2023年環(huán)保教育教案模板匯總6篇

2023年環(huán)保教育教案模板匯總6篇環(huán)保教化教案篇1

教學(xué)內(nèi)容：

P102～105。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生圍繞自身的生活與生活空間，初步學(xué)會設(shè)計簡潔的統(tǒng)計活動，通過調(diào)查、統(tǒng)計身邊的數(shù)據(jù)，進一步熟識統(tǒng)計方法與過程，進一步感受統(tǒng)計與現(xiàn)實世界的聯(lián)系及其在生活里的應(yīng)用。

2.讓學(xué)生在活動中，初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素，初步樹立愛護環(huán)境的意識，促進情感、看法和價值觀的發(fā)展。

3.讓學(xué)生通過活動，進一步培育與他人合作的意識和實力，獲得勝利的體驗，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

教學(xué)重、難點：

重點：通過活動使學(xué)生更加嫻熟駕馭統(tǒng)計圖的制作方法。

難點：搜集數(shù)據(jù)須要一段時間，搜集的數(shù)據(jù)是否精確。

教學(xué)打算：

學(xué)生通過各種途徑(如查閱圖書、上網(wǎng)收集等)了解環(huán)境及愛護的相關(guān)問題。

教學(xué)過程：

一、談?wù)勛约簩Νh(huán)境問題的了解：

1.談話導(dǎo)人：同學(xué)們，還記得乘坐“神舟”5號進入太空的我國第一位宇航員楊利偉嗎?楊利偉勝利地在太空遨游了一番，并在太空拍攝了一張地球的照片，這是一個漂亮的星球，在目前已知的宇宙星體中，惟有我們?nèi)祟惖募覉@——地球，才是一顆蔚藍色的星球。(電腦呈現(xiàn)圖片)

這么美妙的生活空間，我們?nèi)祟愑质窃趺磳Υ哪?今日我們就來了解一下我們的生存空間。(板書課題)

2.溝通相識：課前，同學(xué)們?nèi)ナ占擞嘘P(guān)環(huán)境問題的資料，你對環(huán)境問題知道了哪些，你是怎么知道的?

學(xué)生利用實物投影儀充分溝通收集的材料(圖片、文字、數(shù)據(jù)等)，說說是怎么收集的。

小結(jié)：是的，這么美妙的生活空間，我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜和愛惜，大量的'采伐和大量的垃圾……在人類對大自然不斷索取的同時，大自然也對我們作出了無情的報復(fù)，我們的生存空間變得越來越糟糕。

其中，人口和環(huán)境就是影響我們生存空間的重要因素。我們就從這兩方面著手，來進一步了解我們的生存空間。

二、閱讀相關(guān)資料——體驗統(tǒng)計作用：

1.讀圖：閱讀書上第102頁的兩張統(tǒng)計圖(我國人口增長改變狀況統(tǒng)計圖和我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量改變狀況統(tǒng)計圖)，你能知道些什么?

2.小組溝通：你知道了什么?你是怎么看出來的?

3.暢談感想：看了這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么話想說?

4.小結(jié)：是的，我們只有一個地球，愛護我們的家園已經(jīng)成為一個非常嚴(yán)峻的問題。我們國家在環(huán)境愛護方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁的統(tǒng)計圖。(我國造林面積增長狀況統(tǒng)計圖和我國自然愛護區(qū)增長狀況統(tǒng)計圖)

5.溝通想法：從這兩幅統(tǒng)計圖中，你又知道了些什么?

6.小結(jié)：我們國家在愛護和復(fù)原生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作，也取得了很大的成就，這兩張統(tǒng)計圖就足以見證。然而，雖然我們國家已經(jīng)做了那么多的工作，但從前兩張統(tǒng)計圖來看，我們的人口、污水排放還在逐年增長，環(huán)境愛護須要我們每個人的不斷努力。

7.拓展：人口的增長、污水排放量、造林面積、自然愛護區(qū)等，這些都影響著人類的生存空間，除了這些，你知道還有哪些因素嗎?把你所知道的向同學(xué)們介紹一下。

三、探討統(tǒng)計內(nèi)容——提出現(xiàn)實問題：

1.選擇探討主題。

⑴思索：在我們的四周，同樣能了解到有關(guān)我們生存空間的一些資料。你想了解些什么?

學(xué)生可能選擇的項目：氣溫改變狀況；空氣質(zhì)量狀況；缺水狀況；最近的天氣狀況……

⑵依據(jù)自己的意愿，選擇自己喜愛的小課題。

2.成立探討小組。

依據(jù)各人選擇的小課題，成立相應(yīng)小組，每組推選組長，綻開探討。

3.確定探討方法。

⑴小組探討怎樣開展探討活動，老師巡察，參加小組溝通，適時指導(dǎo)。

⑵溝通方法：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計圖表、分析圖表。

四、指導(dǎo)收集數(shù)據(jù)——加強統(tǒng)計策略：

1.談話：收集數(shù)據(jù)是一項特別重要的統(tǒng)計工作，探討一下，用什么方法來收集到這些數(shù)據(jù)?

