2023年書·人生作文

2023年書·人生作文書·人生作文1

沏一杯清茶，捧一本好書，品一回人生。書魂如一座燈塔，點(diǎn)亮人生。

——題記

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中如自有一件名貴的飾物，裝飾出絢爛的人生。古代仁人志士以書為楷，兵家武士以書為章，孩童以書為師，后人以書為鑒，師則以書為綱。從前書是書生考取功名的憑借，今日書仍是學(xué)生考上高校的必需品。從古到今，書已成為生活中必不行缺的一部分?？臻e時(shí)，我會(huì)沏上青茶，手中捧著一本書，靜靜的坐在客廳一角。鼻尖縈圍著淡淡的茶香，好像還夾雜著書香，指尖輕撫國(guó)平整的紙頁(yè)，映入眼簾的是端端正正的字體。我總會(huì)被書中的情節(jié)所吸引，沉醉于如詩(shī)的語言，沉醉在如畫的描寫，貪欲地汲取著書的精魂。會(huì)為人物的不幸遭受而苦痛落淚，也會(huì)為他們享受華蜜時(shí)掛上欣慰的笑容。細(xì)細(xì)品讀書中人物的經(jīng)驗(yàn)我也好像感同身受。書讓我體會(huì)了不同的人生，教會(huì)我觀賞生命，酷愛生活。

讀一本好書，就像和一位高尚的摯友交談。書是我的知己。當(dāng)我孤苦時(shí)，它靜默地陪伴著我；當(dāng)我失落時(shí)，它賜予我向上的動(dòng)力?！朵撹F是怎樣煉成的》一書教給堅(jiān)毅和不畏艱難的的志氣?！拔宜浪赖囟笞∶\(yùn)的喉嚨?！蹦鞘羌?lì)我不向命運(yùn)低頭，英勇地追求幻想?！巴床g樂著”，那是在呼喊著要主動(dòng)面對(duì)人生，酷愛生命。保爾的自我犧牲的精神深深令我震撼，它堅(jiān)韌堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)決不移的信念不由得讓我嘆服，而他酷愛讀書的精神也深厚地感染了我。我愛讀書，只為它是一位益友。

讀書是一種享受，是神圣而奇妙的體悟，是自我升華的遨游，如一陣空靈的音樂，飄進(jìn)心靈的深淵?！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮?！币槐橛忠槐榈乩收b《黃河大合唱》，仿佛看到滾滾黃河水陡然墜落，濺起飛沫，親身經(jīng)驗(yàn)?zāi)呛迫坏臍飧?。在呼喊的不僅僅是黃河，是冼星海磅礴的思想，更是整個(gè)民族。民族魂隱藏在字里行間，卻無意中闖入我的內(nèi)心深處。讀書，那是靈魂的撞擊，奏響前進(jìn)的樂章。

鼻尖縈圍著書香，聽那書聲陣陣，心語串串，那是來自靈魂的樂章，喚醒沉睡的心靈。

書·人生作文2

自古以來，書就是人類的好摯友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書好像又是一件歡樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對(duì)好書，好像有一份特別的感情，覺得它是我最密切的摯友。

書讓我感受世界是如此博大精深，自然是如此奧妙無窮，生活是如此絢麗多彩！我的成長(zhǎng)已離不開書，在學(xué)問的海洋里遨游，我的大腦也日益充溢，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶；為保爾的艱苦卓絕而震撼，為駱駝祥子的凄慘遭受而嘆息。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與摯友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書讓我領(lǐng)悟李白“天生我才必有用”的傲骨；是書讓我感受王維“明月松間照”的恬淡；是書讓我體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，是書讓我憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁傷感。

同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們漂亮的校內(nèi)中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的學(xué)問后，博覽群書，才能使我們的學(xué)問淵博；讀一本好書，可以使心靈充溢，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)華蜜的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。摯友可能離去，好書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，好書卻讓我們永葆青春！那是因?yàn)橐驗(yàn)闀杏兄鴱V袤無垠的天地，有著浩瀚如煙的學(xué)問，書中有著永垂不朽的精神！

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我人生的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充溢和精彩！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生！

書·人生作文3

驀然，有一種讀書的沖動(dòng)，化作蒸騰的暖流彌散在冰冷的雨夜，在冷和暖的交匯點(diǎn)，冒出縷縷煙霧。伴著靈感與思維碰撞的火花，綻放出啟迪心靈的文字。我常想，這是否是每一個(gè)讀書人都有的情結(jié)。

