部編人教版五年級下冊《【全冊】練習(xí)個課時》詳細(xì)答案解析版PPT

練習(xí)一R·五年級下冊1.右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從（）面看從（）面看從（）面看上正左2.（1）如果從正面看到的是，用5個小正方體可以怎樣擺？張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽。1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？在這段時間里，誰的比賽成績更好一些？48的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，哪個年級喜歡看科普讀物的學(xué)生人數(shù)最少？（答案不唯一）把長江干流的水的體積看作單位“1”，平均分成5份，其中3份受到不同程度的污染。哪一年我國農(nóng)村居民人均純收入增長最快？（答案不唯一）下面的說法正確嗎？說一說你的理由。所以至少過24分鐘兩路車才第二次同時發(fā)車。（1）（答案不唯一）把9筐松果分成3份（3,3,3），天平兩邊各放3筐，如果天平平衡，被吃的那筐在另3筐中，再從3筐中取2筐，在天平兩端各放1筐，如果天平平衡，剩下一筐是被吃的那筐，如果不平衡，輕的是被吃的那筐；6和9 15和12 42和54請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；從下面四張數(shù)字卡片中抽出三張，按要求組成3位數(shù)。1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？所提問題不唯一，如：一共用去多少毛線？（2）46×12=552（cm）=5.=50（m2）利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；答：剪出的小正方形的邊長是10厘米。利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。（2）有上面的長和寬，下面的長和寬，共4條；請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；（2）如果是5個、6個、7個或更多的小正方形，可以怎樣擺？張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽。2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；答：√，因為每相鄰的兩個數(shù)總有一個是偶數(shù)，有一個是奇數(shù)。選出正確答案的序號填在橫線上。利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。如果練習(xí)本和鉛筆都沒有剩余，且保證分到練習(xí)本和鉛筆的同學(xué)人數(shù)相同，最多能分給多少名同學(xué)？請你用最簡分?jǐn)?shù)表示出蘭蘭喜歡的照片和不喜歡的照片分別占照片總數(shù)的幾分之幾。2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？因為=，=，＜，所以＜，在這段時間里，李叔叔的比賽成績更好一些。304,340,430,534,354,350,530,504,450,540下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。A對C，E對F，I對D。咱們可以分成6人一組，也可以分成9人一組，都正好分成。2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？哪個年級喜歡看科普讀物的學(xué)生人數(shù)最少？（答案不唯一）3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？下面的說法正確嗎？說一說你的理由。利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。2.（2）如果再從上面看到的是，你能確定這5個小正方體是怎樣擺的嗎？擺擺看。3.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。從正面看從左面看從上面看4.下面使用小正方體搭建的一些幾何體。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。如果是5個、6個、7個或更多，只要保證上下最多擺兩層，左右最多擺兩排就可以了。15的因數(shù)有：1,3,5,15；22÷3＝7（組）……1（人）（2）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇3的倍數(shù)__________________________________找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？寫出1，2，3，…，20各數(shù)與5的最大公因數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個分?jǐn)?shù)擴大3倍。*一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？如果分子不變，分母除以5呢？“歷史足跡”和“開心一刻”一樣大。3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？3÷4=（m2）（1）9和16的最大公因數(shù)是。（2）單位“1”是全校的參賽作品。右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；應(yīng)該在長方體的中間切一個和左右面平行的面；（50×40+50×78+78×40）×2寫出每組分?jǐn)?shù)的兩個分母的最小公倍數(shù)。要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩余，每根小棒最長是多少厘米?（1）哪些從正面看是？哪些從左面看是

？①③⑥①③⑥（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個小正方體擺一擺，有多少種不同的擺法？7

