地與家上進(jìn)行交談，讓家長適時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動(dòng)家長的積極性，搭配老師，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。開學(xué)初我們召開了班級家長會(huì)，向家長介紹了我們的班級計(jì)劃，并對家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、搭配老師的工作，通過這次家長會(huì)也讓家長認(rèn)得到幼兒教育的緊要性。第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第3篇積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運(yùn)用到本身的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，了解其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第4篇時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的繁忙生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：一、思想品德作為一名老師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)布置，自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，掛念每一位孩子；認(rèn)真做好本身的本職工作。二、保育工作我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互搭配，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們把握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理本領(lǐng)等。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素養(yǎng)，和各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。此外我們還重視安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將不安全指數(shù)降至最低。日常生活中我們也重視安全學(xué)問的敘述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動(dòng)主人的緊要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對活動(dòng)感愛好而且增長了學(xué)問閱歷。教育教學(xué)方面重要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的學(xué)問本領(lǐng)和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和很多和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。四、家長工作學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培育；家長會(huì)可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的搭配教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長腳跡，促成家園共育。五、不足之處（1）班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。（2）寶寶的語言表達(dá)本領(lǐng)相對較弱，傾聽本領(lǐng)有待提高（3）寶寶的折紙本領(lǐng)相對較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我信任本身的付出和本身的成長、孩子們的成長是成正比的!第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第5篇本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)覺了本身存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)方面：成效：在團(tuán)體教學(xué)上能夠依照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極搭配班級老師，為的幼兒表演的做出本身的微薄之力。由于小班孩子年齡較小，接受理解本領(lǐng)弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我依照量少簡單、有趣味的方法給孩子教授學(xué)問。4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌愛好不大，所以我會(huì)采納情景表演和問答討論的方式合理布置時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。蒙氏課有序布置每天的線上活動(dòng)和教具呈現(xiàn)，有時(shí)會(huì)依據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。不足：由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精準(zhǔn)，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的本領(lǐng)來要求孩子。在一開始教育活動(dòng)中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效適時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：成效：能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特別情況外）、按要求上下課等。每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)定，在活動(dòng)中適時(shí)監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況顯現(xiàn)。孩子入廁老師適時(shí)跟進(jìn)予以幫忙，直到確保最后一個(gè)孩子出來。能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)覺異常、發(fā)燒等情況適時(shí)通知家長。每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)覺沒修剪指甲的適時(shí)請家上進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而適時(shí)把孩子顯現(xiàn)的問題反饋給家長。離園環(huán)節(jié)提示家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。9.每天清晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。不足：生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣裳，孩子自理本領(lǐng)本領(lǐng)差需幫忙，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有焦急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫忙解決幼兒所顯現(xiàn)的一些行為。適時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容把握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且予以良好的反饋。支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。對于生病的孩子適時(shí)打電話掛念。不足：個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特別，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求予以通知。四、師德執(zhí)行情況：成效：在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整本身的情緒，不做違反師德的事情。平常在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思本身在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提示。掛念珍惜每一個(gè)孩子。不足：對孩子有時(shí)不夠耐性，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催趕孩子。五、安全工作：成效：孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)覺不安全隱患都能適時(shí)指出并商討出解決的方法，來削減不安全事故的發(fā)生。每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，削減抓傷的不安全隱患，并請家長搭配。在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。能夠適時(shí)排查班級所存在的安全隱患問題能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。不足：本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。六、班級搭配：成效：班級三位老師搭配較為默契，能夠相互體諒、相互掛念。有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。能夠幫助班級老師做好各項(xiàng)工作。工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在連續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更杰出，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，本身也能有所進(jìn)步!第一學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第6篇轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，相像很繁忙，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求本身努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下實(shí)在總結(jié)：一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒老師我從保護(hù)兒童生命的高度啟程，做好幼兒的每日生活。1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本身崗位的安全意識和應(yīng)對本領(lǐng)。2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，適時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺不安全隱患，防患于未然。二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的進(jìn)展環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥適時(shí)、精準(zhǔn)、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣揚(yáng)與教育，努力提高家長的安全意識。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)本領(lǐng)。3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，碰到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的除去不安全因素。4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。四、嚴(yán)格要求本身，爭取更多收獲1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美妙乾凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品呈現(xiàn)去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小伙伴喜愛，在感受到歡樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手本領(lǐng)。值得一提的是，我們班小伙伴在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動(dòng)特別感愛好，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在比賽本身折的飛機(jī)。很多孩子的動(dòng)手本領(lǐng)得到了很大提高，小手也變巧了，還磨練了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)定，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較頑皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小伙伴漸漸能相互幫忙、掛念集體，搗亂的小伙伴小了，酷愛勞動(dòng)的小伙伴多了。幼兒的獨(dú)立意識加強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們捉住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……捉住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的本領(lǐng)，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照料好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，