不知道何時(shí)戀上讀書的，但讀書始終是一種不變的情懷。

或在春日的暖風(fēng)中，絲絳般的楊柳下，捧一本冰心的詩(shī)集，體會(huì)她猶如長(zhǎng)輩溫存體恤的話語，賽過同輩中提雋的警語，又像孩童般天真爛漫的歌語。就像“墻角的花兒，當(dāng)它自命不凡時(shí)，天地便小了”。

或在夏日的晨曦里，品讀《才智背囊》，在每一篇短小精悍的故事中享受人生莫大的啟迪。用故事串起的人生，沒有心灰意冷，不曾前途迷茫，無謂浮沉半生。

或在秋月和冬日的午后，將時(shí)間消磨在一本“無心著”中，賞紅樓女兒的倩影，與其提起紗裙款款而來和青銀鈴般的笑聲，感嘆那樣一個(gè)陰暗的時(shí)代竟還存在如此的一種美。

“書中自有顏如玉”寫著書中揮毫筆墨，抒盡人間真情，寫盡生活悲歡離合，批判、指責(zé)、華蜜、孤獨(dú)、平凡、感懷、紀(jì)念、悲傷……

而作為讀者，我覺得我的世界本是一片空白，時(shí)間留下蹤跡，世事留下倒影。而書，剛泛起他們的漣漪。虛無被吹散而把刻骨銘心埋藏，塵韻被驚亂，而飄散了片片曇花的絢麗，只駐留下真誠(chéng)，感悟與愛的信念。料想書早將愛恨、美丑、善惡織進(jìn)我的生活的網(wǎng)，指導(dǎo)我何去何從，我因而懂得要文明、友善、溫文而雅……

半盞書香，癡醉了那片棕眸，清冷了一些愁；

半曲書語，靡吟了那點(diǎn)窈窕，孤獨(dú)了一些憂；

半頁(yè)書魂，黯鉑了那些粲然，拋棄了一些念頭。

或許不久，我也將被歷史遺忘，哆哆嗦嗦站在陽(yáng)關(guān)的古道，屏息靜氣，潛在蘇河的水底；

或許不久，我也將成為歷史的過去，面對(duì)撲面的滔滔紅塵，質(zhì)問今生的得失。

但是會(huì)不會(huì)有一本融著鮮血與鮮花的典籍，帶著我如饑似渴的身影翩然飛進(jìn)我尚存的魂魄中，會(huì)不會(huì)有一段文字與寄予，將前世的缺憾彌補(bǔ)在泛黃書頁(yè)的香柔里？

如若沒有，那又何異于腳踏黃沙，頭頂浩天，踽踽獨(dú)行；如若沒有那異于無牽無掛，白白虛度了美妙的一生。

我慶幸，能夠捧起眼前的一本本精靈，在多數(shù)夜曉與朝夕，平平而閱，涓涓不息。

書·人生作文4

書架上一排排書本映入眼簾，泛黃的書頁(yè)上墨跡斑斑，古典的書架暖和人心，寧?kù)o的韻味凝合其中，坐在窗邊，沉醉在古典與安靜的氣息中徘徊，動(dòng)作溫柔，翻開一本書來寧?kù)o的閱讀，嘴角總不是扯出一絲溫雅的笑，緩緩暖風(fēng)吹襲發(fā)梢，是人生旅途中不斷上演的畫面。

年幼時(shí)，童真與稚氣還未消散，邁著輕快的步伐如嘰嘰喳喳的鳥兒一般踏入校內(nèi)。翻開書本，迎著陽(yáng)光大聲的朗讀，使一切都有了生命，朝氣蓬勃，剛勁有力的字跡，五彩繽紛的插圖如蒲公英種子飛入了心中，冒出了小芽。殊不知遙遠(yuǎn)的旅途將隨其一生，一生的伴侶已悄然出現(xiàn)在他們身邊。

長(zhǎng)大了，童真與稚氣如兒時(shí)的記憶漸漸消散。取而代之的是成熟與沉穩(wěn)。揮灑著汗水，勤奮與努力使他們將要遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)。身后親人的告辭聲越來越小，心靈震顫，一滴清淚劃過臉龐，嘆息隨著清淚拋在身后，踏進(jìn)火車站。窗外不斷變換著的景色，兒時(shí)的記憶漸漸綻開。從行李箱掏出一本書，嶄新的書頁(yè)字跡斑斑，品一口火車?yán)锏目Х?，閱讀著文字，翻開一頁(yè)，迎來嶄新的人生。書本早已泛黃，年頭的久遠(yuǎn)沖釋著我們，使我們品嘗著人生苦辣。主子公的堅(jiān)毅與勤奮被你帶到了高校，旅途跋涉，步行艱難，陪伴著你的卻是那厚厚的人生寶典。高校里，時(shí)間充足，無聊之時(shí)總會(huì)跑到圖書館，選一本書，坐下來。伴著悠揚(yáng)的音樂細(xì)細(xì)品嘗，閉上眼憶起書本內(nèi)容，深刻與古典的文字再次綻開，嘴角再次勾起那溫雅的笑，人生的旅途早已走過一半。