種（3）和同桌之間互相提一個問題并解答。5.哪個幾何體符合要求？在對的括號里打“√”。從正面看從上面看（）（）（）√（1）如果是4

個小正方形，可以怎樣擺？6.這是我從正面看到的圖形。有3

個小正方體？答案不唯一。（2）如果是5個、6個、7個或更多的小正方形，可以怎樣擺？如果是

5個、6

個、7

個或更多，只要保證上下最多擺兩層，左右最多擺兩排就可以了。搭的這組積木，從正面看是______，從左面看是______。①②③④我搭的積木從上面看是這個形狀。上面的數(shù)字表示在這個位置上所用的小正方體的個數(shù)。①③7.課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)二R·五年級下冊1.把中間符合條件的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。1234691236181234561012152030602.（1）寫出下面各數(shù)的因數(shù)。101728324810的因數(shù)有：1，2，5，1017的因數(shù)有：1，1728的因數(shù)有：1，2，4，7，14，2832的因數(shù)有：1，2，4，8，16，3248的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，16，24，482.（2）寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個）。4710694的倍數(shù)有：4,8,12,16,20,…7的倍數(shù)有：7,14,21,28,35,…10的倍數(shù)有：10,20,30,40,50,…6的倍數(shù)有：6,12,18,24,30,…9的倍數(shù)有：9,18,27,36,45,…3.把是5的倍數(shù)的星星涂上黃色。4.

15

的因數(shù)有哪些？15

是哪些數(shù)的倍數(shù)？15的因數(shù)有：1,3,5,15；15是1,3,5,15的倍數(shù)。5.下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）1是1，2，3，…的因數(shù)。（2）8的倍數(shù)只有16，24，32，40，48。

（3）36÷9=4，所以36是9的倍數(shù)。（4）5.7是3的倍數(shù)。（）（）（）（）√××√6.

填空。

1

的因數(shù)有（）個，7

的因數(shù)有（）個，10

的因數(shù)有（）個。1247.猜數(shù)游戲。181428.一個數(shù)是42的因數(shù)，同時也是3的倍數(shù)，這個數(shù)可能是多少？這個數(shù)可能是：3,6,21,42是是我發(fā)現(xiàn)：兩個數(shù)分別是同一個數(shù)的倍數(shù)，這兩個數(shù)的和也是這個數(shù)的倍數(shù)。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)三R·五年級下冊1.下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？33983550123881808910009885653678677

奇數(shù)有：33、355、123、881、8089、565、677

偶數(shù)有：98、0、1000、988、36782.按要求填空。0551003.圈出3的倍數(shù)。92753620665305177999999111491655988655131222272036、12、24；5、15、25（答案不唯一）5.在□里填一個數(shù)字，使每個數(shù)都是3的倍數(shù)?！?

