小學(xué)一年級(jí)環(huán)境教育教案1

第一節(jié)人類的好朋友——?jiǎng)游锱c植一、教學(xué)目使學(xué)生了解一些常見的動(dòng)植物的作用掛圖或幻燈片──我們常見的一些動(dòng)植物掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶三三、課時(shí)安排一課三、教學(xué)過（一）教學(xué)引放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶，有什么想法和問題4.講述：我國4.講述：我國動(dòng)植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥盐覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們（板書課題：人類的好朋友--動(dòng)物和植物（二）學(xué)習(xí)新人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片這些都是什么植物？它們有哪些作用學(xué)生回答后教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類給我們提供吃的穿的住住的、用的人類的好朋友——?jiǎng)游铮ǔ鍪疽恍┦煜さ膭?dòng)物的幻燈片動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣?，（三）?.1.護(hù)它們2.提問（1）你知道動(dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┳饔梦覈鵀橐吧鷦?dòng)植物采取了哪些措施（四）布置作業(yè)出一份"保護(hù)環(huán)境報(bào)"些一個(gè)星期的環(huán)保日記 大家一起做環(huán)活動(dòng)準(zhǔn)備生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)上面的現(xiàn)象，說說它對(duì)我們產(chǎn)生的影響1、先說水源是怎樣被污染的四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。第三 保護(hù)我們的家教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系2樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念3、1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。人和環(huán)境的關(guān)系了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)的事情九、制定環(huán)保措1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦2、制定環(huán)保措施并實(shí)行3、教師小結(jié)十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)第四 城市的固體廢棄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例二二、城市廢棄物的五大危害1、污染水體，使生命之源趨于枯竭2、污染空氣，使生命要素受到損害3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘4、侵占土地，是生活空間受到損失5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯三三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑1、堆積法2、填埋法3、焚燒法4、沼氣發(fā)酵法四四、總結(jié)第五 空氣與人的關(guān)教教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。知道凈化空氣人人有責(zé)2、人人行動(dòng)起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園教教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人教學(xué)過程1、師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人2、讓學(xué)生思考：2、讓學(xué)生思考：我們?cè)鯓觼頊p少污染，凈化空氣呢3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的44、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只料袋中的小動(dòng)物有什么變化5、老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的6、針對(duì)這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢77、教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的88、實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查學(xué)生家中用助動(dòng)車的有多少第六 生命與綠色同教教學(xué)目標(biāo)1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題2、知道全世界和中國在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教教學(xué)過程一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)機(jī)機(jī)（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題1、能源問題和溫室效應(yīng)。2、熱帶雨林所遇到的問題1、斯德哥爾摩會(huì)議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑了解雷徹爾卡遜這個(gè)人斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間地點(diǎn)人物事件““世界環(huán)境日《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)球三、中國德綠色行動(dòng)1《環(huán)境保護(hù)法》頒布（綠色德保證《環(huán)境設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)2、可持續(xù)發(fā)展在中國““環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)第七 生命之源――教教學(xué)目標(biāo)1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今面臨的共同話題，樹立節(jié)約A、生活性B、實(shí)踐性C、活動(dòng)性D、探究性E、小組合作學(xué)習(xí)1、八只蘋果，八把小刀2、每個(gè)小組分若干硬紙片3、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象4、設(shè)計(jì)一些節(jié)水措施5、制

課件教學(xué)步驟一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)1、從生活3、播放錄像4、學(xué)生談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì)55、教師小節(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲三、切蘋果，體驗(yàn)水資源的嚴(yán)重缺1、師導(dǎo)言：把切蘋果當(dāng)成是2、游戲2、游戲蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學(xué)生：同學(xué)們，吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們?nèi)蚨鄡|人口可以利用的總的淡水資源3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲之后的體驗(yàn)44、問題：為什么說水是生命之源5、認(rèn)識(shí)中國面臨的嚴(yán)重缺水問題四四、集體討論：水污染如何防治2、生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來的種種六、在停水的日子2、生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來的種種便3、師小節(jié)過渡七、制定節(jié)水措施1、學(xué)生討論2、制定并匯報(bào)節(jié)水措九、實(shí)踐活動(dòng)八、總結(jié)延伸1、總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法2、設(shè)計(jì)廣告語，宣九、實(shí)踐活動(dòng)2、用試管采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水各一試管。①第八 生態(tài)縣——美好的家教教學(xué)目標(biāo)1、了解我縣創(chuàng)建生態(tài)縣的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識(shí)教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識(shí)教學(xué)過程一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里3、讓幾個(gè)小組說說設(shè)想二、我們嘉善縣為什么要?jiǎng)?chuàng)建生態(tài)縣1、什么叫“生態(tài)什么是生態(tài)示范區(qū)2、說說你們的意見《生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃嘉善生態(tài)縣啟動(dòng)建設(shè)年嘉善生態(tài)縣啟動(dòng)建設(shè)的兩個(gè)主要階段是什四大保證措施是什么七、課后實(shí)踐七、課后實(shí)踐1、出一期環(huán)保黑板報(bào)2、收集有關(guān)生態(tài)縣建設(shè)的資料第九 土地是人類的母教教學(xué)目標(biāo)1、了解我國土地污染的主要原因2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面教教學(xué)過程一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視我國有960二、了解土壤的污染源1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染2、學(xué)生舉例說明33、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物染源4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢四人小組討論（（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型三、了解土地污染的主要原因11、自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引的后果怎樣2、反饋按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染四、聯(lián)系實(shí)際1、面對(duì)如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢2、學(xué)生各自討論3、說說每個(gè)人不同的想法六、實(shí)踐活動(dòng)第十 噪聲與人類健教教學(xué)目標(biāo)1、知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑2、知道噪聲對(duì)人類有哪些危害3、知道減少噪聲有那些措施教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲產(chǎn)生的原因教學(xué)過程1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充2、新噪聲引起的危害有哪些第一公害，被稱為“無形殺手第一公害，被稱為“無形殺手噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。當(dāng)噪聲超過85分貝，長(zhǎng)期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快3、小結(jié)。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法“惡魔使我們的家園更安寧4、作業(yè)第11 只有一個(gè)地教教學(xué)目的深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感學(xué)習(xí)課文抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法有感情的朗讀課文培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)言激趣在課前1分鐘問答時(shí)，同學(xué)們一連串說出了20多位世界名人，雖然且生活的年代也不同但是有一點(diǎn)我們是共同的那就是我們擁有（二、自由讀文、整體感知，找出中心句，由生質(zhì)疑文中作者是怎樣贊美地球的，宇航員目睹地球時(shí)又發(fā)出怎樣的感呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文，把有關(guān)語句劃一劃作作者地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃時(shí)那樣美麗壯觀，（1、為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講體會(huì)一下四、匯報(bào)展現(xiàn)，評(píng)議共進(jìn)，點(diǎn)撥升華五五、延伸課外，感悟：實(shí)踐一句詩，一個(gè)格言、警句，或是一個(gè)感嘆一句詩，一個(gè)格言、警句，或是一個(gè)感嘆第12 垃一一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)二二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶三三、課前準(zhǔn)備教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好錄象帶地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆學(xué)生研究用的方案和宣傳稿活活動(dòng)過程—.（算一算“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課111市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，該市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學(xué)生計(jì)算，教師板書180000千克180噸月5400