踏別校內(nèi)，奔向人生旅途的終點(diǎn)，工作完后的你身心乏累。回到家，點(diǎn)上一盞燈，讓舒適向你襲來，帶你在安靜的海面上行駛一番。合上書，閉眼，你會(huì)覺得人生的旅途不過終究如此，酸甜苦辣，回味無窮……

攜著書本慢慢老去。人生的旅途走到了終點(diǎn)，酸甜苦辣，道路上的坎坷早已走過，但那陪伴你走過那人生中最坎坷道路的伴侶，仍靜靜躺在你的手中。

人生的旅途，陪你走到終點(diǎn)的只不過是深厚的文字，淡淡的墨香，走到終點(diǎn)終將會(huì)老去，陪伴著你的依舊是那一本一本厚厚的書籍，人生終將會(huì)有一個(gè)伴侶為你留下了淡淡的墨香，墨花紛飛，它為你留下了成熟與沉穩(wěn)……

書·人生作文5

這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，這樣一個(gè)迷茫與喧囂的社會(huì)，信息與科技同飛，浮躁與現(xiàn)實(shí)共鳴，生活在夾縫中的青少年，我們須要怎樣的精神食糧？

對(duì)，“書是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書城時(shí)，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那積累如山的書籍，帶給了我們對(duì)學(xué)問的無限感慨，所以，品書就成為青少年獲得學(xué)問的重要途徑，亦是讓我們理解人生、懂得生活的法寶。

讀了一本好書，就像是在與一個(gè)“靈魂”作一次溝通，喜愛畢淑敏文字的平實(shí)，讓我們從中感悟到了生活；喜愛舒婷的堅(jiān)毅而又幽默，讓人感慨，喜愛魯亞犀利的文字；也喜愛郭沫若浪漫的散文詩(shī)……從中我們可以獲得很多不同的學(xué)問。所以，閱讀，不僅是雙眼的閱讀，還是精神的激發(fā)，思緒的飄舞，更是對(duì)生活的.感慨和酷愛，一本好書的確在鼓舞著我們，記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，最讓人印象深刻的是保卡說過的這樣一段話：“人最珍貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶起往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因?yàn)闊o所作為而慚愧?！痹谶@里，我們品嘗到了保爾堅(jiān)毅不屈的精神。所以說，品嘗好書，能夠讓我們感受到精神以至靈魂上的共振。

畢淑敏說過：“閱讀是一種孤獨(dú)”，但我們可以在孤獨(dú)中永生，在永生中感慨，感覺一下品書的浪漫，坐在悠悠長(zhǎng)椅上，傾聽窗外綿綿細(xì)雨，品嘗一杯濃郁的綠茶，品嘗一本好書，這是一件多么浪漫的事，又是多么有情趣啊。

從《孟子》到《三國(guó)》到《水滸》，再到《紅樓》，感悟到的是“理趣”，“智趣”、“義趣”還有“情趣”，這一切都足以讓人蕩氣回腸。

就這樣，我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊，還有一分放浪形骸的板橋心情，在書的世界里遨游著。書，它讓我看出了生活，看出了生命，看出了精彩的人生。

要知道，與老師和母校的相處總是最短暫的，只有書籍才是天長(zhǎng)地久的最好的老師和學(xué)校，恒久在書籍的世界里旅行和生活，讓最好的書籍恒久陪伴自己，是善待時(shí)間珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇！

書·人生作文6

黑暗里，那一簇火光，照亮了黑暗；干旱里，那一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了土壤；沙漠里，那一點(diǎn)信仰，給了迷路的人希望；而我的人生里，那一摞書，指引我找到了方向。

翻開那一張張泛黃的書篇，我們仿佛走進(jìn)了時(shí)空的隧道?？吹搅瞬煌谋瘹g離合，不同的喜怒哀樂，不同的人物，不同的性格。從史書的字里行間，我們仿佛看到了歷代朝堂上的風(fēng)起云涌。我們?yōu)樯眺钡乃蓝械讲恢?；為被坑殺的四十萬趙國(guó)百姓而感到悲憫。我們一邊痛斥著劉邦殺害手足的殘忍，一邊卻不得不佩服他超群的政治手段。在書里，我知道了性格確定際遇，知道了選擇確定人生，誰能說，漢初三杰之一的韓信不是一個(gè)善天下而不善自身的天才；誰能說千古一帝康熙不是在一念之間讓中國(guó)走入了近百年的衰亡；誰能說趙佶李煜生在皇家不是個(gè)悲傷；又有誰能說納蘭容若生于富貴不是一個(gè)苦痛？在書里。我見到了曇花一現(xiàn)的朝代，也見到了千秋萬世的國(guó)家，我見到了兩世而殤的秦隋兩朝，也見到了漢唐盛世。亦明白了分久必合，合久必分的道理。