4□2

□44

65□

12□12580369147147258各有幾種填發(fā)？6.5602727.媽媽在花店買了一些馬蹄蓮和郁金香。找您13元。給您100元。你能很快地幫媽媽判斷找回的錢對不對嗎？答：不對，因為10、5和100都是5的倍數(shù)，找回的錢也應(yīng)該是5的倍數(shù)，而13不是5的倍數(shù)。8.下面的說法正確嗎？說一說你的理由。（1）個位上是3，6，9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。答：×，因為3的倍數(shù)與個位上的數(shù)無關(guān)，而與各個數(shù)位上的和有關(guān)。（2）個位上是1，3，5，7，9的數(shù)，都是奇數(shù)。答：√，因為不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)，這些數(shù)都不能被2整除。8.下面的說法正確嗎？說一說你的理由。8.下面的說法正確嗎？說一說你的理由。（3）在全部整數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。答：√，因為每相鄰的兩個數(shù)總有一個是偶數(shù)，有一個是奇數(shù)?，F(xiàn)在一共有22個人。至少再來幾個人才能正好分完？3個人分成一組。9.22÷3＝7（組）……1（人）3－1＝2（人）答：至少再來2人才能正好分完。10.從下面四張數(shù)字卡片中抽出三張，按要求組成3位數(shù)。奇數(shù)__________________________________403,435,345,453,543,305,503,405偶數(shù)__________________________________304,340,430,534,354,350,530,504,450,5402的倍數(shù)__________________________________304,340,430,534,354,350,530,504,450,5405的倍數(shù)__________________________________340,430,350,530,450,540,435,345,305,4053的倍數(shù)__________________________________435,345,453,543,405,534,354,504,450,540既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)_________________534,354,504,450,54011.（1）既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（）。（2）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。3010299612.圈出4的倍數(shù)。是不能。首先這個數(shù)是偶數(shù)，其次應(yīng)該從整體上來看，不能單看個位上的數(shù)字。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)四R·五年級下冊1.下面的說法正確嗎？說說你的理由。（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。不正確，因為9是奇數(shù)，但不是質(zhì)數(shù)，而是合數(shù)。（2）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。不正確，因為2是偶數(shù)，但不是合數(shù)，是質(zhì)數(shù)。（3）在1，2，3，4，5，…中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。不正確，因為1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。（4）兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。不正確，因為2是質(zhì)數(shù)也是偶數(shù)，而其他的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，偶數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)。2.將下面各數(shù)分別填入指定的圈里。3741617383114727589514335762879927374161738395113347578799581462我們兩個的和是10我們兩個的積是21我們兩個的和是20我們兩個的積是91我是最小的質(zhì)數(shù)我是最小的合數(shù)3和713和72和43.你知道他們各是多少嗎？4.奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的積呢？5×7＝357×9＝635×8＝407×8＝568×12＝9614×24＝336………………奇數(shù)×奇數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)×偶數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)×偶數(shù)＝偶數(shù)5.探索6的倍數(shù)特征，并記錄你探索的過程和結(jié)果。6的倍數(shù)的特征：各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)且個位上的數(shù)是偶數(shù)。探究過程：先寫出一些6的倍數(shù)，然后觀察它的個位上的數(shù)和各個數(shù)位上的數(shù)的和的特點。6.30個學(xué)生要分成甲、乙兩隊。如果甲隊人數(shù)為奇數(shù)，乙隊人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊人數(shù)為偶數(shù)呢？30是偶數(shù)，甲隊人數(shù)為奇數(shù)，奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)，所以，乙隊人數(shù)是奇數(shù)。30是偶數(shù)，甲隊人數(shù)是偶數(shù)，偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)，所以，乙隊人數(shù)是偶數(shù)。7.（答案不唯一）例：偶數(shù)12，5+7=12。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)五（1）長方形；24cm、9cm；后面；（2）長方形；12cm、9cm；左面；（3）上、下兩個面。20×4+30×4+40×4=360（cm）（1）3條；（2）有上面的長和寬，下面的長和寬，共4條；（3）3條正方體；10cm；6個。6.90×2+55×2+22×4=378（m）40cm=0.4m，80cm=0.8m，（2.2+0.4+0.8）×4=13.6（m）???2cm和4cm、2cm和3cm、4cm和3cm，各有2個A對C，E對F，I對D。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)六上前左后右下bac周四周末周五（1）4×2=8（cm2）3×3=9（cm2）2.5×2=5（cm2）（2）3×2=6（cm2）3×2=6（cm2）2.5×2=5（cm2）（3）3×4=12（cm2）3×2=6（cm2）2×2=4（cm2）（50×40+50×78+78×40）×2=18040（cm2）10×12×2+6×12×2=384（cm2）6.（1）46×46×6=12696（cm2）（2）46×12=552（cm）=5.52（m）5.52>4.5，不夠長方體長方體長方體1050cm2864m2812dm23×3×5=45（dm2）1.2×1.2×6×1.5=12.96（dm2）50÷2=25（m）50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625（m2）（8×6+8×3×2+6×3×2-11.4）×4=482.4（

元）涂黃油漆的面積：40×40×2+40×65×2+40×（65-10）×2=12800（cm2）涂紅油漆的面積：40×40×3+65×40×2=10000（cm2）應(yīng)該在長方體的中間切一個和左右面平行的面；不相等，兩個正方體的總表面積較大。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)七下面的那堆體積大，因為它們的數(shù)量多。最小最大cm3dm3m31cm31dm31m3一節(jié)手指化妝品盒、魔方油煙機包裝盒、洗衣機擺成一行或一行擺3個，擺3行。體積都是9cm3.64121264161650cm=0.5m50×30×0.5=750（m3）=750（方）30×30×30=27000（cm3）2×2×0.6÷4=0.6（dm3）2.4dm2=0.024m20.024×3×500=36（m3）=36（方）14cm2dm3378cm381m2課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)八10200.9662.7368632300011.76dm3=11760cm3

11760÷（28×20）=21（cm）21>18，可以裝下。（100×45×4.5+45×5×35×2）×50=1800000（cm3）=1.8（m3）=1.8（方）