2.小組探討。

3.全班溝通。學(xué)生的方法可能有：每天測量，在報紙或網(wǎng)上查資料，走訪有關(guān)單位……

4.技術(shù)指導(dǎo)：在收集數(shù)據(jù)時還要留意些什么?可能會遇到哪些困難?又如何克服?

學(xué)生溝通。

說明：要按時收集數(shù)據(jù)，剛好記錄下數(shù)據(jù)，防止資料的流失。假如了解空氣質(zhì)量或氣溫改變狀況，至少要積累十天的數(shù)據(jù)。

五、經(jīng)驗統(tǒng)計過程——提升統(tǒng)計實力：

以小組為單位，開展如下的統(tǒng)計活動(預(yù)留兩周的活動時間)：

1.收集數(shù)據(jù)；

2.整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息；

3.分析、描述數(shù)據(jù)，并作出相應(yīng)的推斷和預(yù)料。

六、分析、溝通想法——獲得統(tǒng)計結(jié)論：

1.展示與溝通：組織探討成果的展示與溝通活動。小組代表展示與匯報探討成果。學(xué)生主動評價，發(fā)表自己的看法或提出建議。

2.發(fā)起倡議：在溝通的基礎(chǔ)上，建議寫一封給全校學(xué)生的關(guān)于“愛護我們的生存空間”的倡議書。

七、家庭作業(yè)：完成練習(xí)與測試P63的“數(shù)學(xué)樂園（四）”。

環(huán)保教化教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的緣由和途徑。

知道噪聲對人類有哪些危害。

知道削減噪聲有那些措施。

教學(xué)重難點：噪聲產(chǎn)生的緣由。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充溢朝氣，使我們的生活豐富多彩。奇妙的樂聲給人們帶來了無窮的快樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)峻危害著人類的健康。揭題——噪聲與人類健康。

2、新授

（1）噪聲引起的.危害有哪些？

它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。

（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？

噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。

機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機的噪聲最大。

（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機器和高速設(shè)備。

（4）建筑工地上要運用各種動力機械，要進行挖掘、打夯、攪拌和運輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。

（5）生活噪聲是街道、商場、文化消遣場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。

（6）噪聲的強弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越寧靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。

當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。

3、小結(jié)。

為了有一個寧靜、舒適的環(huán)境，我們必需設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安靜！

4、作業(yè)。

（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？

（2）調(diào)查你所在地區(qū)為削減噪聲實行了哪些措施？

（3）開一個探討會，談?wù)勀銓ο鳒p噪聲的看法。

環(huán)保教化教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護環(huán)境的觀念，明確愛護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些愛護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚)。

3、思索我們小學(xué)生能為環(huán)境愛護做些什么?

教學(xué)重點：

(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

(2)、樹立學(xué)生愛護環(huán)境的觀念

(3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性

2、如何使學(xué)生了解愛護環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實際生活動身愛護環(huán)境課時支配：

教學(xué)步驟：

一、課前的一些視察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步變更導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的變更，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境愛護。

2、通過視察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也干脆威逼到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的.圖片和資料。

5、讓學(xué)生思索人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識到愛護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五、進行分組探討，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛護我們的生存環(huán)境。

六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護環(huán)境的所實行的一些行動，我國對環(huán)境愛護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)勏嘧R。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生探討(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活動身想方法)

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、老師小結(jié)。

十、總結(jié)延長

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣揚環(huán)境愛護。

2、向家人做一次愛護環(huán)境的宣揚。

環(huán)保教化教案篇4

主題的由來

秋游的時候，孩子們在大自然中發(fā)覺了一些漂亮的葉子。他們撿起葉子，對著太陽看葉子的脈絡(luò)；他們把葉子當(dāng)成扇子，追逐著給摯友扇風(fēng)?？此品浅Ｆ匠５娜~子，讓孩子玩得真興奮??！

是啊，大自然原本就有足以讓孩子沉醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、歡樂學(xué)習(xí)的素材。我們可以借助于順手可得可見的葉子，請幼兒說說不同的葉子的大小、形態(tài)、顏色、紋路、厚薄，看看不同的葉子有什么差異，培育他們的視察與分析實力；可以引導(dǎo)幼兒在用葉子玩嬉戲的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意并感受美；更重要的或許是，幼兒在學(xué)習(xí)葉子的用途時，將領(lǐng)悟大自然中植物與人的親密關(guān)系。

為了滿意孩子的新奇心及培育幼兒的探究精神，這個月我們支配了“葉子”的主題，與幼兒一起走進大自然的天地，共享發(fā)覺自然的喜悅。

教化目標(biāo)