月光灑落庭院，當(dāng)我松軟的手指劃過塵封的書頁(yè)，目光朦朧間，我仿佛看到了青青楊柳之下，一個(gè)男子正告辭了家人，走向了邊關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)，身后，一名女子輕淺吟唱。仿佛看到了一位佳人，正在秦國(guó)的皇宮里，對(duì)著腹中的胎兒，一遍遍唱著那首《山有扶蘇》。

李世民說：“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失”而以書為鏡，又何嘗不是可以避己之短，取人之長(zhǎng)？那些陪我們一起走過童年的童話是否還深深印在我們的心里，那些伴我們一起成長(zhǎng)的詩(shī)詞是否還在我們的心里靜默回旋。閉上眼睛，我們的心里是否照舊在對(duì)逐鹿之戰(zhàn)記憶猶新，摸摸心口，那里是否照舊住著三毛、余秋雨的身影，打開記憶，曾經(jīng)的我們，是否也沉醉在那些美麗的文字里，為那些或真實(shí)或虛擬的人物笑過哭過，曾經(jīng)的我們，是否也幻想過真真正正的走進(jìn)書的世界，陪那些或可憐或華蜜的人物一起玩樂，一起打鬧。

這就是書，沒有神筆，卻照舊可以震撼人心，沒有經(jīng)驗(yàn)，卻照樣可以身臨其境。沒有相片記錄，卻一樣可以在多年后還歷歷在目。閉上眼睛，不知不覺那首詩(shī)又飄過了腦海：“文字是浪花，渴望還停留在岸邊，島嶼像圖片，任憑思念擱淺。學(xué)問是驚起的波浪，情感像波濤漫卷。我乘著目光，將期盼繪滿了藍(lán)天。用雙手撥開生活的片段，有生命觸摸才智的語言！”

書·人生作文7

書是我們每個(gè)人生活的伴侶，每每翻讀書本時(shí)?？粗鴷幸粋€(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，目睹人世間的悲歡離合，一回頭，看著自己所走過的蹣跚腳印，忽然茅塞頓開：人生如書，自己又何嘗不是一本書呢？

人是一本書；看人如看書。人的外表，就是書的封面；人的內(nèi)心，就是書中豐富的內(nèi)容。有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同樣粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。

心靈漂亮的人象一本散文集，人格高尚的人是一本抒情詩(shī)，思維睿智的人猶如一本幽默詞典，富于探究的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民、危害社會(huì)，最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊！

然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純凈的位置。他們都遺忘了：在生命的版面上，應(yīng)當(dāng)寫下高尚，應(yīng)當(dāng)填上純真，應(yīng)當(dāng)刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)描繪進(jìn)取?；蛟S，你寫了一生也成不了杰作；或許你寫了一世也成不了的名著。但決不能因此而粗制濫造，隨意應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。

人生如書，歲月的腳步匆忙。盡管我們?nèi)说街心?，但是信手翻翻，已?jīng)是一部洋洋萬言的長(zhǎng)篇了。連自己都不敢信任，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)，那一段段令人回味無窮的往事，才發(fā)覺里面的主子公竟然是自己！漫漫人生路，光陰似箭啊。因此，每時(shí)每刻，我們都要腳踏實(shí)地撰寫人生的每一個(gè)篇章，才會(huì)無悔自己的人生是一部精彩的長(zhǎng)篇。

人生如書，我寧愿自己是一本封面一般而內(nèi)容豐富的“簡(jiǎn)裝本”，也不情愿自己是一本裝幀精致而內(nèi)容空洞的“精裝書”，更不情愿自己是一本不能正規(guī)出版發(fā)行、只能在私下流傳的“手抄本”，雖然吸引人但其中卻有不行言喻的隱隱隱約之痛。人生如書，當(dāng)你感覺到自己正被別人翻閱時(shí)，你不必驚惶失措；當(dāng)你獲得勝利，被人奉承時(shí)，你不必為他人的過高評(píng)價(jià)而沾沾自喜，以至得意忘形；失敗時(shí)，被人翻閱，你也不必在意別人在你身上悟出多少道理而耿耿于懷……

人生如書，人人是本書。假如你稍留意，不難發(fā)覺在別人正讀著你的時(shí)候，你也正讀著別人。既然人生如書，你就放開心扉，讓別人盡情地高聲朗讀吧！只要你我都能從人生的書中悟出真理，這本書便自有它存在的價(jià)值了。