6m=600cm

2.7m=270cm600×270×6÷（3×3×3）=36000（塊）5.38dm=3.8m7.6÷（5×3.8）=0.4（m）60cm=0.6m

6

×0.6=3.6（m2）6×0.6+6×1.5×2+0.6×1.5×2=23.4（m2）

6

×0.6×1.5=5.4（m3）正方體的棱長：（6+5+4）÷3=5（dm），體積是5×5×5=125（dm3）長方體的體積是6×5×4=120（dm3），所以長方體和正方體的體積不相等，正方體的體積大6盒，豎著放4盒，橫著放2盒課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)九mlLm3ml2.40004.8820.53500024008.0480407850.78512400×225×300=27000000（mm3）=27（dm3）=（27L）5.22×10×1.8=396（m3）6.3×2.5×2=15（m3）7-6=1（cm）8×8×1=64（cm3）51×0.3=15.3（dm3）3cm=0.3dm9.3×2×2×2=24（m3）10.1.5×1.5×（2×6-2）=22.5（dm2）1.5×1.5×1.5×2=6.75（dm3）1.5×1.5×1.5×3=10.125（dm3）1.5×1.5×（3×6-4）=31.5（dm2）18.6×2.1=39.06（m3）12.8萬立方米=80000立方米80000÷（50×2.5×1.2）≈533（個）24ml=24cm3，12ml=12cm3（24-12）÷3=4（cm3）12–4=8（cm3）課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十狀元成路2.2268848352384規(guī)律：如果長方體長、寬、高都變?yōu)樵瓉淼?倍，它的表面積變?yōu)樵瓉淼?倍，體積變?yōu)樵瓉淼?倍。8×4.5×2=72（m3）（66×20×4+46×80×4）×25=500000（cm2）=50（m2）180×50=9000（元）課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)十一R·五年級下冊35243459121318151416110231213134把長江干流的水的體積看作單位“1”，平均分成5份，其中3份受到不同程度的污染。把死海表層的水的體積看作單位“1”，平均分成10份，其中鹽占了3份。把一個地區(qū)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，平均分成10份，60歲以上的老人占了1份。新標(biāo)準(zhǔn)把一個地區(qū)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，平均分成100份，65歲以上的老人占了7份。16171211541181111007141234132356（1）最小刻度是，是，，的分?jǐn)?shù)單位。14142434（2）最小刻度是，是，，，，的分?jǐn)?shù)單位。16162636465612131416課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)十二R·五年級下冊1÷2=（kg）121÷3=（kg）13答：裝2個袋子，每袋重kg，裝3個袋子，每袋重kg。12133÷4=（m2）343÷5=（m2）35答：種4種花，每種花平均占地平方米，種5種花，每種花平均占地平方米。343524251649291112910301013310007910561005310002310001360481004.9cm=（）（）dm30cm=（）（）dm133dm3=（）（）m2

79dm=（）（）m56cm2=（）（）dm253mL=（）（）L23千克=（）（）噸

13秒=（）（）分

48公頃=（）（）平方千米

1÷81=（m2）181答：月球的質(zhì)量是地球質(zhì)量的.181這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5m，一張課桌的長度是它最粗直徑的幾分之幾？1÷5=15答：一張課桌的長度是它最粗直徑的.155÷6=（m）56答：平均每人分.561÷15=（km）115答：平均每分鐘走

千米.115（1）9÷11=911（2）問題：優(yōu)惠的價格占原來標(biāo)價的幾分之幾？

解答：11-9=2（元）2÷11=211（1）單位“1”是全班的參賽作品。4174÷17=（2）單位“1”是全校的參賽作品。1725517÷255=6971225課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)十三R·五年級下冊讀作：四分之七讀作：六分之二十三74236（1）不對，一個西瓜最大是1，大于1。54（2）不對，把菜地分了5份，可爺爺種了6份。（3）對。3313210÷3=（天）=3（天）10313答：這板藥能吃3天。1385125155185151452353123132（1）7÷5=75（2）5÷7=57（1）172737475767（2）71727374757677＜＜＞＝帶分?jǐn)?shù)課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十四1.按要求涂色，再比較它們的大小。＜=2.下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)是否相等？相等的在括號里畫“√”，不相等的畫“×”。和（）和（）和（）和（）√×√×3.說出相等的分?jǐn)?shù)。、……