1、通過主題活動，使幼兒對葉子的外形特征、用途有肯定的相識，了解葉子與大樹、植物的關(guān)系。

2、培育幼兒細致視察的`實力及在同伴面前大膽講解并描述的實力。

3、激發(fā)幼兒的新奇心和求知欲。支持幼兒用試驗工具去探究和體驗。

4、激發(fā)幼兒主動參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、比較不同葉子的差別，能夠有重點地說出葉子的特征。

2、嘗試用不同的材料拓印葉形，學(xué)習(xí)視察物體的特征。

3、學(xué)習(xí)照看植物，培育酷愛大自然的情感，有依次有重點地講解并描述圖畫內(nèi)容。

4、增進數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較數(shù)的實力，培育團隊幫助精神。

5、視察泡茶時茶葉的改變，培育對中國文化的親近感。

6、學(xué)習(xí)看自己與同伴所出的物品列算式，進一步相識理解加、減、等號的含義。

7、運用嗅覺分辨不同的茶葉，感受泡茶的趣味。

8、了解詩歌中四季改變與葉子的關(guān)系，用自己的閱歷想象仿編新的詩歌。

9、學(xué)習(xí)按圖和操作依次，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。

10、體驗隨音樂起舞的樂趣，用動作的改變表現(xiàn)小種子成長的過程。

11、感受樂曲中3拍子的節(jié)奏，用正確的節(jié)奏歌頌。

12、學(xué)習(xí)將收集的種子進行分類、排列、并做記錄，初步感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

13、知道青菜含有豐富的養(yǎng)分，愛吃青菜。

環(huán)保教化教案篇5

活動目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，愛護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清晰地相識到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學(xué)過程：

一、活動打算：

1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛惜我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。主持人（A）：地球是我們的母親，是培育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喊。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喊，為此召開“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會。

主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會現(xiàn)在起先。

主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實，（附有關(guān)材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭辯吧。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節(jié)目4：環(huán)保學(xué)問競賽，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事務(wù)

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭受》

節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊的小事做起，面對校內(nèi)的環(huán)境，我們該怎么做？分組探討，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)覺亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校內(nèi)內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，奢侈資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特別狀況要剛好上報政教處。

各成員如發(fā)覺地上有紙屑、果皮應(yīng)主動順手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。依據(jù)環(huán)保志愿者平常表現(xiàn)的狀況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9：齊唱《愛我中華》

三、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的'自述，《垃圾兄弟尋出路》《一個垃圾筒的遭受》等小品，全球十大污染事務(wù)、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)峻性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍天，挽救地球就是挽救將來，愛護環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著漂亮的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起！

環(huán)保教化教案篇6

白色污染

一、活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增加環(huán)保意識。

2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，想象實力。

3、通過活動，增加學(xué)生動手實踐實力和參加社會生活的意識。

二、活動打算：

1、讓學(xué)生視察四周環(huán)境，說說環(huán)境的改變，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前打算：

1、老師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、錄象帶。

3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4、學(xué)生探討用的方案和宣揚稿。

活動過程：

一、計算導(dǎo)入：（算一算）

“今日老師要和大家上一堂探討課，大家來探討探討我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：某市約有320000戶家庭，假如每戶家庭每天運用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？假如以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？假如一年以365天計算，我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

2、學(xué)生計算，老師板書。

日320000平方米0.32平方千米

月96000000平方米96平方千米

年116800000平方米116.8平方千米

3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭運用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？

為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球圖片，講解并描述全球運用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

“今日，老師就要和大家一起來探討這個關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信念挑戰(zhàn)它？”

二、觀看錄象：（看一看）

“就從咱們新泰市來開展探討。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種狀況！”

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“我們市是國家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已

經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

三、探討方案：（寫一寫）

1、學(xué)生探討，老師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，老師提要求。

溝通建議：

（1）、其他小組在匯報方案時，全部的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。假如你有不同意

見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

（2）、假如你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3、隨機補充：

中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起全部超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償運用制度。國家起先限制白色污染物品的運用

消退白色污染的好方法：連碟子一起吃

目前，世界上很多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

四、聯(lián)系實際：（說一說）

“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。假如國際上還沒有采納的話，你還可以申請專利！同時同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻?！?/p>

“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？”

1、學(xué)生說說自己的想法。2、老師評價。

五、活動延長：（試一試）[機動]

“剛才我們的同學(xué)都表明白自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，終歸力氣有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參加到愛護環(huán)境、削減垃圾的.行動中去？”（宣揚）

“你們想怎么宣揚？”（指名說）

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的才智，把想宣揚的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

汽車尾氣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增加環(huán)保意識。

2、通過寫汽車尾氣處理方案，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力和想象實力。

3、通過活動，增加學(xué)生動手實踐實力和參加社會生活的意識。

二、教學(xué)打算：

1、讓學(xué)生視察四周環(huán)境，說說汽車為期的危害。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

三、課前打算：

1、老師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、光盤。

3、學(xué)生探討用的方案和宣揚稿。

四、教學(xué)過程：

（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）

“今日老師要和大家上一堂探討課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：

依據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣?；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？