書·人生作文8

書，對(duì)我來說就好比點(diǎn)心，總想啃一口，一本好書，就是一盤精致無比的點(diǎn)心，讓我垂涎，讓我牽掛，總要吃了才快樂，我就是這么的愛書如命。從詩(shī)詞歌賦到散文雜說，從野史小說到名人傳記，都是我的最愛。我是個(gè)名副其實(shí)的書蟲。至于我為什么這么愛書，那還用說嗎，當(dāng)然是書好我才愛啦。不是有位名人說過嘛："書是全人類的養(yǎng)分品!"不過，更重要的是我在書中讀懂了人生。

看了這么多年的書，我對(duì)人生竟也有了些許感悟。的確，書中無不蘊(yùn)涵著很多人生哲理，甚至是有些人窮盡一生的精血而著作的，當(dāng)你仔細(xì)看這些書時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間記住這些。我最愛看《鋼鐵是怎樣煉成的》，最愛保爾的堅(jiān)毅，愛保爾的執(zhí)著，愛保爾那雖處逆境仍不屈不繞、堅(jiān)韌地同病魔作斗爭(zhēng)，仍堅(jiān)持為革命獻(xiàn)身的珍貴精神，從他身上我讀懂了一個(gè)人的一生不行能一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時(shí)千萬不要輕言放棄，要堅(jiān)持不懈地努力下去，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)韌地同難艱苦作斗爭(zhēng)。

我還愛看《名人傳》，在書中我為貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅他們的一生感到唏噓，他們是天才，是一群充溢激情的天才，但命運(yùn)卻狠狠地戲弄了他們一番，讓他們經(jīng)驗(yàn)了一番世人不可思議的不幸遭受，但他們并沒有被命運(yùn)打到，他們站起來了，他們英勇地同命運(yùn)之神作斗爭(zhēng)，他們要讓命運(yùn)看看，他們是任何苦難都打不倒的。從他們身上我讀懂了命運(yùn)并非不行戰(zhàn)勝，就算你不能變更什么，但也要盡力去做，至少自己努力過，不要被命運(yùn)輕易打倒，當(dāng)你覺得你不幸時(shí)，你要想想他們，面對(duì)不幸卻還堅(jiān)韌地謳歌生命，堅(jiān)韌地斗爭(zhēng)，你又有什么資格放棄呢?

我還愛《感悟母愛》，這本書里摘錄了許很多多的有關(guān)母愛的故事，或悲或喜，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：表達(dá)了母親對(duì)孩子深深的愛。從這本書里，我讀懂了母親對(duì)孩子的愛是無私的，是不求回報(bào)的，想想母親對(duì)我們的好，我們又怎能還和她們頂嘴呢?報(bào)答她們還來不及。

我還從項(xiàng)羽身上讀懂了人生的戲劇性：昨天，你還是意氣風(fēng)發(fā)，雄姿勃勃的楚霸王，今日，你就落魄到不得不烏江自刎;從《傷仲永》中讀懂了在人生路上受教化的重要性，不管你天資多么聰穎，假如不接受教化，再聰慧也會(huì)和一般人無異;從《愛蓮說》中體會(huì)到了：人并非是"近朱者赤，近墨者黑"，其實(shí)也可以不與世俗同流合污，明哲保身……

其實(shí)，人生如書，書如人生，不同的只是：書的結(jié)局是早已寫好了的，而人生的結(jié)局卻等著我們?nèi)?chuàng)建。

書·人生作文9

文章說，第一本是無字之書，就是生活本身這本大書。讀好無字之書，讓人生更加聰慧才智。

其次本是有字之書，就是學(xué)問之書。讀好有字之書，讓人生更加豐滿充盈。

第三本是心靈之書，就是每個(gè)人的內(nèi)心。每個(gè)人要讀懂自己，讀好自己。讀好心靈之書，讓人生更加從容淡定。

許多人能讀好其次本，不肯定讀得好第一本，有的反之，有的第一本其次本都沒有問題，就是讀不好第三本。

這三本書都要讀好，的確不簡(jiǎn)單?？梢娮x好這三本書，人生好像就完備了。

果真如此嗎？

在我看來，這只是人生的前半場(chǎng)，說明你通過努力為自己的人生打下了一個(gè)很美麗的基礎(chǔ)，具備了勝利的特質(zhì)。

但是，人生更大的意義不只在于提升個(gè)體，成就小我，也不是就此滿意自我沉醉，更不是停下來悠閑見南山，而是為了后半場(chǎng)，揮灑練就的一身本事，大干一場(chǎng)！彰顯更大的社會(huì)價(jià)值和人生的空間。就像馬云，他現(xiàn)在所做的一切不是為了他自己，更不是為了財(cái)寶，錢對(duì)他來說，已經(jīng)失去了意義。他的心中是社會(huì)，是這個(gè)世界。