4.我們班的同學(xué)參加舞蹈小組，的同學(xué)參加書法小組，哪個小組的人數(shù)多？25=2×25×2=410因為，所以兩個小組的人數(shù)相等。5.下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來。0126.填空。（）=62（）=32（）=520（）=737.把下面分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)。32=3×52×5=1510620=6÷220÷2=3102430=24÷330÷3=81015=1×25×2=2101550=15÷550÷5=310（）（）（）（）8.涂色表示出與給定分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。26289.在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6122021610102761948因為（）（）÷=410401所以兩個班做練習(xí)用的時間一樣長。10.如果一堂課40分鐘，哪個班做練習(xí)用的時間長？11.“知識城堡”、“生活樂園”和“科學(xué)園地”版面一樣大。“歷史足跡”和“開心一刻”一樣大。12.正確，因為13.*一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？如果分子不變，分母除以5呢？一個分?jǐn)?shù)的分母不變，分子乘3，這個分?jǐn)?shù)擴大3倍。如果分子不變，分母除以5，這個分?jǐn)?shù)擴大5倍。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十五1.填空。（1）10和15的公因數(shù)有

。1、5（2）14和49的公因數(shù)有

。1、72.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和9 15和12 42和54 30和45 99和36 5和9 34和17 16和48 15和16 13和78336159117161133.先用“√”畫出第一列各個數(shù)的因數(shù)，再填空。123456789101112131415161718192081620√√√√√√√√√√√√√√√（1）8和16的公因數(shù)有____________，最大因數(shù)是________。（2）8和20的公因數(shù)有____________，最大因數(shù)是________。（3）16和20的公因數(shù)有____________，最大因數(shù)是________。（4）8、16和20的公因數(shù)有_________，最大因數(shù)是________。1、2、4、881、2、441、2、441、2、444.找出下列各分?jǐn)?shù)中分子和分母的最大公因數(shù)，寫在括號里。（）（）（）（）（）（）141837115.有一張長方形紙，長70cm，寬50cm。如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余，剪出的正方形的邊長最大是幾厘米？50的因數(shù)有：1、2、5、10、25、50；70的因數(shù)有：1、2、5、7、10、14、35、70；50和70的最大公因數(shù)是10。答：剪出的小正方形的邊長是10厘米。6.男、女生分別站成若干排，要使每排的人數(shù)相同，每排最多有多少人?這時男、女生分別有幾排?女生有36人男生有48人

48和36的最大公因數(shù)是12。答:每排最多有12人，這時男生有4排,女生有3排。48÷12=4（排）36÷12=3（排）每排最多有12人。7.在相應(yīng)的括號里寫出相鄰階梯上兩個數(shù)的最大公因數(shù)。536123610(

)15(

)18(

)24(

)36(

)72（1）兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù):____

和____。（2）兩個數(shù)都是合數(shù):____

和____。（3）

一個質(zhì)數(shù)一個合數(shù):____

和____。8.按要求寫出兩個數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1。2549138（1）9和16的最大公因數(shù)是

。 A.1 B.3 C.4 D.9（2）36和48的最大公因數(shù)是

。 A.4 B.6 C.12 D.36（3）甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是

。 A.1B.甲 C.乙 D.甲乙的積9.選出正確答案的序號填在橫線上。CCA10.寫出1，2，3，…，20各數(shù)與5的最大公因數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)除了5、10、15、20的最大公因數(shù)是5，其他全部是1，也就是每次相隔4個數(shù)，到第五個數(shù)時，這兩個數(shù)的最大公因數(shù)就是5。1234567891011121314151617181920與5的最大公因數(shù)1555511111111111111111.小巧匠。12、16和44的最大公因數(shù)是4。12cm16cm44cm要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩余，每根小棒最長是多少厘米?答:每根小棒最長是4厘米。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十六1.藍(lán)色部分和紅色部分哪個多一些？為什么？1216一樣多，因為=682.觀察下面每個分?jǐn)?shù)的分子和分母，哪些有公因數(shù)2？哪些有公因數(shù)5？哪些有公因數(shù)3？489121520304540608496有公因數(shù)24840608496有公因數(shù)5152030454060有公因數(shù)3912304584963.把下面各分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。1520==15（）

