五年級語文上冊10-松鼠教案

課時授課計劃主備人：于景蘭 年級：五 學(xué)科：語文《松鼠》教學(xué)設(shè)（第10課略讀）2教時２、朗讀課文，了解松鼠的特點。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的人文情懷４、能用較準(zhǔn)確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明教材分課文第1自然段首先從總體入手介紹松鼠是一種漂亮的小動物乖巧馴良很討人喜歡第2自然段從松鼠的活動范圍──樹上（不侵犯人類）等兩個方面著重介紹了其性格特征──馴良。第45這篇課文是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學(xué)小品有很大不同。從說明的角度來看教學(xué)方這篇課文是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學(xué)小品有很大不同。從說明的角度來看教學(xué)重教學(xué)難課時安教學(xué)程序與策略一、導(dǎo)入課，根據(jù)學(xué)生的回答板書課題松鼠。齊讀課題兩遍。二、初讀課文，感知內(nèi)麗的可愛的松鼠的。３、小黑板出示生字，檢查生字的認(rèn)讀情況。采用多種方式進行（指名領(lǐng)讀，分男女生讀，小組賽讀，開火車讀，搶讀等方式進行４、指名接讀課文，要求讀通順、流利。讀完后讓學(xué)生講價一下學(xué)生讀得怎么樣課文都寫了松鼠的哪些方面？你喜歡對松鼠哪部分的描寫？學(xué)生自由讀課文己喜歡的詞句，對不理解的地方可在旁邊打個問號。２、匯報交流：根據(jù)學(xué)生的回答隨機講解，具體可涉及到的內(nèi)容是⑴描寫松鼠的外形的部分（第一自然段①這部分課文中用了一句話概括了松鼠的外形特點，誰讀給大家聽聽（板書重點詞：美麗，討人喜歡②你能讀一讀描寫松鼠美麗、討人喜歡的句子嗎？（朗讀指導(dǎo)：讀的時候要讀出那種喜歡③總結(jié)板書：松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡，圍繞著它的美麗，它的討人喜歡，“““④知識積累：指導(dǎo)背誦：這一段里共有５句話，依次寫了： Ｃ、小面孔上的小眼睛 Ｄ、毛 Ｅ、尾巴⑵讓喜歡的學(xué)生讀一下喜歡的段落并說一說喜歡的原因或者喜歡其中的具體的哪一點或第二課（夜??它們好像怕強烈的日光，們才到地面上來。⑷第３自然段著重讓學(xué)生讀一下松鼠怎樣搭窩，體會松鼠搭窩的有條理性）它們吃東西的時候??直著身子坐??用前爪捧著往嘴里送四、品讀課文，感悟語言五、積累運１、你喜歡哪些句子或詞語，請抄在詞語積累本上２、你喜歡哪種小動物，回家觀察一下，仿照本文作者的寫法把你喜歡的小動物寫一寫六、質(zhì)疑解躲在尾巴底下歇涼②有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“揚帆樹枝底下，或者逃到別的樹上去。七、板書設(shè)外形特點：漂亮可愛 松 活生活習(xí)性：吃住附 松鼠課后檢測《松鼠閱讀課文，填空 的小動物 ，很討人喜歡 家，他用40年時間寫出了36冊巨著《 一、讀拼音寫漢字 xiē（）））） （） ） ））二、辨字組詞捕）流）栗 臺）哺）梳）粟 苔）節(jié)）執(zhí)）免 驕）捷）蟄）勉 矯）三、在括號填上合適的詞語 ）的小動物 ）的小面孔 ）的尾（（）的夏）的（（）的目）的（（）的爪）的果四、把上下兩行的近義詞連起來敏寬機寬追矯五、判斷下列句子的對錯1、松鼠是食肉動物3、松鼠最像四足獸） 2、松鼠不愛下水4、松鼠在冬天就蟄伏不動））六、選詞填空充 足1、臨近冬天，松鼠會儲存 ）的糧食，用來安然過冬2、蟋蟀筑巢的地方一定是陽光 ）的因為??所以 即使??也 無論??都如果??就 雖然??但是 只有??才3 ）狂風(fēng)刮樹，松鼠 ）會下到地面4 ）下雨，雨水 ）向四周流去，這就是圓錐形房子的好處 （ 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧（馴 訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀卻不是肉食動物榛子櫸實和橡栗它們面容清秀矯嬌驕）健，四肢（輕清青）快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏攏垅）的小面孔，在涼晾坐像前（爪瓜）往嘴里送東西吃?？梢?/p>