讀好人生三本書的這前半場(chǎng)就好比練書法，前面古碑名帖也讀透了，胸中也已熟稔成竹，假如就此滿意，不拿起毛筆來臨摹和書寫，怎么能寫出自己的作品來呢？又怎么可能達(dá)到心手相師的一天呢？人生的后半場(chǎng)又如何完備究竟？

所以讀好這三本書，目的是為了書寫好人生這三本書。

首先，要胸懷鴻鵠之志，超越幻想，不斷進(jìn)取，用精神來書寫人生的無字之書，充溢正能量精氣神的無字之書。

比如20xx年G20峰會(huì)在杭州召開，我書寫了二十幅“中華第一草書”《自敘帖》10米長(zhǎng)卷，欲贈(zèng)送給前來參與盛會(huì)的二十集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，用中國(guó)傳統(tǒng)文化來表達(dá)一位中國(guó)愛好書法的青年對(duì)盛會(huì)的參加熱忱和文化自信。正因?yàn)榇?，?0xx年7月30日舉辦“拜學(xué)名帖獻(xiàn)禮G20——陳洪標(biāo)書法長(zhǎng)卷巡回展”上，當(dāng)我表達(dá)這個(gè)文化心愿后，得到了近百家媒體的廣泛關(guān)注。

最終，要用高尚情操，人格魅力，忘我境界來書寫人生的心靈之書。

這三本書就是人生的完備巔峰的三部曲，遠(yuǎn)大志向和人生境界融為一體。

當(dāng)然，我們很難做到，哪怕再努力也不肯定能做到，但是，我們要有這種書寫人生的高度和志氣。

書·人生作文10

閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自?shī)?，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

今日，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。

這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什么要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教育我們，肯定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校內(nèi)小說類、科普科……這樣才能獲得學(xué)問，得到歡樂。那么讀書時(shí)，我們肯定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個(gè)字、詞，不能整個(gè)吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中，增加光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不行缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力特別豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵，都綻開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！

當(dāng)然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什么就寫什么！”確定，湯老師為了培育我們的口才實(shí)力，她還講了兩個(gè)小故事，讓我們聽后，抒發(fā)自己的感想！

第一個(gè)故事是說：有一個(gè)叫好玩街的地方住著一個(gè)小巫婆真漂亮，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，后來真美的遭到了報(bào)應(yīng)！這個(gè)小故事來自于湯老師寫的書中的一個(gè)小節(jié)選！讓我感受到了沒學(xué)問真可怕。可學(xué)問從哪來呢？當(dāng)然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。

其次個(gè)故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時(shí)躲進(jìn)了自己背上的房子里！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中！這個(gè)故事讓我們覺得蝸牛特別樂于助人，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友情！

讀書不僅得到了學(xué)問，還讓我變得那么歡樂。與主子公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗(yàn)與主子公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長(zhǎng)了彩色的翅膀，到無限的時(shí)間和空間中翱翔。這種感覺是那么的美妙！

讀書是恒久沒有止境的。我情愿做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一個(gè)只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用書構(gòu)筑起一個(gè)暖和的“小巢”。

書·人生作文11

茶余飯后，攤開宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時(shí)間。

剛上小學(xué)不久，第一次看到那遒勁有力的楷書，如行云流水般的草書……我便心動(dòng)了，央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法習(xí)字班。

當(dāng)我走進(jìn)書法教室，一股濃重卻帶點(diǎn)兒芳香的墨味兒迎面撲來，只見老師穩(wěn)如泰山般站在桌前，拿起修長(zhǎng)的毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手快速抖動(dòng)，手腕敏捷至極，用力奇妙，筆走龍蛇，似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸；筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡改變，如練醉拳，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來一支毛筆教我握筆姿態(tài)：右手握住筆桿，手心呈空心狀，猶如豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖擺；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。起先書寫了，周老師托著我的手，一筆一畫地寫著，可是，我要么寫成“大胖子”，要么寫成“瘦高個(gè)兒”，歪歪扭扭，不堪入目?？粗蟾绺绱蠼憬愣寄軐懗雒利惖淖?，我的心里很不是味道兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來學(xué)，可不要灰心哦！教你一個(gè)口訣‘粗可走馬，細(xì)不插針’?！蔽依斡浿芾蠋煹脑挘J(rèn)仔細(xì)真地練了起來，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有進(jìn)步，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對(duì)我大為贊許。