20（）（）

（）4860==48（）

60（）（）

（）÷5÷534÷12÷12454.下面哪些分?jǐn)?shù)沒有化成最簡分?jǐn)?shù)？請把它們化成最簡分?jǐn)?shù)。1624=461536=5122842=14211545=397887=2629=23=23=135.蘭蘭拍了80張藝術(shù)照，其中有35張是蘭蘭喜歡的。請你用最簡分?jǐn)?shù)表示出蘭蘭喜歡的照片和不喜歡的照片分別占照片總數(shù)的幾分之幾。35÷80=716喜歡的照片：不喜歡的照片：（80-35）÷80=9166.把桃子放在相應(yīng)的籃子里。7.下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一點表示？把這些分?jǐn)?shù)在直線上表示出來。10312520714416368.將48本練習(xí)本和64支鉛筆平均分給若干名同學(xué)。如果練習(xí)本和鉛筆都沒有剩余，且保證分到練習(xí)本和鉛筆的同學(xué)人數(shù)相同，最多能分給多少名同學(xué)？48和64的最大公因數(shù)是16。最多能分給16名同學(xué)。9.小明每天的生活非常有規(guī)律，下面是他平時上床睡覺和起床的時間。第一天晚上第二天早上9÷24=38他每天大約有幾分之幾的時間處于睡眠狀態(tài)?第一天晚上第二天早上答:他每天大約有的時間處于睡眠狀態(tài)。3810.先約分，再化成帶分?jǐn)?shù)。151220127721703290801506011.先約分，再比較各組分?jǐn)?shù)的大小。1216和912412和520414和9217035和904034341314=＞2737294＜＜12.（1）以分米作單位，用分?jǐn)?shù)分別表示長方形的長和寬。45分米長：35分米寬：12.（2）長是寬的幾分之幾？寬是長的幾分之幾？43長是寬的：8÷6=34寬是長的：6÷8=12.（3）涂出長方形面積的，你可以怎樣涂？可以用對角線將長方形平均分成兩份，涂其中一份；也可以用對稱軸將長方形平均分成兩份，涂其中一份。1213.*已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求出a與b的公因數(shù)和最大公因數(shù)嗎？公因數(shù)：2,3,5,6,9,10,15,18,30,45,90.最大公因數(shù)是90.14.*化簡一個分?jǐn)?shù)時，用2約了兩次，用3約了一次，得。原來的分?jǐn)?shù)是多少？383×2×2×38×2×2×3=36963696答：原來的分?jǐn)?shù)是。課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十七1.按照從小到大的順序，在100以內(nèi)的數(shù)中找出6的倍數(shù)和10的倍數(shù)，再找出它們的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。6的倍數(shù)：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72，78，84，90，96。10的倍數(shù)：10，20，30，40，50，60，

70，80，90。6和10的公倍數(shù)是30，60，90；最小公倍數(shù)2.求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。8和10 6和15 6和94和15 1和7 4和10403018607203.下面每組數(shù)的公倍數(shù)中有沒有36？有沒有48？有沒有84？6和1821和1412和89和24368448公倍數(shù)中無36,48,844.下面的說法正確嗎？說一說你的理由。（1）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。（2）兩個數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)?！痢?.每只蝴蝶只落在自己數(shù)字的倍數(shù)的花朵上。哪朵花上兩只蝴蝶都會停留？24、48、72這3朵花上蝴蝶都會停留。6.李阿姨5月1日給月季和君子蘭同時澆了水，下一次再給這兩種花同時澆水應(yīng)是5月幾日?月季每4天澆一次水,君子蘭每6天澆一次水。4和6的最小公倍數(shù)是12；1+12=13（日）答：下一次再給這兩種花同時澆水應(yīng)該是5月13日。月季每4天澆一次水,君子蘭每6天澆一次水。如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？咱們可以分成6人一組，也可以分成9人一組，都正好分成。7.咱們可以分成6人一組，也可以分成9人一組，都正好分完。7.答：可能是18人或36人。9和6的最小公倍數(shù)是18；40以內(nèi)的公倍數(shù)有18,36。8.寫出每組分?jǐn)?shù)的兩個分母的最小公倍數(shù)。