寒假里，老師帶我到社區(qū)寫春聯(lián)。他拿來一副對(duì)聯(lián)紙，紙質(zhì)厚重，鑲著金邊，我不免有些發(fā)怵：我能行嗎？寫錯(cuò)了怎么辦？我遲疑了一會(huì)兒，隨后下定決心寫起來：抬手、落筆、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、一折一鉤，瞧，那黑濃的墨汁完美無缺地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飄舞……我一揮而就，一副春聯(lián)寫成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼?zhèn)洌€頗有點(diǎn)書法家的意味了呢?！皩懙谜婧?！真好！”周老師連連贊美，笑容不覺爬到了臉上。我看著自己的作品，一股成就感在心底油然而生。

從今，我迷上了書法，無法自拔。閑時(shí)，品一口淡茶，伴著墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時(shí)，靜下心來，提起筆，寫一行草書，酣暢淋漓；累時(shí)，打起精神，書一行工整的隸書，樂此不?！?/p>

如今，這一行行飄著墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無悔；它讓我領(lǐng)會(huì)了中國(guó)書法的奇異精深；它讓我靜下心來，持之以恒，永不言棄……

書·人生作文12

一本好書，若是能夠陪伴在我們身旁，那么足矣，不須要整個(gè)吞棗，不須要記憶猶新，只須要——在我們須要的時(shí)候賜予我們暖和的力氣，我知道，若真是一本好書，它可以給我們一個(gè)世界，一個(gè)浩瀚的書的世界。

我對(duì)于納蘭容若的《飲水詞》愛不釋手，至今如此，不知說曾說：“細(xì)讀納蘭詞會(huì)發(fā)覺，豪放是外放的風(fēng)骨，悲傷才是內(nèi)斂的精魂?！逼鋵?shí)我覺得，詩(shī)詞本就是抒發(fā)胸臆的載體，它承載著多數(shù)的人的靈魂來到我們面前，我們不懂得他們寫詩(shī)的原因，只是我們還沒到那個(gè)年齡段，注釋只是為了便利我們清楚，無障礙地去閱讀，但這樣并不代表我們就已經(jīng)懂得了他們的感情，只有你自己去讀，讀懂了多少，那么拿多少就是你的。這本書已經(jīng)陪伴了我很久了，我總是漸漸去讀，去體會(huì)容若的一生，香市滄海桑田，她的一生就在須臾之間被讀完了，我想，這樣的人這樣的書，能夠陪伴漸漸地人生也不失為一件好事。

納蘭容若，一個(gè)生活在三百多年前的男子，在他的詩(shī)中不斷不斷地傾訴對(duì)感情的堅(jiān)貞不移，對(duì)友情的傾囊相助，他句句詩(shī)詞，就似乎陽(yáng)光，慢慢暖和了在鋼鐵般強(qiáng)硬的城市里生活的我們的被冰封的心，一滴一滴，溶化直到消逝。這樣的人這樣的詩(shī)集，若是不能陪伴在我們身旁，那么我們將會(huì)失去多少個(gè)體會(huì)這個(gè)世界美妙的機(jī)會(huì)呢？

或許，在很多很多年之后，我老了。在閑暇的時(shí)間里，一遍一遍翻過這本我年輕的時(shí)候曾經(jīng)看過的詩(shī)，不禁黯然淚下，回憶起那個(gè)時(shí)候，同樣坐在這里，同樣的時(shí)間，與這個(gè)照舊百年不朽的男子對(duì)話，在他的書中體會(huì)一個(gè)人的喜怒哀樂，悲歡離別，就像在品嘗我的人生一樣，那往事如風(fēng)，將人生悲落如雪般的背骨，盡數(shù)吹散，我依舊情形還有那么一本書仍舊陪伴著我，陪伴著我的人生。

一遍一遍的翻著，看著他們的人生，就會(huì)發(fā)覺，每個(gè)人的人生盡數(shù)是相同的，只不過有的人更有著更加激情澎湃，有的人卻可顯平凡些罷了。這本書會(huì)始終始終陪伴在我身旁，直到我最終可以悟了人生才到終點(diǎn)。

讀一本好書，就是與一顆宏大的心靈對(duì)話，而能夠陪伴在我們身旁的好書，是我們認(rèn)為我們最值得去耗盡一生的精力去與之對(duì)話的好書，是可以悟出人生哲理的好書，是每一次看都可以得到新道理的好書。書伴漫漫人生路，若是少了書，那么人生還有什么可以值得去追求的呢？

書·人生作文13

讀書綴補(bǔ)著內(nèi)心遲疑時(shí)殘缺的角落，詮釋著蹁躚的生命……──題記

喜愛讀書，在書中體驗(yàn)自我，感悟人生!