和

和

和

1224189.下面各組數(shù)有沒有公因數(shù)2？有沒有公因數(shù)3？有沒有公因數(shù)5？6和910和1815和3020和8323、5210.它們剛才同時發(fā)的車。3路:每隔6分鐘發(fā)一次車5路:每隔8分鐘發(fā)一次車3路和5路的起點站都在這兒。這兩路公共汽車同時發(fā)車以后，至少過多少分鐘兩路車才第二次同時出發(fā)?6和8的最小公倍數(shù)是24，所以至少過24分鐘兩路車才第二次同時發(fā)車。如果爸爸媽媽同時起跑，至少多少分鐘后兩人在起點再次相遇?此時爸爸、媽媽分別跑了多少圈?我跑一圈用

3分鐘。我跑一圈用4分鐘。我要用6分鐘。求多少分鐘后兩人在起點再次相遇，就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12，即至少12分鐘后兩人在起點相遇。11.你還能提出什么問題嗎？12.*36可能是哪兩個數(shù)的最小公倍數(shù)？你能找出幾組？4和91和36課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)十八R·五年級下冊＞＜＞＜＞＜＞＜本題中多數(shù)題適合通分，少數(shù)題（如和）化成同分子分?jǐn)?shù)比較更簡便一些。1337大于的有：、、、；小于

的有：

、

、

。143831013271415316294.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽。張叔叔加工完了所有零件的時，李叔叔加工完了所有零件的。在這段時間里，誰的比賽成績更好一些？1235因為=，=，＜，所以＜，在這段時間里，李叔叔的比賽成績更好一些。12510356105106101235772835553035221820551520131×253×25＝＝2575151×155×15＝＝15753253×325×3＝＝9752575，，，因為＞1575＞975，所以13＞15＞325。亞洲的陸地面積最大，南美洲的陸地面積最小。712＝142416＝42414＝624712＞14，，，＞16。所以，小紅應(yīng)該多選購科普類圖書，少選購?fù)掝悎D書。＜＜＜＜12＜710＜45＜56＜1112＜43104312024637720096189772009618977我發(fā)現(xiàn)：兩個數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的積，與這兩個數(shù)的積相等。1160、1690、1790…（答案不唯一）、課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)十九0.33100.25140.425十十八45百120千71000百9250.310.080.230.440.830.221.15課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！R·五年級下冊練習(xí)二十1.40.5214122.×√×√√1011095.48的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，其中是54的因數(shù)的有1、2、3、6，它們的最大公因數(shù)是6。答：每組最多有6人。<><>10÷45=45÷150=,因為所以答：五（1）班同學(xué)戴近視鏡的情況比全年級的總體情況要稍好一些。6的倍數(shù)有6、12、18、24、30、…，10的倍數(shù)有10、20、30、40、…，所以它們的最小公倍數(shù)是30。12:45過30分是下午1:15答：下次同時噴水的時間是下午1：15。9.3÷5=6的倍數(shù)有6、12、18、24、30、…，其中是4的倍數(shù)有12、20、…，所以它們的最小公倍數(shù)是12。12+2=14（元）答：李阿姨至少帶了14元錢。第一題可以填：、、、…，第二題可以填：、、、…課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)二十一R·五年級下冊點擊播放答案順逆點擊播放答案點擊播放答案點擊播放答案點擊播放答案課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)二十二R·五年級下冊點擊播放答案點擊播放答案點擊播放答案課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)二十三R·五年級下冊12135342513023153712123358133715171654514+1478-38516+316712+11289-291415-415718+5181712-1112（1）1-=215215215315-31515---（2）+=215215415（3）（答案不唯一）四年級和五年級的人數(shù)共占幾分之幾？+=3153152589=1011=310=12==0（1）311+=211+5111011（2）-=11011111答：社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的，其他圖書占圖書總量的.1011111＞＜＜==＜720m320m？720+=320102012=（m）答：紅絲帶與藍(lán)絲帶相差米.12課堂作業(yè)1.請同學(xué)們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習(xí)時間在“課后練習(xí)”中選擇與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習(xí)冊1個課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)體會1、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學(xué)到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？感謝同學(xué)們積極配合!同學(xué)們下次見！練習(xí)二十四R·五年級下冊1241318421112034632155121835+-++-+-14+38+310=37401-3740=340x=34-37x=928x=38+512x=1924x=1+56x=116x=35-59x=245√×35+47=4