拂春，“三月生絨花，數(shù)朵過墻頭。”倚窗懷捧天下書，自是無限風(fēng)光!此時(shí)讀著書即使是蓬頭垢面，剎時(shí)也變得春光滿面，讀埃·德契斯《愛的教化》──一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記，在緩緩流淌的“愛”的旋律中得到高尚完備的愛的教化。三月的書讓人讀得滿意，讀得怡然自得。微風(fēng)中伴隨著紛揚(yáng)的柳絮，漂亮醉人!

仲夏，天空露出了淡藍(lán)色的晴。藍(lán)色的天空散發(fā)著不是盛氣凌人的亮澤而是質(zhì)地溫順的光蘊(yùn)。暮藹時(shí)分，葛郁嫻靜的樹蔭下，一把扶搖椅，輕撫著書，讀納森·斯威夫特《格列佛游記》。閉上眼，與格列佛一同感受和善好客的小人國(guó)，回想令人膽戰(zhàn)心驚的巨人島……找尋著書的旖旎。雖沒有“紙醉金迷的奢華，花前月下的浪漫，”卻也讓我們?cè)跁畜w驗(yàn)自我，感悟人生!

遙冬，萬物俱寂，紛亂了華蜜的腳步，惟有卷書相伴。讀老舍的《駱駝祥子》感受著那個(gè)動(dòng)亂的年頭，人性的墮落。翻數(shù)著書頁(yè)，挖掘著它們絢麗的往昔。驀然回首，“斷碣殘碑，都付于蒼煙落照?！睙o垠的蒼涼，訴說著一個(gè)人力車夫奔波苦難的一生。心之所觸，眼中充盈著無比清澈的暖和。

一生能經(jīng)驗(yàn)多少寒暑？只有與書相伴才能體驗(yàn)自我，感悟人生!

有人說：“讀書是對(duì)世界的隱私占有!”不錯(cuò)!“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！弊x書讓我們了解了社會(huì)，感知了生活!“讀書帶著一種心甘情愿的豁達(dá)，還著浮華塵埃掩蓋不了的夢(mèng)！”這是一句多么有才智的話。

讀書，可以整個(gè)吞棗，也可以嘔心瀝血。你拿著一本書在不斷地翻閱卻并不代表你在讀！你讀一本書可以是一天，一年，十年或是一輩子。你或許讀出了書的梗概，你也可以讀出一個(gè)故事，一種精神，一種生命擴(kuò)散的方式。

黑夜里，一顆洗盡鉛華的心，一顆有愛的心走進(jìn)了書中的世界，感受著書的感受，哀痛著書的哀痛……于是，你如饑似渴地扎進(jìn)了書的世界，咀嚼著書中跌宕起伏的情感！你起先回味起人生，感念起父母，蹁躚起生命的舞步。

我們從書中可讀出茶的甘甜，讀出咖啡的香醇，也可讀出酒的醉人……于是我們起先有了一種向往，一種希望，一種來自于生命的感動(dòng)。

誠(chéng)然，或許“我們沉醉在無比華蜜當(dāng)中，一種純粹的情感，深厚的文化，韌性的生命蜂擁在你四周時(shí)，你起先感受，體驗(yàn)自我，感悟人生!”

讀書，讓生命恒久充溢噴薄的激情。

讀書，邂逅生命的方式。

書·人生作文14

古人常說：“書中自有黃金屋，畫中自有顏如玉?！?/p>

我喜愛讀書，暢游其中，品五味人生。我想每個(gè)人都有自己的閱讀喜好，每一種風(fēng)格的書都代表一種性格，一樣人生。

我喜愛讀勵(lì)志書，心中便會(huì)沉淀一些浩然之氣，它無疑會(huì)影響我的心智，而這些影響是潛移默化的。讀這樣的書你會(huì)始終燃著生活之火，使你的心不會(huì)被任何風(fēng)雨熄滅，而你的方向也會(huì)始終坐落在東山頂，朝向遠(yuǎn)方。從今你便有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的信念，從今你起先醞釀大鵬的翅膀。

我喜愛讀那芳香迷人的書，那透著青春的本色又詩(shī)滿人間的書，于是我愛上了一本叫《青春美文》的書。閱讀著那嬌嫩欲滴豐滿華麗的文字，我的心已沉醉其中，眼前的一切都充滿著美與詩(shī)意。我的心變得細(xì)膩，起先留意身邊的一草一木，花開葉落，好像每一煞秋風(fēng)也會(huì)使我心寒。當(dāng)讀到那傷感的青春美文，如那蒼白凄涼的往事、那轉(zhuǎn)瞬既逝的未曾告白的愛、那揮霍了的青春、那得到又失去的記憶，這一切也劃破我安靜的心湖，淚隨之